0913G请你告知我Word文档格式.docx

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巡视教室清洁，目视全班，以集中学生注意力。

二、温习检查：

三、学习新课：

A、导言揭题

1、引出新课：

今天咱们学习一篇诗，诗的题目是《请你告知我》

2、出示课题并操练：

《请你告知我》（全班齐读）

B、听课文录音，熟悉全文。

C、讲练生词：

1、听生词录音并跟读。

2、结合短语、句子及课文讲练生词

云朵yRnduO（图片）

n.+量词

车辆船只人口马匹纸张

板书：

天上的云朵啊！

/请你告知我，/你站得那么高，/看到了什么？

◎（动态提问）天上的云朵像什么呢？

田野tiBnyG（图片）

绿绿的田野金黄色的田野

◎（动态提问）田野里有些什么植物呢？

奔流bEnliR（图片）

奔流的小河奔流的河水

诉说sTshuM（告知他人）

诉说着什么诉说故事

教师在台上诉说着自己的故事。

成天zhGngtiAn（全天，从早到晚）

成天哗哗的奔流成天玩电脑成天做作业

作业太多了，他成天在家里做。

礼拜天，他成天玩电脑。

他成天都不明白自己在做什么。

田野里的小河啊！

/请你告知我，/你成天哗哗的奔流/诉说着什么？

顶dKng（图片）

顶着蓝天顶着太阳

中午他顶着大太阳来上学。

板书：

顶着蓝天的大山啊！

/请你告知我，/你静静地站在那里，/想着些什么？

四、巩固练习：

1、温习生词及短语

2、温习重点句

3、练习写字

五、布置练习：

温习生词。

第二节生词教学

（2）

1、温习前一节课的生词及短语

2、温习重点句。

结合短语、句子及课文讲练生词

海洋hCiyBng（图片）

望不到边的海洋

广漠guCngkuP（图片）

广漠的田野广漠的海洋广漠的世界

广漠的海洋望不到边。

世界是超级广漠的。

海底hCidK（图片）

海底世界广漠的海底

海底世界很漂亮。

望不边的海洋啊！

/请你告知我，/你那广漠的海底，/装着些什么？

仅jKn（只）

公园里不仅有树木、花草，还有小桥、流水。

书包里有书，还有笔和本子。

大商场不仅能够买东西，还能够看电影。

他不仅是我的同窗，仍是我的好朋友。

我想明白的，/不仅是山河、海洋、云朵，/我想明白的呀，/还有许多，许多……

好奇hDoqJ（感觉很新鲜）

好奇的眼睛好奇地看着我

小孩好奇地看着我。

在我好奇的眼睛里，世界是那么漂亮、广漠。

美好mGihCo

美好的生活美好的世界

咱们要爱惜那个美好的世界。

他们一家人过着美好的生活。

在我好奇的眼睛里，/世界是那么漂亮、广漠，/生活是那么美好、欢乐。

/我爱这漂亮的世界！

/我爱这美好的生活！

多音字：

hCo-好看好玩好听；

hDo-好奇勤学好动

3、写字练习

1、温习生词。

2、预习课文。

第三节课文教学、短文

检查讲义是不是拿出，巡视地面是不是干净，学生是不是遵守课堂纪律。

温习本课的生词、拼音和句子。

三、讲练新课：

（一）听力训练

一、不看书听课文录音

二、看书听课文录音

（二）朗诵训练

1、听录音，学生小声跟读。

（注意语音、语调）

2、师领读，全班跟读。

（注意断词、断句）

3、全班齐读

4、个别学生接龙有情感地朗诵

五、在熟读的基础上，试着把诗歌带有情感、语气地朗诵，背诵下来。

四、温习课文：

一、背诵全文。

2、朗诵课后“短文”

五、布置作业：

温习生词、重点句。

第四节替换与语法教学

一、组织教学

一、检查学生的讲义是不是预备好；

二、以问候方式安宁课堂秩序，集中学生注意力。

二、温习检查

背诵课文。

三、学习新课

一、替换练习:

“请”字兼语句。

本课的“请”字兼语句表示“请某人做什么”的意思。

如：

①请你告知我。

②请你帮忙我。

③请你去他家。

④请你参加生日会。

⑤请你来一下。

⑥请你帮我请假。

⑦请你到办公室来一下。

⑧请你告知我书店在哪儿。

⑨请奶奶用饭。

⑩请小明回答下列问题。

二、语法学习

（1）语法导入（情境对话式）

师：

大伙儿看看，咱们教室里有什么？

生：

咱们教室里有桌子、黑板。

咱们教室里还有什么？

咱们教室里还有电视。

合：

咱们教室里不仅有桌子、黑板，还有电视。

（2）语法说明

“不仅”是“不止”“不只”的意思，表示超出某个数量或范围，后常和“还有”搭配利用。

组成“不仅……，还有……”格式。

①天上不仅有月亮、星星，还有一朵朵白云。

②商场里不仅有中国人、日本人，还有美国人。

（3）语法练习

公园里有树木、花草。

公园里有小桥、流水。

大商场可以买东西。

大商场可以看电影。

大商场不仅可以买东西，还可以看电影。

小明是我的同学。

小明是我的好朋友。

小明不仅是我的同学，还是我的好朋友。

马路上有集尼车。

马路上有三轮车、小汽车。

马路上不仅有集尼车，还有三轮车、小汽车。

图书馆里有许多的书。

图书馆里不仅有字典报纸。

图书馆里不仅有字典、报纸，还有许多的书。

黄老师是小明的老师。

黄老师是我的老师。

黄老师不仅是我的老师，还是小明的老师。

木头可以盖房子。

木头可以做桌子和椅子。

木头不仅可以盖房子，还可以做桌子和椅子。

四、巩固练习

在教师的引导下用“不仅……，还有……”格式说句子。

五、布置作业

熟读课文和温习重点句子。

第五节综合练习

检查综合讲义是不是拿出，目视令学生集中精神。

生词和重点句。

三、进行综合练习：

一、全班齐读短语

二、完成综合联系的项目：

让学生先说后写

1）选词填空

2）连短语成句子

3）造句

4）完成句子

四、布置作业：

温习全课

第六节温习、测试

一、组织教学

桌椅按考试的要求排好，预备纸和笔

二、温习

三、测试

四、布置作业