寸草春晖支教策划书Word下载.docx

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赞助单位

苏宁电器中国移动（正在协商）

六活动部署

前期（四月份—七月份）

1四月份

（1）学校宣传暑期社会实践活动，播放了暑期支教宣传片，领队开始组队。

2五月份

（1）团队组建及人员分工

（2）与会宁学子共济会达成合作的协议，由此公益机构为我们在当地联系支教具体事宜。

（3）向大连大学团委递交暑期社会实践申报书

（4）支教活动物资（图书文化用品及运动器材）筹集

（5）争取苏宁电器、中国移动等的赞助

3六月份

（1）对团员进行教学培训（由大连大学师范学院帮助完成）

（2）对所支教小学的地理环境气候、风土民俗等进行初步调研

4七月份

（1）支教活动其他物资的采购

中期（八月份）

1、抵达会宁县城，向当地政府、教育部门报道。

2、抵达支教地点，熟悉环境并简单了解当地小学生教育现

状和家庭情况。

3、正式开始支教关注，对农村小学生的学习方法进行调查。

融入当地居民生活中，了解当地风土人情。

后期（九月份）

1支教工作完成后对整个过程进行资料整理，做出结题报告。

2开学后向学校及有关部门进行汇报总结。

3在学校进行西部支教成果展。

七活动具体内容

1外部联系

（1）联系支教所在地的政府部门、教育部门及学校，取得支教资格及各方面支持。

（2）向苏宁电器等企业寻求部分赞助。

（3）寻求更多公益组织及社会企业及个人的支持。

同时呼吁更多的大学生自发参与志愿者活动。

2校内联系

（1）联系指导老师，征求其意见并取得老师的支持和指导。

（2）联系校团委办公室，校学生会，取得便函、证明材料。

3团队组建

（1）队员选拔：

本着“能力优先，责任优先”从全校跨专业组队，最终挑选出吃苦耐劳、富有爱心和责任心的队员七名。

（2）队员分组：

在数次培训试讲和团队训练后，根据每个队员自身特点及实际需求，合理分组，任务明确，达到团队合作的最佳模式。

以下是分组概况：

【总负责】1人，是团队的核心人物，负责整个团队的发展规划及整体活动的流程控制，并附有召开团队会议，审核各人工作情况的权力，在团队会议上根据各人意见作出决策。

【生活组】1人，是团队的后勤保障。

负责做饭人员的安排、生活必需品以及预防常见病药品的配备。

【安全组】1人，是团队的安全保障。

负责制定本次活动志愿者守则，同时在活动中负责人员的流动与管理，确保活动人员生命及财产安全。

【教学组】2人，是团队的主要教学督查力量。

负责课程表的制作。

每人每天的教案备写监督及上课情况视察工作，同时负责安排教学活动中的听课及每个人的教学反思。

【调研组】1人，是团队的专业储备和外延力量。

负责小学生家庭情况的调查以及每天家访人员的安排，汇总留守儿童名单以及贫困家庭的名单。

【宣传组】1人，是团队的窗口。

负责活动中的所有媒体宣传工作，并负责活动中的照片、视频等影像资料的收集、整理机制作。

【财务组】1人，是团队有效运转的基础，负责各项活动的预算，出纳及活动收入记录，活动中的所有集体花费出纳申报并记录，同时定期公开账目，提交财务预算。

4团队培训

（1）自身培训：

1书籍阅读，包括儿童心理学，小学教育等有关书籍的自行阅读和学习。

2教案写作，根据教学内容要求和参加考试编写教案，队员之间相互交流相互探讨并加以改进。

3技能储备，要求每位队员掌握一些医疗急救知识和实际操作能力，能应对各种突发状况。

4团队磨合，组织一些团队活动，如爬山、球赛等促进队员之间的相互了解。

（2）外部培训

①大连大学师范学院教师对八名队员进行为期两周的培训

②实地支教，前往学校周边小学进行实地模拟支教，促进队员对支教的经验积累。

5支教活动具体安排

（1）7月28日：

在甘肃会宁全体集合，并在当地采购部分生活用品。

（2）7月28日，与会宁学子共济会的举行经验交流会，磋商支教活动的具体事宜。

（3）7月29日抵达支教地点，举行暑期支教开幕式。

（4）7月30日—8月19日，正式上课。

（5）8月4日，举办第一届“校园美化”活动

（6）8月5日，举办第一届“寸草春晖杯”运动会

（7）8月11日，举办第一届“我的小小的愿望”图画展。

（8）8月12日，举办第一届“生之动”互动游戏大荟萃

（9）8月18日，与当地居名聊天，向当地居民放近期国内外新片，丰富其文化生活.

（10）8月19日，举行暑期支教汇报演出。

（11）8月20日，离开支教地，本次支教活动结束。

6、材料汇报

（1）提交校学生会材料

①所有志愿者信息资料，包括学校、专业、联系方式及家庭住址等

②图文并茂。

内容详实的纸质报告册一份，内容包括活动简介、志愿者信息、日志、调研报告、活动总结等

7、支教授课的理念、目标、具体措施

【自然科学】

一、在本次的自然科学的小学活动中，坚持以下理念的应用

1加强自己多学科知识的常识了解，把知识简单明了地教授给学生；

普及学生的科学知识，教导适当的操作性小实验。

2、有完整且清晰的教学计划，有目的性的教学

3、增加课堂的趣味性和实用性，引导学生与生活相连接。

扩大教学范围，增加自由度，尊重学生个性。

二、奋斗目标：

教会学生一些生活小实验和自然科学常识。

提高学生的兴趣，引导他们自主学习。

三、具体措施：

1、引导学生获得一些浅显的自然科学技术知识

2、进一步培养学生的观察能力、学习模拟实验和设计简单实验

3、着重培养他们的分析、整合等思维能力；

制作、栽培等动手能力

4、发展培养他们的想象能力和创造精神

5、指导学生认识自然事物之间的联系和他们的运动变化规律，以及人类对自然界的利用、保护、改造和探索

6培养他们独立思考、勇于探索的科学态度。

【社会科学】

一、在本次的社会科学教学活动中，坚持一下理念的应用：

1、认真充实自己的社会科学常识，把最准确的知识传给学生

2、提高学生的基本法律意识以及对科学尝试的了解

3、有计划、有目标的教课，注意以实例引导学生理解

4、设计好教学模式，增加课堂的趣味性

5、既要加强学生的团体意识，也要尊重个性

二、奋斗目标

教授学生一些基础法律知识和科学常识，提起学生的兴趣，引导他们自主学习。

三、具体措施：

1、明确教学目标，指定好完整的教学计划体系，教授学生一定的关于社会的基础法律知识。

2、有规划的进行系统教学，用大量的实例做示范，加强学生的了解程度

3、可以排小品来示范，加强学生的印象，“以身试法”进行多边教学

4、多与学生互动、交流，谈谈和学习身边那些容易被忽视的法律小常识。

可以适当的加些小故事，增加课堂的趣味性。

【英语】

一、在本次的英语活动中，坚持一下理念的应用：

在英语教学活动中要给孩子带来欢乐，使他们对英语感到好奇，向往，给孩子们灌输一种“快乐英语”的理念。

二、奋斗目标

钻研小学英语教程，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

打好同学们的英语基础

三、具体措施

1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

5、特别注意发音的培养

备注：

小学的英语教学工作十分关键，而这届学生英语底子薄，兴趣不高。

在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式，努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。

同时，要进行分层次教学。

先抓好学生的发音，音准的练习。

在教学过程中应保证学生的主动性，多提问，锻炼他们的逻辑思维能力。

【音乐】

一、在本次的音乐活动中，坚持一下理念的应用：

1、音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。

2、根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

3、教学活动应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系

4、音乐课要面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践和音乐创造能力的培养

2、奋斗目标

学会基本的乐理知识，学会识谱，学些简单的少儿舞蹈。

1、明确每节课教学目标，教会一首完整的歌曲，或者是一个体系乐理知识或者是一个舞蹈组合。

2、写好每节课的教学流程，合理的安排且认真的实施，并结合每节课的缺陷和不足加以改善。

3、每节课注意与学生互动，多进行一些分组比赛或个人表演活动激发学生的自信心，但是注意上课形式和活跃度，保持好课堂纪律。

4、有计划的安排课程，儿歌、乐理、舞蹈辅助教学

5、注意学生基础乐理知识的加强，尽可能的提高他们自我学习声乐的能力。

【美术】

1、本次活动的指导思想

1、进一步贯彻落实美术新课程标准。

2、更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学，使美术教学工作有个新的突破。

3、教会孩子们对自然界细心的观察，能利用乡间的基本设施作画。

4、提高孩子们对美学的认识，注重学生的思维发散。

由于学生年级差别产生的差距很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力是横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教、循序渐进，注重点、面结合，以点带面，共同进步。

2、不断创设心得教学情境，营造学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达对美的向往和追求。

3、明确好教学内容，在绘画、剪纸、泥塑等进行多方面的学习和发展。

4、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记、作文配图；

结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置学生园地。

【体育】

一、本次活动的指导思想：

1、进一步贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为主，以艺术教育为辅，一提高学生综合素质为根本”的教学目标。

2、以学生《体育健康》为重点深化课堂，提高体育教学质量，加强各项体育活动的纪律知识。

3、培养学生的集体协作能力，团队意识，树立集体荣誉感。

4、提高学生克服困难、不怕困难的能力，为适应未来生活工作和激烈的竞争奠定基础。

让学生掌握基本体育技能，懂得几项基本的体育规则，使活动规范化。

锻炼好身体，加强各种体能训练。

1、教会学生几项基本球类知识，排球、篮球、足球、乒乓球等球类的基本规则，一些棋类和课间游戏。

2、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

4、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度和力量等体能，促进身体全面协调的发展。

5、向孩子们讲授“奥林匹克”精神。

点燃孩子们的梦想。

暂时省略

为确保本次活动的顺利进行，活动安全工作是重中之重，会对每位队员作出以下安排和要求。

前期：

1、统一为每位队员购买人身安全意外保险

2、每位队员配备手机及一份完整的队员信息表和团队通讯录

3、考虑队员可能出现的气候不适等问题，提前配备应急药品，以备不时只需。

4、制定《团队管理条例》及《志愿者守则》（见《附录》1），要求每位志愿者增强安全防范意识。

中期：

1、乘坐正规汽车，保证每位队员的人身及财产安全。

2、抵达支教县城后与当地派出所取得联系，记下联系方式并在紧急情况下第一时间寻求帮助。

3、在活动实施过程中，需开展的校外活动要求队员必须结伴而行，并保证手机联通状态。

4、活动负责人采取每日一报的形式向校团委等有关部门报告活动最近情况和团队安全状况。

5、每天晚上集合所有志愿者做每日总结和安全工作警示。

6、外出活动时必须有队员在学校负责志愿者的财物安全。

后期：

1、每位队员回家后立即向总负责人报到，如有人返家长时间未报到，总负责人需立即同其家人取得联系并询问情况。

2、向校团委及“会宁学子共济会”汇报此次支教活动整体安全工作情况。

《附录》1

团队管理条例

第一章总则

第一条：

为了加强对支教团队的管理，保障西部支教活动的健康特制订本条例。

第二条：

本条例所有款项都是经过团队骨干成员详细讨论而定，请团队的所有队员必须遵守。

第二章细则

第三条：

支教前期请各位队员认真参阅“寸草春晖”暑期西部支教相关文件，要求对这次活动有充分的了解。

第四条：

每个团队成员在参阅文件时，都有向团队负责人提出合理见解和更好的完善文件资料的义务，但不能私自删改文件资料。

第五条：

支教前期各位队员必须按要求完成团队的决议。

若有意见请及时向管理相关事件的负责人反映，在未经负责人许可的条件见不得自行处理。

第六条：

支教期间，既是学生，也是老师。

必须服从“寸草春晖”支教团队的管理规定，也要遵守支教学校的相关规定。

第七条：

顾全大局，有团队精神和合作意识，以诚待人。

要有爱心，耐心，责任心。

第八条：

支教时注重自身形象，衣着大方得体，自觉维护“寸草春晖”支教团队的声誉，时刻铭记自己青年志愿者的身份。

第九条：

按时上、下课，坚守工作岗位，不随意调课，不无故缺勤，如有特殊情况，需提前向相关负责人说明原因。

第十条：

本着认真负责的态度，根据大纲要求编写教案，认真执行教学计划，认真备课，及时批改作业。

第十一条:

上课是注重教学质量，保持良好的课堂秩序和活泼的课堂气氛。

充分发挥自己的创造力，拓展教学内容，合理安排课堂教学。

讲课时力求思路清晰、明了，突出教学重点，熟悉讲课内容。

根据学生需要和水平，进行课堂教学采用适当的方式及教学指导。

耐心辅导，认真回答学生的问题。

第十二条：

创新课时，必须在保持孩子们的热情的同时注重孩子们的安全，防止孩子们之间的纠纷和打架情形。

第十三条：

关心爱护全体同学，尊重学生的人格及隐私，促进学生全面、健康的发展。

多与学生沟通交流，多激励，少指责，严禁体罚，变相体罚，打击学生。

第十四条：

在实践中学习，在实践中磨练。

勇于在艰苦条件下锻炼自己，虚心向支教学校老师学习，注重总结工作经验，不断提高工作水平和教学能力。

第十五条：

“寸草春晖”支教团队全体成员互相帮助，团结友爱，生活上互相关心，工作上相互帮助，协作一致，建立一个友好和睦的大家庭。

第十六条：

本条例自2012年4月生效

《志愿者守则》

1、拥护党和国家领导，执行相关单位或机构的法规、政策，服从当地基层政府合法、合理的管理。

不提出。

不表态，不发表针对当地的政治或宗教意见。

2、以教学质量为首要，服从团队管理，按时完成教学计划。

3、理性思考，克己为人；

支教期间不与当地青年（或团队内部成员）发生恋爱关系，不得在学生面前有过于亲昵的举动。

4、不得无故缺课、旷课、早退、迟到。

5、做好个人卫生（保持个人良好仪表，保持办公室干净整齐）；

正常教学时间不许浓妆艳抹。

6、正常教学时间（包括课间休息）不在学校（包括厕所）范围内吸烟，喝酒。

7、不浪费学校水、电、柴等资源，不滥用学校物资。

8、不参加有危险性的户外活动（如攀岩、游泳等）。

9、不破坏植被，不乱砍滥伐，不践踏农作物，不捕捉或伤害野生动物。

10、不与当地居民就宗教或民族文化产生争论，不与当地居民生活琐事产生争吵。

11、保持与团队的联系，由于安全问题尽量避免个人外出，外出时应告诉团队及校方负责人。

12、没有必要不在村民家中就餐或留宿，就餐或留宿按实际支付村民费用。

家访期间不喝酒，不拿带。

13、没有特殊或紧急情况，不对村民直接援助现金。

14、不对规定的教学大纲和教学任务无故修改。

15、不占用学生时间为志愿者个人干活。

16、不乱丢垃圾，爱护校内及其他任何地方卫生环境。

17、不对学生或当地居民做出难以达到的承诺。

18、生活保持简朴，不乱花钱，不摆高姿态。

19、要有责任心，用爱心和责任心做完每一个任务。

20、不得在白天工作时间内看电视剧，电影，玩游戏。