《教育统计与评价》在线作业Word文档下载推荐.docx

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C.效度

D.难度

4．第4题

对两事物均为测量数据的相关分析法为：

A.积差相关法

B.等级相关法

C.点二列相关法

D.χ2检验

5．第5题

需要对指标进行排序的指标权重的确定方法是：

A.经验法

B.对照配权法

C.咨询法

D.主成分分析法

C

6．第6题

由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为

A.系统误差

B.抽样误差

C.随机误差

D.条件误差

7．第7题

下列成绩中，那一项表明学生的成绩最好

A.Z=6.7

B.Z=-2

C.Z=-9.5

D.Z=5

8．第8题

欲检验某班进行拓展训练前后学生成绩差异情况，应使用何种检验方法

A.t检验

B.u检验

C.χ2检验

9．第9题

反映某考试的可靠性的指标是

A.效度

C.难度

D.区分度

10．第10题

教育统计学的研究对象为

A.教育现象的本质与规律

B.教育现象

C.教育现象的数量方面

D.教育评价的质量方面

11．第26题

为发现问题，一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为

A.安置性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.终结性评价

12．第27题

在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法，称为

A.等级平均数

B.组距数列平均数

C.总平均数

D.评分平均数

13．第28题

对信度的估计方法采用

A.T检验

C.相关法

14．第29题

测量的可靠性是指测量的

15．第30题

既可表示事物的分类、顺序，也有相等的计量单位和相对零点的量表称为

A.类别量表

B.顺序量表

C.等距量表

D.等比量表

16．第31题

反映某一事物或现象内部差异情况的指标是

A.绝对数

B.相对数

C.平均数

D.标准差

D

17．第32题

难度系数为0.42时，则试题的难易情况为：

A.难

B.适中

C.易

D.无法区分

18．第33题

欲分析学生生源地类型与外语兴趣的关系，宜采用的方法是

19．第34题

欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法

20．第35题

随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；

第二题通过而第一题为通过的有15人；

两题都未通过的有25人。

问欲检验第一题是否比第二题容易，该用何种统计检验的方法

21．第16题

依评价的方法分，教育评价可分为

A.自我评价与他人评价

B.定量评价与定性评价

C.安置评价与诊断评价

D.绝对评价与相对评价

A,B,D

22．第17题

在教育评价中，最常用的收集资料的方法有哪些

A.观察法

B.问卷法

C.访问法

D.测量法

A,B,C,D

23．第18题

影响测量效果的误差有：

A.随机误差

B.系统误差

C.抽样误差

D.过失误差

A,B,C

24．第19题

标准分数的作用有

A.比较一次考试中的好坏

B.比较不同阶段的考试成绩

C.比较不同学科的考试成绩

D.比较考试的总成绩

25．第20题

判断结构效度的方法有

A.逻辑分析法

B.相关分析法

C.双向细目表核验法

D.因素分析法

26．第21题

依评价的功能分，教育评价可分为

A.诊断评价

B.横向评价

C.安置评价

A,C,D

27．第22题

下列哪些量表所测得的数据为测量数据

C,D

28．第23题

下列哪些情形属横向评价

A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较

B.实验班与控制班的成绩比较

C.实验班实验前与实验后的情况比较

D.老师们对两个方案的态度比较

B,C

0.0

29．第24题

对于考试质量的评价，主要通过对哪些指标的分析来实现

C.区分度

30．第25题

作为全面评价比较总体的方法，必须抓住数据的（）特征进行综合分析。

A.描述统计

B.推断统计

C.集中趋势

D.离中趋势

31．第41题

教育统计学的作用

A.是教育科学研究中定性分析的重要工具。

B.是教育评价技术中的重要方法

C.有助于增强教育决策的科学性

D.有助于培养科学的思维方式

B,C,D

32．第42题

指标体系的设计原则有

A.方向性原则

B.系统性原则

C.可测性原则

D.独立性原则

33．第43题

教育评价中测量法所用到的量表有哪些

34．第44题

在指标权重的确定方法中，哪些是定性与定量相结合的方法。

A.对照配权法

B.经验法

A,C

35．第45题

属推断统计分析的方法有

A.平均数差异分析法

B.比例差异分析法

C.相关分析法

D.模糊综合评价法

A,B

36．第46题

区分度的分析方法有

A.两端分组法

C.逻辑分析法

37．第47题

制定教育评价的标准的原则有哪些

A.方向性

B.时效性

C.客观性

D.激励性

38．第48题

反映数据离中趋势的指标有：

B.标准分数

39．第49题

属相关分析的方法有

40．第50题

评价试题质量的指标有

A,D

41．第11题

目标分解法一般适用于学业方面的评价

错误

42．第12题

标准差越小越好

43．第13题

信度高则效度高

44．第14题

教育统计是教育评价的深化

45．第15题

定量评价是定性评价的客观基础。

正确

46．第36题

由样本（局部）推论总体的方法叫描述性统计

47．第37题

问卷法主要主要适用于内隐的心理活动方面的评价

48．第38题

传统的评价方法使用了平均数和标准差对事物进行总体的评价比较

49．第39题

教育统计学所研究的是教育现象的质量方面。

50．第40题

T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。

作业总得分：

94.0

作业总批注：