四年级家长座谈会发言稿Word文档下载推荐.docx
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让他纠正了以后，字也不容易错了，速度也快了。
他高兴地说：
“妈妈，你的方法还真管用呢!
”
6、让孩子多接触大自然
平时工作忙，节假日只要有时间我带他到公园，农村老家，甚至到外地旅游，从小到现在，我带他到过杭州西湖、北京、黄山、海南、九寨沟、天柱山等地。
让他开阔眼界，从自然界中认识事物。
总之，孩子的教育应从点滴做起，要求孩子做的自己一定做到，身教重于言教。
四年级家长座谈会发言稿 各位家长：
大家晚上好!
首先，非常感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。
今天，由于车子不能进入校内，给大家带来不便敬请原谅。
进入四年级，感觉孩子们如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必须逐渐走向成熟。
教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活。
可喜的是很多同学都认识到了学习的重要性，大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯。
但也不排斥小部分学生在学习上比较偷懒，学习习惯比较差。
我班学生总体来说：
学习认真上进，团结，集体荣誉感强，有许多同学表现优秀：
听讲很专心的——xxx、xx、xx。
他们上课从不讲空话，不搞小动作，眼睛盯着老师，思路跟着老师，听课效率较高。
发言最积极的——xxx他们举手积极，声音响亮，敢于发表自己的意见。
课堂参与、积极，学习效率自然就高。
书写最工整的——。
写作较好的有——xx，这些孩子的语文基础不错，文笔较好，思路较灵活。
班干部工作认真负责的有：
xxx、xxx。
班级中好些学生在体育、音乐方面表现好，参加了学校的排球队训练有xxx、xxx、xx;
体育训练有xxx;
合唱队有xxxx;
锣鼓队有xx、xx;
美术队有xx、xx;
升旗仪式仪仗队指挥xx，健美操队原来有两个学生的，后来由于学生不愿意去就没去。
以后，一定会有更多学生涌入学校的其他社团活动，在那里孩子们展示自己的才能，有更多的机会表现自己，人就变得更加自信。
班级中涌现着一批热心家长，为教室打扫卫生、给孩子们买红领巾，人人一条，给班级送抹布和垃圾袋等，这些家长有：
xxx家长，xxx家长，xx家长，xx家长，xxx家长，xx家长，xx家长和xxx家长。
在学校大大小小的各项活动中，我们的孩子都能积极参与，热情高涨，取得的成绩一次比一次好。
从上学期的运动会第二名，广播操第一名，课外阅读竞赛区二等奖一人，三等奖三人，上学期末，班级被评为“阳光体育先进班”。
到本学期的跳绳比赛团体第一名。
这一年来，我们可以看出，孩子们不断在进步，而且越来越优秀。
在品尝到成功的喜悦之后，孩子们更是爱班级，荣誉感很强，自信心也很强。
这是我们家长在活动这一块看到孩子们进步很大。
其实，孩子们在学习上，也有自己的优点。
我们的孩子认真，做题仔细。
在面对他们的点点滴滴的进步，我感到由衷的欣慰。
当然，“金无足赤，人无完人”，班上也有个别同学上课时随便插话、精力不集中、小动作太多，课午间大声喧哗、个别学生作业打折扣，尤其是双休日的家庭作业，这些直接影响到他们的学习成绩，造成班级成绩两极分化。
怎样来改变孩子们目前令我们不够满意的地方呢?
下面我向大家提点建议：
1、发现问题及时与老师联系。
尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。
作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。
但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
2、培养孩子良好的学习习惯。
1）每天记载好作业要求
2）督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。
对书写质量严格要求。
很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。
习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。
这些坏习惯的改正需要家长积极配合。
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：
你是一个聪明的孩子，你能够学习好。
你1小时站起来10回，是不是太多了?
能不能让我看到你1个小时只站5回?
孩子知道妈妈注意他了，就说：
5回就5回。
第二天做作业，果然只站起来了5回。
妈妈说：
哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。
孩子说：
4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。
3.给子女多一点引导。
四年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。
家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。
特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。
现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。
学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。
因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的
重视。
另外注意的几个地方：
安全警钟不可松懈，早到现象比较普遍，希望引起注意。
切忌横乱马路，乘车回家注意安全，我们班陈宇航这次脚受伤就是因为下车时，没仔细看，再加上运气不佳，来车突然导致安全事故。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。
只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。
最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。
谢谢各位家长!
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。
多与孩子沟通，多关心孩子在校的情况，有事可以与我多联系。
为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。
四年级家长座谈会发言稿 尊敬的各位家长朋友：
下午好!
值此秋高气爽、硕果累累的时节，我们的孩子们又长了一个年级，迎来了新的学年和新的学期。
今天，我们在孩子的校园集会，一切为了我们的孩子们健康快乐的成长。
欢迎大家的到来并祝全体家长朋友们身体健健康康、家庭和和睦睦、工作虎虎生威!
我的讲话围绕三个词：
分享、目标、期待
首先我们一起分享XX年上学期学校、老师、孩子的班级和孩子取得的优异成绩!
学校集体荣誉
省级：
1、湖南省“四好少年”夏令营合唱比赛特等奖（少先队湖南省工作委员会）
2、XX年湖南省少先队“共享阳光快乐成长—争当‘四好少年’夏令营”“优秀组织奖”（少先队湖南省工作委员会）
市级十多项奖励中，特别值得一提的是学生的参赛活动：
五年级女子国旗班在市直中小学国旗班比赛中荣获一等奖;
我校学生参加市“七巧科技”广告创意与设计应用竞赛获团体一等奖。
教师获奖个人：
在各级各类教学课竞赛活动中，邱晓燕老师执教的思品录像课获全国一等奖;
刘岁芝、廖拥红老师执教的数学、信息技术课均获省一等奖;
在教育教学论文评比中，关巧华老师的教学设计获省一等奖;
2位老师的论文获省一等奖;
黄煜紫等三位老师撰写的论文荣获省二等奖。
李莉、丁素平老师分别被评为XX-XX年度市小学语文、科学学科带头人，刘岁芝、卢学军、刘岚等五位老师分别被评为XX-XX年度市小学语文、数学、科学、信息技术、音乐学科骨干教师。
班级获奖：
校级：
（六项评比）
综合两项：
1、XX年上学期班风学风竞赛：
一等奖186、188、189班;
2、XX年上学期班级学生学科素质综合评价优胜班级：
189班
单项四项：
1、第九届校园艺术节一等奖：
186班
2、学雷锋主题教育活动一等奖：
186、187班
3、写字比赛团体一等奖：
188、189班
4、“七巧”科技节活动中团体一等奖：
186、189班
学生个人获奖：
1、在省、市场预测青少年科技创新大赛中，c186戈润泽的《阿凡达给我的
启示》获省一等奖;
c189田筱雅的科幻绘画《保护地球》获市二等奖;
c189言思睿的科技小发明《带改正带的水性笔》获市三等奖。
2、在市十一届中小学生“艺术百佳”评选中189田筱雅获美术一等奖：
3、在湘潭晚报小记者活动中，186班戈润泽、187班欧阳杰龙表现非常突出，利用晚报的资源和平台很好的发展了自己
4、在学校XX年上学期十佳学生评选中，186班戴浚杰、189班田筱雅被评为十佳学生;
187班曾牧业、188班刘溢臻获提名奖
目标：
本学期学校的工作目标是挂牌省五星级红领巾示范校，创建义务教育合格学校
期待：
我们每一位家长都是关心自己孩子的教育和幸福的。
为了孩子我们双方必须同心协力。
学校老师会尽力使你的孩子取得成功，而你的支持和鼓励就是加速度。
我们期待你的支持：
1、期待您和您的孩子遵守学校的各项规章制度，特别是安全制度，为了让孩子安全，让家长放心，学校本学期采取了一些安全保障措施：
（1）校门全部由具备安保技能的保安守护;
安排行政和教师在学生上学和放学的高峰期值班;
（3）安装了摄像监控，传达室为监控中心，所以为保全资料，传达室不允许非工作人员进入，请家长理解并告知孩子，从今以后不要在传达室打电话、喝水。
（4）课间学生离开校园，班主任应在家长出具的请假条上签字，保安凭条开门放人;
闲杂人员不能进入学校。
2、期待您严格控制孩子手上的零用钱，培养孩子良好的饮食卫生习惯，保障孩子身体的健康发育，在校不吃零食。
例：
上期末，前门外的结账
相信只要我们同心协力，一定会给孩子带来一个更好的未来。
你们好!
今天很荣幸跟大家见面。
十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。
感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。
是啊，哪一位家长不望子成龙?
哪一位家长不望女成凤?
哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?
既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。
但说真心话，目前我们的社会教育状况很让人担忧。
有专家曾撰文说：
“五加二等于零。
”什么意思呢?
即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家，就什么都学会了。
电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。
作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。
一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。
既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特别是语文，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：
四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。
其实这是对老师的一种误解。
相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。
二.班级基本情况：
我们班共有五十名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩处于中上水平。
作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。
但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!
（一）、学生情况：
大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。
如班长_________同学，样样工作都积极主动地去做。
放学后又是最后一个走，关窗户，锁教室门。
早上带领大家早读，开展班队课时能主动找资料、组织学生编排节目。
刘心雨同学和彭礼同学能收好学生的家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。
工作十分细致。
从开学到现在，一直表现很好的学生有_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________等。
各个方面进步比较大的学生有_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（二）、本班存在的问题
1.学习方法不科学：
具体表现在出力不少但效果不佳。
没有养成预习和复习的良好习惯。
2.学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3.自信心严重不足：
特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。
其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。
希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成形成。
个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：
早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。
在家的表现如：
周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。
在这里特别要指出的是学习中粗心的现象屡屡发生。
象我所教的语文学科中，学生抄错、看错题的事太多了。
每天的家庭作业，即使再简单，也少有人全对。
对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。
如果说因为工作忙、家务忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
三、我的工作思路
我的工作思想是：
先教学生做人，后教学生做学问。
我认为，学生成长发展，做人是根本。
学做人比做学问更重要。
有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。
而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。
另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。
无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。
我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。
并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。
良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。
四、对家长的几点建议
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。
但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
目前，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生3种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。
一、补偿心理。
很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理;
有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。
二、放纵心理。
一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。
溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。
三、从严心理。
有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，
甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。
这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。
家长只有克服以上三大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。
那么如何使家长们克服心理的误区呢?
我给以下几点建议
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。
要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、重视学生单元测验、读书的签字。
清楚语文、数学各分几个单元，（如语文共有八个单元，数学共有五个单元，包括期中抽考，期末考试。
）每次单元测验，让学生回家签字。
家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。
孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。
5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。
6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。
不光学习，其他方面也是这个道理。
7、对于孩子的到校时间，我们规定在预备铃前到教室交作业、读书。
值日生早25分钟来收拾班级，打扫卫生;
8、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”
我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。
他不断诉说孩子的种种缺点：
学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。
孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。
事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
9、真正关心孩子的学习
首先是热情支持。
父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。
看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;
孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。
同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。
由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。
当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。
文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。
如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。
这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。
有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。
正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
10、不要在其他人面前损伤孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让
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