XX年一年级下册数学总复习教案新北师大版Word格式文档下载.docx
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-9=
3-4=
-8=
1-6=
-6=
+5=
+4=
+8=Xb1.
学生口答。
二、回顾与交流。
师:
你认识了哪些数?
能按顺序数一数吗?
学生同桌互说。
比较两个数的大小。
你能用几种不同的方法表示32这个数?
指导学生用不同的方法表示数,除了书本中的表示方法,还可以用图形表示等。
怎样比较两个数的大小?
举例说一说。
请学生举手回答,让学生明确比较数的方法。
请同学就各种小类型分别举例出题,指名说答案和计算过程,板书括号里的内容。
100以内的加减法除了这些类型之外,我们还学过哪些类型?
指名举例,并计算出来,说出计算方法。
练一练:
看谁跑得快:
你能很快说出下面各题得数的十位是几吗?
+6=□7
5-6=□9
4-20=□4
4+9=□3
-8=□9
+30=□5
三、数的运算。
让我们来比一比。
看谁算得又对又快。
把你经常出错的题目写下来,说一说计算中应该注意什么。
进位与退位,有没有进位和有没有退位。
“50-18”可以解决生活中的什么问题?
举例说说。
先让学生互说,然后请学生举手回答,说生活题目。
踩地鼠。
4+6=50
3-20=71
一个加数是4,另一个加数是50,和是54。
3+30﹥53
智慧果。
想吃美味的智慧果吗?
开动脑筋,在里填上适当的数,果实里的算式对了,就能把它们摘下来。
谁先来试试?
+62=68-40=53
6-=7054->50
四、全课总结。
小朋友们喜欢开动脑筋,在玩中又复习了知识,收获可真多。
你觉得你在数不学王国里哪些地方表现很出色,或者你觉得哪个小朋友很出色呢?
板书设计:
总复习回顾与交流
数的大小与比较
数的表示方法
数的计算
课后反思:
能正确读、写100以内的数,掌握其顺序,并能比较大小。
能正确、熟练地计算100以内的加减法。
能应用所学的知识解决一些用图画呈现的简单问题。
整理所学知识。
对所学知识进行回顾和反思。
一、口算:
0+3045+769-5097-6
0+659+3653-884+7
1+524-98+3796-80
二、填一填,连一连。
按规律填数。
书本86页第1题。
看一看,填一填。
说明:
一个两位数,包括十位上的数和个位上的数,十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一。
连一连。
书本第86页第3题。
三、用竖式计算:
48598
+37-35+15-89
————————————
5591009
4466664
-59+27-48+28
31892
四、在○里填上﹦﹥或﹤
+29○29+3453-36○54-36
-37○49-3667+38○67+34
五、情景题。
河里有一群鸭,小鸭有27只,大鸭比小鸭少15只,大鸭有多少只?
总复习
分析:
复习所学知识的生活运用。
对所学知识进行迁移运用。
书本第88页和第99页的内容。
少年宫组织两队同学参加夏令营,每队有3位老师,每辆车可坐50名乘客。
队:
47名学生
第二队:
43名学生
问:
需要几辆车?
还有几个空座位?
步:
先让学生求出每队的总人数,看一看能不能坐下。
第二步:
分析空余的座位。
0.条件:
兔比羊多6只。
羊有37只。
鹅有18只。
你可以提怎样的问题呢?
请学生同桌互说,举手自由回答。
根据不同的问题,进行计算。
1.运木头
一共有90根木头,一次运了34根,一次运了38根。
问学生,你能提怎样的问题?
一共运了多少根?
还剩下多少根?
明信片
小白兔明信片:
23张;
熊猫明信片:
38张;
小鹿明信片:
?
张。
合计92张。
小白兔明信片和熊猫明信片一共有多少张?
小鹿明信片有多少张?
请试着再提一个数学问题,并解答。
3.套圈游戏。
小兵:
我得了42分。
笑笑:
我得了60分。
小丽:
我得了第二名。
他们各套中哪两个?
小丽可能套中哪两个?
跳绳比赛。
跳绳成绩记录表
姓名刘平张晓李月王立
成绩76下95下83下100下
名次
把他们的名词排出来,填在表中。
最多的跳下,最少的跳下,相差下。
第二名比第三名多条下。
第四名再跳下,就和第三名同样多。
再提出一个数学问题,并试着解答。
套圈游戏。
对学过的知识进行回顾与反思。
让学生回顾在学习过程中的体会与进步。
通过引导与交流来回顾学习过程中的体会与进步,激发学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。
培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力,培养主动学习和认真反思的意识,进而更好地掌握有关知识。
灵活解题
拓展思路
一、口算
5-12=27+11=61+29=92-42=
+80=33+57=75-20=35-11=
+52=96-16=38+22=47-11=
+54=70-25=35-14=40+30=
1+15=69-50=84-14=96-80=
二、填空
一个数从右边起,位是位,第二位是位,第三位是位;
56的个位上是,十位上是。
100里面有个十,100里面有个一;
78里面有个十和个一。
在填上“<”、“>”或“=”。
4+3838+5443-2642-26
-4769-46
三、看图提出“三个”数学问题并列式解答。
兔比马多8只马有45只鱼比兔少3只
你的数学问题:
①;
列式:
;
②;
③;
四、想一想,连一连。
五、应用题。
一年级有98个同学去旅游。
辆车只能坐40人,第二辆车能坐55人。
还有多少人不能上车?
一年级有56人参加游园比赛。
在轮比赛中,有28人走了,又来了37人参加第二轮比赛。
现在有多少人参加游园比赛?
一双球鞋的价格是72元,一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了48元。
一双布鞋的价格是多少元?
三个同学跳绳。
次第二次第三次总数
小红25下28下30下
小花21下26下95下
小明24下29下
小红三次一共跳了多少下?
小花第三次跳了多少下?
如小明是第二名,小明三次总数可能是多少下?
如果小明是第二名,小明第三次可能跳了多少下?
复习长方形、正方形、三角形、圆等平面图形,通过动手做的活动,进一步复习平面图形,积累数学活动经验,发展空间观念能设计有趣的图案。
一、复习
这学期,我们学过哪些图形?
.用自己的语言说一说,你学过的图形都是什么样子的?
二、有趣的图形。
找一找
请学生独立完成,不同的图形做个标记。
他们分别看到了什么?
连一连。
小男孩看到小狗的背面,小女孩看到小狗的侧面。
下面每幅图分别是谁看到的?
请连一连。
判断:
谁坐在小熊的正面?
用附页图4中的长方形纸折一折。
把它分成两个三角形。
把它分成两个长方形。
把它分成一个正方形和一个长方形。
学生独立折一折,请学生上台演示折法。
三、小结。
长方形、正方形、三角形、圆