三年级100字家长会发言稿Word文档下载推荐.docx
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识牢记在心，晚上回家写好作业，再轻松复习一下就可以了。
我不会去死记硬背，晚上睡觉前，把第二天上学用的东西检查一遍，肯定不会丢三落四。
我也感谢我的爸爸妈妈给我很大的空间，做我喜欢做的事情。
课堂上认真听讲非常重要，只要课堂上认真听讲，考试肯定能考好。
虽然我的成绩并不突出，我相信通过我的努力一定能取得好成绩的。
我也有很多做的不足的地方，我会努力改正缺点，发挥优点，不骄傲，继续做一名合格的少先队员！
我要非常感谢老师的辛勤工作，老师辛苦了。
最后，我祝愿各位叔叔阿姨工作顺利，心想事成！
谢谢大家！
篇二：
三年级上学期家长会发言稿
我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的有些家
长我们接触的机会比较多，可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
如果我的发言结束后时间充足我们还可以个别交流，如果时间不够的话，我随时欢迎你到我的办公室了解孩子的情况。
认识三年级各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级。
而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识就像洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：
三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，还出现了多音字、近义词、反义词、成语补充、古诗、名人名言、补充句子、改写句、阅读理解、习作等很多新题型。
本学期前几单元考试就有学生因为没做过新题型导致他不知道怎么写答案。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，姚经理一个从儿童转变为少年的阶段，他们的思想品行都会发生转变。
这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
初次之外，我们发现学生最多出现的问题是错别字的问题。
现在学生的识字量在小学不断增大，错别字会渐渐增多，一般到三年级达到顶峰，四五高年级又渐渐呈下降趋势。
小学低段学生的正确率反倒是在提升，基本能做到少错字，少别字。
可一旦到了三四年级，要把字词放到句子里
去了，错误率立刻上升。
归根结底，写错字主要是学生就是对字词的不理解。
这是一个毕竟的阶段，请家长不必惊慌。
养成好的学习习惯，学会好的学习方法，这些问题都能克服。
一、学习习惯培养
（一）、1.注意力集中的习惯。
家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情。
2.独立思考。
家长不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看别人的答案。
这样的同学在家里做作业也肯定很拖拉。
家长要注意正确引导。
3.认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而又不能马虎。
做完作业后要求孩子养成检查的习惯。
4.培养孩子活跃的思维。
对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5.积累词语和课文。
小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。
家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背一些词语和课文。
许多孩子都有课外书，家长可以适当的指导孩子背一些重要的词句。
这对孩子以后的语文学习会有很大的帮助。
6.养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。
7.培养周期学习习惯。
学习一【篇课文的阶段是这样的：
孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
四、送给各位家长朋友的几点温馨提示。
1、关于写钢笔字。
本学期开学初各个班的老师就已经布置学生准备了钢笔，这就是本学期培养良好学习习惯的第一项——写好钢笔字。
铅笔是不能久用的，首先铅笔含铅量高，孩子接触多，容易铅中毒；
其次因为铅笔写在纸上不是很明晰，小孩子下意识死死地按住笔来写；
圆珠笔省事，但是代替不了钢笔，圆珠笔不利于学生写好字，圆珠笔水笔没有笔锋，写字很圆滑，孩子如果不经过钢笔的练习，直接从铅笔过度到圆珠笔，可以预见，十来年圆滑下来，高考试卷上的字，怕是很难认的
学生年龄小，不会使用钢笔，这主要指不会吸墨水：
写字的时候会漏水，把簿本弄脏，如果不小心，还会倒翻墨水，弄得一塌糊涂，更加搞不好卫生。
建议：
①给孩子买一支适合儿童书写的钢笔和碳素墨水，钢笔要求露出笔尖的，笔头稍粗，笔杆稍细而且短。
笔不要多贵。
②教给孩子如何吸墨水，如何保养钢笔，多准备卫生纸，有墨流出，用卫生纸吸干净
写错了字，该怎样去订正呢？
我们推荐学生选择的是用橡皮擦
或是用透明胶带粘这两种方法，而不推荐使用修正液和涂改液。
不管使用哪一种方法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。
2、我们希望家长能每天根据家庭作业记载本检查孩子是否完成回家作业，不要求家长为其指出错误，即使你发现有错也请你让你的孩子自己再检查，自己订正．但是要求家长询问孩子每天教了什么，帮助学生回忆今天所教内容。
检查完后作业本上请签名。
3、必须掌握字词句部分。
除了在学校时的听写默写，家长可以自己检查学生字词句的听默写。
4、让学生多读书，多读作文选，并能多引导孩子说或写下读书的感受。
说时间不能保证什么，但除了时间，很难去检测。
所以，一般要
求他们每天能坚持20-30分钟。
星期天可根据实际情况多看些。
对于学生的阅读书籍，家长也要帮助选择。
一般以孩子喜欢看、能看懂、能给孩子帮助的书籍为准
5、多让学生写有关的练笔内容，指导孩子的习作。
6、教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。
7、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。
做好每一次考试的分析和改进措施
8、本学期要求学生买的一点通，这本书的作用主要是帮助学生预习、复习课文。
书上已经列出了重点，希望家长提醒孩子在预习时要多看看一点通的字词部分，做到有个初步印象。
在一篇课文学完后家长可以拿一点通上的知识点考查学生的学习情况。
这本书上知识掌握了，我们本学期要学习的基础知识就比较扎实了。
9、对学习有困难的学生，本班这几个孩子：
家长必须辅导，把知识补上。
以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。
不当之处还请批评指正。
各位家长朋友，欢迎您对我们今后的教育教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境！
篇三：
三年级开学家长会发言稿
你我携手，共同为孩子撑起一片蔚蓝的天各位家长：
大家好！
首先,我在此向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班级工作的大力支持。
今天,借着家长会这个机会,我想我们应该敞开心扉,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。
我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下。
班级总的情况：
首先，我把咱们班就我这几个星期的了解到的一些学习和生活的状态作个简单的介绍。
本班孩子聪明活泼，思维敏捷，学习基础较好，多数家长也很重视孩子的生活和学习。
但孩子们在学习上相对来说比较浮躁，不踏实加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段，自控能力差，学习不够认真、仔细。
不过，一些孩子们良好的行为习惯正在逐步养成，积极、团结的良好班风已逐渐形成。
认识三年级
各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级。
三年级的学生则由低年级刚进入到中年级的学习。
1。
知识方面。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：
三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、反问句变陈述句等，阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
数学的问题解析也明显增加了难度，对学生的数学综合能力的要求是越来越高了。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，是孩子在学习上比较难适应的一年。
2、心理方面：
很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：
“我们孩子很强，不听我们家长的话了。
”但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也提醒家长要经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，最主要的是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
这也就是为什么三年级的学生成绩普遍下滑甚至偏低的主要原因。
相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。
班级管理中我会这样做
班级管理上
我一直坚持“爱字当头，严字把关”，多一些爱心，多一些耐心，再多一些恒心。
我的严是在课堂纪律上、学习上。
在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。
即，让学生体会到老师对他的关心和爱
护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。
这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。
中年级的学生正处于行为习惯养成的关键时期，同时，个人行为习惯的中，好坏也影响着整个班级的班风。
所以，本学期，我致力于学生自律、自理和反思能力的培养。
比如，课堂上应该约束自己专心听讲；
做作业时要静下心来，积极思考从现在就要让学生自己知道什么时候该干什么，而不是事事要让别人来督促。
自理能力的培养，在生活中对自己的事情有计划、有安排；
遇到小困难自己能处理、解决，而不是一味地依靠家长或老师。
学习方面的：
有些家长认为孩子三年级了，不需要像一二年级一样管理关注，其实孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。
孩子正处在中段的跳跃期。
那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
很多同学成绩都会出现下滑现象，希望家长们在做好心理准备的同时更加重视他们的每个点滴的成长。
适应中年级的学习还有一点就是要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。
而且我们可供利用的时间实在太少，而且几门学科经常要抢时间。
在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。
所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参加其它的特长培养。
家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，
作为咱们班的语数双科教师我会尽自己最大的努力工作，但单凭我一个人的能力和精力毕竟有限，所以特别需要各位家长的配合：
1、每天关注孩子作业，这样会使孩子不敢掉以轻心偷懒，会及时改错，家长也能了解孩子的学习情况。
本学期语文作业种类有注音本，课堂笔记本和家庭预习本是一个本，作文本，生字本，摘抄本，练习册。
语文学科本身的特点就注定了作业的多样性，对于课文的背诵，由于孩子多，老师逐个检查是不可能的，所以以后请家长在百忙中督促检查。
2、预习作业要重视，家长装着在听但可能不听，但一定要听到孩子们的读书声。
养成带问题去预习，不懂的字词查字典积累在本上。
3、根据孩子自身的情况安排练习，基础较差的，每天进行听写训练保证字词句不丢分，基础较好的孩子课堂这点作业明显吃不饱，家长要额外准备一本练习册挑题练习提高能力。
4、最后我来说说作文
阅读和作文不分家，长期的课外阅读积累才会带来根本的改变。
俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
家长可以多带孩子到处走走开阔眼界增加生活阅历，时不时的交流进行口头表达的训练，平时没时间练写就做做阅读对孩子能力的提高都有帮助。
课堂的容量有限，两节课既要讲评上次作文，又要启迪新作文，还要动笔写，所以有些孩子跟不上。
作文一定要重视，成绩明显拉开档次。
作文要求难度高，起步阶段每篇作文希望家长都关注到，基本上作文的批改我都是改了抄。
实在辅导不了的家长，我建议给孩子购买起步作文书，让孩子多看，知道作文要写什么，怎么写。
这是一个慢功夫，家长别着急要靠平时日积
月累，逐步提高。
最后还有要提醒各位家长的小方面：
1、思想上，要走出爱的误区，罚的怪圈。
不能过于溺爱孩子也不能一味只打打骂骂.父母是孩子生活的榜样和参照。
孩子越大越要向朋友一样的交谈。
尤其是父亲的角色，要用语重心长的方式沟通，让孩子们自我评价自己的问题。
2、在学习上，希望能够监督孩子的作业。
要营造安静的环境让孩子安心做作业，做作业时，不能东张西望，不能玩手指或玩其它东西，不能想与作业无关的事情，要专心致至、一心一意地做作业；
做完作业，必须自己细心检查。
口头作业、复习也不容草率。
这样，孩子培养了良好的学习态度，养成了良好的学习习惯。
首先、帮助孩子消灭错别字、错题。
有的时候家长要来来帮助孩子消灭错别字，经常翻翻孩子的书本，作业本，有些孩子把老师的写在黑板上的作业搬到自己本子上就变了模样，而家长呢，签字时也没发现。
发现了错别字、错题要督促孩子及时订正。
有空的话，可以帮经常帮孩子默默字、练练口算，不要多，每天10到20个，真正把它写（算）正确，一年积累下来，也是很可观的。
其次、要鼓励孩子和书交朋友。
莎士比亚说过：
“书是全人类的营养品。
”中国也有几句关于书的古训：
腹有诗书气自华。
读书破万卷，下笔如有神。
人一顿不吃饿得慌，读书也一样，不可一日无书。
有些家长说，我的孩子整天跟作业打交道，哪有时间跟课外书打交道。
各位家长，文学家高尔基说过，时间就像海绵里的水只要愿意挤总还好是有的。
其实有些孩子做事拖拉，不专心，习惯差，是造成作业效率低的真正原因。
再加上上课不认真听，因此作业不会做，花费的时间当然就多。
有些同学作业错误多，就是因为他书读得少，理解能力不强，更要让他多读书，才能更聪明，学习才会轻松。
关于写圆珠笔、钢笔字。
这就是本学期培养良好学习习惯的第一项——写好钢笔字。
学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有：
执笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法保持作业本整洁等。
另外，写错了字，该怎样去修改订正呢？
通常情况下，我们推荐学生选择的是用透明胶带粘这种方法，而不推荐使用修正液和涂改液。
安全方面
为了确保孩子的人身安全，学校到校时间是早上7点40分之前，7:
45早读开始不要迟到。
下午12点40分开门，不要过早到校，以免发生危险。
为了孩子们的进步，希望并欢迎各位家长朋友对我们各位老师今后的教学工作提出宝贵的意见和建议。
如果有什么意见或建议，欢迎随时直接与我们联系。
最后，祝愿孩子们在我们的共同努力下，各方面都取得长足的进步，谢谢大家。
骊山新家园小学
三年级2014.9
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