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我想不会吧！
当她的人格魅力展现在你面前的时候，你心里所有对外在美的衡量标准统统不见了，你只是知道她很美，那种残缺很美，好似是自然天成的那种美，美得惊世骇俗，美得无法用言语形容。
这个世界，是由很多很多的美拼成的，有各种各样的美：
风景很美，某个女孩很美，某人做的工艺品很美……这么多的美，我却唯独偏爱那种残缺的美，美得有韵味，美得不那么浅薄。
美在残缺。
篇二：
美在感悟
午后的阳光轻轻泻下，倚在古檀香木窗边，品一杯香茗，风拂动着透着淡淡墨香的扉页，领略着书中伟人思想的快感。
心，在这一刻，便得到了净化、升华。
读李清照，婉约中透着英气。
“至今思项羽，不肯过江东”的豪情满怀；
“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的离愁伤感之绪；
“这次第，怎一个愁字了得”的国破家亡的沉痛。
细细读着，我们知道了她的信仰、她的情感，身世飘零，孤苦无依。
她的诗词让我们感悟了缠绵悱恻的爱情之美，不卑不亢的倔强之美。
（中国作文网）
读李白，浪漫情怀中有着一丝豪迈。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的超然自信；
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的丰富想像；
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的沉着淡定。
慢慢读着，我们看到了狂妄中有着高超之才，宦海沉浮中有着不受浸染、依旧如故的浪漫诗人李白，感受到了他思想豁达之美，精神洒脱不受束缚之美。
读辛弃疾，满腔热血中是对入世的执著。
“凭谁问？
廉颇老矣，尚能饭否？
”的热情豪迈；
“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
”的愤慨之思。
他是铁骨铮铮的英雄，在沙场上他执剑杀敌。
不得重用之后的他用笔刻下霜雪一般的诗文。
他的诗是用血肉凝聚而成，使我们感受了钢铁英雄有着执笔挥洒自如的壮美。
读苏武，我们知道了他的信念，倔强不屈……
读屈原，我们明白一代忠臣的无奈和不受污染的勇气和坚持……
读杜甫，我们懂得他的忧国忧民，舍小家顾天下的济世情怀……
读司马迁，我们知晓事情贵在坚持，肉体上的折磨决不能阻挡精神上的追求……
历史长河，容纳着多少伟人的精神、情感；
历史书篇，记载了多少开创者的足迹。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，星空刻画着他们的痕迹。
他们的思想在时间的冲刷下会永不褪色。
他们留下了精神的财富，情感之美的感悟。
在这里，我们品读着他们的心，在不知不觉中受到净化，情感得到升华。
如今，我们领悟着他们的思想，在情感上到达共鸣，品味着他们的独特之美。
而后，我们将用我们的独特之美去谱写更加灿烂的明天。
篇三：
美在善于发现
美，有很多种表现形式，也可以分很多种，有内在美，外在美。
既有山川河流的自然之美，也有各地名胜古迹的人为之美。
世界上并不缺少美，只是缺少发现它的眼睛。
只要你细心观察，美，无处不在。
漫步在清晨的校园里，呼吸着清新的空气，闻着沁人心脾的桂花香，听着朗朗的读书声，在走廊上踱着步子，享受着这校园里特有的气氛，顿时会觉得一切都是那么的和谐，那么美好。
就算是心里有再大的阴霾也会一扫而光，代之以心旷神怡，让人神清气爽，一整天都会感到精神抖擞。
走在热闹繁华的街道上，看着身边熙熙攘攘的人群和蹦蹦跳跳的小孩子，听着小贩和买主之间的讨价还价声，还有各种叫卖声都混合在一起，像一首没有经过修饰的交响乐，是原汁原味的乡村音乐，集贸市场就像是一个乡村的音乐厅，到处都能见到原创型歌手，使人感受到了活力和生机，觉得生命是如此美好。
秋天在自己家的果园里，看见一个个黄澄澄的大橘子和一颗颗红彤彤的大枣，望着丰收的果园，心里美滋滋的。
因为这是自己家的，也或多或少的有自己的汗水在里面，这是丰收的美好。
夏天在乡间的小路上漫步着，看着池塘里袅娜的荷花，听着田里的一片片此起彼伏的蛙声，一阵清风拂过，荷花和荷叶泛起层层涟漪，还有那些莲蓬顶着满头的莲子向我点头致意，难道这不是生活的一种美好吗？
奔跑在春天的操场上，看着操场上那些小小的花儿，抚摸着草坪上那软软的小草儿，看着那些嬉笑着放着纸鸢的孩子们，这是一种享受生活乐趣的美好。
冬天站在院子里，看着四周白茫茫的一片，会感觉到这个世界是多么的静谧、庄重。
随手堆个小雪人，给它穿上小衣服，戴上雪帽，装上鼻子、眼睛和嘴巴，从远处看去活脱脱就是一个正在玩雪的小孩。
在动手的过程中，我们感受到了快乐，当看到我们的劳动成果时，一种满足感从心底里油然而生。
所以，在动手中也能产生美。
当你累了、困了、饿了以后回到家里，妈妈给你准备好丰富的餐点，温暖的臂膀和舒适的被子，这该是件多么美好而又幸福的事啊！
有时候你无意瞥见一个不相干的人在给流浪的动物喂食物，看见蚂蚁们因合作而顺利地把食物搬进洞里，因为自己做了一件微缺乏道的小事而被人铭记在心……这些都是生活中美的表现。
美，其实无处不在，只要我们善于发现，处处都可以找到它的足迹。
美，有时候也是无声的，所以它才需要我们细细观察，慢慢品味，同学们，你们做好发现它的准备了吗？
篇四：
美在“创新”
从读幼儿园到现在，我已在创新学校度过了6个年头。
作为一名资深学子，谈起“创新”的美，自然如数家珍般娓娓道来！
宜人校园
一进创新学校那雄伟气派的大门，径直看见高大干净的教学楼和宽阔的柏油马路。
两边围墙上，颇具特色的文化长廊格外引人注目。
瞧，红色的大理石上，图文并茂地展示了丰富多彩的传统文化。
驻足观看，既能感受中国书法的博大精深，又能品味唐诗宋词的美妙绝伦。
操场上，同学们快活自由地玩耍着。
楼房旁，高大青翠的树木像一个个站岗的卫兵，守卫着我们的校园！
创新，就是这么美！
精彩课堂
叮铃铃——上课铃响了！
“哇，科学课！
”我满怀期待地走进课堂。
这时，面容和蔼、身材丰腴的隆老师走上了讲台，她速速把实验器材摆放好。
“今天，我们要做一个有趣的实验。
”她介绍道，“我们将要把溶解在水里的盐和水别离出来，科委请上台，来尝一口水。
”我走上讲台，试探性地尝了尝：
“哇！
哇！
咸死人了，看来真是盐水！
”同学们正在异想天开时，我叫道。
老师二话没说，麻利地点燃了酒精灯。
凝视着燃烧的火焰，我不禁打了个寒战，生怕出什么意外。
最后，老师一下子盖灭了酒精灯的火焰。
我摸了摸器皿里的白色晶体，真的是盐巴！
实验成功！
接着，老师又带着我们做起了笔记……
我们的课堂就是这么有趣！
红色卫士
当你赞美“创新”环境干净美丽时，你有没有想过，管理卫生的小红帽有多忙碌！
作为一名小红帽队长，我会告诉你，小红帽可不好当！
平时站岗，枯燥无味；
遇到低年级学生，免不了一番口舌；
遇上高年级的大个子，就有一番好戏看了！
有次，“大本营”遇上一个人高马大的“家伙”乱丢垃圾，我立刻安排大家分头行动。
谁知，那小子溜得挺快！
于是，我让他们四面包抄。
我呢，从一楼跑到四楼，又从四楼跑到一楼。
突然，我们在花坛边又碰上了这个熟悉的身影。
我们尾随他，了解到了他的班级，并顺利“会师”。
这份“工作”虽然很累，但我们甘心付出！
千言万语，道不尽“创新”美！
如果你想领略更多风采，请到“创新”来！
篇五：
美在心灵
在这个物欲纵横的世界里，我们该从哪里追求美呢？
当我们原本纯澈如水的双眼被慢慢的灌入泥沙，沉淀成名利，权贵，我们又该寻找怎样的净化剂使这片水变为原本的模样。
美在心灵，是心中的无畏与大爱。
当还抱着天真浪漫的少女情怀的王昭君得知自己将要和匈奴和亲的那一刹那，她没有哭，没有埋怨命运的不公，因为她知道只有和匈奴和亲，才能维护天下的和平。
为了祖国的安定，人民的幸福生活，她毅然的走上了那一望无际的大漠，一去，便是一辈子。
最终只留得一个“独留青冢向黄昏”。
他不为名不为利，只为天下百姓，他一个人成就了几世的安定，这源于她心中的无畏与大爱。
在现代，同样也有如此大爱之人。
张丽丽，一名平凡的女教师，当一辆汽车向四名学生冲来时，她毅然地推开那四名同学，而自己被卷入了车轮下，正值青春年少的她变成一只残缺的美丽蝴蝶，她在冲出去的那一刹那，心中既无名也无利，只有大爱与无畏。
心灵之美，美在无畏与大爱。
美在心灵，是心中所追求的那份淡泊名利与宁静。
“采菊东篱下，悠然见南山”，怀抱着这份淡泊名利的陶渊明弃官从农。
只为得到一份安逸而又宁静的生活，成就了一个伟大的田园诗人，即使住在简陋的房子里也觉得安然。
没有被名利，权贵，虚伪充满的人是美丽的，陶渊明的傲视情怀几人能得？
美在心灵，是心中那份坚守承诺的诚信。
在《鸿门宴》中，我们看到了项羽的霸气与耿直，刘邦的多谋与慎重，更有张良的忠诚守信。
其中，我比拟喜欢张良的忠诚守信，当项伯连夜赶到刘邦的军营，私下将项羽要攻打刘邦的事一一告诉给张良，并劝张良与他一起离去。
可张良并没有背弃刘邦而离去，而是将项伯告诉给他的事毫不保存的告诉刘邦，并给刘邦出谋划策。
在危难时刻，他没有弃刘邦而去，并不仅仅只因为他的一份忠诚，更有他对韩王的一份承诺，以这份承诺让他誓死跟随刘邦。
他的美，美在心灵，美在心灵中那份信守承诺。
天地万物之美，不如心灵之美。
美在心灵让我们在这物纵欲流的世界保持自己的那份高贵的情操，献大爱于世界。
篇六：
美在不远处
视野的前方，是一棵舞动着的树，阳光拉长了它的身影后，又将它画在了窗子上，突兀的树枝抖落了几片叶子，却被风缠绕着。
学生从树下经过，三五成群，没有高声游荡。
欣赏着这校园，会有一种崇尚美的精神之光闪烁，有一种想要寻找的东西。
教学楼挺立在夕阳中，安安静静的，只剩下暖暖的橘色，与天边的那一片晚霞遥相照应，更增加了秋的意韵。
不知什么时候又飞来了一只蜻蜓，迷茫在秋风中，大概是被夏天遗忘了吧，看着它的翅膀映出云的光荣，翅尾又染上夕阳的彤辉，也许它正在那道道柔和的余晖上弹奏着一曲娴雅的乐曲。
操场旁那排石椅上坐着几个穿着校服的学生，书包静静的躺在一旁，倾听着，是也想参加他们的对话吧。
偶尔也会走过一两个学生，嘴角悬着丝丝微笑，轻灵的卷起了阳光的窗纱，渗透到了更为辽阔的空间。
宣传栏上的大红喜报也欣喜的看着这一切的一切；
一颗鹅卵石在经历了风吹雨打之后，终于晶莹无比的站在了显眼处。
风在四处窜着，复苏了大地的活力。
一片纸屑，在落至地面时，被一双手拾了起来，多么完美的一道弧线！
洛夫的《一朵午荷》中有这样一段话：
“爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。
”很简单的想法，当眼睛躲在自己身边的校园，假设隐假设现的出现这样一个日子时，会很幸福。
能有这么一片美景，无论是它酝酿果实的教室，还是挥洒汗水的球场，亦或是干干净净的路面，都是令人沉迷的。
阿波罗的太阳就要回家吃饭了，罗曼蒂克的思想也要沉睡了，鸟儿欢快的歌声穿越了最后一道夕阳。
其实，美在不远处。
篇七：
美在弯腰
当今社会，构建文明和谐的风气成为开展的主题。
文明城市，文明学生，文明用语，到处都可看到文明的字眼。
文明的定义是广泛的，有人说，文明就像一盏灯，翻开的人多了，世界就会一片光明。
我认为，文明的表达，不在事的大小，
它往往表达在现在日常的小事中，弯腰的行动，也是一种文明。
向老师弯腰问好，表达了对老师的尊敬。
孝亲敬长是中华民族的传统道德，在被称为“礼仪之邦”的中国，更是不能无视礼节的文明。
在《学生日常行为标准守那么》中写道：
要尊敬师长，主动向老师打招呼，问好。
同学们，你是否做到了呢？
老师，是文化传播的使者，人们赞美他们是辛勤的园丁，人们歌颂他站在三尺讲台几十年的坚守，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是他们一生的写照，理应收到我们的的尊敬，而一个简简单单向老师弯腰问好的举动，会让老师满心欢喜，收获学生的尊敬，让他们感觉自己的付出得到了回报，而另一方面，它更表达了学生的文明。
弯腰捡起地上的一片小纸屑，表达的是个人的素质，有一个大家二手能详的故事，讲的是一位找工作的大学生，他有着优秀的各方面的才能，是无可挑剔的精英，但是，就在公司准备聘用他的那天，公司老板注意到在大学生能够走进办公室时，对于地上的一张纸屑竟视之不顾，反而绕道行走，他马上毫不留情的将他辞退了。
无可否认这位大学生的才干，但是一个不懂我你明，没有文明素质的人，又凭什么委以重任呢？
要是这位大学生能弯腰捡起这纸屑，这一小小的举动，所表达的却是自生素质的上下，从而赢得更高尚的评价。
可见，弯腰的行动也是个人素质的表达。
弯腰虚心求教，文明的行为让自己收获更多，懂得更多。
《送东阳马生序》的作者在介绍自己年少时的求学经历时详细的描述了自己怎样恭敬求教，虚心学习的情景，这是我们应当学习的。
“三人行，必有我师焉”，不耻下问需要弯腰，把自己放低，文明的举动，让你更易站在巨人的肩膀上，从而学的更多，赢得丰厚的回报。
在平常的学习生活中，经常弯腰吧，给别人一份欣喜，让环境更添一分干净，带给自己更大的收获。
篇八：
美在花落
生命中到处都存在着美。
一朵花的盛开，一阵风的轻抚，一轮红日的初生……都是美的标志。
但是却又有太多因为美而留下的遗憾。
花再美，总要面对衰败；
风再柔，总要面对逝去；
红日再艳丽，总要面对西落……
我们感慨曲终人散的落寞，月盈月亏的相思，大海肆虐的无情，可是美并不是总伴随着遗憾。
我是一个同大多女孩子一样喜欢花的人。
无论是家中的盆栽，还是田野里的小花，我都很喜欢。
不是因为她们具有美丽的外表与诱人的芳香，而是因为她们能够开放，她们具有一种昂扬向上的姿态。
以前的我，每看到一朵盛开的花都会说上一句：
“如果她们永远都不凋谢该多好啊！
”可是后来我才发现，原来花落也是一种美。
那个夏夜，单独在后院散步。
月光下，栀子花泛着淡淡的白光，远远地望去，美极了。
风吹过，阵阵轻香袭来，好惬意！
慢慢地靠近她，感受着她那神圣的清香。
突然，一阵风袭卷而过，几片花瓣被风给吹了下来，她们洁白的身躯就像一个舞蹈者，在风与月的韵律中忘情地舞着，如痴如醉。
那一瞬间真的好美好美！
我久久地凝望着那几片飘落的花瓣，久久地想着那凋零的一幕：
她们仍然在书写自己生命的辉煌，直到归为尘土那一刻，才沉默地离去。
那一瞬间我才发现，花落也美。
这就是花的生命。
盛放是美丽的，凋落也不带任何神伤。
花的盛开是因为自然赋予了她生命，而凋落却是为了下一个轮回，下一个欣然开放。
其实人又何尝不是一样呢？
总是在追求着生命中的辉煌，总想要一帆风顺地到达山顶，但却总不能如愿以偿。
面对失败，只会在那儿埋怨上天的不公，却不曾想到没有失败的辛酸，哪来成功的喜悦，不经过屡次的失败又哪里会走向更坚实的成功。
花落是美丽的，因为她凋零却不衰败；
失败也是美丽的，因为她让我们与成功更近一步。
从现在开始，欣赏每一首歌曲的终始；
从现在开始，欣赏每一次明月的圆缺；
从现在开始，欣赏每一时海水的涨落。
生命如花，不容得我们浪费丝毫。
不要只顾着盛放的美丽，而忽略了凋落的意义。
篇九：
美在不期而遇
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
暑假里实在闲得无聊，便随姐姐一起出去闲逛。
暖暖的风儿吹拂着脸颊，路旁的花儿也开得格外的艳丽，仿佛都在你追我赶的享受着阳光的沐浴。
突然一朵野花闯入我的视野，它长得及其矮小，也不是非常漂亮，并且在一棵大树下，几乎受不到阳光，可它还是顽强生长。
我怔了一下，姐姐见我停下了，便好奇地问：
“看什么呢？
”我用手指了指那朵野花。
姐姐不屑的说：
“哎呀，我当你在看什么呢，不就是一朵花吗？
而且它也不漂亮，又那么小，那么多花儿比它漂亮，你为什么不看它们呢？
”
我摇了摇头，说：
“姐姐，你难道只看到了它的外表吗？
它虽然从外表看起来不如那些花漂亮，可它有一样是其他花所没有的。
姐姐疑惑的问：
“是什么？
“坚强，它虽然长得不漂亮，可它并不自卑，仍然以顽强的毅力生长着，你看，它承受不到阳光带给它的温暖，并且它周围的土地也不是很好，而且还有棵大树和它争夺养分。
它并不和其他花儿一样追求外在美，但它甘愿孤独，依然尽自己的努力开花。
姐姐被我说愣了。
“噗嗤”一声笑了。
无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。
说的大概就是这种精神吧。
篇十：
美在山东
生在山东，美在山东，爱在山东。
——题记
山东的美，山东人最为了解。
我是山东人，我恋着青岛的海，回味着泰山的雄伟壮丽，忘不了曲阜的儒学神韵……美在山东，爱在山东。
美在山东，美在青岛
青岛的海，给人别样的感觉，令人流连忘返。
海水清澈见底，连海里的石子都能看得清。
远远望去，一望无际的大海上帆鸥点点，一阵阵风吹来，把海水吹皱了，掀起了一片片浪花。
大海上，有一只白色的轮船在行驶，船上还不时传来警笛声。
渐渐地它越飘越远，驶向了远方……黄昏时分，太阳落山了，落在海的尽头，像金子一样放射出耀眼的光茫。
这时，海水波光粼粼，像是撒了金子一般，变成了金黄色。
蓝天、碧海、风帆、海鸥和金灿灿的太阳，构成了一幅美丽的风景画。
美在山东，美在泰山
雄伟的泰山巍然屹立，直入云霄，隐隐约约地看到山顶的南天门，弯弯曲曲的十八盘，就像一条银色的丝带，从天上飘落下来。
沿着石砌的台阶向上攀登，山路蜿蜒，树木青翠，松柏夹道，路旁的野花万紫千红，山涧小溪哗哗地流淌，石壁上刻了很多风格不同的古人题词，有的清秀，有的刚毅，如“人间天上”、“五岳独尊”、“天下名山第一”？
大多数是赞美泰山秀丽风光的。
古朴典雅的古代建筑一个连着一个，有岱庙、王母池、红门、万仙楼、斗母宫？
名胜古迹数不胜数。
历史上许多皇帝和名人都到过泰山，并且留下了这么多建筑和碑石题刻。
美在山东，美在曲阜
俗话说“北方出才子，南方出状元。
”曲阜自古至今就是一个人才辈出的悠久古城，它孕育了中华的精华文明，是我国一颗璀璨的明珠。
有多少中华文明从这里出发，又有多少文人墨客将它向往，孔子，孟子，庄子……他们一个个人成了我们中国五千年永不停息的精神文明。
是动力，是理想，是目标。
游览孔林，走过满地落叶的石板，抬头仰望插入云霄的柏树，放眼望去，一个个隆起的小山丘似的墓地，让人感到万分悲凉。
两排柏树蜿蜒曲折，它们表现出了孔子的精神，一种中华的精神，一种永不屈服的精神！
走到孔子墓前，一个饱经沧桑的石碑映入眼帘。
经过岁月的侵蚀，墓碑已经失去了往日的光华与绚丽。
但是不管怎样，孔子依然永远在我们心中。
篇十一：
美在家乡
温暖的阳光，舒展的白云，摇曳的柳条，绽放的鲜花，清澈的溪水……构成了我美丽的家乡——山下。
早晨，刚下过一场蒙蒙细雨，被雨水滋润过的泥土散发着幽人的清香，深深地吸上一口，泥土特有的气息直沁肺腑。
中午，坐在绿荫下，下下棋，聊聊天，看看美丽的风景，何尝不是一种享受呢我们那有一座山，叫雁苍山。
山腰上，有一潭溪水，随着山势弯弯曲曲，形成了一条蜿蜒曲折的线条。
抬头望，一帘瀑布，飞泻而下，无数颗冰爽的银水珠直往下落，坠入溪中，溅起朵朵浪花，像一朵朵晶莹透亮的雪莲在水中舞蹈，真美！
下午两点多，潭水里竟然架起了一座隐隐约约的彩虹桥，真是不可思议！
几片嫩黄的树叶随风飘零，落在水面上，摇摇摆摆的，像一片片小舟，小巧玲珑。
夜晚，群山环抱，仿佛一个在摇篮中熟睡的婴儿。
山村里偶尔传出几句农人的梦语、小孩梦醒时发出的轻哭和母亲边哼着摇篮曲边拍着孩子的声音……没有一处不渗出山村的安谧（mi）。
‘活静与温馨……作者分别写了早晨、中午、晚上时的家乡，在描绘早晨时，从听觉这个角度进展“闹”的描写，比其他形式的描写更详细，更生动，也更能引起读者的想象。
从早晨的喧闹，到中午的动静结合，再到夜晚的安谧恬静，无不让我们有去亲身体验的冲动。
文中运用了比喻的修辞手法，如“像一片片小舟”“仿佛一个在摇篮中熟睡的婴儿”将景物描绘得生动逼真。
篇十二：
美在石林
喜欢它奇特的形状，喜欢它的巧夺天工，喜欢那独特的民族风情。
记忆好似一本书，把我在石林的点点滴滴记录了下来，梦中偶尔浮现出石林那壮观的风光，它们会成为我记忆深处最美的一幅画。
在连绵的雨中我们走进了石林，这场雨并没有浇灭我发现美的热情，反而让我憧憬起别样的雨中石林。
走进石林就好似走进了石头的“花园”，在碧波荡漾的恩来湖前驻足，湖两边完全不同的风光；
一边垂柳成行，草木青青；
而另一边那么是满目沧桑，山石林立。
放眼望去，这完全不同的两处风光却在湖水的融合下完美交织，形成一幅独特的山水画。
置身于石林之中，才发现它的美。
它们形态各异：
方的、扁的、尖的、横着、竖着的。
有的向你微笑或是向你招手，在欢送你的到来。
石林好似一座石头迷宫，怎么走也走不出去，但是你也不想出去，只是静静的享受着这独特的形态之美。
大自然真是神奇。
沿着石头小路走去，到头时，视线豁然开朗，那石峰石柱拔地而起，直插云霄，真的和一片原始森林一样，又好似一座壁垒森严的城池，亦或是正在战场上冲锋的千军万马，极为壮观。
我仿佛看到了极富神韵的画卷在我面前展开，这就是大自然的杰作，这就是千万年来风雨雕琢的成果，这就是大自然鬼斧神工之作。
这样的奇景不知会让多少人“到此寸心折，留恋不能去”。
又会让多少人沉醉在这石林的巧夺天工的美之中呢？
走出大石林，有来到了与它为邻的小石林，这里的石林清秀，俊朗，大局部都在宽阔的绿地之上。
穿过一条幽径，立刻被眼前的风光震撼到。
这个石山就像一位头披纱巾，背着竹篓的少女，俊俏秀丽。
那美丽的脸，高挺的鼻梁以及微微凹陷的眼窝，甚至每一根头发都被大自然这个技艺高超的雕刻家刻画的栩栩如生。
慢慢靠近她，似乎听到她的诉说，一个美丽的神话将我带入美妙的梦境，陶醉在这独特的民族风情之中。
石林，我心中最美的奇迹！
篇十三：
美在春节
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