一体化教学教学场所规范管理工作页解析Word文档下载推荐.docx

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观看数控车间一体化布置规范及6S管理视频（1课时,一体化教室）

教学活动3：

参观数控机床及周边附件，掌握数控机床的结构和保养内容（1课时,一体化教室）；

教学活动4：

填写工作页，讨论安全文明生产及6S管理的开

展（1课时，一体化教室）；

学习活动一：

组织学员，教师讲解

1.熟悉数控加工阶段的学习流程；

2.熟悉数控加工阶段的学习规范性；

二、学习地点：

一体化教室

三、学习课时：

1课时

四、学习过程：

2.教师讲解本学期数控加工阶段的学习任务，学习目标和学习形式；

3.学员发言，谈谈对学习的期望和对自己学习的要求；

并写成纸条保存。

1.查一查：

现代企业及工厂的规范管理制度是什么？

2、说一说：

企业对员工的职业要求有哪些方面，我们平时应该如何树立自己的职业目标，从何做起？

3、想一想：

自己学习目标是什么？

如何在平时的学习中体现？

学习活动一综合评价表

项目

自我评价

小组评价

教师评价

10～9

8～6

5～1

占总评10%

占总评30%

占总评60%

学习主动性

工作页质量

纪律观念

表达能力

工作态度

小计

总评

学习活动二：

观看数控车间一体化布置规范及6S管理视频

1．了解数控车间一体化布置规范；

2．掌握6S管理的内容和要求；

3．对未来学习过程中的车间规范管理提出意见和建议；

4.能够树立主人翁意识，养成良好积极的学习和工作态度；

1课时

1.带领学员熟悉数控车间的一体化布置；

2.给学员讲解6S管理的内容和要求；

3.根据所需思考的问题观看视频资料；

4.教师总结并提问。

知识链接

1.数控车间规范管理制度的内容：

2.数控机床安全操作规程内容：

3.6S管理的内容和要求：

1）想一想：

什么叫做规范？

车间设立规范管理制度的目的是什么？

2）想一想：

我们在今后的数控实习中如何做到规范性管理？

又如何具体实施6S管理的要求呢？

提出建议和意见？

3）写一写：

6S管理的内容与区别？

在以往的实习中，有哪些安全隐患？

如何避免？

学习活动二综合评价表

协作精神

学习活动三：

参观数控机床及周边附件，掌握数控机床的结构和保养内容

一．学习目标：

1.了解数控机床周边附件的规范放置；

2.掌握数控机床机械部位的日常保养要求和方法；

3.了解数控机床电气，液压等部位的日常保养要求；

4.能够认识数控机床保养过程中所使用的工具名称和使用方法；

5.能严格按照车间管理规定，正确规范的保养机床；

6.能按要求正确规范的完成本次学习活动工作页的填写；

1.教师组织学员以小组为单位，参观数控车间，并讲解各教室各区域及机床各部位的功能；

2.讲解机床各部位保养方法及要求；

3.学员小组为单位围绕机床写出机床个部位的名称和保养方法；

4.随机挑选学员进行成果展示，教师总结点评。

（一）数控机床的保养：

1.保养制度有哪些？

2.日常保养要求有哪些？

二级保养有哪些要求？

三级保养有哪些要求？

3.保养常用的工具和保养用品有哪些？

机床维护和保养基本要求：

（1）要为数控机床创造一个良好的使用环境；

（2）严格遵循正确的操作规程；

（3）要冷静对待机床故障，不可盲目处理；

（4）制定并且严格执行数控机床管理的规章制度。

学习活动三综合评价表

安全文明

学习活动四：

学员填写工作页，并就如何制定设备维护保养计划及如何6S管理展开讨论

1.掌握工作页的规范性填写要求；

2.能够根据实际制定设备维护保养计划；

3.通过讨论，整理学员意见和建议，开展好本学期安全文明生产和6S管理要求；

1.学员按照教师要求填写工作页，强调其规范性；

2.组织学员谈论本学期数控车间应该如何制定设备维护保养计划以及如何做到6S管理的要求；

3.教师带领学员将总结好的建议和意见整理，作为本学期具体的实施内容。

（一）想一想

1．在平时的教学中设备如何维护保养，

2.设备的交接班及其保修程序？

3.我应该如何组织大家做到对车间的6S管理呢？

学习活动四综合评价表

（一）自我评价、小组评价、教师评价

1、展示评价

把小组制作好的产品先进行分组展示，再由小组推荐代表作必要的介绍。

在展示的过程中，以组为单位进行评价；

评价完成后，根据其它组成员对本组展示的成果评价意见进行归纳总结。

完成如下项目：

（1）展示安全文明示例有意义吗？

有□没有□有一意义定的□

（2）与其它组相比，本小组展示内容你认为：

对大家帮助非常大□对大家没有帮助□

（3）本小组介绍成果表达是否清晰？

很好□一般，常补充□不清晰□

（4）本小组演示安全文明示例正确吗？

正确□部分正确□不正确□

（5）本小组演示操作时遵循了“6S”的工作要求吗？

符合工作要求□忽略了部分要求□完全没有遵循□

（6）本小组的成员团队创新精神如何？

良好□一般□不足□

自评总结（心得体会）

2、教师对展示的作品分别作评价：

（1）找出各组的优点点评；

（2）展示过程中各组的缺点点评，改进方法；

（3）整个任务完成中出现的亮点和不足；

任务评价表

班级学员姓名学号

学习活动一

学习活动二

学习活动三

学习活动四

任务总体表现

小计分

总评分

任课教师：

年月日