三年级上册小练习Word文件下载.docx

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绿色的草像垫子一样。

（4） 

指聚集到一起，形成了队伍。

五、正确选用词语：

克刻极结积棵颗尊遵

小学生要有一（）美好的心灵，要（）守纪律，（）敬老师，爱护校园里每一（）花草，要（）服困难，（）苦学习，（）（）锻炼身体。

五、课内阅读：

年轻人在绿草如茵的草坪上（）起了欢快的舞蹈；

小孩子（）进花丛中捕捉蝴蝶；

老人（）在池塘边垂钓；

有人甚至在花园当中（）起了帐篷，打算在此过他们浪漫的盛夏之夜……

后来贝尔太太想出了一个主意，她让仆人把园门外的那块牌子取下来，换上了一块新牌子，上面写着：

欢迎你们来此游玩。

为了安全起见，本园的主人特别提醒大家，花园的草丛中有一种毒蛇。

如果哪位不慎被蛇咬伤，请在半小时内采取紧急救治措施，否则性命难保。

最后告诉大家，离此地最近的一家医院在威尔镇，驱车大约50分钟即到。

　　这真是个绝妙的主意。

那些贪玩的游客看了这块牌子后，对这座美丽的花园望而却步了。

几年后，有人再往这所花园去，却发现因为园子太大，走动的人太少，那里真的杂草丛生，毒蛇横行，几乎荒芜了。

孤独、寂寞的贝尔太太守着她的大花园，她非常怀念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客。

我们每个人心中都有一座美丽的大花园。

（）我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们心灵的花园（）永远不会荒芜。

1、写出近义词：

快乐（）荒芜（）孤独（）寂寞（）

2、贝尔太太的新牌子上两个表示时间的词是：

____________________

3、“驱车大约50分钟即到”，“即到”的意思同________和_______比较接近。

A、就到B、便到C、才到

4、在第一节的括号里填上合适的动词：

5、美丽的花园荒芜了，孤独、寂寞的贝尔太太会怎么想呢？

你能不能用上“如果…就…来说说。

_____________________________________________

6、在末句填上合适的关联词：

并照样子写句子：

_________________________________________________________

________________________________________________________________

7你觉得贝尔太太的主意妙吗？

把你的想法告诉贝尔太太。

______________________________________________________________

6、新年的礼物姓名_______________

一、比一比，组词：

诚（　）督（）誊（）摘（　　　　）

城（　　　　）　　叔（）誉（　　　）商（）

二、写出下列词语的近义词：

督促（）工整（）纯真（　　　　）

公开（　　　　）　　杂乱（）

三、圈出下列词语中的错别字，把正确的字写在括号里。

誉写（）真城（）堤醒（）

贫玩（）整结（）绉巴巴（）

四、写出带点词的意思：

1、还不兴跟爸爸妈妈要钱买，要自己动脑筋做。

（）

2、苇苇这孩子，挺聪明的。

3、翻开她的本子，尽是老师提醒她写好字的批语。

五、选词填空：

督促催促

（1）妈妈（）我把功课认真做好。

（2）早晨，妈妈（）我快些起床。

六、课内阅读：

新年快要到了，小队进行了检查督促，看大家把送给老师的新年礼物做好了没有，苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了——她的礼物就是她的作业本。

瞧，多平整，多干净啊！

每一道题都做得很认真，字写得又工整、又清秀，有一处落了墨点，也小心地用吸水纸吸过了。

看，全做对了，一连好多次，都是一百分！

噢，大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总是把桌子抹了又抹，收拾得干干净净，做算术也总是在草稿纸上演算好了，才誊到作业本上……啊，她是在用美好的心灵和纯真的感情，做着送给老师的礼物！

新年越来越临近了，苇苇要送给老师的礼物，其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩子的真诚的心哪！

　　新年到了，苇苇分明也长高了！

1、写出下面词语的反义词

干净（）认真（）

2、多音字组词

fēn（）zhǎng（）

分长

fè

n（）chá

ng（）

3、填空：

（1）“闷声不响”的“闷”念________（mēnmè

n）,解释为______（①气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉②不吭声声张；

③声音不响亮）。

（2）“收拾干净”的“收拾”解释为_________（①、整顿；

整理②、修理③、整治）

3、根据课文内容填空

（1）苇苇送给老师的新年礼物是什么？

_________________________________________________________________

（2）苇苇送给老师的新年礼物，其实，却又是

，是

（3）文中说“大家明白了”，大家明白了什么呢？

（3）文中“新年到了，苇苇分明也长高了”这句话的含义是指

4、苇苇是怎样“做”送给老师的礼物的？

用“----”画出有关句子。

5、你送过礼物吗？

送给谁？

送了什么礼物？

为什么要送这份礼物呢？

7、小读者姓名_______________

一、选择括号里正确的字

年（纪记）出（版板）（幸辛）福（稿搞）件

灌了（蜜密）编（辑缉）（蓝篮）天大（概慨）

二、读拼音，写词语：

Chà

yì

zhì

zì

diǎnhuǒlà

là

____________________________________________

三、比一比再组词：

异（）板（）错（）编（）

导（）版（）蜡（）骗（）

四、根据意思写词语：

1、有些相信，又有些怀疑。

2、形容很规矩，很庄重。

3、聚集成堆，形容堆得很高。

4、使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。

五、在括号里填入意思相近的字，把词语补写完整：

（）情（）谊（）风（）雨（）分（）秒

（）师（）友东（）西（）东（）西（）

六、给下面的句子加标点：

1、小姑娘扑闪着一双闪亮的眼睛望着书桌上堆积如山的稿件说您是编辑叔叔吗？

2、是的我查过《新华字典》小姑娘抬头看了我一眼像背书似的说

3、对对谢谢我望着小姑娘红扑扑的脸蛋笑着问你叫什么名字

七、课内阅读

我仔细核对了一下原文，果然是我们错了，顿时，脸上（红扑扑火辣辣）的。

　　小姑娘见我不说话，脸上现出不安的神情，小声地问我：

“叔叔，我提得对吗？

”

　　“对，对，谢谢！

”我望着小姑娘（红扑扑火辣辣）的脸蛋，笑着问，“你叫什么名字？

　　小姑娘把字典收起来，低着头回答：

“我叫李真真，在春风小学读书。

　　从春风小学到我们编辑部来回要走好多路呢！

我说：

“你就为了两个错别字，特意跑了一趟？

　　“嗯，”小姑娘十分认真地说，“你们编的杂志是我们的好朋友。

我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。

　　望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结，我的心情久久难以平静。

我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友啊！

1、划去文中的括号里不适当的词语：

2、写出下列词的近义词：

特意（　　　）　果然（　　　）　　神情（　　　）　时时刻刻（　　　）

3、填上合适的词语：

（不能重复）

（）的读物（）的背影（）的朋友

（）的脸蛋（）的神情（）的心情

改正（）改进（）核对（）纠正（）

4、按课文写出人物的神情，再照样子把句子补充完整。

（！

）小姑娘见我不说话，脸上现出_____________________的神情。

（2）______________________，脸上现出_______________的神情。

5、按课文写出人物的心情，再照样子把句子补充完整。

（1）望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结，我的心情_________。

（2）___________________________，我的心情________________。

6、读文中画线的句子，回答问题：

（1）这里的“朋友有了错误”具体指什么？

___________________________________________________________

（2）小姑娘是怎样帮助“朋友”改正错误的？

____________________________________________________________

（3）从这句话中可以看出这是一个怎样的小姑娘？

_____________________________________________________________

8、班长的苦恼　　　　姓名______________

一、读拼音，写词语：

Jué

jiāowūdǐngyǐngziduó

zǒuxiāndià

o

___________________________________________________

二、圈出不正确的字，把正确的写在括号里：

苦脑（）决交（）拌跤（　　　　）

栽决（　　　　）　　树梢（）反回（）

三、写出近义词

苦恼（　　　）　　味道（　）　　叫嚷（　　　）　　裁决（　　　）

四、组词：

恼（）狠（）裁（）梢（）

脑（）狼（）栽（）稍（）

五、读句子，换一种说法使意思不变：

我不知道，在这个世界上还有谁比我更苦恼？

我不知道，在这个世界上__________________________________

六、照样子，把句子补充完整。

例：

我憋了半天，直憋着满脸发烧。

她伤心地哭了，_______________________________

苗苗笑了，__________________________________

七、选择正确的理解，在括号里打“√”：

课文告诉我们：

班长是一班之长，同学之间发生了问题应该由他说了算。

同学之间发生了问题，应该平等，公正地处理。

好朋友要互相帮助，大乔和班长特好，班长帮他开脱也是应该的。

八、选词填空：

果然突然当然忽然

1、你没请他参加，她（）不会来。

2、小女孩说杂志里有两个错别字，我仔细核对了一下原文，（）是我们错了。

3、我正在阅读读者的来信，（）门外传来轻轻的敲门声。

4、刚才天还是蓝蓝的，（）下起雨来了。

盼望希望愿望期望失望

1、在新的学期里，老师和家长都对我们寄予了很大的（），我们可千万不能让他们（）。

2、快过年了，我（）着出差在外的爸爸早日回家。

3、奥运健儿勇夺金牌，没有辜负全国人民的（）。

4、实现两岸和平统一，是海内外中国人的共同（）。

九、课内阅读：

①在放学回家的路上，　②　同学们叫叫嚷嚷返回了学校，

　　大乔无故打了小苗，教室的屋顶差点让喊声掀掉。

　　夺走了他的铅笔、书包，小苗圆睁双眼等我裁决，

　　还用脚狠狠绊了他一大跤。

大乔却扭脸对着窗外的树梢。

　　　　③小苗，小苗当然没啥过错，

　　可大乔，大乔一直和我特好。

　　你们说这事儿该有多么难办，

　我憋了半天，直憋得满脸发烧……

1、圈出第1小节中表示大乔动作的词：

_______________________

2、第2小节描写大乔神态动作的诗句是___________________________

3、大乔心里可能会怎么想？

4、第2小节描写小苗神态动作的诗句是___________________________

1、春的消息姓名_____________

Chūnzhuāngshāngāngqiānyǐnhuà

nxǐng

_____________________________________________

Sāoyǎngmià

njiá

zhà

oyà

oquè

yuè

______________________________________________

二、

选择正确的解释

沉睡

①往下落②（程度）深

③分量轻

爱怜

①怜悯②爱

三、在括号里填上合适的词语：

一（）蝴蝶一（）雏菊一（）小草

一（）小溪一（）羽毛一（）枝条

四、多音字组词：

piǎo（）jīn（）tǔ（）

漂pià

o（）禁jì

n（）吐tù

五、照样子写词：

圆（圆溜溜）

白（）水（）甜（）

亮（）笑（）冷（）

①风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛。

（）了整整一个冬天，你看，春天已经来到！

②让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。

飞过树林，飞上山冈，到处有春天的（）。

③看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。

我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。

④看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地（）。

小花朵，你还认得我吗？

你看我又长高了多少！

⑤来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞。

再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。

⑥走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊？

啊，身边又钻出嫩绿的小草。

1．第1、2、小节诗中所描绘的春天的景物。

2．照样子写词语

（嫩绿的）小草（）的冬天（）的太阳

（）的田野（）的面颊

3．在文中的括号里填上合适的词语。

4．选词填空。

盼望希望愿望失望

（1）实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（）。

（2）老师和家长都（）我们能健康成长，我们可不能让他们（）。

（3）我们（）着能够快点长大。

5．写出你所知道的描写春天的词语。

6、第3小节中“它牵引了我的双脚”这句话的意思是_____________________

____________，这句话写出了“我”对蝴蝶的___________________。

7、“我”捉住蝴蝶，是因为_______________________；

“我”又把蝴蝶放掉，是因为____________________________。

8、第4、第5小节诗句中把___________、___________当作人来写。

9、从第4、第5诗句中描写“我”十分欣喜的动作的词：

__________、____________。

2、啊，汤圆姓名___________

yá

ngyì

qǐpà

npò

bù

jí

dà

ijí

xiá

ngrú

______________________________________________

wēnxīnyú

fè

ité

ngqì

fēn

______________________________________________

二、比一比，组词：

园（）沸（）愉（　　　　）　　　馅（　　　　　）

圆（　　　　）　佛（　　　　）　　　偷（　　　　）　　　焰（　　　　　）

三、从文中找出下列词语的近义词：

责怪（　　　）　急忙（　　　）　　愉快（　　　）　　　

希望（　　　）　　包含（　　　）　　回想（　　　）

四、选择合适的关联词填空：

1、铁锅里的一只只汤圆（　　　　　）香甜，（）可口。

2、大年初一早上，我（）起床（　　　）往厨房跑，急着想吃汤圆。

3、汤圆（　　　　）好吃，香甜可口，（）吃汤圆时的气氛温馨极了。

五、给下面的多音字组词：

殷yīn（）殷yān（）

当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好。

　　汤圆不仅好吃：

糯米粉的皮子，猪油、白糖、黑芝麻糅（ró

u）合的馅儿，那么香甜，那么可口；

而且吃汤圆时气氛温馨：

每人的脸上洋溢着愉悦的神情。

父母对我们子女殷殷期望的语言，外婆回忆她小时候关于汤圆的故事，还有我和弟妹之间相视的微笑……

　　这时，我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。

啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。

1、 

搭配词语：

温馨的阳光美好的诗句

温暖的性格美丽的生活

温和的气氛美妙的食品

温柔的语气美味的景色

2、“殷殷期望”的殷念_________（yīnyǐnyān）“殷殷”在这里（①形容殷切②形容忧伤）

（1）春节吃汤圆，含有_______________________________________的意思。

（2）__________节吃_______________，含有_____________________的意思。

（3）_________节吃______________，含有______________________的意思。

4、用“那么……那么……”写一句句子

（），那么（），那么（）。

5、用文中带点的词语造句：

不仅……而且……___________________________________________

6、“父母对我们子女说哪些“殷殷期望”的语言；

”想象一下，父母会说些什么？

7、从文中找出一句描写汤圆的句子：

这个句子从形状，颜色，用料方面介绍了汤圆的样子和味道，请你仿写一种你喜欢的食物的样子和味道。

_______________________________________

3、春天的小雨嘀嘀嘀姓名____________

一、给多音字选择正确的读音：

播种（zhǒngzhò

ng）飘散（sà

nsǎn）

撒（sǎsā）在大地上教（jiāojià

o）他发芽

二、看拼音写词语。

xīlì

huāxù

yè

mà

ipǐnchá

ng

__________________________________

rǔzhīyá

ngtí

liá

ngsīsīyīnyuè

tīng

____________________________________________

一（）小路一（）小鼓一（）春雨一（）水沟

一（）种子一（）花伞一（）树叶一（）清泉

四、比一比组词：

篷（）淅（）沥（）絮（）

蓬（）析（）历（）紧（）

五、多音字组词。

答 

dá

（ 

） 

dā（ 

） 

佛fó

）fǘ（ 

）

六、课内阅读

春天的小雨滴滴滴（节选）

哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。

打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲树上，打在面包树上……淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。

“啪！

“嗵嗵嗵！

“咚——咚咚咚——”

突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。

”“咚咚咚！

”“啪啪啪！

”所有的鼓声都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们丁丁东东地要把地球敲响。

站在楼顶上看雨。

①雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。

大人说，这就是春雨。

下了春雨，春天就来了。

我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。

　　于是，②春天听到了雨的鼓声，醒来了。

所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。

　　我仰着脸，让雨打在我脸上；

我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉冰冰的，甜蜜蜜的呢！

1、读画线①句，按要求答题：

（1）写出反义词：

细细------（）柔柔------（）轻轻-------（）

（2）这句话把雨丝比作_______________________。

（3）用带点字造句：

像…一般…_______________________________________

2、读画线②句，按要求答题：

（1）这句话把_________、_____________当作人来写。

（2）读着这句话，你仿佛听到了什么？

看到了什么？

__________________________________________________________________

3、春天的小雨有怎样的特点？

4、把句子补充完整。

（1）淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像。

（2）雨丝细细的，柔柔的，像。

（3）阳春三月，绵绵的春雨像。

4、请写出有关「风」,「雨」的成语。

（）风（）雨（）风（）雨（）风（）雨（）风（）雨

5、根据课文内容填空。

淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答____在树木里的叶子上，叮叮咚咚____在铁皮屋顶上。

于是，屋子前面小水沟里的水________起来了，像一股从地底下_____出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你____我______。

4、放风筝姓名_________

Pá

ihuá

ixiāoshì

chú

njié

shīqí

nghuà

____________________________