九年级英语复习资料Unit16Word文档格式.docx
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have…incommon在…有共同之处
connect…with…把…和…连接在一起
payattentionto注意，关注
onone’sown=byoneself单独，独自
bitbybit一点一点地
insteadofsth./doingsth.（介词短语）代替
prepare…for…为…做好准备
overandoveragain反复地
remembertodosth.记得去做某事
Practicemakesperfect.孰能生巧
practicedoingsth.练习做某事
重点句型
●Themoreyourread,thefasteryou’llbe.你读得越多，你就读得越快。
考查点：
the+比较级….，the+比较级…“越……，就越……”
●It’stoohardtounderstandspokenEnglish.听懂英语口语太难了。
too…todosth.…“太……而不能”后接形容词或副词原级.
●WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?
为什么魏芬发现学英语很难？
findit+adj.+todosth.“发现做某事…”it在这为形式宾语。
●Listeningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.听有趣的东西是学习语言的诀窍。
动名词作主语，谓语动词用第三人称单数形式。
●Idon’tknowhowtoincreasemyreadingspeed.我不知道如何提高我的阅读速度。
特殊疑问词+动词不定式（todo）作宾语，作用相当于宾语从句。
●Whataboutlisteningtotapes?
听磁带怎么样？
表达提出某种建议：
Whataboutdoingsth.?
=Howaboutdoingsth.?
“…怎么样？
”
●Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有与我练习英语的伙伴。
动词不定式做定语后置，修饰前面的名词。
●Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.
即使你把某些东西学得很好，如果你不用，你也会忘记。
evenif=eventhough即使，虽然（不能与but连用）；
unless除非，如果不
重点语法:
-Howdoyoustudyforatest?
你是怎样为考试学习的？
-Istudybyworkingwithagroup.我是通过小组合作来学习。
考查：
how引导特殊疑问句，常用来提问by引导的方式状语。
by+doing表示“通过做某事而得到某种结果”。
Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!
puton增加（体重），发胖
throw…at…朝…扔…
eachother相互，互相
washaway冲走
besimilarto与…相似
goto…forvacation去…度假
callout大声喊叫
layout摆开，布置
lay-laid-laid（laying）放置，产卵
lie-lay-lain（lying）存在；
平躺；
处于
admirethemoon赏月
intheshapeof有…的形状
share…with…和…一起分享
thehottestmonth最热的一个月
（the+形容词最高级）
One…theother…一个…另一个…（两个中）
moreandmorepopular越来越受欢迎
colderandcolder越来越冷
（比较级+and+比较级）
dressup装扮
hauntedhouse鬼屋
learnabout了解
askfor要求，请求
takesb.around带某人四处转转
playatrickonsb.搞恶作剧
theimportanceof………的重要性
thinkabout考虑，回想
thinkof想起，想到，关心
careabout关心
endup最终成为；
最后处于
endupdoing以做…结束
endupwith以…结束
wakeup醒来
promisetodosth.承诺做某事
inneed在危难中，在困难时
remindsb.of使某人记起
warnsb.todosth.告诫某人做某事
giveout分发，分放
givebirthto生产，产生
asymbolofnewlife一个新生命的象征
notonly…butalso…不仅..而且...（就近原则）
1）I’mgoingtoChiangMaiintwoweeks.两周后我将去清迈。
in+一段时间，用在将来时态中（will/begoingto），表示多久以后
2）HouYiwassosadthathecalledouthernametothemooneverynight.后羿伤心至极，每晚对着月亮呼唤着嫦娥的名字。
so+形容词/副词+that+从句“如此…以至于…”表示前面情况所导致的结果。
sothat“以便，为了”表示做某事的目的。
3）IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKong.我想知道六月是否是游览香港的好时间。
动词不定式做定语，放在被修饰的名词后作后置定语。
如：
awaytolearnEnglish学习英语的一种方法
Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有与我练习英语的伙伴。
4）ItisagoodideatodressupasablackcatonHalloween.在万圣节装扮成黑猫是一个好主意。
it为形式主语，真正的主语是后面的不定式，避免头重脚轻。
5）WhatdoesWuYuthinkofthisfestival?
吴玉认为这个节日怎么样呢？
询问对方对某人/某事的看法，常用：
Whatdoyouthinkof…?
=Howdoyoufeelabout…?
=Howdoyoulike…?
你认…怎么样？
6）Manypeoplemaketheirhousedlookscary.许多人使他们的房子看起来很吓人。
makesb./sth.do让某人做例：
Thismoviemakesmelaugh.这部电影使我发笑。
makesb.+adj使某人怎样例：
Thissongmakesmehappy.这首歌使我感到开心。
感叹句
感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
英语感叹句常用"
what"
和"
how"
引导，"
与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。
一、由"
引导的感叹句：
"
意为"
多么"
用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an，复数可数名词或不可数名词前不用冠词。
what+（a/an）+adj.+n.+主语+谓语！
①Whataclevergirlsheis!
多么聪明的姑娘呀！
②Whataninterestingstoryitis!
多么有趣的故事呀！
③Whatgoodchildrentheyare!
他们是多么好的孩子呀！
④Whatdeliciousfooditis!
多么有味的食物呀！
二、由"
，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。
如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；
如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词。
How+adj.（adv.）+主语+谓语！
①Howcolditistoday!
今天多么冷呀！
②Hownicethepicturesare!
多么漂亮的图画呀！
③Howhappytheylook!
他们显得多么高兴呀！
④Howhardtheyareworkingnow!
他们干得多么起劲呀
做题秘诀：
感叹句要学会‘看后’，既看形容词后的单词，若紧跟着的是名词，就用what系列的：
是可数名词单数，就用whata/an;
是不可数名词或可数名词复数，只用what就可以了。
若紧跟的是a/an/the/my/your//this/these/that/those/Mr.Liu'
s/Tom'
s等等乱七八糟的东西，想都不用想，直接用How就OK了.
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
apairof一双，一副
on
one’s
right
在某人的右边
goalong/down沿着（=walkalong/down）
changemoney换钱
thesecond/thirdfloor第二/三层
turnleft/right向左/向右
gopast经过（=passby）
overthere在那边
buysomestamps买一些邮票
atfirst起初
onone’s（her/his/their）wayto
在某人去….的路上
lookscary看上去很吓人
holdone’shand抓住某人的手
atthedoor在门口
pardonme对不起，抱歉，请再说一遍
mailaletter寄信
thecornerof….的角落/拐角
agoodplacetoeat一个吃饭的好地方
soundimpolite听起来不礼貌
forexample/suchas例如
thewayto去…的路
dependon取决于
anundergroundparkinglot地下停车场
parkone’scar停车
ontime按时；
准时
intime及时
knowabout了解
inarush急急忙忙
meetsb.forthefirsttime第一次见到某人
●问路的礼貌表达
Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogetto….?
Excuseme,couldyoupleasetellmehowIcangetto….?
打扰一下，你能告诉我怎么去…吗？
Pardonme,doyouknowwhereis…please?
打扰一下，你知道…在哪吗？
●方位介词用法及意思：
Thebankisbesidethebookstore.银行在书店旁边。
Thebankisnexttothebookstore.银行紧挨着书店。
Thebankisbehindthebookstore.银行在书店后面。
Thebankisinfrontofthebookstore.银行在书店前面。
Thebankisacrossfromthebookstore.银行在书店对面。
Thebankisbetweenthebookstoreandthepostoffice.银行在书店和邮局之间。
●I’mexcitedtotrytherides.要尝试那些骑乘项目我很兴奋。
beexcitedtodosth.做某事是令人兴奋的
●Youneverknowuntilyoutrysomething.你不尝试你就永远不知道。
not/never…until…直到….才
●Itlooksscary.它看上去挺吓人的。
感官系动词+形容词
感官系动词有：
look,sound,smell,taste,feel"
看/听/闻/尝/摸起来……"
●Hesuggestedgoingoutforawalk.他建议出去散步
suggest用法
①suggestdoingsth.建议做某事
②suggest+（that）+从句（虚拟语气should+dosth.）
例：
Hesuggestedyou（should）gotheretomorrow.
●Itisnotenoughtojustaskaquestioncorrectly.仅仅正确地问问题是不够的。
Itisadj（forsb.）todosth.对某人来说做某事是…
●Sometimesweevenneedtospendtimeleadingintoarequest.有时我们甚至需要花时间来导入我们的请求。
主语人+spendtime/money（in）doingsth.某人花时间/金钱做某事
主语人+spendtime/moneyonsth.某人在…花时间/金钱
●I’mlookingforwardtoseeingyousoon.我正盼着你的回复/快点见到你
lookforwardtodoingsth.（在这里to为介词）期盼、盼望某事
宾语从句
⑴含义：
在句中作动词或介词的宾语的句子为宾语从句。
⑵引导词
1陈述句：
用that，口语中可省略
WebelievethatAprilisthehottestmonthinThailand.我们相信四月是泰国最热的一个月。
2一般疑问句：
用if或whether，可通用，但从句中有ornot或是介词宾语从句时，只用whether.
Iwonderwhetherhewillcomeornot.我想知道他是否会来。
③特殊疑问句：
who（谁）where（哪）when（什么时候）what（谁）why（为什么）how（怎样）which（哪一个）
Iwonderwhereweshouldgonext.我想知道接下来我们应该去哪。
⑶语序：
宾语从句用陈述语序，即“特殊疑问词+主语+谓语+其他”。
①注意：
有些特殊疑问词据本身就是陈述语序，即疑问词做主语。
Whobrokethewindow?
谁把窗户弄坏了？
Iwonderwhobrokethewindow.
②由do,does,did构成的疑问句，转换成宾语从句时应去掉，并且从句中的谓语动词根据主句时态变化。
Doesyoursisterlikeapples?
Heaskedme.Heaskedmeifmysisterlikedapples.
③由can、will、be、have组成的疑问句，应还原到句中的谓语位置上，时态随主句变化。
Canyouswim?
Iwonder.Iwonderifyoucanswim.
⑷时态
主句为过去的某种时态，从句相应用某一过去时态。
例:
HesaidhewouldhelpuswithourEnglish.他说过他将会帮助我们的英语。
注意：
从句表示的是客观真理，自然科学现象时，从句的时态使用一般现在时。
Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.老师告诉我们地球绕着太阳转。
Unit4Iusedtobeafraidofthedark.
重点短语
getgoodgrades取得好成绩
beon…team是…队的队员
fromtimetotime时常；
有时
takeupdoingsth.开始做某事
dealwith对付，应付
giveup放弃
daretodosth敢于做某事
not….anymore不再
tonsof=lotsof大量；
许多
becarefulabout对…当心
theroadtosuccess通往成功的路
hangout闲逛
atleast至少
giveaspeechinpublic在公共场合演讲
worryabout担心…，焦虑…
allthetime一直
benervousabout对…感到紧张
takecareof=lookafter照顾
dowellin在某方面做得好
advisesb.todosth.建议某人做某事
inperson亲自
beabsentfrom缺席
makeadecision=decide做决定，下定决心
returnhome回家
remainsilent保持沉默
Englishcompetition英语竞赛
haveaninfluenceon对…产生影响
giveaself-introduction做自我介绍
inthelastfewyears在过去的几年里
beworriedabout为…担心，
重点句子
●Heusedtobereallyshort.他以前的确很矮。
考查点：
use相关短语的辨析
usedtodosth.“过去常做某事”，只用过去时态
be/getusedtodoingsth.“习惯于做某事”
beusedtodosth.“被用于做某事”被动语态
beusedfordoingsth.“被用于做某事”被动语态，for表用途或目的
beusedbysb.“被某人使用”被动语态，后接动作执行者
beusedas...“被作为…用”被动语态，后一般接名词，强调使用的工具或手段。
●Thispartyissuchagreatidea!
这个派对是这么棒的一个主意！
such为形容词，“如此的，这样的”；
so为副词“这么，那么，如此地”
①such+形容词+名词+that从句
②so+形容词/副词+that从句
名词前有many,few,much,little等词修饰时，要用so，不用such，常用结构如下。
③so+many/few+可数名词复数+that从句
④so+much/little+不可数名词+that从句
Therearesomanypeopleinthemall.（people集体复数名字）
Wehaveso/toomuchhomeworktoday.（homework不可数）
●Ithasbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschoolclassmates.从我们上次见到小学同学到现在已有3年了。
since“自从...”主句常用现在完成时态（have/hasdone），从句用过去时态。
常用句型：
Ithasbeen+一段时间+since+过去时态从句.（这个比下面的句型更口语化。
）
=Itis+一段时间+since+过去时态从句.
●Iusedtoseehimreadinginthelibraryeveryday.我以前每天都看见他在图书馆看书。
seesb.doing看见某人正在做某事
●Shedaredtosinginfrontoftheclass.她敢于在班级同学前唱歌。
daretodosth.敢于做某事
●Onlyaverysmallnumberofpeoplemakeittothetop.只有少数人能到达成功的巅峰。
anumberof=many“许多的，大量的”，修饰可数名词复数，谓语动词用复数。
thenumberof“…的数量”，后接可数名词复数，句子主语的中心词是number，谓语动词用单数形式。
◆例：
Anumberofstudents
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