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幼儿园交朋友的礼仪图片

篇一：

幼儿社交礼仪

幼儿社交礼仪

一、打招呼（见面打招呼，早（晚）上见面问好（说再见），不仅向老师也向小朋友问好（说再见）

二、感谢和道歉

三、参与和帮助别人的工作（要先请求“请问，我可以和你一起做吗？

”“不可以”；“我可以看着你做吗？

”“不可以！

”（不要放弃），“等你做完我再做好吗？

”“好的”）

四、递拿物品（笔，书或报纸，剪子，刀）

五、咳嗽

六、餐桌礼仪（吃饭不要发声，饭咽下后再说话，吃饭结束后应说请慢用）

七、应答的方法：

有人叫时一定要应答

八、和他人接触（發生矛盾）的方法（教室内设有和平区）

九、打电话（您好，我是，我找）

十、问路（您好，请问，谢谢！

）

十一、借路（侧身站，如向别人借路要说谢谢）

十二、慰问（有小朋友生病回来，过年，过节时要送礼物等）

十三、介绍（小朋友新入园，由老师介绍）

十四、敲门（轻敲，先敲两遍，无应答再敲三遍“请问有人吗？

”“我可以进来吗”）插话（“可以打扰一下吗？

”）

十五、款待客人（陌生人不允许进入，引路，倒水）

十六、分享、分担

十七、轮流等待

十八、团体游戏规则（1.准时2.说话时先举手，被叫到后方可说话3.有事离开时，看一眼老师或找另一个老师告知4.如不参加团体活动请跟主辦人打招呼再离开，不要打扰别人）

十九、在教室内呼唤老师或小朋友（走到面前再说）我是一个服务员、我是一个清洁工、我是一个列车员、我是一个保安员、请让我来帮助你、座位让给列车员、等公车时排队、超市结账要排队、图书馆借书要排队

篇二：

幼儿文明礼仪知识

幼儿文明礼仪知识竞赛试题选择题：

1、借别人东西，要还时应该说：

（a）a非常感谢你！

b对不起c没关系

2、在进餐中,应等（b）坐定后,你才坐下来:

a主人b长者c女士d儿童

3、升国旗时应你应该

a与他人随意交谈讲话b庄严肃立,态度认真c随便乱动

4、客人来访时，我们要为客人打开房门。

当房门向外开时（a）进:

a客人先进b我们先进c同时进门

5、你想请客人到你家玩怎样说？

:

（a）a欢迎来我家玩b请进c下次再来

6、用餐吃面包时，应:

（b）

a整个拿起来用嘴咬着吃b用手撕着吃c随意吃

7、接电话时，拿起话筒第一句话应该说：

（a）a您好b喂c你是谁d再见

8、上课尊重老师和其他小朋友,当老师讲课或其他小朋友发言时我们（a）。

a、要认真倾听b、可以小声交流c、要认真看书

9、在公用卫生间时,我们如不能确定里面是否有人,我们应该（d）。

a、大声询问b、推门看看c、用脚踢踢门d、先敲门

10、在举行升国旗仪式中,下面做法不正确的是（c）。

a、庄严肃立,态度认真b、立正、脱帽,目视国旗行注目礼c、热烈鼓掌

11、在外面游戏，自己用完的纸巾应该：

（c）a到处乱扔b塞到别人口袋c扔进垃圾桶，如果没有垃圾桶就暂时先放自己口袋

12、在与老师交谈时,不正确的是（c）。

a、态度认真诚恳b、要注意力集中c、东张西望、心不在焉

13、看比赛时,本队的拉拉队队员可以（b）。

a、给对方的运动员鼓倒掌b、给对方的运动员加油,喝彩c、向对方的运动员吹口哨,起哄d、向对方的运动员大嚷大叫

14、如家中正在吃饭时,有客人来访,应该（b）。

a、不用理会,继续吃饭b、真诚地邀请客人一起进餐c、让他在旁边等一会儿d、让他过一会儿再来

15、你有事情想请朋友帮忙，可是你的朋友正在忙，这时候应该：

（b）a打断他，叫他停下来b在一旁安静等待

16、上课坐椅子应该：

（b）a、东倒西歪b端正坐好c故意弄出响声17、在商场购物时,因商场里声音嘈杂,营业员有可能听不到我们对他的招呼,这

时我们（b）。

a、可以高声呼唤他b、可以用手敲击柜台或橱窗c、一定不要用手敲击柜台或橱窗

18、不小心撞到别人要道歉，应该说：

（a）a对不起b没关系c你怎么搞的？

19、早上来到幼儿园，见到老师阿姨怎样做：

（b）a当看不见b向老师阿姨问好c不理不睬

20、下午你将要回家了，应该怎么做？

（a）a背上小书包，和老师、小朋友说再见b到处乱跑c不肯回家

21、别人向你道歉，你怎么回答？

（b）a不理不睬b没关系c哼一声

22、吃饭打喷嚏应该（b）a向别人喷b自己捂着鼻子拿纸巾擦c等别人帮擦

23、上下楼梯，应该：

（b）a急急忙忙下b扶着楼梯扶手有秩序地下c自己乱来

24、咳嗽时应该怎么做？

（b）a向别人咳嗽b捂着自己嘴巴小声咳嗽c大声影响别人

25、和爸爸妈妈逛书店应该：

（c）a乱跑b乱丢书本c看完的书放回原处

26、家里有爷爷奶奶，吃东西时小朋友应该：

（c）a自己吃b霸着不分给别人吃c请爷爷奶奶先吃

27、别人说话，我们应该：

（a）a认真听完，再发表自己意见b乱插嘴c不听不理

1.升国旗时应（c）。

a、肃立、脱帽b、肃立、脱帽、行注目礼c、肃立、脱帽、行注目礼、少先

队员行队礼

2.登门拜访他人时，以下哪种做法是正确的？

（c）a、敲门就可进入b、随意翻找东西c、敲门允许方可进入

3.未经（b）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、a、老师b、本人c、家长

4.教师节是（a）。

a、9月10日b、9月9日c、5月12日

5.在公共汽车、地铁、火车等公共场所，朋友或熟人间说话应该（c）。

a、随心所欲b、高谈阔论c、轻声细语，不妨碍别人

6.别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（a）。

a、谢谢b、请c、对不起

7.残疾人是一个特殊地群体，我们应该（c）。

a、回避疏远b、可怜同情c、关心帮助

8.在阅览室和图书角玩书后，应（b）。

a、随便入b、放回原处c、放在桌子上

9.递物品一般应该用（c）递上。

a、随意b、单手c、双手

10.别人帮助了你时你应该怎样说？

（b）a、拜托了b、多谢了c、打扰了

11.老人节是（c）

a、端午节b、中秋节c、重阳节

12.乘坐公共汽车时应先下后上，要礼让妇女、小孩、残疾人和（c）。

a、青年人b、中年人c、老年人

13.如需吐痰，应（a）。

a、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层b、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶c、把痰吐在草地上

14.在公共场所捡到别人丢的东西时（b）。

a、没人看见我可以自己留下b、交给失主或警察c、有偿交给失主

15.外出要遵守交通规则，注意靠（a）边行走，过马路时走人行横道。

a、右b、左c.、中间

16.对待父母和长辈的劝告，我们要（a）a、应该听爸爸妈妈的话b、我才不听呢c、偏不，对着干

17.上课时应该怎样表现（c）a、打闹b、发呆想心事c、积极发言

18、遇到困难时（a）

a、积极克服b、垂头丧气c、觉的没关系

19、果皮纸屑应怎样处理（b）a、扔到地上b、放到垃圾桶里

20、家里来了客人（a）a、主动和客人问好b、不管自己的事问答题：

幼儿公共场所文明礼仪：

题目

1、在公共场所大声吵闹对不对？

为什么？

2、小朋友在过马路时，应该怎么做？

3、请小朋友说出3种礼貌用语。

4、在美丽的公园里，花开得很漂亮，如果把它摘下来的做法对吗？

为什么？

5、在公园里游玩时，忽然要上厕所了，可以就地方便吗？

怎么做才是正确的？

6、出去游玩时，吃完食品后，剩下来的垃圾，应该放在哪里？

7、经常会在商店里看见有一些小朋友因为爸爸妈妈没有同意买东西，就大哭大闹，如果是你，应该怎么做？

8、在公共场所上下楼梯时，应该怎么走？

9、在游乐场游玩时，自己很喜欢玩的一种游乐项目，能不能一直霸占，不让别人玩？

幼儿在家文明礼仪

题目

1在家里能直呼父母长辈的名字吗？

应该称父母长辈什么？

2早上起床后应该对爸爸妈妈说什么？

晚上睡觉前应该对爸爸妈妈说什么？

3长辈过生日应该说什么？

过新年时应该说什么？

4在家吃饭时，要帮助爸爸妈妈做什么？

吃完饭要做什么？

5吃东西时应该怎样？

6家里有客人来访，如何做？

7自己的同学，朋友来访，如何做？

8去亲友家做客，应该如何做？

9离开客人家，应该说什么？

10对爸爸妈妈提要求时应该说什么？

如果爸爸妈妈不同意能不能又哭又闹，应该怎么

做？

幼儿在园行为规范

题目

1、热爱祖国，知道中国的全称。

篇二：

如何培养幼儿文明礼仪

从活动细节抓起培养幼儿文明礼仪

【摘要】讲文明懂礼貌不仅仅是对传统礼仪的传承，更是人们的人格魅力的一种体现，为了让幼儿有更坚固的礼仪基础，我们应从幼儿各个生活细节做起，让他们树立起讲文明懂礼貌的意识。

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【关键词】细节;培养;幼儿礼仪自古到今，我国就是文明礼仪之邦，我们的先辈们一直将讲文明懂礼貌作为我们的传统美德，代代相传。

而今，作为一个现代化国家的公民，我们不仅要恪守先辈们的伟大传承——文明礼貌，更要将这美丽之花继续播种下去，让它开遍每一个角落。

孩子是祖国的花朵，祖国的未来，将讲文明懂礼貌的美德传承给他们是每个教师，家长以及全社会的共同责任。

幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，我们要注意通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿对文明礼貌的认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的讲文明懂礼貌的行为，树立讲文明懂礼貌的意志。

1将文明礼貌教育渗透于进出幼儿园中每天家长送幼儿入园时，晨间谈话对于教师来说是对幼儿进行教育的良好时机。

位于此时段，幼儿刚来园不久，还未和其他幼儿玩的很兴奋，相对而言幼儿更容易静下心来，倾听教师的话，接受教师的教育。

晨间谈话中可对幼儿生活中或在社会交往中需要的文明礼貌用语进行教育。

在离园时，教师主动与家长问好，叮嘱幼儿和老师说再见，坚持一段时间后，一般孩子不用提示就能主动问好了，长期坚持下去就会养成良好的习惯。

幼儿在幼儿园有相当长的活动学习时间，从幼儿来园至离园都可以闪烁着礼仪之光，体现幼儿良好的素养。

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2将文明礼貌教育渗透于教师家长的榜样示范中“榜样的力量是无穷的”，对幼儿来说更是如此。

孩子的年龄越小，榜样的感染力就越大。

作为老师我们要在孩子进园的第一时间，就亲切地向孩子问早，以礼待幼。

用我们的榜样示范作用去感染孩子，让他们从小养成良好的文明礼貌习惯。

为今后步入社会，学会主动与他人交往奠定基础。

在平时教师与家长的交往中，教师首先要注重仪表，其次是带头用礼貌语言与家长沟通。

在幼儿园，我们有意识地将各种礼貌用语结合文明图片融于幼儿园的环境布置中，如：

将“欢迎你”“早上好”、“再见”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语和图片张贴在幼儿园的大门口、教室门口、楼梯上等显眼的地方，努力营造一种积极健康的文化氛围，弥散在幼儿园的每一个角落，随时提醒孩子使用礼貌用语，充分发挥其育人功能。

幼儿的生活范围不仅是幼儿园，还有一个最重要的环境就是家庭，我们也不能忽略家庭环境的影响。

家长是孩子的第一任老师，有的人说，孩子就是家长的翻版，家长平时无意中说的一句话，都会印在孩子的脑海里，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起，孩子是家长的镜子，家长的一言一行都将会深刻地影响到孩子的一生，大人之间在说话或在做事时，要注意自己的言行举止，家长首先要做到，说话和气，谦逊，不讲粗话，随时使用礼貌用语，除了这些之外，我认为，家长还要抓住去亲戚、朋友家的机会，做好榜样示范作用，

对孩子进行长期的、耐心的礼貌教育，