二上数学家长会发言稿.docx
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二上数学家长会发言稿
二上数学家长会发言稿
篇一:
二年级下册数学家长会发言稿
二年级数学教师家长会发言稿
尊敬的各位家长:
晚上好!
很高兴和大家见面,也很期待跟大家交流。
各位家长都很关心自己
孩子在校的表现,想了解孩子的学习情况。
作为数学老师,我主要从数学的角度
跟各位家长谈一谈。
二年级下学期的数学学习,抽象知识增多,难度加大。
有些孩子一时难以适
应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。
家长们要有思想
准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。
如果您觉得您的孩子在退步的话,
请您平时要和我们多交流,共同讨论成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办
法。
和孩子们经过一段时间的接触和磨合,在数学的教与学方面已形成了一种默
契,互相都适应了对方。
我也觉得越来越喜欢他们了,因为孩子们在数学方面的
进步是可喜的。
主要进步有4点:
1、回家作业都能按时完成,家长大多数都能帮孩子检查作业。
2、课前准备工作充分,多数孩子能安静地等着老师来上课。
3、听课习惯比以前好,课堂上注意力集中的孩子多了,举手发言的多了。
4、课堂作业不拖堂,及时完成。
还有待改进的地方是有部分孩子不能仔细地去读题,独立理解题意的能力较
差。
借此机会呢,我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
下面我分五个方面跟家长交流:
一、介绍本学期数学教学的重点难点和其他知识点。
本册内容的重难点有以下几方面:
1、表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问是本学期的学习重点。
2、量的计量方面,给学生初步建立质量观念,使学生初步认识克和千克;图
形图形和变换是本学期学习的难点。
二、关于课堂
数学课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。
数学不同于其他学科,数学
更注重方法和思维,课堂上学懂了,就会一通百通,课后根本不需要花多少时间
就能做好家庭作业。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手
脑并用。
平时的课堂上,能认真听讲,积极动脑思考问题,并且能积极举手发言,
我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,等孩子,课堂上表现特别好,爱思考爱动脑。
那些成绩不太好的同学往往是上课
不注意听讲、小动作较多、不能积极参与课堂活动中来。
不会听课,老是要老师
来提醒,这样学习必然就会受到影响。
我想在家里您也能督促一下效果会更好。
三、关于作业:
1、对于作业,请您更多的关注孩子作业的认真程度。
为什么这样说,因为一份作业的认真程度,就说明孩子在做作业时的专心程
度。
孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所
能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。
如果孩子的作业非常潦草,
说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是多
写几遍,也没有什么用处。
所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子
1
重写。
2、对于改错作业。
有的同学的习惯相当好,能非常快的改完教上来,因为学习就是一个错误改
正,重新提高的过程,这个过程很重要。
但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、
相对来说,学生的错题都不是太多,能用很短的时间就可以改完,没有改完是因
为他太拖拉。
我们的数学作业特别少,所以,您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习
惯,请您在晚上回家多关注一下,叮嘱他把前面做错的作业尽早改正。
3、提优训练:
对于一些数学成绩优秀的同学,对于他们,做一些数学书上
的题目以经不能够满足他们的需求了,我建议各位家长能够给孩子看一些数学方
面的课外书,促使他们进行思维训练。
如果想让你的孩子思维更活跃,成绩更提
高一些,那这样的训练有十分有必要的。
当然,要考虑孩子本人的兴趣,不能太
强求。
4、卷子反馈,每次单元考完,是不是和孩子一起分析这次错的原因,而不
是打骂埋怨。
(表扬作业认真的同学)
四、数学活动
在上学期我们二年级数学只有计算竞赛。
其中有一些小朋友完成地很好,在
学校获奖。
我们班获一等奖,
获二等奖,获三等奖。
五、期终试卷分析:
可以这样说,平时上课专心听讲的,作业认真完成的,家长配合好的,成绩
自然也好,表现优秀的同学,和平时的努力分不开的。
但相对较落后的同学,家
长也不用心急,主要还是找找原因。
试题特点:
从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,
同时紧扣课本、贴近生活。
既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生
的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,
又有所侧重。
这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能
力。
总的来讲,该份试题比较浅显,学生对所考的知识点都基本掌握。
的基础部分做
得都对,得了100分,他们是一群细心的孩子。
除了他们,我们班还有很多表现
一直优秀的孩子,比如:
他们的课堂表现一直很好,考试成绩也很优秀,在这里我就不一一读他们的分数
了。
大家都知道自己孩子分数,你可以对照平均分看看孩子在班级中的大概位置。
我也希望几个90分以下的孩子家长在平时能够多花些时间在孩子身上,帮孩子把
成绩赶上来。
孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进
步,希望我们能多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩
子创造一个良好的数学学习环境!
2
篇二:
二年级数学教师家长会发言稿
二年级数学教师家长会发言稿
各位家长:
下午好!
非常感谢大家来参加这次家长会。
这学期由我带我们二(六)班的数学,首先我想说一说孩子们的数学学习情况,到现在为止我们已经学习了4个单元的知识。
进行了4次单元考试,一次期中考试。
期中考试时市直几个学校联考,难度有所增加。
而且是前几个单元的综合试卷,有些学得不够扎实的孩子,前面学的已经忘了,有些平时作业不爱思考,不认真的,题目多了,就不知道怎么做了。
通过这张试卷,孩子们之间的差距一下子显示出来了。
从卷面看,问题主要是三个方面,一方面是计算太慢,不仔细,请家长平时要加强计算方面的训练。
期中考试中,有的孩子在计算题上丢了很多分,还有的解决问题的题目算式都列队了,计算却错了,多可惜呀!
另一方面是应用题题意理解不清。
应用题第四题。
母鸡有有45只。
公鸡比母鸡少36只。
一共有多少只鸡?
有的学生理解求一共有多少只公鸡?
少写了一道算式。
第三方面是马虎,反复出错。
有的题目平时练习中就做过几次,老师也评讲过几遍。
有的学生在考试中还是照样做错。
比如3×4=12,要求写读法,学生却写成口诀………,三角板上有几个角?
有几个直角?
………
二年级的数学同一年级相比,抽象知识多,难度加大。
有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。
下面我分三个方面跟家长交流:
一、关于课堂教学。
课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。
数学较其他学科而言,更注重方法和思维,课堂上学懂了,就会一通百通,课后根本不需要花多少时间做家庭作业。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。
我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。
为了提高孩子的成绩,请您提醒您的孩子上课要专心。
二、关于作业:
1、对于作业,请您更多的关注孩子作业的认真程度。
为什么这样说,因为一份作业的认真程度,就说明孩子在做作业时的专心程度。
孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。
如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处。
所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子。
课本、作业、练习册不允许有乱写的情况,不要超前完成作业。
指导孩子收拾书包,孩子还小,每天晚上指导孩子把书包分类收拾整齐,把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里,到了学校,便于孩子很快找到各科作业,以免交错作业,甚至作业本在书包里,却找不到作业。
2、对于订正作业,有的同学的习惯相当好,能非常快的改完交上来,因为学习就是一个错误改正,重新提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说
学生就没有提高。
但由于时间关系,我们不可能把孩子都留在学校改错,所以,请您在晚上回家多关注一下,叮嘱他把前面作业的错题尽早改完,最好能辅导订正。
有些家长的做法值得借鉴,孩子每次的作业或测试后,他都要看看孩子错了哪几题,并针对错题,出几道类似的习题巩固一下,效果很好。
对于改错这个习惯,相信丁老师以前一定强调过,而我从接手就开始要求,我们班大多数学生都能做到。
但还有少数学生一直没有这个习惯。
他们无视自己的错题,考试当然会出错。
3、提优训练:
对于一些数学成绩优秀的同学,做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了,我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。
如果想让你的孩子思维更活跃,成绩更提高一些,那奥数的训练是十分有必要的。
当然,要考虑孩子本人的兴趣,不能太强求。
我们现在考试的题目是100分的基础题和20分的奥数题。
比如这一次考试的最后一题。
我们的课本和练习作业中没有出现过这个题型,学生不会做是很正常的。
那么课外进行了奥数训练的学生就会有优势。
三、对家长的一些建议
1、重视数学语言发展,培养数学的逻辑思维能力。
在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路,特别是解决生活中的问题时,多听孩子说说他的分析思路,思路理顺了,就能收到事半功倍的作用。
2、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩。
分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。
孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是别的原因。
我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。
分析得出结论后对症下药。
3、本学期还有一个重要的学习任务,需要家长配合完成。
请督促您的孩子把1~9的乘法口诀背熟。
能够顺背、倒背、打乱背。
乘法口诀是以后学习计算的基础,非常重要。
各位家长,希望我们能多交流、多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!
最后,祝各位家长合家欢乐、身体健康、万事如意!
谢谢大家!
篇三:
二年级家长会数学老师发言稿
二年级家长会数学老师发言稿
各位家长下午好!
感谢你们能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次的家长会。
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
借此机会呢,我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
二年级的数学学习同一年级相比,抽象知识增多,难度加大。
有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。
下面我分三个方面跟家长交流:
一、试卷分析:
下面说说大家关注的本次期中考试情况:
我们班全班19人,90分以上有15人,其中100分有4人,90到99分的有11人,80几分的3人,80分以下的只有1人。
全班的平均分是分,优秀率79%。
这个成绩我觉得还是较好的达到了本期的教学目标。
本次