江苏省盐城市滨海一中学年七年级生物上学期解读Word下载.docx

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6．南方植物的种类和数量比北方的分布要多，造成这种差异的环境因素主要是（）

A．水分

B．温度

C．阳光

D．土壤

7．观察装片时，视野里出现一污物，移动玻片标本和目镜时该污点没有随着移动，那么该污点在（）

A．反光镜

B．物镜

C．目镜

D．玻片标本

8．下列生命现象中，属于遗传现象的一项是（）

A．一猪生九仔，连母十个样

B．乌贼遇敌会喷墨汁

C．含羞草叶片一碰就合拢

D．种瓜得瓜，种豆得豆

9．当外界光线较强时，调节光线强弱时选择的遮光器和反光镜正确的一组是（）

A．大光圈、平面镜

B．小光圈、平面镜

C．大光圈、凹面镜

D．小光圈、凹面镜

10．给玻片标本染色时，最合理的操作是（）

A．先滴加染液，再盖盖玻片

B．把标本放入染液中浸泡

C．在盖玻片上滴染液

D．在玻片的一侧滴染液，在另﹣侧用吸水纸吸引

11．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（）

A．资源匮乏

B．环境污染

C．粮食短缺

D．核武器

12．鼠妇的生活环境是（）

A．水中

B．干燥的陆生环境

C．潮湿的陆生环境

D．土壤里

13．生物与环境的关系是（）

A．相互影响，毫无作用

B．

相互影响，毫无影响

C．毫无关系

D．相互影响，相互作用

14．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？

（）

A．阳光

B．江水

C．温度

D．空气

15．如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的．下列各项都是来自生物的是（）

①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材．

A．①②④⑤⑥

B．①②③④⑥

C．①②③④⑤

D．①②③⑤⑥

16．用于显微镜观察研究的材料必须是（）

A．新鲜的

B．完整的

C．薄而透明的

D．干燥的

17．用显微镜观察微小物体时，目镜上标有“5×

”字样，物镜上标有“40×

”字样．则观察到的物体的实际放大倍数是（）

A．200倍

B．5倍

C．40倍

D．45倍

18．当把上面刻有“b”字的载玻片放在显微镜下观察时，视野中看到的图象应是（）

A．p

B．d

C．q

D．b

19．在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应（）

A．放弃自己的探究结论

B．适当地修改探究结论以保持与原知识一致

C．大胆地修正原有的知识

D．否定自己的探究结论

20．制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（）

A．净→滴→取→展→盖→染→观

B．净→取→滴→盖→观察

C．净→滴水→取材→展→观

D．净→取→展→盖片→染→观

21．在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是（）

A．防止水溢出

B．防止观察材料受损害

C．防止出现气泡

D．防止盖玻片受损

22．用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是（）

A．右下方

B．右上方

C．左上方

D．左下方

23．当低倍镜换为高倍镜后（）

A．细胞数量变多，视野变暗

B．细胞数量变多，视野变亮

C．细胞数量变少，视野变暗

D．细胞数量变少，视野变亮

24．小组探究“水质对蝌蚪发育的影响”，应当设计一个什么科学的变量（）

A．生长状况不同的蝌蚪

B．不同的水质

C．不同的饵料

D．不同的温度

25．在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）

A．随手扔掉

B．放进垃圾桶中

C．放回大自然中

D．用作鱼饵

2015-2016学年七年级（上）月考生物试卷（9月份）

考点：

生物的特征．

分析：

生物的共同特征：

①生物的生活需要营养；

②生物能进行呼吸；

③生物能排出身体内产生的废物；

④生物能对外界刺激作出反应；

⑤生物能生长和繁殖；

⑥生物都有遗传和变异的特性；

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

解答：

解：

A、B、C具有生物的特征，属

于生物；

D不具有生物的特征，不属于生物．

故选：

D

点评：

解此题的关键是理解生物的特征．

病毒的形态结构及生命活动特点．

生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．

ABC、人是动物，含羞草是植物、细菌是单细胞生物，都有细胞结构；

D、感冒病毒是动物病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．

所以，没有细胞结构的生物是“感冒病毒”．

D．

解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．

生物的基本特征主要有：

A、B、C说明生物体能由小长大；

D、变色龙能变换体色，属于防御行为，不能表示生物体能由小长大．

环境对生物的影响．

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

空气属于环境因素中的非生物因素，细菌是微生物，小草是植物，人是动物，都属于环境中的生物因素．

A．

解答此类题目的关键是熟记生物因素和非生物因素的概念．

生物对环境的影响．

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．

A、沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少，说明环境影响生物．

B、；

水生被子植物由于生活在水中，氧气少，因此体内通常有气道，用来运输氧气，以满足生命活动的需要，这是对水中生活的适应．

C、沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，是生物对缺少水分环境的适应．

D、千里之堤，溃于蚁穴，是生物蚁对环境的影响．

解答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能受到环境的影响．

光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是影响生物生活的其它生物．

生物的生存需要一定的条件如温度、阳光、空气、水等，南方温度高适合大多数生物的生存生长，而北方温度较低且变化较大不适合某些生物的生存生长．因此，我国南方比北方的生物类群和数量都多，起主要作用的环境因素是温度．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

7．观察装片时，视野里出现一污物，移动玻片标本和目镜时该污点没有随着移动，

那么该污点在（）

使用显微镜和制作临时装片．

（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜

被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．

（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；

移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；

如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．

“观察装片时，视野里出现一污物，移动玻片标本和目镜时该污点没有随着移动”，表

明污点不在玻片标本和目镜，那么该污点在“物镜”．

解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．

A、一猪生九仔，连母十个样，属于变异现象；

B、乌贼遇敌会喷墨汁，说明生物能对外界刺激作出反应；

C、含羞草叶片一碰就合拢，说明生物能对外界刺激作出反应；

D、种瓜得瓜，种豆得豆，说明了生物能遗传．

显微镜的基本构造和使用方法．

在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，需要

强光线用凹面镜和大光圈，需要弱光线用小光圈和平面镜．

显微镜视野亮度的调节方法为：

小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；

大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线会聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，在使用显微镜时，当外界光线较强时，调节光线强弱时选择的遮光器和反光镜正确的是小光圈、平面镜．

解答此题的关键是掌握光圈和反光镜在调节光线强弱过程所起的作用和使用方法．

生物实验中常用仪器及其正确操作方法．

本题考查临时装片的制作的有关知识．在制作玻片标本是多要染色，目的是便于观察．

给玻片标本染色时，操作为在玻片的一侧滴染液，在另﹣侧用吸水纸吸引，目的是吸水纸将染液从盖玻片下从一段吸向另一端，达到充分与细胞接触，进而染色成功．

注意临时装片的制作是解题的关键．

生物技术的发展对人类未来的影响．

生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与

人类生活息息相关：

试管婴儿、克隆、转基因技术等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响．

ABC、资源匮乏、环境污染、粮食短缺．这三者都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等），ABC正确；

D、核武器主要是利用核反应释放的巨大光热辐射、冲击波和感生放射性造成杀伤和破坏作用，以及造成大面积放射性污染，阻止对方军事行动以达到战略目的巨大杀伤力武器，主要与物理化学有关，但与生物学的发展没有直接关系，D不正确．

解答此类题目的关键是知道生物技术在解决粮食短缺、人口增长过快、环境污染、资源匮乏方面的应用．

探究影响鼠妇分布的环境因素．

本题考查的是探究鼠妇生存环境的条件，考查探究过程中的观察能力．

通过观察寻找鼠妇的过程中：

在水槽边的石头下和种花的湿花盆下鼠妇的数量最多，而水泥路上、干草地中鼠妇的数量很少．比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：

光照和水分，而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少．可推知：

鼠妇的适宜生存的环境条件是：

阴暗潮湿的陆生环境．

C

生活过程中我们可以通过观察鼠妇的生活地方可推知鼠妇的生活环境所需要的条件怎样的．

B．相互影响，毫无影响

环境对生物的影响；

此题考查的知识点是生物与环境的关系．解答时可以从环境对生物的影响，以及生物对环境的影响两个方面来回答．

解

答：

环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；

生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴．因此生物与环境是相互影响，相互作用．

故选D．

解答此类题目的关键是理解生物影响环境．如人类活动对环境的影响．

此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．温度影响生物的分布、生长和发育．春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响．

C．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些

自然现象做出科学的解释．

①②③④⑤

生物的多样性的内涵．

此题考查的知识点是生物的特征，生物的特征是区别生物与非生物的依据．

生物的特征有：

①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．水泥不具有生物的特征，是非生物．①②⑤来自动物③⑥来自植物，而生物包括动物、植物、微生物等．

故选D

解答此类题目的关键是理解生物的特征．

本题考查的是使用显微镜的注意事项，材料要求、盖盖玻片、染色、清洁．

显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的．

故选C

解答此题的关键是显微镜的成像原理．

显微镜成像的特点是放大的像．放大倍数=目镜倍数×

物镜倍数，

目镜上标有“5×

”字样，表示目镜的放大倍数是5倍；

物镜上标有“40×

”字样，表示放大倍数是40倍．显微镜的放大倍数=目镜倍数×

物镜倍数═5×

40═200（倍）．

故选A．

解答此类题目的关键是熟记显微镜的放大倍数等于目镜倍数与物镜倍数的乘积．

此题考查的知识点是显微镜的成像特点，解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看．

显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．所以“b”旋转180度后得到的倒像即“q”．

解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．

科学探究的基本环节．

此题考查了学生在科学探究过程中应持的态度，特别是在实验结果与预期的结果不一致时应该如何处理的问题．

在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．

对原有知识进行大胆质疑是推动科学进步的前提．

制作临时装片观察植物细胞．

临时玻片标本制作的步骤，可概括为：

擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步．

临时装片的制作包括：

擦（擦净载玻片）、滴（滴一滴生理盐水或清水于载玻片上）、取（取材料）、展（将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上）、盖（盖上盖玻片）、染（将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液）．制作完后进行观察．

故选A

明确临时装片的制作过程．

此题考察的是对“制作玻片标本”方法步骤的理解．

在制作玻片标本的过程中，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察．

解此题需要理解掌握制作玻片标本的方法步骤．

本题考查的是显微镜下物像的特点，在显微镜下看到的是实物的倒像．

在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动．我们可以这样记忆：

物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．

关于显微镜下物像的特点是考查的重点，一般以选择题或是识图题的形式出现，难度一般．

A．细胞数量变多，视野

变暗

此题考查了显微镜的使用操作技能中，用低倍镜换高倍镜的操作步骤．

只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．

答：

我们在使用显微镜时当用低倍镜换成高倍镜后观察，由于高倍镜比低倍镜的视野窄，观察到的细胞数目就会变少．并且换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗．所以，当低倍镜换上高倍镜后，细胞的数目就会变少，视野变暗．

解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：

一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊．针对以上问题思考操作步骤．

A．生长状况不同的蝌蚪

科学探究的基本方法．

一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．

一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同．

B

解此题的关键是理解采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．

探究蚯蚓的运动．

此题主要考查的是探究蚯蚓的运动的实验及实验的注意事项，据此解答．

蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．所以要把蚯蚓放回大自然．

解答此题的关键是掌握该实验的注意事项，明确蚯蚓是有益动物，要加以保护．