春北师大版三年级语文下册单元测试题及答案全套1Word文件下载.docx

春北师大版三年级语文下册单元测试题及答案全套1Word文件下载.docx

《春北师大版三年级语文下册单元测试题及答案全套1Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春北师大版三年级语文下册单元测试题及答案全套1Word文件下载.docx（53页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（3）看着小鸡渐渐长大，我懂得了生命。

（仿写）

看着__________________，我懂得了____________________。

（4）奶奶摸了摸我的小辫，不舍地说：

“_________________________”（把句子补充完整）

6．我会填。

（1）“六一”儿童节，爸爸送我__________________________________，

表达了__________________________。

（2）我生日那天，妈妈送我_____________________________，表达了________________________________________________________。

（3）父亲节到了，我送父亲____________________________，向父亲表达了____________。

7．小法官。

（判断下列句子是不是比喻句，是的画“

”）（6分）

（1）奶奶好像听见了门铃声。

（　　）

（2）小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。

（3）狗尾草毛嘟嘟的，真像狗尾巴。

8．赏诗园。

（8分）

“__________________，__________________。

临行密密缝，意恐迟迟归。

________________________，______________________。

”这首诗是______代诗人________写的《____________》，表达了诗人______________________。

9．小小设计师。

你了解自己的家人吗？

请你为你的某个家人制作一份小档案。

（5分）

姓名

生日

职业

爱好

缺点

二、阅读乐园。

（23分）

（一）动物的“慈母”心

你见过母鸡育雏的情景吗？

母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，自己啄起又吐出，顾不得自食；

小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。

下雨了，母鸡撑开大伞一样的翅膀，为小鸡遮风挡雨。

许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调（　　　）虎离山”之计。

比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑（ānchú

n）被狐狸发现了，正在窝中的母鹌鹑为（　　　）了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时只把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。

狐狸以为猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。

但当（　　　）狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地逃走了。

有时来不及逃走，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。

1．在括号里写出文中加点字正确的读音。

（3分）

2．用“——”画出文中的一个比喻句。

句中把________比作________。

3．“调虎离山”之计在文中指_____________________________。

（2分）

4．短文通过哪两个例子来写动物的“慈母”心？

_________________________________________________________

5．你从这篇文章中感受到了什么？

（二）六点十分的爱

几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去深圳一家外企应聘，并无意中提及中途或许会经过父母所在城市的一个小站。

那个小站距离父母住的地方有两个小时的车程。

女孩打过电话的几天后便踏上了列车。

列车停靠在那个小站时是早晨六点十分，停靠时间大约十分钟。

车刚停稳，女孩忽然听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在朦胧的曙色中看到了父母的身影。

她母亲急急忙忙地把一个用毛巾包着的大瓷缸递给她，揭开盖子，里面是热气腾腾的肉饼汤。

短暂的十分钟里，她的父母几乎不容她说什么，只是那样满足、幸福地催促她一口口喝汤。

列车开动时，女孩的父母握着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。

女孩的喉头堵着，父母的身影远去时，她的泪水流了一脸。

她不知道父母是几点起身的，或许他们根本一晚没睡。

煮肉饼汤，赶早班车——在浓黑的夜色里，他们已经为了一缸汤上路了。

是啊，有什么爱比得上夜半厨房为她而起的温暖蒸气？

有什么爱比得上夜色中为她而赶路的匆匆脚步？

在完全陌生的城市中，女孩觉得非常踏实。

1．写出文中加点词语的反义词。

温暖（　　　　）　陌生（　　　　）

2．阅读短文后填空。

她母亲______________地把一个用毛巾包着的大瓷缸____________给她，揭开盖子，里面是________________的肉饼汤……父母几乎不容她说什么，只是那样________、________地催促她一口口喝汤。

从所填的词语中，你感受到了______________________________。

3．女孩在陌生的城市里，为什么觉得非常踏实？

4．如果时间允许女孩对父母说几句话，你觉得她会说些什么？

三、妙笔生花。

（20分）

你最喜欢家里的谁？

为什么喜欢他（她）？

请以“我和____________”为题，写自己的一个家人。

要求：

选择一件你们之间发生的事来写，要做到表达清楚，语言流畅。

一、1.jià

n　diē　lǒu　qī　sǎ　rù

n

√√√√√√

2．

（1）幼儿　陪伴　

（2）确实　精彩

（3）救助　尊敬

3．

（1）戴　带　

（2）激烈　猛烈

4．

（1）美妙　丑恶　

（2）巨大　弱小

（3）喜爱　讨厌

5．

（1）冬冬被奶奶一把揽在怀里。

（2）示例：

坚强的老麻雀像一颗石子似的落在狗的面前。

（3）示例：

蚂蚁家族一起搬家　团结

（4）示例：

下个周末还要来看奶奶啊！

6．示例：

（1）一辆玩具小汽车　他希望我快乐成长的心意

（2）一本《唐诗三百首》　她对我的殷切希望

（3）一张卡片　我的感激之情

7．

（2）

　（3）

8．慈母手中线　游子身上衣　谁言寸草心　报得三春晖　唐　孟郊　游子吟　对母亲的感激之情

9．略。

　点拨：

根据实际情况填写表格即可。

二、

（一）1.dià

o　wè

i　dāng

2．下雨了，母鸡撑开大伞一样的翅膀，为小鸡遮风挡雨。

翅膀　大伞

3．母鹌鹑引诱狐狸舍弃巢穴中的雏鹌鹑

4．母鸡育雏的情景和母鹌鹑用“调虎离山”之计来保护刚出壳的雏鹌鹑。

5．我感受到了动物界也有亲情，它们为自己的孩子遮风挡雨，甚至不惜牺牲生命。

（二）1.寒冷　熟悉

2．急急忙忙　递　热气腾腾　满足　幸福　父母对女孩浓烈的爱

3．女孩之所以在陌生的城市里觉得非常踏实，是因为她觉得父母的爱给她力量，给她安慰，给她帮助，时刻都在陪伴着她，她会铭记在心，克服任何困难。

4．她会说：

爸爸妈妈，谢谢你们煮的汤，我会把你们的这份爱，牢记在心里的。

三、思路导航：

本次习作要求我们写自己喜欢的一个家人。

写作前先把题目补充完整，确定自己要写的家人。

在写作时要写清楚在家里你最喜欢谁，为什么喜欢他（她），你们之间发生了什么事。

注意抓住家人的外貌以及说话、做事的特点。

写的时候，注意把内容写具体，把语句写通顺。

　例文略。

第2单元达标检测卷

　一、知识积累。

（37分）

1．把加点字的音节补充完整。

s____　b____　　____uì

　　____iān　m____　　q____

散学　　　真棒　　跪下　　偏心　　　蒙古　　竖琴

2．我是小小书法家。

（看拼音，写词语）（6分）

（选字组词）（8分）

（　　）惜　　　（　　）业　　　（　　）化　　　（　　）开

（　　）机中（　　）分（　　）（　　）力

4．把词语补充完整，再用加点的词造句。

春光（　　）（　　）　　（　　）（　　）向荣　　鸟（　　）花（　　）

（　　）紫（　　）红莺（　　）燕（　　）（　　）园（　　）色

5．按要求写词语。

（9分）

（1）圆溜溜（ABB式）____________　____________　____________

（2）翩翩起舞（AABC式）____________________________　______________

（3）越飞越远（ABAC式）____________________________　______________

6．我能把加点词语换成另一个词语，使句子意思不变。

（1）此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。

（　　　　）

（2）达丽玛摸着自己干干的衣服，望着老师细雨中朦胧的背影。

（3）乌罕娜忘记了疲劳，抑制住心中的激动。

二、能力展示。

（11分）

1．句子加工厂。

（1）达丽玛的笑脸很美。

（改为比喻句）

（2）树上的小鸟唱着动听的歌。

（缩句）

（3）丽丽怎么会忘记老师对她的教诲呢？

（改为陈述句）

2．我会把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

（　　）风筝花花绿绿，各式各样。

（　　）孩子们在河边放风筝。

（　　）有“燕子”，好像在空中上下翻飞。

（　　）他们三个一群，五个一伙，有的举着风筝，有的牵动长线，让春风把风筝徐徐送上天空。

（　　）也有“蜜蜂”，好像忙着在百花丛中采蜜。

三、阅读乐园。

（27分）

（一）燕　子

一对黑色的燕子，撞在我窗户的玻璃上。

我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。

窗外是绿色的春天……

我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。

我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。

燕子终于又回来了

衔着泥草

忙忙碌碌地飞来飞去

在我的房角上造起一座白色的小房子

一会儿

它们又出去了

又回来了

并且叽叽喳喳地叫着

仿佛它们在这新地方

发现了工场

找到了工作

在向我报告它们的快乐

接着，它们又出去了。

不知道从什么地方衔来了又肥又绿的虫子，然后它们就饱饱地吃了一顿……

吃完后，它们在窗外唱了一支歌，又飞走了。

这中间也回来过一两次，不是衔着泥，就是抬着树枝……

燕子啊燕子，我知道你是在劳动中才变得如此矫捷的！

也知道你是在劳动中吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。

你是春天的使者，劳动的使者啊……

1．请你在文中的第3自然段的“

”里加上标点符号。

2．谁是春天的使者？

这春天的使者忙忙碌碌地在做什么？

3．读一读画横线的句子，用加点词写一句话。

4．作者是怎样赞美燕子的勤劳的？

用波浪线在文中画出来。

5．读了这篇短文，你明白了什么？

（二）春　雨

雨，是大自然的旋律，是春天的使者！

春雨淅淅沥沥，如丝如缕，飘落在田野上，滋润着嫩绿的麦苗。

春雨霏霏，雨雾弥漫，恰似串成的珠帘。

活泼的小燕子在雨中飞来飞去，想用那剪刀似的尾巴剪断珠帘……

春雨绵绵，洒落在柳树的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻地抚弄琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶……

春雨潇潇，小雨珠飘落在桃花那粉红的花瓣上，滚动着，犹如闪烁着光彩的珍珠。

雨，洒在河面上，平静的水面泛起了一片片小小的银片。

机灵的鱼儿跳跃着，掀起一朵朵浪花，仿佛要吮吸那晶莹的雨滴。

雨，渗进泥土里，麦苗伸展着翠绿的嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，青翠欲滴；

小草苏醒了，舒展着身子，带着春天的气息，钻出地面……

春雨淅淅沥沥，落在人们的心坎上。

一位农民伯伯站在雨中，晶莹的雨水滴在他花白的头发上。

他望着田野里的麦苗吮吸着春天的甘露，脸上笑开了花，仿佛在说：

“春雨贵如油啊！

”

春雨淅淅沥沥，你是春姑娘的使者，你伴随着春天来到大地上，滋润嫩绿的麦苗，拥抱淙淙的小溪，散发着泥土的芳香……给大地带来一片生机。

1．根据短文内容填写恰当的词语。

（　　　　）的麦苗　　　（　　　　　）的头发

（　　　　）的雨滴　　　（　　　　　）地抚弄

2．结合短文，谈谈你对“春雨贵如油”的理解？

（4分）

3．从文章中，你能体会到作者怎样的思想感情？

4．想象一下，淅淅沥沥的春雨还会飘落到哪里？

请写下来。

四、妙笔生花。

（25分）

题目：

找春天

①要突出自己“找”的乐趣；

②把景物的特点写具体；

③用上一些恰当的修辞手法，把文章写得生动有趣。

一、1.à

n　à

ng　g　p　ěnɡ　í

2．杨柳　白鸽　飘洒　拖地　跳舞　印象

3．珍　趁　毕　华　融　隔　揭　竭

4．明　媚　欣　欣　语　香　万　千　歌　舞

满　春

示例：

春天到了，公园里到处鸟语花香。

5．示例：

（1）绿茸茸　胖乎乎　绿油油

（2）绵绵春雨　斤斤计较　欣欣向荣

（3）越走越远　又香又甜　自言自语

6．

（1）好像　

（2）模糊　（3）疲惫

二、1.

（1）示例：

达丽玛的笑脸像绽开的花朵。

（2）小鸟唱着歌。

（3）丽丽不会忘记老师对她的教诲。

2．3　1　4　2　5

三、

（一）1.，　，　，　。

　，　，　，　，　，　，　，　。

2．燕子是春天的使者。

它们忙忙碌碌地在造窝。

3．示例：

下雨了，不是爸爸给我送伞，就是爷爷给我送伞。

4．燕子啊燕子，我知道……劳动的使者啊……

5．我明白了只有劳动才能使自己充满生机与活力。

（二）1.嫩绿　花白　晶莹　轻轻

2．春天的细雨像油一样可贵，形容春雨宝贵难得。

3．我能体会到作者对春雨的喜爱之情。

4．示例：

淅淅沥沥的春雨还会飘落在迎春花鹅黄的花瓣上，飘落在杨树的嫩叶上，飘落在菜园的韭菜芽上……

四、思路导航：

本次作文要求写找春天，要选择能代表春天的事物来写，抓住特征进行描写，如抓住小草、花、柳树、燕子等的变化来写。

写作时要适当用上一些修辞手法让文章更生动。

例文略。

第3单元达标检测卷

一、知识积累。

（51分）

1．我会给加点的字选择正确的读音，用“√”在括号内标出。

产卵

不禁

追逐

敏捷

腹部

瘦削

（选字组词）（6分）

（　　　）水　　　　（　　　）种　　　　飘（　　　）

（　　　）居带（　　　）乡（　　　）

4.把词语补充完整，再选词填空。

（10分）

游来（　　）（　　）　　（　　）（　　）发光　　连（　　）带（　　）

一张（　　）（　　）　　一翘（　　）（　　）　　一突（　　）（　　）

（1）生了气的小虾不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子（　　　）的，胡须（　　　　）的，连眼珠子也（　　　　）的。

（2）只要有人触动一下树干，松鼠就躲在树枝底下，或者（　　　　）地逃到别的树上去。

（照样子，写句子）（6分）

（1）例：

松鼠把食物塞到树洞里。

食物被松鼠塞到树洞里。

我把小虾养在水缸里。

______________________________________________________

（2）例：

吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

（3）例：

它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。

6．按课本内容填空。

（17分）

（1）（松鼠）玲珑的小面孔上，嵌着一对__________________的小眼睛。

身上____________的毛，____________得好像搽过油。

一条毛茸茸的______________总是________翘着，显得格外________。

这段话是从__________、__________、__________、________几个方面写的，写出了松鼠的________。

（2）“绿遍山原______________，__________________________。

”这两句诗出自《______________》，作者是__________。

（3）罗隐的《蜂》中赞美蜜蜂的奉献精神的诗句是：

________________，

___________________。

（29分）

（一）______________

一天清晨，我来到吴山赏鸟，只见树上到处挂着鸟笼。

在一个精致的小笼子里，有一只美丽的小鸟。

它有一张尖尖的小嘴，小小的眼睛里藏着水灵灵的黑眼珠。

眼睛的周围有一圈白色的毛并向后面延伸，像一条长长的眉毛，好像画出来的。

因此，人们叫它画眉鸟。

它圆鼓鼓的身上长着褐色、光洁的羽毛，

好像搽过油似的。

羽毛上夹杂着斑纹。

长长的尾巴是由几片长而大的羽毛组成的。

它长着两条小巧的细腿，一双爪子紧紧地抓住笼子。

当画眉鸟高兴的时候，它就会张着嘴巴，发出“啾咕……”的鸣叫声，还会向你点头示意。

它的歌声悦耳、清脆，娓娓动听。

画眉鸟吃食物可有趣了。

它把食盆里的一粒谷子啄到嘴里，再喝一口水，一抬头，谷子和水就一块儿吞到了肚里。

等吃饱了，喝够了，画眉鸟就会在笼子里跳起它那姿态独特的舞。

它一会儿跳到笼板上，一会儿又飞到架子上，并且得意地鸣叫起来。

1．照样子，再写出两种动物叫声的象声词。

啾咕　__________　__________

2．用“一会儿……一会儿……”写一句话。

3．画眉鸟长什么样子呢？

用“”在短文中画出来。

4．短文第2自然段是围绕哪句话写的？

5．给短文加一个题目，写在文前的横线上。

6．“画眉鸟吃食物可有趣了”，本文是抓住哪几个方面来写的？

_______________________