译林版Aunit教案.docx
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译林版Aunit教案
年级
九
科目
英语
总课时数
1
主备人
刘友明
审核人
丁丽
备课组长
刘友明
学习内容
九上Unit1Comicstrip&Welcometotheunit
学习目标
了解人的不同性格个性了解不同个性的词汇
学习重难点
能用英语谈论人的性格
导学过程
自主空间
导学：
一、阅读第6页漫画对话，你感觉最好笑的是那一句，请把它写下来。
二、阅读第7页A部分，请以2个人为一组用下面一些关于个性的英文单词来描述你的同桌。
Creativecuriousenergeticmodestorganizedpatient
三、阅读第7页B部分对话，模仿原文编1段对话，围绕自己和冋桌介绍自己的个性。
交流讨论：
四、根据汉语意思完成句子。
1）我有耐心而且我不轻易生气。
I'mandIdon'geteasily.
2）我和我父母都认为我不能成为一名优秀的会计。
myparentsIthinkIcanmakeagoodaccountant.
3）我很活泼而且我喜欢与人交流
I'mandIlovewithpeople.
4）对于我来说整天工作不说话太可拍了。
It'formetoworkwithoutalldaylong.
五、熟记下面知识点
Itis+形容词+ofsb+todosth.
意思是某人做。
。
。
。
是。
。
。
。
。
此处的形容词是一些形容人的个
性特点的，比如kind,polite,helpful.
例句：
It'verykindofyoutohelpme.
Itis+形容词+forsb+todosth.
意思疋对于某人来说做。
。
。
。
。
疋。
。
。
。
。
此处形容词疋形容做事情
的特点的，比女口necessary,useful,impossible.
例句：
It'impossibleformetofinishthehomeworkinoneday.反馈练习：
课课练第2页二三两题
年级
九
科目
英语
总课时数
2
主备人
刘友明
审核人
丁丽
备课组长
刘友明
学习内容
九上Unit1Reading
（1）
学习目标
初步了解不同职业的人个性认识并理解课文内容
学习重难点
了解课文内容
导学过程
自主空间
导学：
一、基础词汇过关。
I.精力充沛的2.谦虚的
3.有条理的4.给。
。
。
留下印象
5.赞扬6.连接
7.标准8.合适的-
9.不耐烦的10.日历
II.岀现12.活泼的
13.practical14.represent
15.powerful16.divide
17.absent18.general
19.curious20.challenge
二、短语互译。
I.使。
。
。
。
保持井然有序
2..想出主意
3.炫耀
4.或者。
。
。
。
或者。
。
。
。
5.处于领先地位
6.落后
7.和。
。
。
。
。
几乎一样
8.payattentionto
9.thinktwice
10.divideinto…
II.agreewith
交流讨论：
三、完成课本第10页B1部分。
四、阅读第1、2段，完成下列问题。
1.DoesWuweilikestotalkmuch?
2.WhyisWuWeialwayssearchingsomethingbetterordifferent?
3.WhydidSuNinggiveupherjobasanaccountant?
4.'Lifeislikearace"是什么意思
五、根据课文完成B1,B2,B3部分。
六、默写卜面句子。
1.我想和人们分享最好的艺术。
2.五年前苏宁放弃了她的会计工作。
3.那使我不开心。
4•人生就像一场赛跑。
5•你要么领先，要么落后。
反馈练习：
课课练第4页第一题和第二题
年级
九
科目
英语
总课时数
3
主备人
刘友明
审核人
丁丽
备课组长
刘友明
学习内容
九上Unit1Reading
（2）
学习目标
进一步学习课文内容
会背默课文
学习重难点
掌握文中的结构
导学过程
自主空间
导学：
一、翻译下面单词或者短语。
1.因为。
。
0。
。
而看名
2•作为。
oo。
o而看名
3.犯错误
4.严肃的
5.和。
。
。
。
。
一起工作
6.粗心（名词形式）
7.乐意做某事
8.给某人做手术
9.把她大部分的时间投入到工作中
二、仔细阅读第9页的2段课文，画出你不懂的单词或者短语，然后可以
向老师提冋。
交流讨论：
三、翻译下面句子。
1.对我们来说，失之毫厘，谬之千里。
2.我们所有人都知道注意每个细节很重要。
3.作为一名医生，你再怎么仔细也不为过。
4•她总是乐意加班。
5.粗心不仅对于我们自己而且对于病人都将是一种灾难。
6.镇上所有人都钦佩她。
四、用本单元所学的关于人的性格特点的词完成C部分，写一篇小文章介绍一下你自己的特点个性，你以后想做什么工作，以及你的个性是否适合你的工作。
五、根据提示完成下面的句子。
1.Youmustkeep（practice）playingthepianoeveryday.
2.（keep）everythinginorderisagoodhabit.
3.Everyoneshouldworktohigh（标准）.
4.Shedevotedherselfto（take）careofpoorsickpeople.
5.Theboyiscarefulbuthemakesabigmistakethistimebecauseofhis
（care）
6.Doyoumindmy（open）thewindow?
7.Thefilm（it）isgreatfun.
8.DoctorWuisdoinganoonmygrandpa.
9.Eitheryouorhe（be）goingtothecinemawithmethis
evening.
10.Nowthehousepriceishigherandhigher,andmostofuscan'
afford（buy）ahouse.
11.Lindaissuchappersonthatshenevergetsangryeasily.
12.The（普遍的）opinionisthatoursportsmeetingwasa
success.
Themoreyou（分享）,themoreyouwillget.
13.Afterwaitingforhalfanhour,hebecome（patient）
14.Thepostcard（写道）,“Happybirthdaytoyou!
“
讨论：
四展示课本第16页B3和B4练习
反馈练习：
课课练第5页第二题和第四题
年级
九
科目
英语
总课时数
4
主备人
刘友明
审核人
丁丽
备课组长
刘友明
学习内容
九上Unit1Grammar⑴
学习目标
学会使用用andbutorso等连词
会用这些词进行造句
学习重难点
同上
导学过程
自主空间
导学：
一、选词填空。
and,but,or,so,because,however
1.Tomisactiveenergetic.
2.Mysisterdoesn'liketotalkmuch,shesometimesshout!
3.WhenLucygrowsup,shecanbeanaccountantaMaths
teacher.
4.Thecreativeartistsalwayswanttosharethebestworkswithpeople
theyoftensearchforsomethingbetterdifferent.
5.Thestudentsworkhardattheirstudyinourschool,,somedon'
gethighmarksorevencan'passtheexam.
二、用所给动词的适当形式填空。
1.BothkittyandI（like）goinghikingwhenwearefree.
2.Hedoesn'tlikeeatingeggsbut（love）eatingcakes.
3.NotonlytheboysbutalsoI（be）goingtoplaygamesafter
class.
4.Neitheryounorhe（have）beentotheGreatWall.
5.EitherIorheoften（go）shopping.
交流讨论：
三、完成句子。
1.Kitty和我近来在学关于工作和性格的知识。
KittyIarelearningaboutjobsandpersonalitiesrecently.
2.在人生中，我们要么领先，要么落后。
Inourlife,wetakethelead
3.粗心不仅对于工作而且对于学习来说都是灾难。
Carelessnessisadisastertothejobto
thestudy.
4.这些学生既不能把太多时间花在电视上也不能花在游戏方面。
Thestudentscan'tspendmuchtimeonTVcomputer
games.
5.她已经足够大了，可以自己做出决定了。
Sheismakeherowndecisions.
四、思考一下你之前学过的关于and,but,or,so的知识，同桌之间可以相互讨论。
五、知识点讲解and,but,or,so
并列连词
含义
用法
and
和，又，表示并列关系
常用来连接表示对等成份的单词或者句子，表示意思的顺承或增
短
补
but
“但是“表示转折关系
所连接的成份意思相反或者相对
or
“或者”，表示选择关系
常用来连接表示2个或者多个
对等成份
so
“因此，所以”表示因果关系
长用来连接2个简单句
六、完成第12页，"Millie'classmates“
七、单项选
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