爱因斯坦名人事迹600字汇总精选文档格式.docx
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爱因斯坦成年后，整天在实验室里搞研究写论文，每天只吃几片面包，废寝忘食，和一些资深的科学家在一起讨论相关问题，并认真做实验来验证结果。
他不善言辞，把所有的精力都用在了行动上。
正因为爱因斯坦有了正确的努力方向、坚强的毅力，所以他在宇宙学、引力和电磁的统一场论、量子论的研究领域都作出了杰出的贡献，获得了诺贝尔物理学奖，成为了二十世纪最伟大的科学家。
爱因斯坦经历了两次世界大战，他深深体会到战争给人们带来的灾难，他用科学致力于世界和平的努力，赢得了全世界对他的敬仰。
爱因斯坦不仅是一位科学巨人，更是公正、善良、真理的化身，他的美好品格和为科学献身的精神是我们人类的宝贵财富。
榜样是无比强大的精神源泉，榜样的力量是无穷的，爱因斯坦就是这样，无论我们从哪方面看，都会觉得无比震撼，这就是巨人的力量、人类的骄傲!
我想，爱因斯坦为我们树立了一个好的榜样，我们要学习他勤奋刻苦、坚持不懈的精神，以及对科学有强烈的好奇心和认真负责的态度，争取成为一名对社会有贡献的人!
爱因斯坦名人事迹3
一个犹太人，德裔而拥有瑞士籍的美国物理学家、思想家、哲学家，现代物理学的奠基开创人。
他是相对论——“质能关系”的提出者，他打开了原子时代的大门。
在他的有生之年，发表了无数有着重大意义的论文、为世界和平而奋斗。
他是20世纪最伟大的物理学家，没有之一。
他提出了许多的普遍定理和方程式，是他一直超越其他科学家。
人们不仅因他是最伟大的物理学家之一而记得他，还因为另一件事：
他所说过的话。
爱因斯坦教授是一位哲学家，他清楚懂得什么是成功法则，它能像解释他的方程式那般解释法则。
这有10句他以前说过的无数极为精彩的话中提取出来的，也是10条用在平时生活中的宝贵建议，一起来分享。
1、不曾犯错的人从来不曾尝试新事物。
2、教育是一个人在学校学到的唯一不被遗忘的东西。
3、想象力不只是更重要。
因为知识是有限的，而想象力却能畅游整个世界。
4、创意的奥秘是知道如何隐藏你的创意来源。
5、一个人的价值，在于它贡献什么，而不是他能取得什么。
不要渴望成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。
6、天下只有两种生活方式：
人生不存在奇迹;
人生处处孕育着奇迹。
7、在审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：
再吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。
8、要成为羊群中优秀的一员，你就必须先成为一只羊。
9、你必须去学习游戏规则。
然后，你才能比别人玩的更好。
10、最重要的是不要停止问问题。
好奇心的存在，自然有他的道理。
爱因斯坦名人事迹4
爱因斯坦太太曾对查理·
卓别林讲述爱因斯坦发现相对论时工作的情形。
后来卓别林把这事记在他的自传里。
这故事倒是可以看出爱因斯坦在这历史性发现的时刻是怎么样子工作的：
“博士像往常那样穿着睡袍下楼吃早餐，可是那一天却什么也没动。
我想一定有什么问题发生，我问他什么事使他魂不守舍?
他回答：
“亲爱的!
我得到一个巧妙的想法。
喝完咖啡后，他就走到钢琴前开始弹奏起来。
几次停下来在纸上记录一些东西，然后重复地说：
“我得到一个巧妙的想法，非常美妙的想法。
他说：
“这是很困难的，我仍需要进行工作。
他继续玩钢琴，并且写下一些东西，这样半小时之久，然后走上楼去他的研究室，并且告诉我不要打扰他，他就一直留在房子里两星期。
每天我上楼把食物送给他，傍晚时他就散一会儿步当作运动，然后回来继续他的工作。
最后他走下楼来，脸色显得苍白。
“这里就是我的发现!
”他把两张纸放在桌上，这就是他的“相对论”。
爱因斯坦名人事迹5
伟大科学家爱因斯坦是我的偶像，所以我的志愿是希望长大以后可以和他一样，成为一位科学家。
我曾经在书上读过关于他的一则小故事：
爱因斯坦先生小时候，有一次上美劳课，同学们都交出自己最得意的杰作：
泥鸭、布娃娃……等等，只有他未交。
到了第二
天，他才送去一只做得十分粗陋的小板凳。
老师看了很不满意，便用严厉的口吻说：
“天啊!
再也没有比这更糟糕的作品了!
”，只见爱因斯坦不慌不忙的从桌子底
下拿出另外两只小板凳，举起左手说：
“有的，这是我第一次做的;
”又举起右手说：
“这是我第二次做的;
”“而刚才交给您的，是我第三次做的，虽然它还是不
能使人满意，但我很肯定它比前二只好多了!
很有趣的小故事，不是吗?
原来伟人也有“丑小鸭”的时代!
但不同于凡人的是，他们并不因为一时的挫折而气馁。
当爱因斯坦发现他的作品不够完美时，他会不厌
其烦的一试再试，即使那只是一只小板凳──一个看似微不足道的美劳作品!
我想：
这就是“丑小鸭”能否蜕变成“天鹅”的关键因素，我应该要牢牢的记住。
爱因斯坦先生曾经说过：
“没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
”我觉得很有道理，想想看：
假如天文台没有望远镜，怎么能够带领大家亲眼观察星象的
奥秘?
而同样的道理，如果没有艺术家们的想像力，就没有令人赞叹的艺文创作;
没有科学家们的想像力，也就没有促进生活便利的各项发明。
想像力，确实是推动
人类进步的原动力!
所以我要经常思考问题，激发创意。
名人爱因斯坦事迹1
爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，带他去给医生检查。
还好小爱因斯坦不是哑巴可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。
小爱因斯坦是一个诚实的孩子，从不做违心的或骗人的事。
为此，他受到同学们的讥笑，给他起了一个绰号叫“诚实的约翰”。
普通孩子喜欢玩带有竞争性的游戏，可是他却不喜欢参加。
孩子喜欢打仗的游戏，喜欢看士兵操练，但是他却从小到大不喜欢任何和军事有关的东西。
他是一个不想看到人类互相残杀的和平主义者。
爱因斯坦家的住房周围有花园，他经常一个人长时间地蹲在花园角落的灌木丛里，用手抚摩着小叶片或者凝视着匆匆跑动的蚂蚁。
他很小就喜欢冥想，想了解大自然的奥秘。
一次，在依萨尔河岸野餐时，一位亲戚说，小爱因斯坦很严肃，当其他的孩子都在互相玩耍、逗乐时，他却独自坐着看湖的对岸。
母亲玻琳深情的为自己的孩子辩护：
“他是沉静的，因为他在思索。
等着吧，总有一天他会成为一个教授!
”那位亲戚感到可笑，但也理解母亲的心情。
教授!
在人们的心目中，只有那些聪敏的人才有可能得到这个荣誉的称号，这个连话都说不好的笨孩子能成为一个教授吗?
在四、五岁时，爱因斯坦有一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。
当他发现指南针不断地指着固定的方向时，感到非常惊奇，觉得一定有什么东西深深地隐藏在这现象后面。
他一连几天很高兴的玩这罗盘，还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。
尽管他连“磁”这个词都说不好，但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南。
这种深刻和持久的印象，爱因斯坦直到六十七岁还能鲜明的回忆出来。
爱因斯坦在念小学和中学时，一般功课属平常，唯有数学成绩远在全班同学之上。
由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。
教他希腊文和拉丁文的老师对他是那么厌恶，曾经公开骂他：
“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。
”而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟想把他赶出校门。
名人爱因斯坦事迹2
“天生我才必有用”我觉得这句话对爱因斯坦很有用，因为，在这个故事里，爱因斯坦他一出生就和普通的小孩一样而已，甚至还有一些迟钝呢，并不像有些人说他一出生就是一个天才来的，他从小就究根问底，很善于思考，会提出一些奇奇怪怪的问题，他不耻下问，就是他那不耻下问的精神让我感到惊奇，他就因这个道理才成名，所以他并不是一出生就是个天才来的。
我读了这片文章的第五自然段，因为，爱因斯坦他茶饭不思的去想叔叔给他的一个问题，过了三个星期以后终于给爱因斯坦他想出了答案来了。
其实爱因斯坦3到16岁之间有个故事，就是：
“爱因斯坦3岁时还不会说话，甚至还有些迟钝，连老师都说他笨了，12岁那年，爱因斯坦的某一个叔叔给他出了一个问题，就是AB1+CB1=AC2这是一个勾股定理，然后爱因斯坦就被这个问题吸引住了，弄的他3个星期都茶饭不思，就是因为他究根问底才找了出答案来了，最后他的叔叔还赞扬了他，16岁那年他在班了提了一个奇怪了问题，“我门人可以跟着光一起跑吗?
班里的人一个人都不会，而且连爱因斯坦和老师都不会，然而爱因斯坦就被同学们笑了，这就成的“讽刺”爱因斯坦还是究根问底，最后他才知道原来我们人是没可能快过光的。
”这就是关于爱因斯坦的一些事情了!
名人爱因斯坦事迹3
爱因斯坦生命中的最后30年专心于神学的研究。
1879年，阿伯特·
爱因斯坦（AlbertEinstein）
出生在德国西南部古城乌耳姆的一个犹太人家庭。
父亲是个电工设备店店主。
母亲是个有成就的钢琴家。
1880年，他随全家搬到慕尼黑，就在那里渡过了他的童年生活。
他好像发育比较慢，三岁才开始讲话，被人认为是反应迟钝的孩子。
直到中学时，有些教师还认为他长大了不会有出息。
当他六岁时，母亲就教他学习小提琴，十四岁时就已经能登台演奏了。
在他的一生中，小提琴一直伴随着他。
十岁时，爱因斯坦进入慕尼黑教会中学读书。
不过他的基础知识却是源于家庭和自学上。
在中学的成绩除数学优秀之外，其它学科均属低下，因而在1894年遭到了退学处分。
同年，他离开德国，于1895年去苏黎世投考瑞士联邦工业大学，但未被取录，只得转学到一间中学。
第二年，他考进联邦工业大学师范系学习物理学。
大学四年，他的主要精力不是用于正规课程，而是自学一些名家的着作。
纵使他很少上课，
但是他靠着同学所摘下的课堂笔记，仍能取得及格的成绩。
爱因斯坦于1900年毕业，由于学业成绩并不突出，他找不到一个教职。
1902年，爱因斯坦终于在伯尔尼找到了联邦专利局审查员的职务。
此时他利用工余时间继续自修理论物理。
在一年内，1905年，二十六岁的爱因斯坦共发表了四篇在物理学各领域中最富有创造性的伟大论文。
《分子体积的新测定方法》（有关布朗运动）一文使他获得苏黎世大学的哲学博士学位，而《关于光的产生和转化的一个启发性观点》（有关光电效应）一文更使他于1921年获得诺贝尔物理学奖。
其余的两篇创立了狭义相对论，后人认为这是他对物理学最重要的贡献。
1913年，普朗克和能斯特代表普鲁士科学院邀请爱因斯坦回德国工作。
1914年，他担任威廉大帝物理研究所所长兼柏林大学教授。
这个教职给予了爱因斯坦经济上的支持，使他能够全时间从事研究工作。
1916年，爱因斯坦发表了《广义相对论基础》，这是关于广义相对论的第一篇完整的论文，也是对这项工作的总结。
1933年因受纳粹德国的迫害，爱因斯坦迁居美国，任普林斯顿高等学术研究院教授。
1940年取得美国国籍。
1955年病逝普林斯顿。
1940年，爱因斯坦因思考问题撞上一个12岁的小姑娘，当时爱因斯坦穿戴不整，小姑娘不认识他，把撞上他的事告诉父亲。
父亲喜出望外，告诉她老人是爱因斯坦，是最伟大的人。
小姑娘觉得老人连穿戴都不整齐，不能称之为“最伟大的人”（实际上是小姑娘不对，她以貌取人）。
第二天小女孩又撞上了爱因斯坦，大胆提出了爱因斯坦穿戴不齐的缺点，并教他改正。
爱因斯坦也谦虚学习。
此后，小女孩还教爱因斯坦如何整理房间，爱因斯坦也只能帮她做数学作业。
名人爱因斯坦事迹4
面对那么多成就卓越的人，也许你会自惭形秽地说：
“我这么笨，怎么可能成才呢?
”，“我太平凡了，根本不是成为伟大伟人的料!
”下面我就给你讲述一个老师、校长都认为他很笨的人的成才故事。
这个人就是阿尔伯特·
爱因斯坦。
这个当年被校长认为“干什么都不会有作为”的笨学生，经过艰苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，成了现代最杰出的物理学家。
1879年3月14日，一个小生命降生在德国的一个叫乌尔姆的小城。
父母为他起了一个很有希望的名字：
阿尔伯特·
看着他那可爱的模样，父母对他寄托了全部的期冀。
然而，没过多久，父母就开始失望了：
人家的孩子都开始学说话了，已经三岁的爱因斯坦才“咿呀”学语。
后来，爱因斯坦的妹妹，比他小两岁的玛伽已经能和邻居交谈了，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾，前言不搭后语……
看着举止迟钝的爱因斯坦，父母开始忧虑。
他们担心他的智能是否会不及常人。
直到10岁时，父母才把他送去上学。
可是，在学校里，爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑，大家都称他为“笨家伙”。
学校要求学生上下课都按军事口令进行，由于爱因斯坦的反应迟钝，经常被教师呵斥、罚站。
有的老师甚至指着他的鼻子骂：
“这鬼东西真笨，什么课程也跟不上!
一次工艺课上，老师从学生的作品中挑出一张做得很不像样的木凳对大家说：
“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了!
”在哄堂大笑中，爱因斯坦红着脸站起来说：
“我想，这种凳子是有的!
”说着，他从课桌里拿出两个更不像样的凳子，说：
“这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然还不行，却比这两个强得多!
”一口气讲了这么多话，爱因斯坦自己也感到吃惊。
老师更是目瞪口呆，坐在那里不知说什么好。
名人爱因斯坦事迹5
爱因斯坦（1879—1955），出生于德国，父母为犹太人，后加入美国籍。
他创立了相对论，是现代最伟大的科学家之一，他的理论改变了传统的科学体系，开创了一个新时代。
然而，他在童年时期，却是很不起眼。
除了老师发现他拥有数学天才之外，他是一个迟钝、害羞、落后的小孩，老师认为他是个累赘，父母也认为
他是一个低能儿。
他仅有的数学才能，也常被人否定。
有一次，爱因斯坦到一个车站去买车票，当他发觉售票员找他的钱不够时，他便向售票员提出抗议，售票员仔细数了一遍之后，一点也未弄错，于是对爱因斯坦说：
“你就是常把数字弄不清楚。
据说，爱因斯坦到3岁时还不会说话，人家都叫他“小笨蛋”，只有母亲相信他是有才能的。
他10岁时才进入慕尼黑的一家小学读书。
读书时成绩也是坏透了，他在任何一个学校里都没有读好。
后来，爱因斯坦在普林斯顿大学讲课时，便主张学生们要自由发展、不必拘泥于课本。
他说：
“一个人在大学毕业前后，站在天平上秤秤看，是不是一个真正有学识和思想的人非戴方顶帽不可?
爱因斯坦的事迹故事1
人们常说：
“偶像的力量是无穷的。
”偶像就像是天上闪亮的星星，可以为我们的人生之路指明方向，还可以给我们精神上的鼓励和学习的力量。
我的偶像不是歌星、影星、球星，而是一个伟大的科学家——爱因斯坦。
将爱因斯坦定为自己的偶像，并不是我想要像爱因斯坦那样，当什么数学家、物理学家，而是因为他的故事深深地打动了我。
据说，爱因斯坦小时候是个大家一致公认的“笨小孩”。
三岁才学会说话，十岁才去上学，在学校里，爱因斯坦因为反应迟钝，经常被教师呵斥、罚站，受尽了同学的嘲笑。
一次工艺课上，老师拿出一个很不像样的板凳，对着大家说：
“我想，世界上不会有比这更糟糕的凳子了!
”学生们哄堂大笑，爱因斯坦红着脸说：
然而，当年那个被人们称为“笨蛋”的爱因斯坦，最终却成了全世界公认的、最杰出的人物。
由“丑小鹅”变为“白天鹅”，这是怎么回事呢?
我想，爱因斯坦自己的话就是最好的答案。
当年，许多年轻人缠住他、要他说出成功的秘诀。
他提笔写下了一个公式：
A=p+y+z。
他解释道：
“A表示成功，p表示勤奋，y表示正确的方法，那么z呢，则表示少说空话。
许多年来，爱因斯坦的.这个成功等式一直被人们传颂着。
从爱因斯坦的奋斗历程中，我们不难看出，正是“勤奋、正确的方法和少说空话”，使爱因斯坦由笨头笨脑的小孩成为了一个世界瞩目的科学巨人。
可见，一个人不聪明并不可怕，别人说什么也不可怕，可怕的是自己先泄自己的气、自暴自弃。
试想一下：
如果当年爱因斯坦因为自己笨、因为别人都说自己笨，就灰心丧气、不再努力，那不是将他自己潜在的才华、能力都扼杀了吗?
其实，我们每一个人都有自己的优势、长处。
在生命的长河中，每一个人都在寻找属于自己的那片天地。
如果你觉得自己笨，那是因为你还没有寻找到你自己的坐标，正如爱因斯坦对别的事物迟钝、却对物理和数学特别喜爱一样。
当你找到自己的目标时，你一定会放射出与众不同的光彩。
只要你肯、只要你愿意，为你的目标付出艰辛的努力，并配合正确的方法，你就一定会得到成功女神的眷顾。
少说空话，让我们行动起来吧!
爱因斯坦的事迹故事2
从小被以为是白痴，长大后却惊为天才，至今他的科学理论仍有太多打不破的谜底。
没想到，这个十六岁孩子的胡思乱想、胡言乱语，竟然会改变世界，让周遭认识他们人都惊讶不已!
他就是相对论的发明者──爱因斯坦。
爱因斯坦的一句名言：
“兴趣是最好的老师”。
我非常认同这句话，因为现代人都选择用兴趣来决定工作，只要有兴趣，你就会非常认真的、非常努力的，去好好钻研，把不懂的弄懂为止，所以，兴趣就像你的导师般，督促你认真的做好每一件事为止。
当时的爱因斯坦，不在乎别人怎么看他天方夜谭般的想法，他只想把不懂的问题实际的去了解，再想办法彻彻底底的挖掘确认它的真实性，虽然，一开始遭人瞧不
起，但“事实胜于雄辩”最后证明了他成功了，而且是空前绝后的成功。
因为他的热忱努力、他的毅力不摇，使他获得了全球性的肯定，并景仰他、推崇他。
爱因斯
坦对科学研究的精神和执着，那样的热衷、努力不懈，真的值得我们学习。
我想，如果我也能像他一样，更加努力、专注于兴趣的事物上，一定可以获得更好的成绩。
日积月累的全力以赴，更有效率的规划好自己的生活，将来，我一定也可以像爱因斯坦一样，对人类有更大的贡献，使人类的生活更加幸福、美满!
爱因斯坦的事迹故事3
世界级的伟大科学家爱因斯坦，—直为他“—生最大错事”而愧疚。
爱因斯坦究竟做错了什么事?
1917年，也就是他创立广义相对论的第二年，为了解释宇宙的稳恒态性问题，爱因斯坦和荷兰物理学家德西特各自独立进行此项工作的研究。
他们发现引力场方程的宇宙解是动态的而不是静态的。
也就是说宇宙要么膨胀，要么收缩。
由于物理直觉上的偏见和数学运算上的失误，爱因斯坦决不放弃静态宇宙的概念，为求得—个静态的宇宙模型解，不惜在方程中引进—个“宇宙项”。
这个结论在当时既符合宇宙学原理，又符合已知的观测事实。
然而，1922年，美国学者弗里德曼求出了这个方程的另—个动态解;
1927年比利时学者勒梅特也独立求得同—解。
从数学角度证明，宇宙不是静态的，而是均匀地膨胀或收缩着。
然而，爱因斯坦仍然不肯接受这个结果，坚持他的静态宇宙模型观。
两年后，美国天文学家哈勃根据远距星云的观测，发现远距恒星发出的光谱线有红移现象，离地球越远的恒星光谱线红移越大。
这说明恒星在远离地球而去。
哈勃的发现支持了弗里德曼等人的动态宇宙模型，也改变了爱因斯坦对宇宙的看法。
爱因斯坦把坚持静态宇宙模型的失误称为他“—生中最大的错事”，并收回了对弗里德曼等人的批评。
后来，在他70岁生日之时，还向好友索洛文表示：
“我感到在我的工作中没有—个概念是很牢靠地站得住的，我也不能肯定我所走的道路—般是正确的。
”这句话在很大程度上包含了他在1917年的这次失误。
—位举世闻名的伟大科学家能勇于承认自己的失误，谦虚地回顾自己已被世人承认和称颂的成就，说明了爱因斯坦实事求是，尊重科学的坦荡胸怀。
这也正是爱因斯坦能取得伟大成就的原因。
爱因斯坦的事迹故事4
”，“我太平凡了，根本不是成为伟人的料!
”下面我就给你讲述一个大家都认为他很笨的人的成才故事。
看着他那可爱的模样，父母对
他寄托了全部的期冀。
后来，爱因斯坦的妹妹，比他小两
岁的玛伽已经能和邻居交谈了，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾，前言不搭后语……
可是，在学校里，爱因斯坦受到了老师和同学
的嘲笑，大家都称他为“笨家伙”。
有的老师甚至指着他的`鼻子骂：
“这鬼东西真笨，什么课程也跟不上!
“我想，世界上也
许不会有比这更糟糕的凳子了!
“这是
我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然还不行，却比这两个强得多!
老师更是目瞪口呆，坐在那里不知说
什么好。
在讥讽和侮辱中，爱因斯坦慢慢地长大了，升入了慕尼黑的卢伊特波尔德中学。
在中学里，他喜爱上了数学课，却对其余那些脱
离实际和生活的课不感兴趣。
孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。
就这样，爱因斯坦在书
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