高考物理二级结论及常见模型.docx

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高考物理二级结论及常见模型

高考物理“二级结论”及常见模型

三轮冲刺抢分必备，掌握得越多，答题越快。

一般情况下，二级结论都是在一定的前提下才成立的，因此建议你先确立前提，再研究结论。

一、静力学：

1．物体受几个力平衡，则其中任意一个力都是与其它几个力的合力平衡的力，或者说“其中任意一个力总与其它力的合力等大反向”。

2．两个力的合力：

F大+F小≥F合≥F大－F小。

三个大小相等的共点力平衡，力之间的夹角为120°。

3．力的合成和分解是一种等效代换，分力或合力都不是真实的力，对物体进行受力分析时只分析实际“受”到的力。

4．①物体在三个非平行力作用下而平衡，则表示这三个力的矢量线段必组成闭合矢量三角形；且有

（拉密定理）。

②物体在三个非平行力作用下而平衡，则表示这三个力的矢量线段或线段延长线必相交于一点。

5．物体沿斜面不受其它力而自由匀速下滑，则。

6．两个原来一起运动的物体“刚好脱离”瞬间：

力学条件：

貌合神离，相互作用的弹力为零。

运动学条件：

此时两物体的速度、加速度相等，此后不等。

7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。

因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。

8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧发生形变需要时间，因此弹簧的弹力不能发生突变。

9．轻杆能承受拉、压、挑、扭等作用力。

力可以发生突变，“没有记忆力”。

10．两个物体的接触面间的相互作用力可以是：

11．在平面上运动的物体，无论其它受力情况如何，所受平面支持力和滑动摩擦力的合力方向总与平面成。

二、运动学：

1．在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选取参照物；

在处理动力学问题时，只能以地为参照物。

2．匀变速直线运动：

用平均速度思考匀变速直线运动问题，总是带来方便，思路是：

位移→时间→平均速度，且

3．匀变速直线运动：

时间等分时，，这是唯一能判断所有匀变速直线运动的方法；

位移中点的即时速度，且无论是加速还是减速运动，总有

纸带点痕求速度、加速度：

，，

4．匀变速直线运动，=0时：

时间等分点：

各时刻速度之比：

1：

2：

3：

4：

5

各时刻总位移之比：

1：

4：

9：

16：

25

各段时间内位移之比：

1：

3：

5：

7：

9

位移等分点：

各时刻速度之比：

1∶∶∶……

到达各分点时间之比1∶∶∶……

通过各段时间之比1∶∶（）∶……

5．自由落体（取）：

n秒末速度（m/s）：

10，20，30，40，50

n秒末下落高度（m）：

5、20、45、80、125

第n秒内下落高度（m）：

5、15、25、35、45

6．上抛运动：

对称性：

，，

7．相对运动：

①共同的分运动不产生相对位移。

②设甲、乙两物体对地速度分别为，对地加速度分别为，则乙相对于甲的运动速度和加速度分别为，同向为“-”，反向为“+”。

8．“刹车陷阱”：

给出的时间大于滑行时间，则不能用公式算。

先求滑行时间，确定了滑行时间小于给出的时间时，用求滑行距离。

9．绳端物体速度分解：

对地速度是合速度，分解为沿绳的分速度和垂直绳的分速度。

即物体的速度产生两个效果

10．两个物体刚好不相撞的临界条件是：

接触时速度相等或者匀速运动的速度相等。

11．物体刚好滑到小车（木板）一端的临界条件是：

物体滑到小车（木板）一端时与小车速度相等。

12．在同一直线上运动的两个物体距离最大（小）的临界条件是：

速度相等。

13．平抛运动：

①在任意相等时间内，重力的冲量相等；

②任意时刻，速度与水平方向的夹角α的正切总等于该时刻前位移与水平方向的夹角β的正切的2倍，即，如图所示，且；

③两个分运动与合运动具有等时性，且，由下降的高度决定，与初速度无关；

④任何两个时刻间的速度变化量，且方向恒为竖直向下。

三、运动定律：

1．水平面上滑行：

a＝g

2．系统法：

动力－阻力＝m总a

3．沿光滑斜面下滑：

a=gsin

时间相等：

45°时时间最短：

无极值：

4．一起加速运动的物体，合力按质量正比例分配：

，（或），与有无摩擦（相同）无关，平面、斜面、竖直都一样。

5．几个临界问题：

注意或角的位置！

6．若物体所受外力有变力，则速度最大时合力为零：

7．判断物体的运动性质

①直接由加速度或合外力是否恒定以及与初速度的方向关系判断；

②由速度表达式判断，若满足；

③由位移表达式判断，若满足；

四、圆周运动万有引力：

1．向心力公式：

2．在非匀速圆周运动中使用向心力公式的办法：

沿半径方向的合力是向心力。

3．竖直平面内的圆运动

（1）“绳”类：

最高点最小速度，最低点最小速度，

上、下两点拉力差6mg。

　　　　　要通过顶点，最小下滑高度2.5R。

最高点与最低点的拉力差6mg。

（2）绳端系小球，从水平位置无初速下摆到最低点：

弹力3mg，向心加速度2g

（3）“杆”、球形管：

最高点最小速度0，最低点最小速度。

⑷球面类：

小球经过球面顶端时不离开球面的最大速度，若速度大于，则小球从最高点离开球面做平抛运动。

4．重力加速，g与高度的关系：

，为地面附近的加速度。

5．解决万有引力问题的基本模式：

“引力＝向心力”

6．人造卫星：

高度大则速度小、周期大、加速度小、动能小、重力势能大、机械能大。

速率与半径的平方根成反比，周期与半径的平方根的三次方成正比。

同步卫星轨道在赤道上空，h＝5.6T,v=3.1km/s

7．卫星因受阻力损失机械能：

高度下降、速度增加、周期减小。

8．“黄金代换”：

重力等于引力，GM=gR2

9．在卫星里与重力有关的实验不能做。

10．双星:

引力是双方的向心力，两星角速度相同，星与旋转中心的距离跟星的质量成反比。

11．第一宇宙速度：

，，v1=7.9km/s

12．两种天体质量或密度的测量方法：

①观测绕该天体运动的其它天体的运动周期T和轨道半径r；

②测该天体表面的重力加速度。

13．卫星变轨问题

①圆→椭圆→圆

a．在圆轨道与椭圆轨道的切点短时（瞬时）变速；

b．升高轨道则加速，降低轨道则减速；

c．

②连续变轨：

（如卫星进入大气层）螺旋线运动，规律同①c。

五、机械能：

1．求机械功的途径：

（1）用定义求恒力功。

（2）用做功和效果（用动能定理或能量守恒）求功。

（3）由图象求功。

（4）用平均力求功（力与位移成线性关系时）

（5）由功率求功。

2．恒力做功与路径无关。

3．在中，位移s

对各部分运动情况都相同的物体（质点），一定要用物体的位移

对各部分运动情况不同的物体（如绳、轮、人行走时脚与地面间的摩擦力），则是力的作用点的位移

4．机动车启动问题中的两个速度

①匀加速结束时的速度：

当时，匀加速结束，

②运动的最大速度：

当时，

5．功能关系：

摩擦生热Q＝f·S相对=系统失去的动能，Q等于滑动摩擦力作用力与反作用力总功的大小。

6．保守力的功等于对应势能增量的负值：

。

7．作用力的功与反作用力的功不一定符号相反，其总功也不一定为零。

8．传送带以恒定速度运行，小物体无初速放上，达到共同速度过程中，相对滑动距离等于小物体对地位移，摩擦生热等于小物体获得的动能。

9．在传送带问题中，物体速度达到与传送带速度相等时是受力的转折点

①

②物块轻放在以速度运动的传送带上，当物块速度达到时

10．求某个力做的功，则该功用“+”表示，其正负由结果的“+、-”判断。

13．放在光滑水平地面上的弹簧牵连体：

①速度相等时形变量最大，弹性势能最大；

②弹簧原长时系统动能最大。

14．“内力不改变系统的运动状态”是指：

①不改变系统的总动量；

②不改变质心的速度和加速度。

七、振动和波：

1．物体做简谐振动，

在平衡位置达到最大值的量有速度、动量、动能

在最大位移处达到最大值的量有回复力、加速度、势能

通过同一点有相同的位移、速率、回复力、加速度、动能、势能，只可能有不同的运动方向

经过半个周期，物体运动到对称点，速度大小相等、方向相反。

半个周期内回复力的总功为零，总冲量为

经过一个周期，物体运动到原来位置，一切参量恢复。

一个周期内回复力的总功为零，总冲量为零。

2．单摆的周期公式中的，除重力场中悬点静止的情况外，是指等效重力加速度：

①一般情况下，，其中为单摆静止在平衡位置时摆线所受拉力；

②特例：

悬点有点电荷且摆球带电，则两点电荷间的库仑力不会影响到，推广之，当某力的方向在单摆摆动时总垂直于小球速度的方向时，该力对单摆的振动周期没有影响。

3．波传播过程中介质质点都作受迫振动，都重复振源的振动，只是开始时刻不同。

波源先向上运动，产生的横波波峰在前;波源先向下运动，产生的横波波谷在前。

波的传播方式：

前端波形不变，向前平移并延伸。

4．由波的图象讨论波的传播距离、时间、周期和波速等时，要点是先确定中至少两个量。

由于传播方向的“双向性”和振动的“周期性”导致多解：

①传播距离和时间分别小于时，由“双向性”产生多解（两解）；

②传播时间大于，由判断正误，确定小于周期的时间是要点。

5．波形图上，介质质点的运动方向：

“上坡向下，下坡向上”

6．波进入另一介质时，频率不变、波长和波速改变,波长与波速成正比。

7．波发生干涉时，看不到波的移动。

振动加强点和振动减弱点位置不变，互相间隔。

8．测定重力加速度的方法：

①最简方法，不要忘记哟；

②自由落体运动，测；

③平抛运动，已知，测；

④单摆，测。

八、热学

1．阿伏加德罗常数把宏观量和微观量联系在一起。

宏观量和微观量间计算的过渡量：

物质的量（摩尔数）。

两条估算思路：

2．分子势能的参考“零”点：

要么无穷远，要么，二者只能取其一。

3．分析气体过程有两条路：

一是用参量分析（PV/T=C）、二是用能量分析（ΔE=W+Q）。

4．一定质量的理想气体，内能看温度，做功看体积，吸放热综合以上两项用能量守恒分析。

5．气体做功

①体积增大，对外做功，体积减小，外界对气体做功；

②，一定有对外做功的过程，但总功不一定对外（为负），如图。

九、静电学：

1．三个自由点电荷，只在彼此间库仑力作用下面平衡，则

①三点共线：

三个点电荷必在一直线上；

②侧同中异：

两侧电荷必为同性，中间电荷必为异性；

③侧大中小：

两侧电荷电量都比中间电荷量大；

④近小远大：

中间电荷靠近两侧中电荷量小的电荷，即；

⑤电荷量之比（如图）：

2．在匀强电场中：

①相互平行的直线上（直线与电场线可成任意角），任意相等距离的两点间电势差相等；

②沿任意直线，相等距离电势差相等。

3．电势能的变化与电场力的功对应，电场力的功等于电势能增量的负值：

。

4．导体中移动的是电子（负电荷），不是正电荷。

5．粒子飞出偏转电场时“速度的反向延长线，通过电场中心”。

6．讨论电荷在电场里移动过程中电场力的功、电势能变化相关问题的基本方法：

定性用电场线（把电荷放在起点处，分析功的正负，标出位移方向和电场力的方向，判断电场方向、电势高低等）；

定量计算用公式。

7．只有电场力对质点做功时，其动能与电势能之和不变。

只有重力和电场力对质点做功时，其机械能与电势能之和不变。

8．电容器接在电源上，电压不变；改变两板间距离，场强与板间距离成反比；

断开电源时，电容器电量不变；改变两板间距离，场强不变。

9．电容器充电电流，流入正极、流出负极；

电容器放电电流，流出正极，流入负极。

十