沪教版牛津英语 双减分层作业设计案例 四年级上 Unit 10 Around my homeWord文件下载.docx

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新编

二、看图，完成下面的单词。

r__st__rantp__ks_perm__ket

sch__lsh_pstr__t

学生在新授课阶段已经了解了词语的“音、形、义”，此题进一步帮助学生了解单词的构成，帮助他们记单词，夯实基础。

三、看图，读一读，填空完成对话。

学生在新授课阶段已掌握所有生词以及句型，此题复习相关单元重点日常用语的用法，夯实基础，加深理解。

选自《知识与能力训练》P52。

拓展性

（选做）

一、读一读下面的句子错在哪里了？

圈出来，并在后面的横线上面写出正确的答案。

1.Thereissomeshopsinthestreet.______________

2.Aretheresomeparksnearyourhome?

_____________

3.Icanseealotofrestaurantthere._____________

4.MyhomeisinBrownStreet.______________

学生在课堂上已经学习了isthere与arethere的用法，以及了解on+街道的固定搭配，此题帮助学生进一步理解语法知识点，夯实基础。

二、阅读下面的对话，判断句子的正误。

（）1.Jill’shomeisonGreenStreet.

（）2.ThereisaparknearJill’shome.

（）3.Therearesomeshops,asupermarketandaparknearMissFang’shome.

（）4.Therearen’tanyrestaurantsnearMissFang’shome.

（）5.MissFang’shomeisonBrownStreet.

学生在课堂上已经学完了对话，此题培养学生的综合能力，养成良好的阅读习惯，从而提升在文章中提取关键信息的能力。

三、

读一读，选择适当的句子完成对话。

A.Therearealotofshopsthere.

B.What’syourname?

C.Yes.Therearemanygoodrestaurants.

D.IloveonParkStreet.

E.Nicetomeetyou,Paul.

May:

Hi,myname’sMay.___________________________

Paul:

Myname’sPaul.

_____________________________________

Nicetomeetyoutoo,May.

IliveonOrangeStreet.Where’syourhome?

Oh,that’sabusystreet.

Yes,itis.______________________________

Arethereanygoodrestaurantsthere?

__________________Wecaneatallkindsofnicefoodthere.

学生在新授课阶段已经学习了会话，此题帮助学生了解句型在不同情境中的用法。

选自《知识与能力训练》P34。

Period2

第二课时

作业内容

一、读一读，判断下面划线部分的发音是否相同，相同的打√，不同的打×

。

（）1.A.duckB.run（）2.A.cuteB.sun

（）3.A.supermarketB.fun（）4.A.jumpB.hungry

学生在课堂上学习了字母u的发音，在此夯实基础，帮助学生了解字母u在不同单词中的发音。

二、选择正确的答案。

（）1.Isyourhomenearthepark?

A.Yes,itis.B.Yes,thereis.C.Yes,thereare.

（）2.Whereisyourhome?

A.It’sonthetable.B.It’sunderthetree.

C.It’sbehindthepark.

（）3._____thereanyrestaurantsnearthepark?

A.areB.isC.Are

（）4.________thesupermarket?

It’sonthefirstfloor.

A.WhereB.Where’sC.Where’re

：

学生在课上基础单元核心词句后，进行针对性的语法训练，此题训练学生对核心词汇的在具体语境中的灵活运用，基础语言知识并提高学生的对比分析能力。

三、阅读下面的对话，用L代表Lisa、T代表Tom，在方格内标出他们各自家的位置。

Tom:

Whereisyourhome,Lisa?

Lisa:

It’sonabusystreet.

Isthereaparknearyourhome?

Yes.There’saparkbehindmyhome.There’sasupermarketbesidemyhometoo.Whereisyourhome,Tom?

Myhomeisonabusystreettoo.Thereisaschoolnearmyhome.

Arethereanyrestaurantsonthestreet?

Yes,thereare.Icanearnicefoodthere.

培养学生的综合能力，养成良好的阅读习惯，从而提升在文章中提取关键信息的能力。

一、想一想，圈出不同类的单词。

1.zooparksupermarketstreet

2.neartogetherbehindbeside

3.homelivingroomkitchenbedroom

4.liveeatunderneed

学生通过学习了解了词汇的“音，形，义”。

此题通过找不同类，进一步了解词语的用法。

二、完成对话。

选自《活动手册》P71。

三、读一读，在表格内填入相应的数字。

学生在新授课阶段已掌握课本中的基本对话，此题培养学生的综合能力，养成良好的阅读习惯，从而提升在文章中提取关键信息的能力。

选自《评价手册》P53。

Period3

第三课时

一、读一读，完成短文。

IlivenearWangfujingStreet.Itisa_____streetinBeijing.There_____alotofshops________thisstreet.Someshopsareveryold.________shopsarenew.Manypeopleliketogothere.

There_______manygoodrestaurantsonWangfujingStreet.Peoplecan________nicefoodthere.IlikeBeijing_________Duck.

学生在课堂中已经学习了Lookandread部分，通过填空，加深对文章的理解，并基础重点词汇。

新编。

二、

读一读，选择填空。

thereisistherethereisn’t

therearearetheretherearen’t

1._____________aschoolonGreenStreet.

2._____________anyjuiceinthebottle?

No,_________________.

3._____________anyparksnearmyhome.

4.____________aflowershop,abank,andasupermarketnearmyhome.

5.____________anyfruitshopsnearyourhome?

Yes,________________.

学生已经了解并区分thereis与thereare以及isthere与arethere的用法。

此题再次帮助学生复习therebe句型用法，夯实基础。

三、阅读短文，选择答案。

选自《活动手册》p72

（选做）

一、选择正确的答案。

（）1.TheLifamilyhaveapicnicinthe___________.

A.restaurantB.parkC.school

（）2.I’mhungry.Let’sgotothe______andhavelunch.

A.FruitshopB.parkC.restaurant

（）3.________asupermarketnearyourhome?

A/IsthereB.ArethereC.Thereis

（）4.Mygrandfatherlives____GreenStreet.It’s____myhome.

A.In,betweenB.on,nearC.on,on

二、读下面的短文，判断句子的正误。

正确的写T，错误的写F。

根据学生已学主题进行拓展，以培养学生的综合能力，养成良好的阅读习惯，从而提升在文章中提取关键信息的能力。

读一读，连一连。

A.Whereisyourhome?

B.Isthereaparknearyourhome?

C.Whatdoyoulike?

D.Arethereanyshopsnearyourschool?

E.WhereisWangfujingStreet?

学生在课堂上已经学习重点句型，通过此题基础句型的提问与回答，夯实基础，

Period4

第四课时

一、读一读，选择正确的答案。

学生在已掌握所有词汇以及句型，此题复习重点词汇，通过填空，设置新的情境，加深对单词的理解。

二、阅读下面的对话，将街道的名称填在相对应的横线上。

A:

Excuseme,whereistherestaurant?

B:

It’sonYellowStreet.It’sbetweentheclothesshopandthebookshop.

Whereisthepark?

It’sinParkStreet.It’sbesidethecinema.

Whereisthesupermarket?

It’sonYellowStreet.It’sneartheflowershop.

Where’sJill’shome?

It’sonParkStreet.It’sbesidethefruitshop.

请介绍你家的位置以及周围有什么。

Thisismyhome.

Itisonthe______________________.（where）

Thereisa_______________________nearmyhome.

Thereare_______________________nearmyhome.

学生对本单元的核心句型有了更深的理解。

此题要求学生完成书面表达，训练学生单元核心语言的综合运用能力。

一、阅读下面的短文，判断句子的正误，正确的写T，错误的写F。

MynameisMichael.MyhomeisonSummerStreet.Itisabeautifulstreet.Therearemanytreesandflowersthere.Thereisabigparkonthestreet.Ioftenplaywithmybrotherinthepark.Therearemanygoodrestaurantsonthestreettoo.Peoplecangoandeatnicefoodthere.

（　　）1.MichaellivesonSpringStreet.

（　　）2.Itisabeautifulstreet.

（　　）3.Thereisaparkonthestreet.

（　　）4.Therearen’tanyrestaurantsonthestreet.

（　　）5.Peoplecaneatnicefoodonthestreet

二、读一读，选一选。

（）1.__________isyourhome?

A.WhatB.WhereC.Who

（）2.There__________someshopsbehindourschool.

A.isB.areC.be

（）3.Myhomeis_________TianjinStreet.

A.onB.atC.in

（）4.Thereisapark________myhome.Kidsliketo____there.

A.under,playB.in,playingC.behind,play

三、选词填空，完成短文。

lettersbookstorearemanyat

Look_________ParkRoad.Itisalongroad.There_______twocinemasonParkRoad.Wecanseefilmsthere.WalkalongParkRoad.Youcanseea_____________.Therearealotofbooks.Wecansitinitandreadbooks.Andthereisapostoffice.Inthepostoffice,wecansend__________toourfriendsorrelatives（亲戚）.Attheendoftheroad,wecanseeamuseum.Wecanseeandlearnabout_________interestingthingsthere.

Period5

第五课时

一、连词成句，注意字母的大小写和标点符号。

1.many,Street,are,on,Wnagfujing,there,good,restaurants,（.）

2.there,many,like,people,go,to（.）

3.your,is,where,home,missfang（,?

通过几个课时的学习，学生已经非常熟悉重点词汇与句型，此题帮助学生夯实基础，训练语感，同时基础字母大小写与标点的使用规则。

二、阅读下面的短文，判断句子的正误。

MyhomeisonJiefangStreet.It’saverybusystreet.Therearemanyshopsandrestaurantsonthatstreet.Ourschoolisonthatstreettoo.SoIwalktoschooleveryday.Thereisaparkbehindmyhome.It’sbigandbeautiful.Ilovemyhome.

（）1.MyhomeisonShengliStreet.

（）2.JiefangStreetisaquietstreet.

（）3.Therearemanyshopsandrestaurantsonthatstreet.

（）4.Igotoschoolbybus.

（）5.Thereisaparkbehindmyschool.

三、思考下面的问题，介绍一下你朋友家的位置和家附近有什么，写一写。

1.Whereisyourfriend’shome?

2.Howisthestreet?

3.Arethereanyrestaurantsnearhis/herhome?

4.Isthereaschoolnearhis/herhome?

5.Arethereanyshopsnearyourhome?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

一、阅读下面的对话，在对应的方框里打勾。

1.---Isthereaparkbehindyourhome,Kitty?

---Yes,thereis.Thereisasupermarketnearmyhometoo.

2.---Arethereanyrestaurantsnearyourhome,Tom?

---Yes,thereare.Iliveonabusystreet.Therearealotofshopstoo.

3.---Whereisyourhome,Peter?

---It’sonGardenStreet.It’snearmyschool.

4.---Wheredoyoulive,Mary?

---IliveonGreenStreet.Therearemanygoodres