语言表达连贯教学设计Word格式文档下载.docx

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课时教学流程

教师行为

学生活动

课堂变化及处理主要环节的效果

连贯:

主要指句与句之间的贯通：

内容、思想情调、顺序、句式、修辞等方面的一致，也涉及到段与段之间的照应、过渡等。

常见题型：

排列题（排列句序）

1．（2012广东卷）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（C）

①艺术家富于感情，单凭直觉思维；

他恍然大悟，无须推理。

②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。

③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；

否则，他的科学研究也会受到影响。

1、排列句序（将打乱的句子重新组合排列）

2、复位填充（定句选位定位选句）

3、因境补文（主观题）

根据语段内容及情境，补写语句使语段上下贯通

④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。

⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；

否则，他的艺术创作会受到影响。

⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；

他循序论证，无须想象。

A．①⑥②④⑤③

B．①⑥④②③⑤

C．④①⑥②⑤③

D．④②①⑥⑤③

嵌入题（填充复位）

（2012北京卷）在文中横线出填入下列语句，衔接恰当的一项时是（ 

）

如果有黑洞撞向地球，那么__________。

当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为_______。

当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电是发出的咝咝声。

尽管天文学家认为，_________，但正常情况下，__________。

①引力波每时每刻都在影响着我们 

②你会听到它悄然逼近的声音

③ 

引力波是听不到 

④声波在真空中无法传播

A．②③①④ 

B．②④①③ 

C．③②①④ 

D． 

③①④②

（1）抓中心

一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。

分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。

这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。

（3）抓标志

①关联词语的呼应。

或并列、或转折、或假设、或递进、或因果……

②暗示性词语的使用。

换句话说、与此同时、与此相反、反过来说“，、首先、其次、再次、先前、后来、过去、现在、将来、总之、综上所述、由此看来、诸如此类、所谓、例如….

③重要的代词，名词，这、这里，这时，也，其中，辞，彼

④句子之间的对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。

⑤陈述对象前后一致。

议论角度一致。

（2）抓思路

从总体上看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分关系）的关系。

从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。

从文体来看，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。

语言连贯排序题做题八大技巧

技巧1:

以时间‘事物发展的先后为序

【点拨】和时间有关的词语有：

“宋太祖”、“元太祖”、“明万历年间”、“建了”、“又建了”。

根据时间的先后可以排序为：

①⑤③④②

技巧2：

以空间为序

例1：

下列语句表达正确的顺序是：

①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元960—967）为华盖真人刘若拙建的道场。

②明万历年间，太清宫近乎荒废。

③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。

④后海印寺被毁，又建了太清宫。

⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。

例2：

下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。

①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。

②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。

③沙滩上，也突然明亮起来。

【点拨】有“大海”有“月亮”，就应该考虑按“空间顺序”，按照从天上—“月亮”到地上—“大海”再到“海滩”的次序，我们可以排出正确的顺序为：

⑤④①③②

技巧3：

逻辑顺序

例3：

（07年宁夏卷21题）将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。

几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，____，____，____，___。

他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威

【点拨】因为有①句的“执著寻求”，才有③句的“发现一个又一个重大奥秘”；

因为有③句中的“一个又一个重大发现”，才有②句的“震动了整个理论物理学界”。

所以四句话的排序是：

④①③②

④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。

⑤是一轮灿烂的满月

①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案

②震动了整个理论物理学界

③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘

④思维却遨游于广袤的太空

技巧四：

抓住能体现先后关系的副词

【点拨】①中“不妨往诗文中寻个消遣处”是一个总起句；

抓住②中的“亦”，找出与之对应的内容

答案：

③①⑤②④

技巧5词句的重复出现

例5：

把下列语句填入文中横线处。

使上下文语意连贯，只填序号。

①，②，人口不过二十万，③;

④，⑤，枕着清澈的多瑙河水，⑥；

这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的的魅力。

例4：

把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。

①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。

②王维的乡思亦有画意，来日倚窗前，寒梅着花未？

③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。

④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。

⑤诗云：

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

a、面积不过八十公顷

b、这是一个古老的小城

c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间

d、这是一个迷人的小城

e、却有着千年的沧桑历史

f、美得让人不忍离去

第页娄烦中学2014年9

【点拨】文段中反复出现了“这是一个……的小城”形式的句子，根据最后一个语段“这是一个孕育了音乐奇才的小城”是每一层的领句，可以确定“b”“d”的位置①④；

其余的语句，“c”中的“偎倚”与“枕”对应，放在⑤；

“e”中的“却”与“人口”相对，“f”放在⑥小结

顺序应为baedcf

技巧6：

暗示性词语

例6：

给下列句子排出最恰当的顺序：

①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会

②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

③问题是怎样产生的呢？

【点拨】①、⑤有联系，因⑤句中有“则”字，凭语意排在①后。

这几个句子是谈论一种社会现象产生的原因，据此思维顺序，②应排在④之后，⑥作为解答应排在提问的③之后，

④②①⑤③⑥。

④九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。

⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

技巧7：

指示代词，关联词语

例7：

李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。

__________________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能

【点拨】抓住③中的“这”，明确③在①后；

抓住中的“然而”，明确④在②后

序号：

②④①③

技巧8：

总括语，标点符号

例8：

（06年全国卷4）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华＿＿，＿＿，＿＿，＿＿。

＿＿，＿＿，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。

①却辉映着过辉煌的过去②鲜明地折射出中国悠久的历史

③具有很高的文物价值④它们看似陈旧

⑤生动地展现着民族文化的丰富多样

⑥成为了解中国文化和历史的一种重要窗口

A．④①③⑥②⑤B．②⑤⑥①④③

C．③⑤②⑥④①D．⑥④①③②⑤

【点拨】C.排除法，考生应当首先注意②⑤⑥句，因为⑥句很明显是一个带有总结性的句子，而②⑤句又明显被镶嵌在⑥句之中，先说文化，后说历史，也就是⑤必在②前面。

（2012全国卷新课标）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 

在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。

_____，____________。

___________。

____________，____________。

【方法点拨】可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，介绍“葫芦”情况，⑤句它指代③句葫芦较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结。

【答案】【D】

①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦

②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果

③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实

④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用

⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大

⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久

A．⑥②③⑤④① 

B．⑥①④②③⑤ 

C．⑤③④①⑥② 

D．③⑤④⑥①②

【解析】根据提供的句子，③①句之间存在先后逻辑关系，④②句之间存在递进逻辑关系，均不能割裂，故可排除B、C、D选项。

【答案】A

从以上得知做排序题的基本思路是：

通读全题语句，明确题目要求；

试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；

把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。

简述为通读——试排——连读——微调。

（2012福建卷）依次填人下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

当年国语课本定位极为明确：

-----------

①吸收现代文明

②从而博纳多种价值和宽容各种思想

③继承传统价值

④不以强横的标准答案采桎梏学生

⑤以母语教育为本

A、⑤③①④②

B、⑤③④②①

C、④②⑤①③

D、④②①⑤③

其中“试排”环节的解题思路有：

确保话题一致性，把同一话题语句排起来；

确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理；

确证句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。

确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语；

确守内容上的前后照应。

现把语言连贯之排序类型题目的做题思路及方法总结为“排序题三字经”如下：

排序题，并不难；

通读题，前后看；

有代词，往前串；

同话题，连一连；

找顺序，时空间；

逻辑题，思维变；

内容上，要映现；

排完了，先浏览；

不通顺，再换换；

对答案，笑开颜。

课时教学设计尾页

板书设计

作业设计

教学后记

课时达标检测设计（试用）

项目

检测内容

监测的目标与用时预设；

反馈、矫正方法预设与达标效果补充

当堂达标检测

第页娄烦中学2014年9月