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幸福近在咫尺，触手可及。
幸福读后感作文700字篇2
前一段时间，我非常有幸读到《美丽中国幸福起航》这本书，这本书主要讲述了中国近30年来的丰碑历程，和未来10年发展的方向。
它分为上、中、下三部分,下面我就这三部分谈谈我的感想。
上篇《跨越辉煌中国》主要讲述了从20xx年我国成功实现载人航天飞行到20xx年的青藏铁路建成再到20xx年和20xx年先后举办了北京奥运和上海世博会，甚至到20xx年中国经济总量超越日本，成为了世界第二经济大强国。
在这短短的十年当中，可以看出我国又向世界迈出了豪迈的一步。
这是我作为一个中国人感到最骄傲的地方。
中篇《风采感动中国》这部分主要讲述了许多为国家和人民付出了生命的英雄，读了他们的感人事迹以后，我的内心如同浪潮一样汹涌澎湃.最令我感动的是“最美妈妈”吴菊萍，这位见义勇为的阿姨拯救了一个从10楼坠下的2岁小孩妞妞，导致了她左手尺桡骨粉碎性骨折，让我惊叹不已！
她的善良、勇敢、无私，值得我们敬重和学习。
人们的向善之心，呼应着这样的善举，敬意和感动汇成了暖流。
有时，我甚至在想她这么做到底图个什么，值得吗？
但看到这么多的英雄人物，这么多英雄事迹我也开始独自思量。
正是因为有了这些人，也正是有了他们的一颗颗奉献精神，世界才充满了爱，才有了这么多人受益。
作为一名小学生，我要向他们学习，争取在自己的能力范围内去帮助身边的同学和需要帮助的人们。
学习吴菊萍阿姨那种大无畏、舍己为人的奉献精神，至少在同学之间团结互助，多为别人着想，关心和照顾好这个大家庭，为营造一个美好的学习氛围而增添一份力量。
下篇《展望美丽中国》这篇从高科技开始然后依次讲述了我国的建设。
在未来的10年里我国通过科技的发展会给人们不断的惊喜，未来的科技更是会给人类留下无限想象的空间和科研前景。
那时，我们的学校将是一个充满欢声笑语的乐园，校园里的绿色植物长得郁郁葱葱，五彩缤纷的花儿随风摇曳，好像在告诉我们拥有的这样的学习环境势必应该努力学习，回报祖国。
我们的祖国虽然现在很成功，但是我们不可以就此罢休，要继续努力，向着第一大强国而奋斗，就像我们文章中前面一部分提到的英雄人物一样，在这个社会的大家庭当中只要每个人都伸出自己的双手去扶别人一把，给社会的每一个角落洒下爱的种子，不久的将来就会开出幸福而美丽的花。
让我们为实现美丽的中国起航吧！
幸福读后感作文700字篇3
书是人类最忠实的朋友，当然也是我最亲密的伙伴。
在这个阳光明媚的周末，我和妈妈共同阅读了一本很感人的作品——《幸福是粒小青豆》。
这本书的作者是陈振林，他写了学校，商店，家庭等各个地方所发生的小事情，但就是从这些平时点点滴滴的小事情中透入出了人们最基本的品质。
记得在第二篇中，《握手》这个故事，写的是发生在珠宝店里的事情。
圣诞前夜，一个身穿起皱西装的中年男子在珠宝店里转悠，却一副心不在焉的样子，原来他是一个小偷。
当时那个年轻的售货员并没有揭穿他，而是用了一个非常巧妙的“握手”暗示了他，让这个男子自己意识到了错误，主动归还了物品。
十年后的圣诞前夜，当年的这个男子成了富商，再次找到了这个女售货员，感谢她给了自己自尊，给了他生存的智慧。
其实生活中很多时候，有时候就是一次简单的握手，一个不经意的微笑，或许，你就会收获你生命的钻石，人格的尊严！
看到这里，妈妈说她很喜欢这句话。
是的，我觉得这就是幸福！
在第三篇中，《烂瓜》这个故事让我身有体会。
作者写道：
在一个星期五，放学回到家，母亲捧着一个大西瓜出来，叫上大伙儿一起来吃西瓜。
可是西瓜放的时间太久，熟透了，都变味了。
弟弟们责怪母亲，应该早点拿出来吃，可母亲一定要等哥哥回来再吃，现在一个都吃不成了。
我看到这里，猜想他们的母亲心里一定也很难过。
这时我不禁想起自己的外婆，外婆就是这样的人，有好吃好喝的，自己舍不得吃，总要等我们回去再吃，有时候东西也会因为时间太长而不能吃了，我们也会责怪她。
其实现在想想，外婆不是不喜欢吃，而是因为太爱我们了，有好吃好喝的先想到我们。
我们不应该责怪她，我们应该感到幸福！
这本书让我感动的地方太多太多了。
它让我明白了很多做人的道理，教会了我很多与人相处的方式，感受到了很多亲情的温暖。
我懂得了什么是幸福，幸福不是有好吃的，有好玩的，有好穿的，而是在你困难的时候，有人愿意帮助你，给你机会，这叫幸福；
当你不在身边，有家人时时刻刻牵挂着你，这叫幸福；
报喜不报忧，生怕关心你的人为你担心，这叫幸福……幸福是付出，只要你愿意付出就能得到幸福！
幸福读后感作文700字篇4
幸福感来自于给予他人，也来自于感悟人生。
在给予和感悟的同时，自我也感到了幸福。
这就是我读了后的感受。
这本书主要写了这个暑假，笑猫和马小跳他们来到了乡下张达外婆家。
幸福的鸭子读后感。
在飘散着茉莉花香的小村庄，他们认识了女鸭子麻花儿。
麻花儿的幸福仿佛没有边界，什么事都能让她感到幸福。
在她的心中，总藏着甜美的感动和不尽的思念。
她看着孩子们把花环一个又一个地套到自我的脖子上，听着他们一声声的欢呼时，就会产生幸福感；
一只很有绅士风度的猫送她回家，她也会产生幸福感；
能够看见最后一片晚霞一点一点地消失在天边，这一种景象也会让她忍不住说:
“好幸福哦……”大家都被麻花儿的幸福感染了，每个人心中的幸福，都正在慢慢长大。
文中的麻花儿经常说:
“我好幸福啊!
”这时我会被麻花儿的幸福深深地感动。
她能够对任何一件小事产生幸福感，她是多么乐观啊!
为什么麻花儿这么容易产生幸福感，然后久久陶醉在里面呢?
这是因为她热爱生活的点滴，她有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心。
她是一只时时刻刻都充满幸福感的鸭子，她的心中充满了生活的智慧，能从每一天平凡的生活中感受到幸福。
认识了麻花儿，我从中也受到了她的感染，幸福感一点一点地涨满了我的心房。
我第一次感觉到，幸福原先离我们这么近!
其实，在我们身边，处处都有幸福，只是我们不善于去发现。
例如:
在教会了同学一道难题时，你会感到幸福，那是给予的幸福；
透过自我的努力获得成功，你会感到幸福，那是成功的幸福；
当你遇到挫折时，旁边有朋友亲人关心你，你会感到幸福，那是关爱的幸福……我自我也有过这样的事例:
在校运会上，我参加了女子1000米跑步比赛。
虽然我没有拿到第一名，但同学和老师并没有责怪我，而是鼓励我。
这时，我感受到了关爱的幸福；
在我们一家人出游的时候，一齐玩耍，温馨快乐，这让我感受到了亲情的幸福!
身边处处有幸福，而幸福，需要你用心去体会!
生活中的幸福无处不在，一点一滴也是幸福，只要你热爱生活，勇于去观察，去发现，去感受，那就必须会找到幸福!
让我们像麻花儿一样，拥有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，当一个幸福的人吧!
幸福读后感作文700字篇5
很多年前，一个小男孩会说：
幸福就是可以永远与小伙伴玩游戏；
一位农民工会说：
幸福就是可以多挣一些钱养活家人；
一位流浪者会说：
幸福就是可以住上一个吃了上顿有下顿的房子……现在呢？
一个5岁的小孩已经会“彻夜玩游戏了”；
农民工不再只追求“有钱就好”了，人们也不再只希望有个安身之处了，而是把目光转向别墅、名车。
这从某种意义上来说并不只是坏事，这些也能体现出社会的发展与进步。
读了《建设幸福中国》我才知道，幸福，究竟是什么。
想必，大家都知道大名鼎鼎的“杂交水稻之父”袁隆平吧！
他为我们的水稻事业作出了积极的贡献，这不仅是我们中国的发展成就，也令世界刮目相看。
那他老人家现在怎么样了呢？
20xx年，袁隆平又被人们拉出了水面，这次可不是因为又有什么科学成就，而是因为他被人们爆出了与妻子一起去看车展的消息，你可能会觉得纳闷；
一个年近古稀的老人，怎么会被车站所吸引呢？
这也许也说明人们的生活水平在稳步提高，也体现社会的开放与越来越现代化。
那他现在的生活又怎么样呢？
看完这篇文章，我可以有一个词来形容：
朴素。
从朴素中可以看出什么呢？
现在的80后90后重视时髦、现代，盲目地追求幸福。
却从不重视朴素节约，他们会这样说：
现在是和平年代，那么节约干什么？
他们是老人，能受得住，少吃一点，少用一点又没事！
其实，幸福并不仅仅就是不别人夸赞、表扬，更多的是心理感受，与自己的父母一起好好在家里吃一顿饭不就很幸福吗？
身边的点点滴滴都是幸福，我们要学会珍惜，珍惜，也是为了我们的祖国。
其实，幸福很简单，不需要那样举一大堆数字来说明，只需要做好自己该做且不辜负所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，国家才可以幸福，以为只有一小片一小片土地，一个一个人，才可以汇成一个国家埃
幸福是需要每个人来建设的，我们，这些21世纪的新希望，应该怎样建设幸福中国呢？
首先，我们要好好学习，只有从老师那里获取知识，我们才有实质力量，其次，我们要从现在做起，保护环境，爱护花草树木，以养成习惯，来陶冶我们的精神情操。
在生活上，我们不仅要向上面两个例子一样，朴素、勤劳和一丝不苟，做事也要认认真真，不马虎，做一个四好少年，近一点我们自己的力量，才能建设一个幸福的中国！
幸福，其实很简单。
幸福读后感作文700字篇6
毕淑敏在《提醒幸福》这一篇文章中，通过讲述一些生活中最平凡的事件来提醒了我们什么是幸福，告诉我们怎样去享受幸福。
让你在轻轻松松的阅读中真真切切地感受幸福，读后如沐和煦的春风、如沐明媚的阳光。
毕淑敏列举了许多生活中提醒灾难的生活现象。
比如：
小心着凉、小心跌倒；
别骄傲、别高兴太早；
注意风暴、注意路滑……至于幸福，大多数人都觉得幸福是不提醒也跑不掉的，以为好的东西你自会珍惜，犯不着谆谆告诫，或者是觉得幸福无足挂齿。
人们早已练就了灾难的从容，却不知道灾难之后的时间是什么？
很多时候，我们太多注重了警觉苦难，而忽视提醒幸福。
正如文中所说的“我们已经习惯了在提醒中过日子。
看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。
”的确，假如我们在人生中只看到巨大的苦难，那我们的人生将是多么的灰暗啊！
因此，我们应该多多注意幸福！
那么，什么是幸福呢？
“幸福是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖……”“幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天空闪烁红色的光芒……”“幸福不喜欢浮华，它常常在暗淡中降临，如：
贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。
像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。
幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。
机遇、友情、成功、团圆……”，实际生活中幸福是平平常常的，是温馨的，而不是强烈的、震撼的。
“幸福并不与财富，地位，声望，婚姻同步，这只是你心灵的感觉”。
所以在不顺利的日子里，我们不要悲观、消沉，要学会体会灾难间隙的幸福。
正如作者所说：
“当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福。
因为我们的身体是健康的。
当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：
我很幸福。
因为我还有一颗健康的心。
甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：
因为我曾经生活过。
”
幸福就在我们身边！
我们要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟！
并对自己说，记住这一刻！
幸福就会长久地伴随着我们。
幸福读后感作文700字篇7
许小念是一个单亲家庭的孩子，她的爸爸在她还很小的时候便有了另一个女儿，这使她变成了一个自闭的女孩。
在班级里，她没有朋友，别人都可以随心所欲地欺负她。
陪伴着她的，是一个茶色熊公仔，还有一个胖乎乎的男孩霍雨欣。
一场车祸后，小念幸免于难，可茶色熊公仔被她的爸爸拿走了，霍雨欣也转学去了美国，小念一下子失去了两个陪伴她的好友。
不过，一位替小年看病的林医生送给了小念一个泰迪熊，并和她做了朋友。
可是后来，林医生便不见了踪影。
横祸接踵而来，小念的妈妈因为右腿长了一个恶性肿瘤而截肢了，而小念却意外地再次见到了当年送她泰迪熊的林医生！
可是却得知不久后，林医生就要去美国留学了，小念十分难过。
临走前，他又送给了小念一个紫色的毕业生小熊，并告诉她：
“你会有很多很多的小熊，也会有很多很多的幸福，拥抱小熊就是拥抱幸福。
后来，小念在网上结识了一个网名叫左手的男生。
小念认识的一位阿姨告诉小念，那个网名叫左手的男生，年纪和小念一般大，可他是一个已经在美国工作的天才少年！
一天晚上，小念正在和左手在网上聊天，左手告诉小念自己正在美国的世贸双子大厦内，而现在的时间正好是20xx年的9月11日，也就是美国遭到袭击的时间。
小念到正好看到了直升机撞击世贸双子大厦的一幕，便催促左手赶紧走，左手在最后一刻打给了小念这样一句话：
明白。
小念，我是霍。
走了！
小念呆住了，她竟然一直不知道，一直和她聊天的人不是别人，就是霍雨欣！
她在心里默默祈祷，霍雨欣能逃离这场灾难。
几年过去了，小念已经是一名高中生了。
她的妈妈去世了，她和小时候经常欺负她的薛佳成了好朋友。
在她16岁生日时，她收到了一个来自美国的大邮包，打开一看，她惊呆了，这是霍雨欣给她的，里面有许多只泰迪熊！
林医生真是一个伟大的预言家，又或许，是小念的执著打动了天使，她拥有了许多小熊，拥有了朋友，拥有了快乐，当然，也得到了许多幸福，她终于拥抱到了幸福·
·
读了这个故事，我懂得了，幸福其实就在身边，有的人总是认为自己不幸福，那是因为，你没有去细细地去体会生活，忘了抓住幸福。
哪怕你一无所有，有了幸福，你也会觉的生活十分快乐和富有。
来吧，让我们抛去一切烦恼，放慢脚步，细细地感受生活，感受生命的每一秒，然后记住，要紧紧地，紧紧地拥抱幸福·
幸福读后感作文700字篇8
《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》这本书中谈到了生本课堂中如何调动学生积极性问题。
如何在小学语文教学中调动学生学习的主动性和积极性，体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的’问题。
我认为在小学语文教学中应该做好以下几点。
一是要善于激发学生学习的兴趣。
要想使学生真正成为学习的主体，提高他们的创新能力，必须以激发学生兴趣为始终。
由于小学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣的激发显得更为重要。
教师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教学方法和组织形式，会使疲乏的学生又振奋起来，进入主动求知状态。
二是要引导启发学生带着问题去读文，去学知。
由于学生知识有限，能够真正理解一篇课文是比较困难的。
特别是理解课文的内涵尤为困难。
为此，就需要教者巧妙设计问题，逐步由浅入深对课文进行探究，鼓励学生在生活中善于动脑、想办法，用自己的智慧解决问题。
三是要讲究课堂上的评价技巧。
不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。
因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。
如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。
对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步，评价时就要鼓励其积极参与。
对学生的评价要因人而异。
如有些同学性子急、爱冲动，他们往往没经过深思熟虑就说就问。
这时评价就重在帮助其养成良好的思维方式、习惯。
另外，根据心理学家的分析，儿童长期处于满足状态，会失去进取和探索欲。
因而，对于基础好的学生，评价就要提高要求，重在鼓励创新。
四是要善于开拓学生的思路。
心理学家通过实践证明，人们的思维有一种套用习惯的定式倾向，这种倾向愈强，思考问题的方式就越单调，思路就越狭隘、呆板、就不能进行灵活的创造性的思考。
在教学中当学生一时思路阻塞，跳不出定式的影响，老师就要看准时机，巧妙地加以引导，挑起争论，激起波澜，让他们从迷茫困惑中一下子豁然开朗，越思越勤、越思越精、乐趣无穷。
幸福读后感作文700字篇9
最近读了贝特兰。
罗素的《幸福之路》，他的思想在现在看起来依然是那么先进，那么贴近现实，这让我感觉很震撼。
现在社会人们的生活水平提高了，都在追求幸福生活，但是幸福的指数却在不断下降。
每个人都在抱怨生活的压力过大，读过此书后，我的内心反而变得充实很多，明白了如何才能踏上。
印象最深的是作为封面的插图：
飞机失事，下面是白雪皑皑的高山，飞行员穿着全套滑雪装备、踩着雪橇，悠然自得的跳伞而下，准备来一次刺激的高山速滑……题注是“一个人感兴趣的事情越多，快乐的机会也越多，而受命运播弄的可能性也越小，因若他失掉一样，还可以亡羊补牢，转到另一样上去。
幸福其实不那么困难。
不是爬上了山峰，才是成功地幸福。
生活的幸福来自平衡。
尽量多地拓展你的生活，发展你的能力，关心、帮助、改变更多人的命运，这样每一天都会洋溢着幸福。
在他的书中，充满了生活的智慧和实用的道理。
论婚姻、论情爱、论竞争、论妒嫉、论工作。
每一论都没有脱离生活的主题。
记得有人说过，我们读书，其实是在读自己。
看小说的时候寻找着自己的影子，总想从别人的结局里预知自己的结局，或是，得以知道自己该怎样选择。
看《幸福之路》，整理这些被自己圈点出来的部分，一字字打出来，发现，其中的许多正是自己认同。
太多的共鸣，太多的回味无穷。
原来看哲学书，自己沉思，是件如此享受的事情。
于是，书架上摆上了更多这类书籍。
其实，它们并不枯燥，甚至很有趣，更别提其中给人的启示。
罗素首先用了半本书讲不幸福的原因，其次用余下篇幅讲了人幸福的可能。
当孜孜以求“幸福之路”的时候，有没有想到过也许追求的恰恰是相反。
“如果方向不正确，再努力又有什么用呢”。
如果多避免些不幸福的原因，幸福就要简单很多。
大致来说，我边读边对照着我自己，确实有道理。
但一片混沌的大脑还无法清晰的总结，只能说出目前残存的印记。
罗素还讲到很多，关于孩子，关于爱情，关于犯罪感的等等。
还有一个是，要培养工作的“自尊”。
这点很有道理，工作的时候感觉不幸福是为什么呢？
你做着你不喜欢的，你认为没有价值的事情，你没有自豪感、自尊心，这就已经进行了自我的否定。
罗素甚至建议那些工作感觉不到幸福的人，抛弃一切去一个体力劳动的地方，为基本需求而耕作。
不过，如何培养工作的自尊，我还不曾学会。
生活中很多的矛盾、很多的冲突，原来已经有前人好好地思考过了。
捧着这本书，感觉是人生的一份厚厚的财富。
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