感恩教师节活动总结Word格式.docx

感恩教师节活动总结Word格式.docx

《感恩教师节活动总结Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感恩教师节活动总结Word格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

这些定格的温

馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。

他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。

孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。

我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛等。

这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。

释放出孩子积蓄已久的感恩之心。

二.关注现实，设计节日，让学生在实践中感悟。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大

见小，以点带面的策略，提出了“学生设计节目，老师欢度节日”的方案。

教师节期间，每个班都推选了代表向老师献花;

1-4年级开展了“童心七彩，师爱无限”的的教师节心意设计大赛，5-6年级开展了“我最感恩的一位老师”的征文大赛。

教师节那天，孩子们咏唱感恩歌曲、诵读感恩，讲述感恩故事等等;

教室被花包围，教师被幸福包围。

通过这一举措，学生在自己为教师设计节日的过程中，叙发了自己对老师的情感，感悟到了老师对自己深深地爱。

三.构建网络，打造平台，让学生在文化中熏陶。

在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感

恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的

管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。

同时，学校以此为媒介，大力推行感恩教育、倡导感恩文化，推出了感恩父母、感恩社会等等活动，并且通过搭建

平台，加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教育合力。

感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。

一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。

通过一个月的教育活动，感恩教师活动取得了比较满意的效果，我们的老师也真切地感受到学生的变化。

有一位老师在随笔中写道：

记得今年开学，我组织学生大扫除，给学生们买了矿泉水，自己没有。

清扫过程中，我发现学生们没有摆完课桌，却围在一起大口大口地喝水，我一阵心酸，严厉地教育了孩子。

学生一声不吭。

一会儿，孩子们把一瓶矿泉水送到我手里：

“老师，我们看您没水，就赶紧把水喝完了，到校门口卖了空瓶子，换回一瓶水给您，您渴了，快喝吧。

”刹那间，我的眼眶湿润了⋯⋯这是一次成功的教育。

不过，由于学生对老师的批评教育理解不一，所以在活动中出现了一些正常的反馈。

有的学生只认为老师表扬自己是对自己的负责任，赏识自己是对自己

的关爱，至于老师批评就不接受了，面对老师的严厉

批评，有的学生一蹶不振，不能理解的一番苦心。

这

实在令教育者费解，据不完全统计，学生感谢班主任

老师的远远没有感谢其他任课老师的多，究其原因主

要是班主任大事小事都得管，学习纪律一手抓，难免

会批评教育一些屡犯错误的学生，因此，学生不喜欢，

也谈不上感谢了。

反思一下，我觉得这也是我们平时

教育的疏忽，学生当然要正面教育，老师教育的方式

方法是否可以改进一下呢?

俗话说：

“良药苦口利于病，

忠言逆耳利于行。

”我们作为教育工作者，是否可以顺

应时代的需要，将“逆耳的忠言”变为“顺耳的忠言”，

变“苦口的良药”变为“甜口的良药”呢?

这值得反思。

一位同学在中写道：

感谢所有教过我的老师，是你们的辛勤培养，让我从一个一个无知的少年懂得了许多道理;

是你们无私奉献的精神，让我学到了丰富的知识;

是你们那苦口婆心的教育，让我懂得了良药苦口的道理;

是你们为中学输送了大批优秀的人才。

感谢你，老师!

另一位同学在随笔中写道：

⋯⋯天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天“知道，我不认输，感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，

感谢命运，花开花落，我一样会珍惜⋯⋯”听着街道旁某个音像店里传来的这首我最喜欢的歌，心底涌起无限的感慨。

不过说真的，生活中的我一直是抱着一颗感恩的心去生活的。

为发扬尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，懂得感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。

大力开展感恩老师教育活动，让学生在活动中学会感恩老师，受到了很好的教育效果。

我班的感恩老师活动总结如下：

一、开好主题班会。

通过主题班队会，学生了解了老师的辛劳，更加热爱老师，孝敬老师，感恩老师。

同时，通过开展此项活动，加强了师生交流，增进了师生感情，改善了师生关系。

通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事，牢记两个感恩节，设计一项感恩作业

二、唱好一首感恩老师歌曲。

通过主题对会和音乐课，教唱感恩老师的歌曲《我爱米兰》，做到了熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。

三、完成一套感恩作业

开展“给老师写一封信”活动，与老师说说心里话，

感谢老师养育之恩。

、对老师说一句谢语，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

、为老师做一件实事，为老师做一件小事的服务活动。

开展感恩卡制作活动：

自制一张送给老师的感恩

卡。

开展了一次以“感恩老师”为主题的手抄报制作比

赛。

组织一次“我为老师献首诗”诗文朗诵会，并进行评比。

四、展示成果，表彰先进

在学校开展的《学会感恩，与爱同在》活动中，我班举行了”感激您，老师”主题队会上，队会上，张力元和董路谣同学的诗歌朗诵《老师，您好》，抑扬顿挫、声情并茂;

朱涛等同学讲述的老师关心自己的故事，饱含深情、令人感动;

全班同学吟唱的歌曲《我爱米兰》，婉转动听、沁入心田;

王怡然等同学带来的伟人们尊敬老师的故事更是让人深受启发。

最后，大家围绕”平时应该怎样尊敬老师”展开了热烈的讨论，并各抒己见，也决心将尊敬老师的表现落实到行动中去。

队会即将结束，辅导员我作了总结：

“同学们，从这次

队会，感受到了你们的一颗感恩、理解、尊重老师的心。

”本次队会活动的举行抒发了学生对老师的感激之情，激励了学生更加热爱老师、尊敬老师，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲，同时加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

大家一致决定以后爱老师、敬老师就要从小事做起，从点滴做起

这次对会，我班荣获了校《感激您，老师》主题队会优秀奖、小合唱《我爱米兰》和讲《名人尊师》的优秀节目奖。

，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。

同时加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

圣旦节前夕同学们发祝福短信、电子贺卡，给任课老师送鲜花、送水果、送自己亲手制作的贺卡等，以此来表达自己对老师们的感谢和祝福，用“平平安安”的苹果，祝福老师节日快乐，身体健康。

我心里非常感动。

如果老师辛勤的工作能换来学生思想上、学业上、身体上不断地进步，那就是我最大的欣慰，即使再辛苦，我也感到莫大的幸福!

”

总之，通过半年的感恩教师活动，学生学会了向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。

九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。

尊师重教是永远的美德。

在第三十一个教师节到来之际，我校少先队大队部以教师节作为向队员进行尊师教育的重要契机，组织队员开展了丰富多彩的活动，既庆祝节日，又让队员们在活动中体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。

一、加强组织领导，把活动落到实处

在学校领导的重视下，少先队辅导员和班主任多次召开会议，研究部署本校如何贯彻落实上级精神，如何把活动落实到位，班子的凝聚力形成，给开展工作带来生机。

其次，召开各班主任、各中队干部的集体会议，安排具体的活动方案，落实各层工作目标和责任目标。

由于大家形成了共识，使整个活动生动有趣，教育效果显著。

二、组织到位，活动有效

1、升旗仪式中，进行了“感恩老师”国旗下讲话

在教师节到来之际，学校总辅导以“感恩老师”为

主题在国旗下讲话，表达了对老师辛勤工作的肯定，

并对少先队员提出了尊师重教的要求，学生明白了为

什么要感恩老师，如何感恩。

讲话中要求队员们在教

师节来临之际，以中队形式来庆祝教师节，以小队的

形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动，做到在细节中

感动、在体验中感恩、在成长中感悟。

在教师节庆祝

活动中，以中队的名义，在老师们的办公室桌子上放

一张贺卡、一张满意的答卷、一封R信等。

2、开展了“感恩老师”为专题的红领巾广播活动

通过广播，队员们了解了有关教师节的知识，节日的意义。

体验了教师工作的辛劳，明白了尊敬师长的道理。

3、开展了感谢恩师“五个一”活动

召开了一次以“老师，您辛苦了”为主题的中队会;

队员们制作了“感谢师恩”贺卡或一幅画;

组织队员们

为教师写了一段祝福的话或一句谢语或一篇;

举行了一次有队员代表发言的国旗下讲话。

还开展了“我为辛勤的园丁做一件小事”的活动。

通过开展丰富多彩的活动，使课堂充满了温馨，校园到处洋溢着喜庆，老师们感受了节日快乐，享受了幸福。

4、出版了“庆祝教师节”专刊

组织3