河南省兰考县第二高级中学届高三语文写作复习及答案19页Word格式.docx
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罗兰在《写给秋天》中对人叮嘱：
“如果你热爱生命的话，你该不怕去品尝。
”教导我们携一颗无畏之心出发。
史铁生与病魔搏斗时写下《病隙碎笔》，向读者传达千言万语
，却又凝聚成一句最为
坚定的话，这就是：
“要坚强！
”
行囊中的书籍，可以使我们守住静美心神，寻找到生活中的诗意。
像梁漱溟那样守住一颗清心，“情贵淡，气贵和，唯淡唯和……”栖居在瓦尔登湖畔的梭罗，让我们学会“把生活逼到极致，挖掘掩藏在人性中的奥秘”。
川端康成凌晨4点半等待海棠花开，借灿烂的海棠歌颂生命的可贵。
①行囊中的书籍，可以让我们收获智慧头脑，引导我们走向成功
②行囊中的书籍，可以让我们拥有坚韧毅力
二、阅读下面的材料，以“坦然面对生活”为中心论点，运用“分论点并列式”的结构，写一个结构提纲。
“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。
”这是央视主持人马东送
给参赛“挑战主持人”节目中途被淘汰者的一句话。
面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活，人们有不同的心态。
坦然面对生活
三、阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，运用“分论点并列式”的结构写一篇不少于800字的议论文。
眼光是一种关注，有时透出严厉，有时充满温情；
眼光是一种洞察，很多东西往往取决于你是否有敏锐独到的眼光……
要求：
①角度自选；
②立意自定。
1．快速完成审题立意。
“眼光”，词典的解释是：
①视线；
②观察鉴别事物的能力；
眼力；
③指观点。
本题既可以实写也可以虚写。
既可以写具体的眼光，也可以写“眼光”的隐含义——诸如眼界、胸襟、境界、思考的深度、人生的智慧等。
对文题“眼光”可做出如下三个层次的解读：
第一层是“眼光”中所传递的情
愫；
第二层是“眼光”所触及的人、事、物；
以及对人、事、物的思考。
第三层是“眼光”中所承载的意蕴，所展示的胸怀、境界。
这三个层面是逐层深入的，作者对其理解的深度直接决定着本文立意的高度。
不仅如此，“眼光”的方向也呈现出如下三个维度：
①自己观察外部世界的眼光；
②外界观察自己的眼光；
③自己与外界双向交流的眼光。
因此可以确定下列立意：
①用智慧的眼光看世界
②拥有善于发现的眼光
③要有长远（高远、独特或敏锐）的眼光
④换一种眼光看问题
2．快速完成作文提纲。
用智慧的眼光看世界
3．快速完成写作。
[
精彩范文]
同样的景物，有人觉得美丽，有人却觉得平淡；
同样的事物，有人看到了机遇，有人却熟视无睹；
同样的生活，有人活得坦然，有人却活得凄然……面对同一个世界，为什么每个人的收获与感受如此不相同？
这是因为每个人的眼光不同。
你用什么样的眼光打量世界，世界就回馈什么样的东西给你。
你想世界给你精彩的生活，你就得用智慧的眼光看待世界。
用智慧的眼光看世界，就是用欣赏的眼光发现美丽。
罗丹曾说过：
“世界不是缺少美，而是缺少发现
美的眼睛。
”是啊，我们身旁有多少美丽的风
景，有多少动人的画面啊！
可是，我们忙于世务，匆忙地赶路，匆忙的眼光无法看到这些美景。
似乎一切都是理所当然，花就应该那样鲜艳，草就应该那样嫩绿，人性就应该那样善良，于是，心中的那份触动和敏感随着匆忙的眼光悄悄丢失了。
于是，便有了生活枯燥乏味的感叹。
海伦·
凯勒尽管双目失明，但她并不缺少欣赏的眼光，发现四季的盛景如一场极其动人而且演不完的戏剧。
这是因为她
内心深爱着这个世界。
可见，欣赏的眼光需要有
爱心做基础。
让我们用欣赏美的眼光看待世界，为发现一朵花开放而欣喜，看到清晨第一缕阳光而欢乐，望着湛蓝的天空而陶醉，目睹一个小小的善举而感动，这样，我们就会发现世界多么美丽，心里就会充满阳光。
用智慧的眼光看世界，就是用发展的眼光抓住机遇。
冷战结束后，东德和西德之间的那道柏林墙也随即被推倒。
那些被推倒后剩下的断壁残垣、碎石瓦砾，在旁人看来就是一堆废物，毫无用途。
可是有一个年轻人却看到了它的价值，因为这些遗迹遗物是历史的见证，将来的价值不同寻常。
于是，年轻人买下了它们，经过加工，这些废料摇身一变，变成了柏林墙推倒后的纪念品。
人们为了记住这段历史，纷纷购买纪念品。
那些原本无用的东西却使那个年轻人获得了财富。
正是因为那个青年有着敏锐独特的发展眼光，才发现并抓住了这个别人都抓不住的机遇。
让我们用发
展的眼光，关注周围的生活，关心生活的世界，这样，我们就会发现事物的价值，抓住人生的机遇，创造人生的辉煌。
用智慧的眼光看世界，就是用坦然的
眼光对待生活。
生活中，每个人都会碰到困难，遭受挫折。
有些人常常抱怨命运不公，有些人则容易绝望轻生，更有甚者想报复社会，就是因为这些人缺乏坦然的眼光，看不到生活的光明和精彩。
邓小平
遭遇三起三落，他没有气馁，没有轻生。
正因为他能用坦然的眼光看待生活，所以才有我国的改革开放，经济腾飞。
冯骥才被下放，生活贫苦，他没有放弃对艺术的追求，还在自家院中种上扁豆花，每日作画。
正因为他能用坦然的眼光看待生活，所以才没有迷失方向。
可见在人生旅途中遭遇困难挫折时，一定要用坦然的眼光去看待，这样才能让我们释怀，才能生活得更加精彩。
总之，当你用什么眼光看世界时，世界也会还给你什么。
如果你想拥有欢乐、健康和成功，拥有丰富精彩的生活，那么就用智慧的眼光去看待世界吧。
议论文经典模板
（二）
一、阅读下面的文字，完成后面的问题。
在人类的追求中，“高度”历来是个焕发着魅力的词。
央视有段经典的广告词：
“高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。
”一位著名企业家也说过：
“世界上最难以征服的是自己，每前进一步，都是一个新的高度。
请以“高度”为话题，立意自定，用“分论点递进式”方法，拟写一篇议论文作文提纲。
（示例一）
奋蹄原野，驰骋天下
（示例二）
山外山，景外景
二、下面是某考生的考场作文，文中空缺了一部分，请在横线处补出相关内容。
革故鼎新，与时俱进
“苟日新，日日新，又日新。
”澡盆上的刻字固然提醒着商汤日日沐浴，但有大作为的他怎会只看到这一表面？
革新才是其内涵，才是商汤
对自己的警诫。
革故鼎新，才能与时俱进。
如果说成功是树梢上诱人的果实，那么革新就是阶梯，是人们进步的方法、途径；
如果说成功是大海上畅游的船只，那么革新就是舵盘，是掌控方向的手段。
懂得革故鼎新的人，自会与时俱进；
不懂革新、拘泥固执的人，终
会被时光洪流淹没。
① 。
鲁迅在新文化运动时，敢于革新，用白话文写出《狂人日记》，才一步步实现了他敲醒国人的愚昧无知的梦想。
周杰伦在创作歌曲的过程中，大胆革新，继承中国风的同时加入了新时代的元素，正是这样的他，改变了一个音乐时代，成为华语乐坛的传奇。
② 。
秦国商鞅变法，奠定了秦一统天下的基础；
赵武灵
王胡服骑射，从而西退胡人，北灭中山国，成为当时天下强国；
近代洋务运动、百日维新、辛亥革命……无一不在推动着历史进程；
现代更有改革开放腾飞了东方巨龙。
是革故鼎新，让巍巍中华，崛起东方。
③ 。
一次次的革新，蒸汽时代、电气时代、信息时代接踵而来，让这个世界越来越美好。
正如有人说：
“谁把安逸当作幸福的花朵，那么等到结果季节，他只能望着枝头叹息。
”安于现状的结果只能是死于安乐，革故鼎新才能与时俱进。
何妨吟啸且徐行，高唱“苟日新，日日新，又日新”，革新者，行遍天下。
①革新能使人实现梦想 ②革新能使国家崛起 ③革新能使世界变得美好
三、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一
把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：
原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……
要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文；
不要套作，不得抄袭，不
得透露个人相关信息；
书写规范，正确使用标点符号。
综观材料，其主要信息是：
在某研究所推出的科普活动中，同学们用扫描式电子显微镜发现“原来，蝴蝶的
翅膀本是无色的”。
显然，材料最后一段的“发现”是
理解材料的关键，也是作文立意的重点所在。
显微镜下，蝴蝶翅膀“是无色的”，在光线的照射下才“呈现出缤纷的色彩”，所以“无色”是其本质，色彩缤纷是表象。
由此可以确定立意角度：
现象与本质；
宏观与微观；
朴素与艳丽；
浅看与深究；
理想和真相；
实践与真知；
从不同角度看事物，事物呈现出不同面貌；
普通事物在一定条件下可以有令人惊喜的变化；
等等。
我们作文时应根据自己掌握的素材确定适合自己写作的立意。
比如从“现象与本质”角度，我们可以立意：
要透过现象看本质，不要被事物的华丽外表迷惑；
也可以从反向立意，写不是对所有的事物都必须溯本求源
，对美丽的肥皂泡我们只要欣赏就够了，不一定非要戳破它。
绝知此事要躬行
[精彩范文]
实践是星星之火，点燃希望的灯；
实践是盏盏明灯，照亮前行的路；
实践是条条大道，通往真知的大门；
实践是把钥匙，打开知识的殿堂。
实践是认识的来源。
哲学告诉我们，对客观事物的认识，需借助一定的工具，并且同客观对象发生联系，这也就是“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。
不经历实践而得出的认识多为无稽之谈，而在实践中得出的认识才是真知灼见。
伽利略坚持完成比萨斜塔实
验，于是有了自由落体定律；
张骞躬身进入西域，开通了亚欧丝绸之路；
梭罗世外隐居，创作了《瓦尔登湖》
。
“尽信《书》，则不如无《书》。
”古人尚且如此，何况今人！
实践是认识发展的动力。
认识产生于实践的需要，实践锻炼并提高人的认识能力。
番茄在经过法国画家的冒险品尝后，终于由人人畏惧的“狼桃”变为今日餐桌上的佳肴。
对主观世界的改造，需要实践的推动。
事实胜于雄辩，而事实也必须由实践支持。
实践的意义，好比清晨飞到窗户上的鸟儿，“喳”的一叫
，让你发觉它的存在。
列宁曾说：
“实践高于（理论的）认识，因为它不但有普遍性的品格，还有直接现实性的品格。
”人类文明的进步，无不依赖于认识的进步，而认识的进步归根到底还要靠实践推动。
实践使创造永不停息。
纵观全球史，智慧的结晶无一不是由实践产生的。
司马迁亲自考察史料，分门筛选，终成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》；
李白亲历大唐江山，才创作出了一首首优美的山水诗篇；
巴尔扎克笔耕不辍，为世人留下不朽名作《人间喜剧》；
毛泽东在秋收起义后坚持走“农村包围城市”的道路，创建了井冈山革命根据地，带领中国人民向胜利迈进；
邓小平提出改革开放，成就了中国今日的富强……通过实践，人们可以把自己头脑中的观念存在变为现实存在。
海市蜃楼之所以是虚幻的，是因为它还只处于想象阶段。
精通的目的在于应用，而实践的目的在于创造。
“权，然后知轻重。
度，然后知长短。
”鸡蛋不敲破，荷包蛋怎会煎成功？
《汉书·
董仲舒传》有言：
“临渊羡鱼，不如退而结网。
”只羡慕而不采取行动，鱼儿不会自动上岸，只有亲自捕捉才会有鱼可吃。
玉不琢，何以成器？
鲁迅先生曾把第一个吃螃蟹的人称作勇士，并说，螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了。
把这道理推广，衣食住行的方方面面必然都有第一个勇于尝试的人。
毛泽东曾言：
“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。
道虽迩，不行不至；
事虽小，不为不成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
议论文经典模板（三）
一、阅读下面的文字，完成后面的问题
勤能补拙
勤奋能弥补天资的不足。
就拿我国明代文学家张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。
但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。
这样，一篇文章往往要抄六七遍。
后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。
26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。
相反，__
（1）__。
仲永5岁就能赋
诗，可谓天赋出众。
凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。
仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！
由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但__
（2）__。
（1）为第二段写出一句揭示论点的句子。
（2）补出最后一段空缺的文字。
（1）若没有勤奋好学的精神，哪怕天分再高，也不会有太大的成就
（2）后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足
二、请用正反对比的方法，为下面的文段添加论证文字，使观点得到论据的支撑。
观点：
生于忧患，死于安乐
两粒种子躺在泥土里，春天到了，一粒种子破土而出。
而另一粒种子说道：
“我没那么勇敢。
我若向下扎根
，也许会碰到岩石；
我若向上长，也许会伤到我的茎。
”于是它甘心待在泥土里。
几天后，它被一只母鸡吃掉了。
生长在同一片土地上，一颗种子敢于面对挑
战与困境，破土而出，为自己开创了一个美好的未来。
而另一颗种子，却害怕挫折与磨难，甘心待在自己的“安乐窝”里，结果埋葬了自己。
由此
可以看出，困难与挑战虽往往给人以挫折，却也可以催人奋进，给人以力量；
而安逸与保守虽可以暂时保身，但最终却使人堕落而遭淘汰。
有一句话说得好：
苦，可以折磨人，也可以锻炼人；
蜜，可以养人，也可以害人。
可见，人，生于忧患，而死于安乐也。
三、根据以下材料，选取角度，自拟题目，运用对比论证方法写一篇不少于800字的议论文。
人们曾讽刺对外界了解很少的人为“井底之蛙”；
而今，人们又发现自己似乎“知道得太多”。
这是一则现实针对性很强的材料，写作时可以谈如何面对当今信息社
会；
也可以谈互联网时代“知道得太多”之弊；
还可以反弹琵琶，诸如“坐井观天为何不可？
”“信息爆炸不一定是坏事”。
当然也可以就“多与少、宽与窄、得与失、繁与简、博与专”等话题进行辩证分析。
据此可以从以下角度立意：
（1）取之有道。
从当今社会人们被铺天盖地的信息重重包围“入手”。
人们猎奇搜异，寻求刺激，心气浮躁，似乎无所不知，又似乎什么也不懂。
多少人陷入进退维谷无法自拔的困境，“知道”得太多。
可是又有多少人真正知“道”——大道至简。
从而论证“道”是自然规律，“道”是不悖人性，“道”是时代发展的脉搏和人生发展的坐标。
（2）为我所用。
谈谈面对当今社会纷繁复杂，鱼目混珠的海量信息，只要择其所需，为我所用，也许就能获取更多的人生发展机会。
（3）祛浮戒躁，淡定自然。
要学会如何不浮躁，如何让自己的身心都处于一种宁静祥和的状态。
专注赢得人生
人们讽刺对外界了解很少的人为“井底之蛙”，而如今，人们却
发现自己“知道得太多”。
“知道得太多”正是因为“想要得太多”，一旦人的心被名利欲望所牵动，便会一事无成，唯有秉持着一颗素心，专注于自己所做的事，成功便自会来临。
哈佛大学历史上最年轻的正教授尹希这样解释自己的幸运：
“现在人们大多看中后天努力，但人能努力做的时间毕竟有限，最重要的在于做事的专注度。
”尹希在哈佛大学读博士时，有一次放寒假
，一位教授布置了一堆关于弦理论的作业，他自己也并不相信有学生能够完成。
而寒假过后，尹希捧着自己多达80页的作业——他整个寒
假都用来做作业了。
正是由于尹希的专注，才使他的事业和学业获得了无与伦比的辉煌和成功。
只有专注于自己所做的事，并为之努力拼搏，成功才会来临。
汪衍振，被称为“中国最笨的历
史作家”，在他
著书的二十一年间，共写了七十万字的书，有人为他计算过，平均每天一百三十字，人称“龟速”。
为了了解李鸿章初入官场的升迁情况，他翻阅了近两千万字的史料。
在这二十一年间，除了日常的生活外，汪衍振一直埋头于查阅史料、核对、写作。
但正是由于他的“笨”，才使他获得了成功。
在他看来，“笨”正是专注的体现。
至于怎么成功，无他，就是“笨笨”的努力，“笨笨”的积累，“笨笨”的发力。
若一心只想赢得名利，不仅不会获得成功，反而会付出代价。
美国著名的高空钢丝表演者瓦伦达，在一次重大活动上场前，他不断提醒自己，这次活动太重要了，绝对不能失败，然而，在表演时，他却从高空跌落，失去生命。
他的妻子后来回忆说：
“瓦伦达以前不是这样的，总是认真专注地准备表演，这次他太注重结果了，反而付出了生命的代价。
正如香港著名媒体人梁文道所言：
“浮躁是这个时代的集体病症。
”人们一心追求名利，忘了自己的本心。
知道得多，想要得多，便不能专注于自己应该做的事，最终碌碌无为。
只要努力专注，必然能达到自己的目标。
做一只“井底之蛙”又何妨？
议论文经典模板（四）
一、阅读下面的作文材料，写出你由材料联想到的社会现实情况。
老师带领学生到建筑工地参加劳动，看到脚手架上悬挂着一副标语：
百年大计，质量第一。
老师问学生：
这八个字有什么含义？
我们从中得到什么启示？
①作为立国根本的教育事业又何尝不是应“百年大计，质量第一”呢？
②一个企业，只有讲究质量，才能在激烈的国内国际竞争中站稳脚跟。
③一个国家奉行质量第一的原则，才能真正占领市场，击败强劲竞争对手赢得最后的胜利。
二、阅读下面的文字，根据要求作文。
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用等。
她开玩笑地对女儿说：
“你快要成为英雄了。
”女儿却认真地说：
“我不想成为
英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”博文引起了广大网民的热议。
网民甲：
坐在路边鼓掌其实也挺好。
网民乙：
人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
网民丙：
路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
材料中网民的“坐在路边鼓掌其实也挺好”“都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
”“路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定”三种观点代表了人生的三种选择。
从第一种选择角度，可以写并
不是每一个人都能成为英雄，但在英雄路过时，我们不能仅仅用带着羡慕的眼光打量，更应适时地响起赞扬或祝福的掌
声，要做一个有用的普通人。
从第二种选择角度可以写亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满，才能勇挑社会的大梁；
倘若人人都在路边鼓掌，无人奔跑，就无人开
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