江苏省淮安市清江浦区届中考语文二模试题含答案 师生通用Word下载.docx
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3.名著阅读。
（8分）
①请选出错误的一项。
（）
（2分）
A.《汤姆·
索亚历险记》中，姨妈让汤姆刷墙。
汤姆一心想着玩，就变着法子让其他孩子替他来刷墙。
孩子们为得到刷墙的机会，送给他苹果或其它各种小玩意。
B.在“洞中历险”这一情节中，汤姆和蓓姬在洞中面临困境，蓓姬害怕到了极点，汤姆则沉着勇敢，尽力安慰蓓姬。
C.汤姆背不出《圣经》，但他却通过找别人换票的办法从班主任那里得到一本《圣经》。
D.汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿、死亡的威胁，最终通过用风筝线探寻出口的方式走出山洞，脱离危险。
②阅读《水浒传》中的一段文字，完成题目。
（
6分）
那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。
李逵也骂道:
“好汉便上岸来。
”那人把竹篙去李逵腿上便搠。
撩拨得李逵火起，托地跳在船上。
说时迟，那时快。
那人只要诱得李逵上船,便把竹篙望岸边一点,双脚一蹬，那只渔船一似狂风飘败叶,箭也似投江心里去了。
李逵虽然也识得水,却不甚高,当时慌了手脚。
那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声:
“你来!
今番和你定要见个输贏!
”便把李逵胳膊拿住，口里说道:
“且不和你厮打，先教你吃些水。
”两只脚把船只一晃,船底朝天，英雄落水。
两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去……当时宋江、戴宗看见李逵被那人在水里揪住,浸得眼白,又提起来，又纳下去，何止淹了数十遭。
（1）选段中“那人”指的是谁?
（2）联系相关情节，简要概括这场打斗。
4.名句填写。
（①-⑥为必答题；
⑦-⑩题为选答题，从中任意选两题作答，若答两题以上只批改前两题）
必答题：
（8分）
①最爱湖东行不足，▲。
（白居易《钱塘湖春行》）
②爱惜芳心莫轻吐，▲。
（元好问《同儿辈赋未开海棠》）
③
▲，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
④▲，山山黄叶飞。
（王勃《山中》）
⑤夕阳西下，▲。
（马致远《天净沙秋思》）
⑥文天祥《过零丁洋》中表现诗人舍生取义生死观的名句是▲，▲。
选答题：
⑦已知泉路近，▲。
（夏完淳《别云间》）
⑧李杜诗篇万口传，▲。
（赵翼《论诗》）
⑨▲，不下旧帘遮。
（葛天民《迎燕》）
⑩诗家清景在新春，▲。
（杨巨源《城东早春》）
二（66分）
（1）阅读下面古诗，完成5-6题。
（6分）
渔家傲
秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
5.“塞下秋来风景异”中的‘异’字突出了‘塞下秋景’的哪些特点？
（3分）
▲
6.“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？
（3分）
▲
（二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成7-11题。
（25分）
【甲】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。
子猷问左右：
“何以都不闻消息？
此已丧矣。
”语时了不悲。
便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：
“子敬子敬，人琴俱亡。
”因恸绝良久。
月余亦卒。
（刘义庆《人琴俱亡》）
【乙】去年，孟东野往。
吾书与汝曰：
“吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。
念诸父与诸兄，皆康强而早世。
如吾之衰者，其能久存乎？
吾不可去，汝不肯来，恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也！
”孰谓少者②殁而长者存，强者夭而病者全乎！
汝之纯明宜③业其家者，不克蒙其泽矣！
所谓天者诚难测，而神者诚难明矣！
所谓理者不可推，而寿者不可知矣！
虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣，动摇者或脱而落矣。
毛血日益衰，④志气日益微，几何不从汝而死也。
死而有知，其几何离；
其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。
呜呼！
汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养以共居，殁不能抚汝以尽哀，敛不凭其棺，⑤窆不临其穴。
吾行负神明，而使汝夭；
不孝不慈，而不能与汝相养以生，相守以死。
一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接。
吾实为之，其又何尤！
彼苍者天，曷其有极！
自今已往，吾其无意于人世矣！
当求数顷之田于伊颍之上，以待余年，教吾子与汝子，幸其成；
长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。
呜呼，言有穷而情不可终，汝其知也邪？
其不知也邪？
呜呼哀哉！
⑥尚
飨！
（韩愈《祭①十二郎文》节选）
【注释】①十二郎：
韩愈的侄子②殁：
死。
③业：
继承。
④志气：
精神。
⑤窆（biǎn）:
下葬。
⑥尚飨：
享用祭品。
7.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（只标一处）（2分）
生不能相养以共居
8.解释文中加点词语。
①王子猷、子敬俱病笃▲②语时了不悲▲
③便径入坐灵床上▲④不克蒙其泽矣！
⑤毛血日益衰▲⑥敛不凭其棺▲
9.把下列句子翻译成现代汉语。
①子猷问左右：
”▲
②因恸绝良久。
③动摇者或脱而落矣。
④言有穷而情不可终，汝其知也邪？
10.阅读【甲】文思考：
子猷先是“了不悲”、“都不哭”,后又写他“恸绝良久”,这是不是矛盾?
请作分析。
▲
11.请分析【乙】文的写作特点。
结合【甲】【乙】两文内容，说说两篇文章表达了什么思想感情？
（5分）
▲
（三）阅读下面文章，回答12-15问题。
（17分）
又见古时秋月明
田毅青
①飘起裙裾，凉爽宜人，不失温和的，是初起的秋风。
②洒满千江，一地银光，满目清澈的，是久别的秋月。
③从喧嚣的马路、霓虹闪烁的街头回到院里，眼前突然出现一个冰清玉洁的世界。
一轮清澈皎洁的明月，高悬在如洗的夜空，荡涤了世间万物的五光十色，洒了一天的银辉，一地的清光，千江有水，千江有月，万里无云，万里青天。
一阵风吹来，带着淡淡的清凉、温和与宁静。
被一夏的燥热折磨的身心，一时适应不了这种人间到天上的境遇，放下一切，在空旷的院里呆呆地、静静地享受这美好的仿佛不属于人间的时光，唯恐有人打
破了这份
宁静，打碎了这仿佛仙境般不真实的梦。
④也许是前生的宿缘，不知为什么从小对月亮情有独钟。
一直觉得太阳是温暖的、炽热的，象征着世界的阳刚、生命的勃勃生机。
万物生长靠太阳，日光提供我们物质世界的生活，但总多了些尘间的烟火味道，烈日下的奔波象征生命的劳碌和无奈。
而月亮则是温柔的、静美的、沉思的、梦幻的，象征仙境与飞升。
当我们面对太阳时，脚步是奋斗的，是坚定的唯物者，而月下对影时，会发现一切都有些不真实，关于世界、关于宇
宙、关于
自我与灵魂。
⑤一直佩服祖先的智慧，虽然在向外征服世界，发展自然科学方面，古人确实探索得不够，然而若论感受人与自然，天人合一，丰富深邃的意境与语言文字，却不可企及。
每每觉得“春花秋月”一说，真是最妥，花在春，月在秋，各得其境。
虽有千古一诗《春江花月夜》之美，但秋月才最能表达月之气质。
月性本以清凉为象，春虽温华，不足以显其明镜心地；
夏则郁热，不足以展其清明；
冬则过寒，有加霜之凄凉。
唯秋高气爽，金白水清，天高云淡，一天如洗，碧空为台，秋风为乐，一盘银月，清光无边，天地为魂，才是月之最上境界。
世上的诗词歌赋佳音妙曲，少不了明月的主旋律，想那唐诗、宋词，若无春花秋月，不知会失去多少美丽的背景。
而关于太阳的诗，古今中外都很有限，月光更适合入酒、入诗。
喜欢月亮的人，应是浪漫、多情、善感，有点理想主义的。
此时沐浴在月光下的我，让裙裾在秋风中飞扬，看自己的影子如此孤独，又如此圆满，蒙尘已久的记忆瞬间变得空灵年轻，所有关于月的诗句，纷纭而至，“斫去月中桂，清光应更多”“年年今夜、月华如练，常是人千里”“桂子月中落，天香云外飘”“纤云四卷天无河，清风吹空月舒波”，最喜欢的，是张孝祥的“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”。
在这些诗里，月是永恒的、苍茫的，若有情若无情，美得有些不真实，让游子思乡，怨妇思郎，将士思归、哲人思无穷。
“气融洁而照远，质明润而贞虚，弱不废照，清不激污。
”月之华、月之思几乎融入中华民族文化的血液，成为文人墨客心灵的知音。
皎月横沉，孤悬天际，
引发了多少人事历历、岁月悠悠、宇宙无穷、人生有限的长叹。
⑥一直觉得月亮是属于古人的。
遥想那时人口少、庭院深，没有车马喧嚣，雾霾遮天，灯海虚幻，如此良辰美景年年有。
张若虚赏月于江畔，王维沐月于山间，每每读到“明月松间照，清泉石上流”，总是心驰神往暗想此生一定要有这样的一夜，于秋夜十五月圆前后，宿于有山有水、有松的山间，万籁俱寂时，看松间月影，掬水月在手，感泉间月华;
或与知己一二泛舟于春江月夜，看沧海月明，明河共影。
然而已近知天命之年，却仍然只是一个梦想记不清有多久没有走出室外，仰望星空;
记不清有多少日子，没有遇见这样清澈的夜空。
更多的时候，是在空调的室内，看屏幕上名利纷争与情欲纠葛、iPhone、iPad指间的缤纷、掌中的世界、碎片化的信息，钢筋水泥里的人生。
一直以为，是自然远离了我们。
也曾感慨，月亮离我们越来越远、月亮的眼睛越来越暗淡。
此时才知，广袤的银河、
诗意的月光直都在，是人类自己放弃了与日月星辰、山河大地的天然情感，把身心的快乐交给一切人造的机器，并如吸食毒品般一步步被这些机器所操纵。
然后，再用大量的时间和金钱去人造山水找感觉，美其名曰旅游。
除了一沓雷同的照片，何曾有心的参与。
⑦常常觉得人生的困惑与无奈，红尘的喧器与烦扰，也相信自己定是背了前世的债才会偿还种种。
在一次次的满足又空虚的怪圈中，也曾向佛学寻根，却始终不明白佛祖所说，每个人身上都有一个圆满光明的自性。
此时，明澈的月光下豁然开朗，自性不就像今晚的月光吗?
它一直都在，从未远离，只是被世俗的烟尘、迷雾、霓虹和我们自身的五欲遮蔽着，只有在一定的时空、一定的机缘下，才会显现它本来的清光。
⑧又见古时月，又得古今心，快乐的青鸟不经意飘
落，那么遥远又那么熟悉的感觉，惬意、满足、宁静，没有过去，也没有未来，无欲亦无求，只想驻留此刻，留住这份幸福。
不需要金钱、不需要掌声，甚至不需要任何人的理解与参与，只要我们心中还住着一个孩子，留有一片干净的信仰，只要一人、一月、一清风、一天地。
⑨夜渐深，意未尽，梦游般不情愿地回家。
打开窗帘，让月光进来，映到床上，也映着脸庞，慢慢地睡去。
童年的月光、慈样的外婆、海上的明月，天山的明月，都来人梦。
⑩此生，谁能全圆:
此夜，心可无缺……（选自《北京文学》）
12.阅读文章请阐释作者为什么认为“秋月才最能表达月之气质”。
13.结合文章谈一谈你对第⑥段画横线句子的理解。
14.结合文章请分析本文的语言特色。
15.结合文章内容分析最后一段深刻含义（5分）
（四）阅读下面文章，完成16-19题。
（18分）
一生忠诚一件事
丁立梅
①知道那个叫米索、又名侯赛因·
哈撒尼的人,是在一份晚报上。
狭长的一角,有篇特稿,报道的是他。
标题是:
萨拉热窝一擦鞋匠辞世,众多市民自发聚集致敬。
②我剪下了那篇特稿,收藏了。
③他出生于波黑,一个普通的平民之家。
父亲是个擦鞋匠,凭着这份手艺,养活全家。
21岁时,米索接过父亲的擦鞋摊,成为萨拉热窝街头一名年轻的擦鞋匠。
④不难勾画出这个时候米索的样子:
高高的个头,白净的皮肤,有着黑色的或淡黄的微卷的发。
深凹进去的大眼睛,炯炯的。
浑身蓬勃着年轻人特有的朝气,像只拔节而长的笋。
萨拉热窝人亲热地称他,米索小伙子。
⑤每日里，他晨起摆摊，暮降返家，风雨无阻。
所做的事，单调得近乎机械，就是埋头擦鞋。
他却深深热爱着，近乎虔诚地对待着手底的每双鞋。
⑥他一边擦鞋，兴许还一边哼着歌。
他做着一个快乐的擦鞋匠。
看到他，人们再多的愁苦，也消减许多。
⑦一年过去了,他在街头擦鞋。
再一年过去了,他还在街头擦鞋。
再再一年过去,他仍在街头擦鞋。
⑧渐渐地,他擦成萨拉热窝街头的一个标志、一道风景。
人们出门,总习惯性地先去找寻他的身影。
哦,哦,米索在呢,人们的心,会因他而雀跃一下,天地立即安稳下来。
⑨斗转星移,寒暑更替,许多个年头不知不觉过去了,他由年轻的米索小伙子,变成了人们口中的米索大叔。
⑩1992年,同属于南斯拉夫人的三个民族,就波黑的前途和领土划分等问题,发动了大规模的内战,造成几十万人死亡,史称波黑战争。
⑪这次战争中,萨拉热窝被炮火围攻四年,城里居民四处逃亡,六十开外的米索,却没有离开过一步,他冒着炮火,照旧晨起摆摊,暮降返家。
⑫他在街头的身影,成了人们眼中的一面旗帜和幸运符。
惊慌悲痛的人们,只要一看到亲爱的米索大叔,情绪立即得到宽慰,重新燃起生活的信心和勇气。
⑬“只要他不走,我们就知道即使今天天塌了,我们明天还会活得好好的。
”人们说。
⑭他活了下来,和他的萨拉热窝一起。
他继续做着他的擦鞋匠,
晨起摆摊,暮降返家。
外面是天晴日丽也好,风雨交加也罢,他的江山不改。
他把一份卑微的职业,做成崇高和传奇。
⑮2009年,米索荣获政府表彰,获赠
一套房和一大笔退休金。
他对着媒体镜头,极为平淡地表达了自己的心声:
“很多人问我为什么要坚持这一行,我认为这份工作已经融入我的血液中,我会一直擦到生命尽头。
”
⑯他做到了。
88岁这年,他走完了他擦鞋匠的一生。
人们还在他的遗像旁,放置了一双干净的皮鞋。
⑰一生只忠诚于一件事,世界之大,能有几人?
（选自《扬子晚报》）
16.结合文章，分析本文标题的含义。
17.简要分析第④段画线句在文章中的作用。
18.阅读第⑬段，简要阐述本段内容的含义。
（5分）
19.品读第⑭段画线句，说说其内涵是什么？
请再结合文章内容谈谈怎样才能坚持做到“一生忠诚一件事”？
三（60分）
20.请以“距离”为题写一篇作文。
（60分）
要求：
①文中不得出现真实的人名、校名；
②不少于600字；
③除诗
歌、戏剧外，文体不限。
祝贺你顺利完成答题，可别忘了认真检查哦！
九年级
质量调研语文试卷
（2）参考答案
1.①miù
②眩改为炫采改为彩③意蕴
2.②删去“至少”或“以上”④“转换”改为“转变”或一锤定音加个”号。
3①C②
（1）张顺
（2）李逵与张顺在水中激战，张顺利用自己高强的水中本领报复李逵。
李逵水性不佳，被张顺制服，在水里淹了很多遍。
4.①绿杨阴里白沙堤②且教桃李闹春风③会当凌绝顶④况属高风晚⑤断肠人在天涯⑥人生自古谁无死，留取丹心照汗青⑦欲别故乡难⑧至今已觉不新鲜⑨为迎新燕入⑩绿柳才黄半未匀
5.主要是指塞外边关入秋后的风景发生了显著变化,具体联系到词中出现的大雁南归、长烟落日、羌管悠悠、寒霜满地等凄凉景象,使作者感慨功业未成、归家无期,以致将军白发、长夜难眠.
6.边关将士们因为忧虑，夜
晚无法入睡，长年的征战，将军的头发已经白了，士兵们因为思念亲人悄悄的流泪，表现了他们对战争的厌恶和无奈，抒发了将士们思念家乡，思念亲人的心情。
7.生不能相养/以共居
8.①（病势）沉重
②完全③径直④承受⑤身体⑥入殓（收殓尸体）
9.①王子猷问手下的人：
“为什么总听不到（子敬的）消
息？
”
②于是痛哭了很久,几乎要昏死过去.过了一个多月,（子猷）也去世了.
③松动的牙齿也要脱落了。
④话有说完的时候，而哀痛之情却不能终止，你知道还是不知道呢？
10.“了不悲”、“都不哭”是强抑制住自己的悲痛的结果，而并不是不悲痛。
等到人琴俱亡，就再也抑制不住自己的悲伤心情了，悲痛喷薄而出，所以“恸绝良久”。
故前后并不矛盾。
11.①全文如同作者当着十二郎的面在问他，增强了当面对语的意味。
因为是讲给死者听的，所以文中不发半句议论，朴素如口语，全文反复曲折，好像絮絮叨叨，实则不觉其烦，而且越读越打动人。
（意对即可）②此文还特别注意文言虚词，特别是语气词的运用，既加重语气，使表达的感情更加强烈有可以押韵和增强文章的节奏，从而增强作品的感人力量。
12.月性本以清凉为象，春虽温华，不足以显其明镜心地；
13.现代人在空调的室内，沉湎于网络看屏幕上名利纷争与情欲纠葛，电子产品呈现的是碎片化的信息，钢筋水泥里的人生。
人们自己放弃了与日月星辰、山河大地的天然情感，把身心的快乐交给一切人造的机器，并如吸食毒品般一步步被这些机器所操纵。
（意对即可）
14.①生动、形象富有表现力②细腻、柔美隽丽（诗词的引用）③富有哲理引人思考。
（需联系文章具体语句，不联系句子不可得全分。
）
15.①人生充满了种种困惑与无奈，难以十全十美尽如人意。
但每个人身上都有一个圆满光明的自性，自性就像夜晚的月光一直都在
，深埋在内心，只是被世俗的烟尘、迷雾、霓虹和我们自身的五欲遮蔽着，要守住的不是那一轮明月而是心底的宁静。
16.①表层含义：
米索一生从事擦鞋匠的工作。
②深层含义：
不管环境如何恶劣米索总是尽忠守，一生只坚持一件小事，把对职业的热爱融入到自己血液中，擦鞋一直擦到了生命尽头。
17.①通过对米索外貌描写侧面反映出米索积极乐观的生活态度,对人物刻画起到加强的作用。
②表现了米索阳光、开朗富有朝气的性格特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。
18.这是人们对他的赞赏，对他的爱，足见米索在人们心中的位置。
米索已经成了战乱中人们的精神支柱。
19.①米索一生只坚持一件小事，并把它融入到自己的血液中，擦鞋一直擦到了生命的尽头，赢得热爱与尊重！
②结合自己学习生活谈主要从：
一是要
有具体目标（关键词是“做一件事”）二是要持之以恒（关键词是“一生”）三是要切实去做（关键词是“做”）
20.略
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