坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第二十周Word格式文档下载.docx
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3.请幼儿说说“毕业”代表什么，引导幼儿感受毕业的喜悦。
．
4.出示儿歌《毕业了》，老师先朗读歌词，
5儿歌中哪一句表达了对老师的谢意？
6哪一句表达了毕业后的愿望？
7告诉幼儿今年毕业典礼的日期，然后与他们商量要表演什么节目，例如唱歌、说儿歌，或选一个熟悉的故事进行表演。
8教师小结。
活动反思：
通过本次活动幼儿能够专心听故事，基本上可以达到目标。
第二十周2012年6月25日
《闪电打雷》
音乐
尝试用乐器模仿打雷的声音。
打雷的录音
喜欢唱歌曲，并能想象歌曲所表现的情景。
1.播放打雷的录音，让幼儿猜猜是什么声音，并说说感受。
2.请幼儿在活动室里寻找不同的乐器，模仿打雷的声音，并选出与打雷声最相似的乐器声。
3.出示四季主题书《夏天》老师朗读《闪电打雷》的歌词，待幼儿熟悉后与幼儿一起唱歌曲。
4.请幼儿扮演雷公公和闪电婆婆，分别拿着小电筒和与雷声相似的乐器唱歌。
唱到“闪一闪，闪一闪”时，“闪电婆婆”便要把小电筒开关数次；
唱到“轰隆隆，轰隆隆”时，“雷公公”便要敲打乐器。
5教师小结
通过本次活动幼儿能够认真地唱歌，基本上可以达到目标。
小学生活分享
社会
唐伟兰
1、尝试与大哥哥大姐姐交流，了解上小学的感受。
2、通过分享上小学的经验，进一步了解小学生活。
提前邀请一年级的小学生到幼儿园，与幼儿分享小学生活的经验、可请他们准备美工作品和参加课外活动的照片等、录音笔。
尝试与大哥哥大姐姐交流，了解上小学的感受。
通过分享上小学的经验，进一步了解小学生活。
1.老师请大哥哥或大姐姐进入活动室，幼儿鼓掌欢迎。
2.请大哥哥或大姐姐自我介绍，然后说说过去一年的小学生活，例如：
．小学和幼儿园的区别；
．上小学的心情；
．最喜欢的科目；
．最喜欢的活动；
．有没有认识新朋友；
．喜欢和老师一起进行的活动；
．遇到什么困难；
．怎样解决困难等。
3.大哥哥或大姐姐出示在小学的美工作品、参加课外活动的照片，与幼儿分享快乐的小学生活。
4.老师引导幼儿仔细观察课外活动的照片，请大哥哥或大姐姐说说小学还会举办什么课外活动，老师可记录在白板上。
5.请大哥哥或大姐姐说说参加课外活动的好处，幼儿说说喜欢参加哪一项课外活动及原因。
6.可以请幼儿向大哥哥大姐姐询问自己感兴趣的、关于小学生活的问题。
7.最后，请幼儿表演唱歌或舞蹈，感谢大哥哥或大姐姐的到访。
活动反思：
活动中幼儿的积极性很高，能大胆地表现自己的想法。
第二十周2012年6月26日
买文具
数学
1、进一步了解和运用5元和10元的钱币组合。
2、发展数理逻辑能力。
《我毕业了》幼儿用书或电子书第40-41页、进进纸偶（见标题3材料制作）、10元、5元1元的玩具钱币、贴上5元及10元价签的文具，如铅笔、尺子、文具盒等。
进一步了解和运用5元和10元的钱币组合。
发展数理逻辑能力。
1.出示进进纸偶，告诉幼儿为了迎接新学年，进进买了新文具。
出示幼儿用书或电子书，向幼儿提问：
．进进买了什么？
．每个文具售价多少元？
．进进准备了怎样的钱币组合购买每件文具？
2.请幼儿说说自己想买什么文具，并讨论购买文具的原则，如不应太昂贵、要实用等。
3.与幼儿玩买文具游戏：
出示贴上5元及10元价签的文具，先发给幼儿多个1元玩具钱币，让幼儿说说自己想买什么文具，然后数出可用多少个1元钱币购买文具。
4.再发给幼儿多个5元玩具钱币，让他们利用5元及1元玩具钱币购买文具，活动依此类推。
活动中幼儿的兴趣比较高，有大部分幼儿能够达到老师的目标。
第二十周2012年6月26日
击球
体育
1、单手击球。
2、能专心地进行进攻及防守。
海绵球、即时贴、小纸盒
单手击球。
能专心地进行进攻及防守。
1、凌空击球
*两人一组，相距1米，击球者侧向同伴站立。
*击球把球放在手掌上，然后用自己喜爱的方式，例如用拳头或手掌，把球击到对主容易接到的位置。
熟悉生，可把球轻轻往上抛，然后才击球。
2、击球后折返跑。
*事先用即时贴设定本垒线，并在其3-4米处贴一条界线后放一个小纸盒。
*两人一组，面对面站在两条线后。
*在本垒线幼儿把球击向同伴，击球后立刻跑向小纸盒，触摸纸盒后立刻转身跑回本垒。
同伴要尽快把球拾回，同时将球回本垒。
*重复以上活动数次后，二人交换位置，继续进行活动。
活动中幼儿的兴趣很浓，能够积极地参与活动，配合老师。
《我会做冰冻食品》
美术
了解夏天的冰冻食品。
各种美工材料
学习根据食谱制作食物。
1.请幼儿出示夏天冰冻食品的包装纸或图片，说说自己在夏天最爱吃什么冰冻食品，例如冰棍、果冻、冰淇淋、酸梅汤等。
2.向幼儿提议开一家冷饮店，请他们阅读防暑食品的食谱，讨论冷饮店提供的冰冻食品。
3.请幼儿分组，每组负责设计一种冰冻食品，并把制作冰冻食品的步骤用图画和文字表达出来。
4.请幼儿利用美工材料把娃娃家布置成冷饮店，如设计餐牌等。
5.幼儿讨论这家冷饮店是以什么冰冻食品为“招牌食品”的，然后分工合作准备材料，再按食谱制作。
老师可以把幼儿制作冰冻食品的过程拍摄下来。
6.冰冻食品制作完成后，老师试吃并表示赞赏，然后与幼儿一起分享。
7.播放录像片段，与幼儿回顾制作冰冻食品的情形，幼儿说说在活动过程中所遇到的困难和解决方法。
通过本次活动幼儿知道了冰冻食品的制作方法，基本上可以达到目标。
第二十周2012年6月27日
《下雨天》
科学
知道夏天是多雨的季节。
图画纸、彩笔。
重点;
培养合作意识和能力，发展创造力。
1.请幼儿猜谜语。
2.幼儿猜对后，说说什么时候会用到伞。
3.请幼儿回忆并描述最近有没有下雨，向幼儿提问：
雨势怎样？
4下雨时，你看见什么景象？
5你喜欢下雨天吗？
为什么？
6请幼儿分组，每组合作画一幅下大雨的大图画，内容可以包括人、动物、建筑物、花草树木等。
7完成后，与幼儿一起欣赏作品。
通过本次活动幼儿知道了夏天是一个多雨的季节，基本上可以达到目标。
第二十周2012年6月27日
字词卡
通过本次活动幼儿能够回答相关的问题，基本上可以达到目标。
第二十周2012年6月27日
三角形的旗子
1、引导幼儿通过操作，知道直角三角形可以组成其它的图形，了解三角形之间的组合与变化。
2、引导幼儿在游戏中体验图形变化的乐趣。
故事挂图、卡片、剪刀。
引导幼儿通过操作，知道直角三角形可以组成其它的图形，了解三角形之间的组合与变化。
引导幼儿在游戏中体验图形变化的乐趣。
一、导入活动
1、老师请幼儿欣赏儿歌“三角找朋友”，并做律动。
2、老师出示故事挂图，讲述故事并引导幼儿回答问题。
二、集体活动
1、老师引导幼儿用直角不靠边三角形两两构图。
2、老师引导幼儿用四个三角开进行构图。
三、操作活动
第一组：
老师引导两两构图。
第二组：
老师引导幼儿用四个三角形卡片构图。
活动中幼儿的兴趣很高。
能积极地配合老师，自己动手操作。
第二十周2012年6月28日
买文具
1、进一步了解和运用5元和10元的钱币组合。
2、发展数理逻辑能力。
《我毕业了》幼儿用书或电子书第40-41页、进进纸偶（见标题3材料制作）、10元、5元、1元的玩具钱币、贴上5元及10元价签的文具，如铅笔、尺子、文具盒等。
通过活动幼儿能够达到老师的目标，有纪律性。
第二十周2012年6月28日
打雷的录音。
通过本次活动幼儿认识了打雷的声音，基本上可以达到目标。
大树荫
健康
1、欣赏雕塑，并能表达自己对作品的理解和感受。
2、用橡皮泥捏制“种子发芽”的作品，发展想象力和创造力。
幼儿在活动2绘画的春天景色图画、老师在活动2拍摄的植物发芽生长的照片、朱启文作品《萌芽》的图片（《春天》四季主题书第5页）、橡皮泥。
欣赏雕塑，并能表达自己对作品的理解和感受。
用橡皮泥捏制“种子发芽”的作品，发展想象力和创造力。
1.出示幼儿在活动2中绘画的春天景色图画及植物发芽生长的照片，与幼儿一起回忆公园里的景象。
2.出示《萌芽》的图片，向幼儿提问：
．你觉得图中的雕塑像什么？
．这个雕塑的名称是什么？
．这个雕塑是用什么材料做成的？
．这个雕塑给你什么感觉？
．艺术家为什么创作《萌芽》？
．你喜欢这个雕塑吗？
3.请幼儿用橡皮泥创作一个种子发芽的雕塑。
．4.请幼儿回家时注意观察四周的树木，看看树木有没有长出新芽或开了花，第二天到幼儿园向大家讲述自己的发现。
活动中幼儿的兴趣比较高，能积极地发言。
第二十周2012年6月29日
活动中幼儿的积极性很高，能够积极的配合老师，与同伴友好合作。
《纸飞机》
美工
了解纸飞机的用途。
纸图片
学会分辨飞机与直升飞机的不同之处。
1小朋友你们看见过飞机吗？
2今天，老师带来了飞机的图片想看吗？
3请小朋友认真地观察图片中的飞机。
4教师向小朋友提问，图片中的飞机是否与你看见过的飞机是一样的吗？
5那么，你们知道飞机分别有几种啊？
6教师示范纸飞机的方法。
7请小朋友自己动手纸飞机。
8教师带领小朋友到户外去放飞机。
9教师小结。
通过本次活动，幼儿学会了折纸飞机。
但是，兴趣不是很好需要提高。
第二十周2012年6月29日
1、引导幼儿通过操作，知道直角三角形可以组成其它的图形，了解三角形之间的组合与变化。
通过活动幼儿的的动手操作有了很大的提高，能与同伴友好合作。
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