S版小学四年级上册语文段落专题复习文档格式.docx
《S版小学四年级上册语文段落专题复习文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《S版小学四年级上册语文段落专题复习文档格式.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
随着一片冲杀声，反攻开始了。
战士们从屋里涌出，冲．（chōng
chò
ng）向了大街。
鬼子们纷纷四下逃散，（
）被击倒．（dǎo
dà
o）了，（
）举手投降．（xiá
ng
jià
ng）……
1.在（
）里填正确词语。
（4分）
2.为带点的字选择正确的读音。
（3分）
3.嘎子夺枪时的一连串动作描写可以看出他
。
（2分）
4、你想对嘎子说：
（二）、课外阅读（20分）
芭蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴
（qiá
ocuì
）的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。
学生们跑进了老师办公室，伤心地说：
“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：
“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。
”“那老芭蕉心里一定不好受吧!
”老教师深情地望着学生们，肯定地说：
“”
一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。
她翻开一个本子，只见上面写道：
“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一页，上面写道：
“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。
”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。
（只填序号）（2分）
A芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？
B是啊，老芭蕉太可怜了!
C不会，她心里一定很快乐!
D唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!
2．从文中找出下列词语的反义词。
（6分）
干燥（）呆板（）枯萎（）
3．请写出三个描写秋天景色的词语。
（3分）
例：
秋高气爽、、
4．这篇短文是把老师比作，把学生比作。
（4分）
5．用“”划出文中描写芭蕉样子的句子。
（2分）
6．你认为还可以把你心目中的老师比作什么?
（3分）
（二）课外阅读（7分）
天鹅的故事
在老人潘家做客时，我看到墙上挂着一枝猎枪，就（）地问：
“你老喜欢打猎？
”老人说：
“是的，但那是30年前的事了。
有一年初春，我背着这枝猎枪，在湖边上打野鸭。
我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分（）。
这时，飞来了一群天鹅，落在离我不远的地方。
天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：
湖面结冰了，怎么办？
突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并不是飞走了，而是利用落下的冲力，像石子似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上，钢铁般的冰面被震得颤动起来。
接着是第二次，第三次……
冰层出现了一个小小的冰窟窿。
老天鹅沿着冰窟窿在边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。
很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。
它们干得那样齐心，那样欢快！
水面在迅速地扩大着。
不久，小小的冰窟窿终于变成一个很大的水面。
所有的天鹅都同时结束了工作。
它们昂着头，挺着胸，在水里游，捕食鱼虾，不时发出胜利的欢呼声。
说到这里，斯杰潘老人停了一下。
又（）地说：
“多可爱的鸟儿啊！
我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是我却把枪挂到肩上，悄悄地离开了。
从此以后，这枝猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。
”
1、选择合适的词语填在括号里。
深情、扫兴、好奇
2、照样子改写句子。
护卫队战士们在天安门广场举行升旗仪式。
在天安门广场，护卫队战士们举行升旗仪式。
我背着这枝猎枪在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭。
4、第自然段至第自然段是重点段，写老人叙述天鹅破冰的情景。
5、老天鹅为什么要把冰破开？
6、你想和老天鹅和斯杰潘老人分别说些什么？
想和老天鹅说：
“”
想和斯杰潘老人说：
7、斯杰潘老人为什么没有打天鹅，并从此放弃了打猎？
十、阅读感悟。
上星期二下午过队日，我们班举行了一次别开生面的“看字比赛”，真是既有趣，又有意义。
比赛就在我们的教室里举行。
老师让我们把桌子拉向四周，空出中间一块地方，作为比赛场地。
接着，老师交代了比赛方法：
“先抽签（）分组，一共分四小组。
每个小组每次选出一名代表，背后各挂着一个大字，与另一个队的代表面对面站着。
比赛时，互相抢看对方背后的字，谁先看到，并且组出了词语，谁就胜利。
”
老师的话音刚落，大家高兴得欢呼起来。
接着，我们就抽签分组。
首场比赛的是我们一小组和三小组。
我们一小组上场的是陈李杰，三小组上场的是王明亮。
比赛开始了。
随着老师一声令下，陈李杰和王明亮一齐扑向对方。
王明亮个子高大，劲也大。
陈李杰刚到他面前，他就伸出又长又粗的胳膊把陈李杰给挡了回去。
陈李杰虽然矮小，但灵活，左躲右闪，蹦来蹦去，活像一只敏捷的猴子，把王明亮攻得有点招架不住。
这时，场下的观众喊声如雷，有的替王明亮加油，有的替陈李杰加油，简直比场上的人还着急。
突然，王明亮一把把陈李杰抓了过去，伏在陈李杰的肩上，倒着头看他身后的字。
这时，大家有的替王明亮高兴，有的替陈李杰着急，都以为这场比赛准是王明亮赢了。
可就在这时，陈李杰突然喊了一声：
“社，社会的社。
”原来，他把头从王明亮的腋（）窝下钻到了他背后，首先认出了字，并组成了词。
我们小组的同学高兴得跳了起来。
陈李杰赢了。
比赛继续进行，一次比一次激烈，一次比一次精彩。
教室里不时响起叫喊声和欢笑声。
比赛结束了，我们组夺得了第一名，组员们高兴极了！
以前的队日活动只是让同学们蹦蹦跳跳，而这次队日活动不仅能锻炼身体，还复习了学过的字词，同学们都觉得有意义。
我真希望下次还能过这样的队日。
1．写近义词。
希望（）高兴（）着急（）
2．写出第四自然段的段意。
（2分）__________________________________________________________________________________________________________________
3．照样子写词语。
（2分）
蹦蹦跳跳________________________________________
4．同学们为什么觉得这次活动有意义？
十一、阅读练习。
（10分）
让我们有片栖息之地吧
大森林依然有着欢快的气氛，我、爸爸妈妈都是鸟儿，住在一棵高大挺拔的白杨树上，每天都过着幸福的生活。
一天晚上，我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。
我听得出神，突然，爸爸妈妈提到了一个我既熟悉又陌生的名字-----人类。
我急着问爸爸妈妈：
“人类为什么要把我们的家夺走呢？
”“是钱财，是贪婪，它们使人类泯灭了良知，失去了同情心。
”爸爸说。
听着听着，我睡着了。
“嗞------嗞”一阵刺耳的噪音把我吵醒。
怎么回事？
我揉了揉朦胧的睡眼，啊，我的爸爸妈妈不见了？
！
环顾四周，人们正用电锯砍树，我的家摇摇欲坠，我害怕极了，惊慌失措地飞出了森林，一路上眼泪不断，打湿了小草，每一滴都藏着说不清的痛苦。
啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？
你们把我们弄得妻离子散，让我们没有圆满的家庭，这样你们会高兴吗？
你们眼里闪着邪恶的目光，让我们看着害怕。
你们有没有想过，失去家人的感觉是多么痛苦！
为什么要这么做，为什么呀……
我疯狂地扑扇着翅膀，心里的愤怒与怨言一时涌上心头，终于，我对着天空长啸一声，便栽倒在地……
一会儿，我醒了，已经没了力气。
这时，我多么希望人类能觉悟。
森林可以蓄水可以冬暖夏凉，可以挡住风沙洪水……我们小鸟也可以吃害虫，保持生态平衡，多少好处啊。
现在，你们只知道用树木来做一次性的木制品，这样多么浪费资源啊！
难道只有在资源严重缺乏的时候，你们人类才会反省自己的愚蠢举动吗？
人类啊，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！
让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！
1.是谁破坏了美丽的大自然？
用文中爸爸说的一句话说明破坏大自然的原因。
_________________________________________________________
2.从“啊，我的爸爸妈妈不见了？
”这句话中你读出了小鸟怎样的心情。
3.抄写文中最让你受感动的一句话，并说明原因。
4.如果你是已经觉醒的人们，听完小鸟的述求，你想对它说些什么？
把你的真实写法写下来。
5.写一句环保方面的公益广告。
九、课外阅读。
（12分）
一群小鸟决定去旅行。
它们飞呀飞呀，飞到田野里，只见小草都耷拉着脑袋，无精打采的样子。
小鸟奇怪地问□小草弟弟□你们怎么啦□小草弟弟有气无力地说“你不知道吗?
自从附近建了几座化工厂，我们就惨啦!
工厂里排出的废水烂了我们的根；
冒出的黑烟呛得我们喘不过气来。
你看我们脸色发黄，看来都活不成了。
你们快离开吧!
”听了小草的话，小鸟只好拍拍翅膀飞走了。
它们飞呀飞呀，飞到森林里，只见这里树木稀少，四周十分寂静。
咦!
树公公的同伴都到哪里去了?
小鸟十分奇怪地问：
“树公公，你的同伴呢?
”树公公愁眉苦脸地说：
“你不知道吗?
这里的人为了建工厂，造大厦，就乱砍滥伐，我的同伴都离开了我。
现在只剩下我们几个年老体弱的了!
”听了树公公的话，小鸟只好伤心地飞走了。
它们飞呀飞呀，飞到大海边，只见海滩上到处是破瓶烂罐、白色塑料袋。
听见大海爷爷正在唉声叹气。
小鸟奇怪地问：
“大海爷爷，你为什么叹气呀?
”大海爷爷气愤地说：
“你们不知道吗?
自从这里成为旅游景点后，人们玩得倒开心，我可倒霉了。
人们把不要的东西扔在我身上，把吃剩下的食物倒在我身上，日子一久，我就成了垃圾场了。
你看我现在全身发黑，还散发着臭气!
”听了大海爷爷的话，小鸟难过地飞走了。
小鸟一边飞，一边大声呼唤：
“快来救救我的朋友们!
快来救救我的朋友们!
”
1、在文中找出下列词语的近义词。
好奇——（）长吁短叹——（）
静寂——（）垂头丧气_____（）
2、小鸟在旅行的过程中，都和谁进行过交谈？
谈了些什么？
请简要地写下来。
3、请填上标点符号。
小鸟奇怪地问小草弟弟你们怎么啦（2分）
4、短文最后一句话重复了一遍，为什么呢？
（3分）
十一、阅读短文，完成练习。
（14分）
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是：
我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。
可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。
这好比是在明珠上粘了一粒微尘，希望您能更正。
华罗庚读完信翻开书来看再一算果然不错他赞不绝口真是太好了他的意见完全正确他很有才华
华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。
这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1.联系上下文解释“赞不绝口”一词的意思，并用这个词造句。
_____________________________________
2.查字典。
不认识“庚”，可用_____法查字典，先查____部，再查___画；
会读“论”，不知《堆叠素数论》中“论”的确切意思，可用_____法查字典，要在大写字母_____一栏中依次寻找。
字典上有三个解释：
①分析、说明；
②学说、文章；
③衡量，评定。
这里应取第______种解释。
3、给第三自然段加上标点。
4、填空。
（5分）
（1）陈景润写信的时候，华罗庚是一位_________，陈景润是一位_______。
（2）“明珠蒙上了一粒微尘”中“明珠”指___________，“一粒微尘”指
____________。
（3）本文赞扬了陈景润____________的精神。
九、课外阅读.（10分）
神医华佗
华佗是我国古代（著名、杰出、出色）的大医学家。
他年轻是时候，看到当时军阀割据，连年战争，人民生活非常痛苦，受伤害病的人很多，就立志做一个民间医生，给人民治病。
经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明了。
于是，他就开始行医，给人民治疗多种疾病。
他在医学上有许多革新和创造。
他发明一种麻药叫“麻沸散”。
在给病人动手术的时候，他先让病人服下麻沸散，麻醉过后，然后开刀，这就（减少、减轻、减低）了病人的痛苦。
他能剖开病人的腹部，割除有病的肠胃。
这在1700年前，是非常惊人的事情。
因此当时的人都称华佗为神医。
华佗不但给病人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。
他曾经对他的学生吴普说过，人应该时常运动，运动可以帮助消化，（流通、通畅、畅通）血液，使身体经常保持健康。
他创造了一套运动的方法，叫做“五擒戏”，跟我们现在打拳做体操相象，有些人用这套方法锻炼身体，都（增加、提高、增进）了健康。
当时统治中国北部的曹操时常害头痛病，听说华佗医术很高，就请华佗给他诊治。
华佗用针给他扎了一下，他的头痛病立刻好了。
曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下，当他的私人医生。
可是华佗关心人民的病痛，说什么也不肯留下。
曹操发怒了，就把他关在监狱里。
华佗还是不肯答应。
后来，华佗竟被曹操杀害了。
1、划去文中（
）里不恰当的词。
2、认真读第五自然段，根据要求选择正确的答案，写在（
）里。
①“曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下”，其中“硬”的意思是（
）
A、坚硬
B、强迫
C、勉强
D、决定
②“华佗竟被曹操杀害了。
”，其中“竟”的意思是（
）。
十三、阅读感悟。
猴子避雨
有三只猴子下山玩耍，忘了时间，天快下雨了，它们才意识到该回家了。
可是，雨点很快就落了下来，猴子们只好四处寻找避雨处。
恰巧，半山腰有一间小木屋。
最快的那只猴子一步冲到门口，但戛然而止，因为门关着。
又一只猴子围着小木屋转了一圈，失望地告诉大家：
“窗户也是关着的。
第三只猴子忍不住了，嚷道：
“快想想办法吧，不要再磨蹭了。
于是，三只猴子围成一圈，在雨中讨论起来。
想了又想，猜了又猜，一个个方案被否决，一次次提议被推翻。
大家早就湿透了。
突然，刮来一阵大风，木屋的门被“咯吱”一声吹开了。
猴子们高兴极了，原来门根本就没锁！
大家都在想：
“早动手推一下木门，该有多好啊！
1.当发现半山腰有一间小木屋时，三只猴子的表现是：
第一只________________________________________
第二只_______________________________________
第三只_______________________________________
2．最后一句话给你哪些启示？
（1分）
______________________________________________________
3．你是怎样评价猴子们处理这件事情的方法的？
如果你遇到这
样的事，会怎么做？
_______________________________________________________
4．给文中的字选择正确的读音。
耍（huǎshuǎ）戛（gà
jiá
）
圈（quānjuà
n）嚷（rà
ngrà
ng）
升级会员 