日常日语中文注音Word格式文档下载.docx
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儿子
musigao
我明白了！
wakadawa
没关系！
不要紧！
daizoubu
可爱、可爱的。
kawayi
可怕
kuwayi
太好了！
youkada
怎么干什么！
nani
多多关照！
youlouxigu
但是！
daimou
大家！
minna
住手，不要呀！
yameilu
怎么样如何
douda
好过分！
jidouyinou
喜欢吗
siginanda
可恶！
kesou
怎么办
touxiyou
小心点
youzigeidei
解剖
kaipou
加油
gangbali
差劲
saidei
脸
kouwa
玩笑
jaoden
不是~不是~没有~没有~
youyiyouyi
鞋
kuzi
好厉害
ziyouyi
这就去
yimayiku
好舒服
yimuji
到此为止
kuleimadei
洗澡
hulu
天鹅
hakejaodang
恭喜
oumeideidou
我走了
yitikimasi
没什么的
nandamunayi
我吃了
yidakemasi
接招
yikezou
什么意思
nanjiasuoliwa
你醒醒
miousamaxi
1。
这个单词是最常用的已经相当于日本人的口头禅了词性：
形容词意思：
棒、厉害すごいsugoiすげえsugee
注：
其实这两个词是一样的只是“すげえ”是男性用语
2。
词性：
形容词意思：
好吃/喝、美味うまいumaiうめえumeeおいしいoishii
女性一般用“おいしい”（这个词最文雅），“うめえ”是男性用语
3。
名词/形容动词意思：
真的，真的吗
まじmajiまじですかmajidesuka
这个词年轻男性常用是通俗口语一般不出现在书面上相当与书面语“本当（ほんとう）”
4。
ごめん是名词わるい是形容词意思：
对不起
ごめんgomenわるいwarui
“すみません”是正式的说法在日常生活中最常用的是以上2个词特别是ごめん
5。
烦人的、吵闹的、罗嗦的
うるさいurusai
这个词也很常用因为日本人很怕吵
6。
痛い（いたい）itai词性：
痛
7。
形容动词意思：
漂亮、整洁
きれいkirei
8。
臭
臭い（くさい）kusai
9。
名词意思：
队长、领导
リーダーriidaa
10。
这3个词的意思分别是：
最棒最差劲最糟糕
最高（さいこう）saikou
最低（さいてい）saitei
最悪（さいあく）saiaku
11。
这是个接头词后面跟形容词/形容动词
超（ちょう）qiou
例如：
超きれい超漂亮
12。
小孩，大人
子供（こども）kodomo
大人（おとな）otona
13。
短句意思：
稍等
ちょっと待って（まって）qiotomate
这是最简单的说法
14。
语法意思：
喜欢……
……が好きだgasukida/……が好きですgasukidesu
“……”里填名词
大野君が好きだ喜欢大野
花が好きだ喜欢花
……が大好きだgadaisukida意思：
非常喜欢……
15．彼女（かのじょ）kanojio意思：
女朋友
彼氏（かれし）kareshi意思：
男朋友
“彼女”还可以用做第3人称“她”
16．第1人称：
（男性）仆（ぼく）boku
俺（おれ）ore这个说法是男性自称中最粗鲁的但也是现在年轻人最喜欢用的。
（女性）あたしatashi这个说法带有撒娇的语气。
第2人称：
あんたanta
お前（おまえ）omae
手前（てまえ）temae
てめえtemee
（全是男性用语从上到下越来越粗鲁在极道里常常听见“てめえ”吧）
正常的说法是“私（わたし）”大家应该知道吧下次再教第3人称
17．ひどいhidoi词性：
过分
君はひどいkimiwahidoi你很过分
18．スタジオsutajio意思：
摄影棚
スタッフsutahu意思：
工作人员
ゲストgesuto意思：
嘉宾
ロケroke意思：
外景（全称是ロケーション）
19．まずいmazui词性：
难吃/喝，不妙
まずい意思为不妙时，和やばい的用法相象
20．怖い（こわい）kowai词性：
可怕、恐怖
21．词性：
可爱
可爱い（かわいい）kawaii
是“かわいい”，不是“かわい”，还有“かわいそう”是可怜的意思
22．．……が嫌いだ（きらいだ）kirai意思：
讨厌
先生が嫌いだ讨厌老师。
23．うそuso词性：
名词意思：
谎言、假话、瞎说
“うそつき”usocuki的意思是“骗子”
24．だめだdameda意思：
不行
A：
先にいただきます（我先吃了哟）
B：
だめだ（不行）
25．びっくりしたbikurishita意思：
吓了我一跳
26．顽张って（がんばって）ganbate意思：
加油（一般是为别人加油时用）
顽张りますganbarimasu意思：
我会加油的。
27．つまらないcumaranaI词性：
无聊、没意思
28．いらないiranaI意思：
不需要
そんな物、いらない。
那种东西，不需要。
29．大丈夫（だいじょうぶ）daijiobu
意思：
没关系，没问题
例：
A：
大丈夫ですか。
没关系吗
大丈夫。
没关系。
30．気持ちいい（きもちいい）kimoqiII
心情好
31．胜手（かって）kate
随便、任意、擅自
32．わがままwagamama
任性
33．うれしいureshiI/楽しい（たのしい）tanoshii
开心
34．耻ずかしい（はずかしい）hazukashiI
害羞
35．でっかい/でかいdekaI
大
这是非常口语化的说法。
相当于“大きい（おおきい）”。
ちっちゃいqiqiaI
小
相当于“小さい（ちいさい）”
36．面倒くさい（めんどうくさい）mendoukusaI
非常麻烦的
37．ショックxioku
打击
38．関系ない（かんけいない）kankeInaI
无关，（和……）没有关系
仆と関系ない（ぼくとかんけいない）。
和我没关系
39．いやIya
当它为形容动词时意思是“讨厌”。
为否定助词时意思是“不”。
40．わからないwakaranaI
不明白，不知道，不清楚，不懂
41．知らない（しらない）shiranaI意思：
不知道，不认识，和我无关
知ってるshiteru/知っているshiteIru意思：
知道，认识
说认不认识某人时，一定是用这个。
田中さん、知ってる田中先生，你认识吗
B：
知らない。
不认识。
C：
知ってる。
认识。
42．勘弁してください（かんべんしてください）kanbenshitekudasaI
饶了我吧，放过我吧，原谅我吧
はじめまして、よろしくおねがいします
hazimeshishite,yoroshikuonegaishimasu
初次见面请多多关照
お元気ですか
ogennkidesuka
你好吗
おかげさまで、元気です
okagesamade,genkidesu
托你的福，我很好
＃＃と申し上げます
##tomoushiagemasu
我叫##
哎呀，这些其实没什么意思
弄点口语味道比较重滴
マジ
mazi
真的吗
うそ
uso
你撒谎。
骗人。
なるほど
naruhodo
原来如此当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：
李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。
于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：
我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有学识之人那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：
即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。
渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：
“孩子小，应该让着点。
”外婆却不服气的说：
“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。
读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。
读一本好书，能使人心灵得到净化。
书是我的老师，把知识传递给了我；
书是我的伙伴，跟我诉说心里话；
书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；
书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。
其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；
也不是读到好处不与他人分享，独自品位；
更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢！
这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗
我阅读，故我美丽；
我思考，故我存在。
我从内心深处真切地感到：
我从读书中受到了教益。
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：
“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。
”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。
如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；
如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。
所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。
这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。
吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。
读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。
教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。
如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。
所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。
读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。
纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合适的时候。
当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。
孔子曰：
“五十以学《易》。
”便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。
孔子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。
四十学《易》是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一种味道。
所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：
“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：
“知识就是力量。
”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;
智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。
”（[英]莎士比亚）。
“一本新书象一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
”（[瑞士]凯勒）。
“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。
……不读书的人就不是一个完人。
”（[俄]赫尔岑）。
多读书,可以开阔视野,增长见识,启迪智慧,可以使自己在工作中有所创造,有所成就;
多读书,可以丰富自己的知识宝库,进一步懂得生活,可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力,可以变“下里
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