北京北京市朝阳区初一上期末生物Word下载.docx
《北京北京市朝阳区初一上期末生物Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京北京市朝阳区初一上期末生物Word下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
8.下图为制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是
A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①
9.用显微镜观察“F”时，看到的物像是
10.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。
下列对该实验改进建议不合理的是
组别
营养液的种类
营养液体积
营养液温度
草履虫数量
甲
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙
牛奶营养液
10℃
A.统一用稻草浸出液B.营养液温度统一为25℃
C.草履虫数量改为20只D.可用清水培养做对照组
11.“基因身份证”是记录人体特定遗传信息的芯片。
所记录的这些信息主要来自于人体细胞的
A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.细胞壁
12.有一首名字为“洋葱”的歌你听过吗？
歌中唱道“如果你一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪”。
这些使人鼻酸流泪的刺激性物质存在于洋葱细胞的
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡
13.如图所示，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为
A.细胞分裂
B.细胞分化
C.细胞生长
D.细胞变形
14.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序排序，正确的是
A.a→b→c→d
B.a→c→d→b
C.a→d→b→c
D.d→a→b→c
15.下列有关生物体结构层次的描述中，正确的是
A.细胞是所有生物生命活动的基本单位
B.番茄的果皮属于上皮组织，具有保护作用
C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
D.多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次
16.“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
”我们吃的荔枝在结构层次中属于
A.细胞B.组织C.器官D.植物体
17.新鲜的黄瓜条被盐腌几小时后，将会发生的变化及其原因是
A.黄瓜条硬挺，细胞吸水
B.黄瓜条硬挺，细胞失水
C.黄瓜条软缩，细胞吸水
D.黄瓜条软缩，细胞失水
18.观察豌豆幼苗的根，发现根尖部分有很多“白毛”，这就是根毛。
其存在的主要生理意义是
A.增加根的牢固性
B.保护根尖
C.增加吸收面积
D.加快营养的运输
19.采取适当措施可使温室大棚里的农作物增加产量。
以下措施不能达到增产效果的是
A.提高二氧化碳浓度
B.降低光照强度
C.合理密植
D.延长光照时间
20.在早春时节，玉兰“先花后叶”，即当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。
可初步推测开花过程中所需有机物的主要来源是
A.根从土壤中吸收来的
B.花瓣光合作用合成的
C.树皮光合作用制造的
D.植物体上一年制造并储存的
21.下列关于绿色植物在生物圈中作用的说法，不正确的是
A．绿色植物可以吸收二氧化碳
B．绿色植物可以制造有机物
C．绿色植物可以美化环境
D．绿色植物只能间接为其它生物提供能量
22.维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着非常重要的作用。
下面所列物质与缺乏症，不相符的是
A
B
C
D
种类
维生素A
维生素B1
钙
铁
缺乏症
夜盲症
坏血病
骨质疏松
贫血
23.淀粉在人体口腔和小肠中依次被分解成
①葡萄糖②氨基酸③麦芽糖④甘油和脂肪酸
A．①③B．②④C．③①D．④②
24.为避免药物对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在由淀粉制成的胶囊中给人服用。
其原理是
A.装在淀粉胶囊内，药物需慢慢渗出
B.胃液不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C.胆汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
25.试管中加入大豆油，再加入足量的人工消化液，充分震荡后置于37℃的温水中。
一段时间后大豆油被消化分解。
下列最理想的人工消化液组合是
A.唾液、胃液、肠液B.胃液、唾液、胆汁
C.胰液、肠液、胆汁D.肠液、唾液、胰液
26.右图为人体消化系统结构示意图，其中人体内最大的消化腺是
A.①B.②
C.⑤D.④
27.小浩吃西瓜时不小心把西瓜子吞进了肚里，这粒瓜子在体内经历的一段旅程是
A.口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门
B.口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
C.口腔→咽→喉→胃→小肠→大肠→肛门
D.口腔→咽→食管→胃→大肠→小肠→肛门
28.下列关于小肠结构特点的叙述中，与其吸收的功能无关的是
A.小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛B.小肠绒毛数量很多
C.小肠内有多种消化酶D.小肠绒毛中有丰富的毛细血管
29.小肠吸收功能严重不良的病人，需采用静脉输入全营养液的方法来提供营养。
全营养液中不能含有
A.蛋白质B.葡萄糖C.无机盐和维生素D.氨基酸
30.下列表示健康成年人膳食中各种食物配置比例最合理的是
二、非选择题（每空1分，共40分）
31.（8分）在显微镜下观察到三种不同的生物材料，如图所示。
（1）请根据图中信息连线。
①黑藻叶片细胞
②草履虫
③洋葱鳞片叶表皮细胞
（2）以上三种细胞共有的结构是_________（至少写出三种），其中①和②所示细胞在结构上的差异主要在于_________。
（3）在显微镜下观察③时，发现它在水中游动很快，这是由于它具有_________。
为防止它游出视野，影响进一步观察，可以采取的措施有_________。
（4）以上三种材料中能独立完成摄食、呼吸和繁殖等生命活动的是_________。
32.（8分）小伟同学利用天竺葵来探究绿叶是否在光下产生淀粉。
他将天竺葵放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将B处的上、下两面遮盖（如右图），并置于阳光下照射一段时间。
（1）本实验中的变量是________
。
（2）实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_________。
（3）将B处叶片进行遮黑处理，A、B就形成_________。
（4）将经过处理的叶片剪下，进行脱色处理，以下装置图正确的是_________。
（5）经脱色、漂洗，滴加碘液后，将叶片沿虚线进行横切（如图1），制作临时切片置于镜下观察（如图2）。
图1
图2
图中⑧的结构名称是_________。
A、B两区域中⑧的颜色分别为_________、_________，产生这种现象的原因是_________。
33.（7分）小刚妈妈想在阳台上栽种樱桃番茄（圣女果），她准备去采购营养液。
现市场上有“荷兰”、“山东”、“华南”三个品牌的营养液，主要成分如下：
主要成份（ug/ml）
品牌
钾肥
氮肥
磷肥
镁肥
铁肥
锰肥
荷兰
560
2600
200
247
89
15
山东
238
2789
185
500
78
30
华南
580
1867
136
246
68
25
（1）从上表可以看出，植物所需量最大的无机盐成份是。
（2）镁元素是叶绿素的重要组成成分。
因此，营养液中的镁元素有助于植物进行作用。
不同品牌营养液对幼苗植株高度的影响
株高（cm）
营养液浓度
1/4倍
23cm
22cm
21cm
1/2倍
27cm
26cm
24cm
1倍
37cm
31cm
25cm
（注：
1倍表示标准浓度）
（3）根据上表数据，你推荐小刚妈妈购买的营养液品牌为，理由是，适宜的施用浓度为。
（4）科学家又做了这样的实验：
将樱桃番茄培养在含钙、镁、锡的培养液中，一段时间后测定培养液中这三种物质的浓度（如右图）。
吸收结果表明番茄对的吸收最少，而对另外两种物质的吸收较多，这种现象与细胞的结构有关。
34.（6分）下图是“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验操作示意图，请据图回答：
（1）正确的操作顺序是（用图中字母表示）。
（2）根据淀粉遇变蓝的特性，预测1、2号试管的现象分别为、。
（3）若在D环节时将两支试管放入冰水中，实验现象为，由此说明唾液淀粉酶对淀粉的消化需要。
35.（6分）乳糖是糖类的一种，在自然界中仅存在于哺乳动物的乳汁中。
乳糖对幼儿的神经系统发育和肠道内乳酸菌繁殖都有至关重要的作用。
编码人类乳糖酶的基因位于第2号染色体上。
人体小肠绒毛细胞可以分泌乳糖酶来帮助乳糖消化分解。
若乳糖不能彻底分解，肠道菌群会利用乳糖发酵产生气体，刺激肠壁，增加肠蠕动而引起腹泻，这种现象被称之为“乳糖不耐受”。
通常幼儿在4岁以后，体内乳糖酶合成将逐渐减少，调查显示我国87%的儿童会发生乳糖不耐受。
乳糖不耐受现象在不同人种中存在较大差异。
在北欧一些国家中一部分人由于乳糖酶基因突变，不会出现乳糖酶减少的性状，所以这些人终生能消化乳糖。
不同人群乳糖不耐受表现存在差异。
有些人摄入微量乳糖即会引起腹泻，有些人在空腹饮用牛奶时才会出现症状。
大多数中国的乳糖不耐受者是在每天饮用超过200ml牛奶时出现症状。
有研究表明，乳糖不耐受者坚持每天少量饮用牛奶，可以促进乳糖酶分泌，缓解不耐受症状。
同时针对这一情况，一些牛奶厂家开发新产品，对乳糖进行初步分解处理，也有助于减轻不耐受症状。
（1）下列说法正确的是
A.乳糖存在于马铃薯淀粉中
B.一旦新生儿不能合成乳糖酶，也不会影响生长发育
C.乳糖不耐受是由于乳糖酶合成减少引起的
D.我国人群乳糖不耐受发病率较欧洲人低
（2）从文中可知，由乳糖不耐受导致的腹泻（填“会”或“不会”）传染。
（3）乳糖酶由分泌，该结构由层上皮细胞组成。
（4）在乳酸菌的作用下牛奶中的乳糖变为乳酸，酸奶就是根据这一原理制成的。
你认为患有乳糖不耐受的人（填“能”或“不能”）饮用酸奶。
（5）从文中信息分析，如果一个人有乳糖不耐受，下列做法不妥的是
A.每天饮用不超过200ml牛奶
B.在就餐或餐后1~2小时内，饮用牛奶
C.一旦出现腹泻，立刻再也不饮用牛奶
D.选用与牛奶营养相似的替代食品
36.（5分）秋末冬初，人们给公园里的松树树干上缠好稻草卷，这是防止松毛虫蚕食松树的一种方法。
当气温下降时，松毛虫会从树上爬到地面寻找温暖的越冬场所。
当它在树干遇到温暖的稻草卷时，就会将此处作为越冬场所。
来年2月左右在松毛虫开始活动前，取下稻草卷，就可以带走大量松毛虫，避免它们给松树带来危害。
同学们对这一现象非常好奇，提出了一个问题：
不同植物缠绕稻草卷后吸引小虫的种类是否不同？
（1）针对这个问题，你提出的假设是：
。
（2）小明想选用常见的3种乔木：
油松、柳树、银杏各10株来做实验，但是还缺少对照材料。
你认为合适的对照材料是。
（3）小明在为不同乔木缠绕稻草卷时，缠绕的高度应该（填“相同”或“不同”）。
（4）实验结果如下：
油松
柳树
银杏
对照组
蜘蛛
23
56
104
2
松毛虫
45
1
5
椿象
24
蜈蚣
10
9
根据以上数据进行分析，造成不同乔木上稻草卷中小虫的种类和数量有差别的原因是。
（5）根据缠稻草卷这一现象，请尝试再提出一个可探究的问题。
生物试题答案
一、选择题（每小题2分，共60分）
3
4
6
7
8
11
12
13
14
16
17
18
19
20
21
22
26
27
28
29
二、非选择题（每小题1分，共40分）
31.（8分）
（1）①黑藻叶片细胞
③洋葱鳞片叶表皮细胞
（2）细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体（至少写出三种）、
①没有叶绿体②有叶绿体
（3）纤毛、用棉花纤维限制草履虫游动（或将草履虫短时低温冷藏）
（4）③（或草履虫）
32.（8分）
（1）光照（或光、阳光、太阳光）
（2）消耗掉叶片内原有淀粉
（3）对照实验（或对照）
（4）B
（5）叶肉、蓝色、黄白色（或棕黄色）、绿叶在光下产生淀粉
33.（7分）
（1）氮肥
（2）光合作用
（3）荷兰、
在同一浓度下施用“荷兰”营养液时幼苗植株最高（或施用“荷兰”营养液时幼苗植株最高）、
1倍（或标准浓度）
（4）锡、细胞膜
34.（6分）
（1）BEADC
（2）碘、1号试管变蓝、2号试管不变蓝
（3）1号与2号试管都变蓝、适宜的温度（或37℃）
35.（6分）
（1）C
（2）不会
（3）小肠绒毛（或小肠绒毛细胞）、一
（4）能
（5）C
36.（5分）
（1）不同植物缠绕稻草卷后吸引小虫的种类不同
（2）电线杆/旗杆/公交站牌杆等，非树木且圆柱体（合理即可）
（3）相同
（4）不同乔木产生的分泌物气味不同（或不同乔木的树干颜色不同；
不同乔木的树干花纹不同；
不同乔木树干温度不同等。
必须有猜测的原因，合理即可）
（5）缠绕稻草卷的高度不同时，吸引小虫的种类是否不同（或者缠绕稻草卷的高度不同时，吸引小虫的数量是否不同；
或者缠绕稻草卷的厚度不同时，吸引小虫的种类是否不同；
或者向阳或背阳一侧的稻草卷内的温度是否不同。
合理即可）
升级会员 