部编版六年级语文上册第一单元测试题含答案2套Word文件下载.docx
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六、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
（8分，每空0.5分）
（ ）色欲（ ） 硕大无（ ） （ ）（ ）自怜
（ ）碧千（ ）心（ ）神往孤芳自（ ）
1．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不
令人______________？
（选择上面的词语填空）
2．写出三个含“然”字的四字词语：
____________、____________、
____________。
3．写出三个“AABB”式的词语：
七、按要求完成句子练习。
（10分）
1．走了许久，远远地望见了一条迂回的河。
（改为比喻句）
____________________________________________________
2．黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。
（缩句）
3．在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。
（修改病句）
4．空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表
示我满心的愉快。
（用加点的词造句）
5．天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在横斜的树枝上的喜鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉鸣声。
（根据意思写词句）
主题训练营（18分）
八、日积月累，把诗词句补充完整。
（5分）
1．开轩面场圃，把酒_______________。
待到_______________，
还来就菊花。
2．移舟______________，日暮______________。
3．卷地风来忽吹散，__________________________。
4．__________________________，路转溪桥忽见。
5．芭蕉不展丁香结，__________________________。
九、根据课文内容填空。
（9分）
1.《花之歌》一文中大量运用了______________和_____________
的修辞手法，表现了花________________________的精神。
2.《丁香结》中的丁香白的________，紫的________，散发出淡
淡的___________的甜香，____________恰如衣襟上的盘花扣。
3.《草原》一文按照______________的顺序叙述，先描写草原__
___________，再描写蒙古族人民__________和主客_______
的情形，结尾用“____________________________________”
来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。
4.《西江月·
夜行黄沙道中》是__________代词人__________写
的，“西江月”是__________________，这首词描写了____
____________（季节）夜晚的山村风光，从词句“___________
________________________________________”可以看出来。
十、我们的祖国山河壮丽，在游览祖国大好河山的过程中，你一定很想抒发内心的情感，请用排比的句式来写一写吧！
_______________________________________________________
读写展示台（44分）
十一、课内阅读。
（7.5分）
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．在选文中找出下面词语的近义词。
清新——（ ） 晴朗——（ ）
2．选文主要描写了草原的__________、__________、______
______、__________等景物，抒发了作者对___________
_______的热爱之情。
（2.5分）
3．用波浪线画出选文中的一个比喻句，这句话把__________
_____________________比作__________________。
（3分）
十二、课外阅读。
（11.5分）
暴风雨
①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。
窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。
②一道闪电，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑤A一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥B不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，仿佛优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡的人们。
⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。
碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空________得更加明亮。
⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；
被暴风雨压弯了的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；
偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；
远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡；
C艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐之美。
（有删改）
1．选择一个最恰当的词语填在文中第⑦段的横线上。
（1分）
2．照样子，连一连。
（3分）
烟囱发出的声响仿佛优柔、甜蜜的催眠曲
雨点的旋律犹如在黑夜中哽咽
绿叶上金光闪闪的水珠犹如姑娘送出的秋波
远处闪闪发亮的村舍如同珍珠闪烁着光华
3．文中画线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？
把
字母填在下面的横线上。
（1.5分）
气味：
__________声音：
__________动作：
__________
4．本文所写的时间是从____________到___________。
5．请按照提示将短文分成三个部分，在下面的自然段序号间
标“∥”。
第一部分：
写暴风雨的过程。
第二部分：
写雨后的美景。
第三部分：
写作者感悟到大自然的和谐之美。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
6．本文的题目是“暴风雨”，文章却用那么多的笔墨来描写
雨后的景象，其用意是什么？
_________________________________________________
十三、习作展示。
（25分）
请你把自己想象成大自然中的一员，可以是一种动物，也可以是一种植物，想象它们在大自然中是怎样生活的，它们眼中的世界是什么样子的，融入自己的感受来写一篇文章。
第一单元答案
一、
二、花蕾 马蹄 衣裳 豆腐 地毯 点缀
伏案 单薄
三、示例：
四、A
五、D
六、翠 流 朋 顾 影 一 里 驰 赏
1．心驰神往
2．示例：
恍然大悟 怦然心动 安然无恙
3．示例：
漂漂亮亮 干干净净 来来往往
七、1.示例：
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子
——河。
2．眼睛察看。
在爸爸的启发下，我解决了这道难题。
4．示例：
教室是那么宽敞明亮，操场是那么宽阔平坦，校园里
的一切真美好啊！
5．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
八、1.话桑麻 重阳日
2.泊烟渚 客愁新
3.望湖楼下水如天
4.旧时茅店社林边
5.同向春风各自愁
九、1.排比 拟人 积极乐观、向往光明
2.潇洒 朦胧 幽雅 花苞
3.事情发展 秀美的风光 迎客 联欢
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳
4.宋 辛弃疾 词牌名 夏天 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片
十、示例：
当你游览庐山时，你一定会被庐山瀑布的壮丽所震撼；
当
你游览泰山时，你一定会被泰山日出的壮美所吸引；
当你游览草
原时，你一定会被“风吹草低见牛羊”的美景所感动。
十一、1.清鲜 明朗
2.空气天空小丘羊群草原风光
3.示例：
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都
像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
草原和羊群 无边的
绿毯和白色的大花
十二、1.擦拭
2.雨点的旋律——仿佛优柔、甜蜜的催眠曲 绿叶上金光闪
闪的水珠——如同珍珠闪烁着光华 远处闪闪发亮的村舍
——犹如姑娘送出的秋波
3.气味：
C 声音：
B 动作：
A
4.晚上 第二天早上
5.①②③④⑤⑥∥⑦⑧⑨∥⑩
6.用那么多的笔墨来描写雨后的景象，是为了让我们看到事
物的另一个方面，表现大自然的和谐之美。
十三、思路：
先把自己想象成一种动物或植物，然后结合这种动
物或植物的生活习性或生长变化过程，用生动活泼的语言描述
出这种动物或植物对大自然及人类的一些观察和看法等。
例文略。
第一单元测试题及答案
（二）
时间：
90分钟 满分：
100分
一、基础训练营（31分）
1．加点字的注音全对的一组是（ ）（2分）
A．蒙（mé
nɡ）古 迂（yū）回 苍穹（qió
nɡ）
B．琼（qió
nɡ）浆孕（yù
n）育渲（xuān）染
C．勾勒（lēi）摇曳（yè
）妩（wǔ）媚
D．鄂（è
）温克参差（cī）馥（fù
）郁
2．读拼音，写词语。
3．请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。
胜利的（ ）息 弥漫的（ ）烟 俊（ ）的姑娘
陡（ ）的悬崖畅（ ）的商品（ ）好的苹果
4．选词填空。
（填字母）（4分）
（1）月光下白色和紫色的花朵透出淡淡的（ ）的甜香。
（2）他那种（ ）的风度是任何人都模仿不了的。
（3）他们愿意说什么就说什么吧，我不想（ ）。
（4）这种甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人（ ）出，这是丁香。
5．选择关联词填空。
不管……总…… 既……又……
只要……都…… 虽然……但是……
（1）坚守在防控疫情一线的医护人员（ ）很累了，（ ）仍咬牙坚持着。
（2）草原上行车十分洒脱，（ ）方向不错，怎么走（ ）可以。
（3）我们同行的歌手也赶紧唱起来，（ ）唱的是什么，听者（ ）会露出会心的微笑。
（4）这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。
6．按要求写句子。
（1）面对突然暴发的疫情，我们必须讲卫生的好习惯。
__________________________________________________
（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
（改为陈述句）
（3）你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。
___________________________________________________
（4）我爱太阳，因为它温暖我的身体；
我爱雨水，因为它洗净我的灵魂；
我爱春风，因为它_________________；
我爱__________，因为它_________________。
（补写句子）
二、综合展示厅（13分）
7．读句子，加标点，谈发现。
（6分）
（1）只有走近你
才知道还有一种美丽叫作和谐
只有聆听你的心跳
才知道还有一种和谐是生命
（2）老师是园丁
浇灌着祖国的花朵
老师是明灯
照亮前行的路
老师是引路人
指引前进的方向
我发现：
分句与分句之间是并列关系的要用__________。
8．根据语境，填入合适的诗句。
（1）我乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，真是“______________________，_______________________”。
（2）《西江月·
夜行黄沙道中》一词中包含作者的联想的句子是：
_______________________，_______________________。
（3）诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“______________________，______________________”。
9．口语交际。
大自然是个出色的演奏家，让我们一起走进这神奇的音响世界吧。
刘一飞：
听到“轰隆隆”的雷声，我仿佛听见________________。
赵 纯：
_____________，我仿佛听见几个孩子在快乐地交谈。
鲁 欢：
听到________________，我仿佛听见_____________。
三、课本直通车（8分）
10．回顾课本内容完成练习。
（1）“是啊！
________________________，天涯碧草话斜阳！
”这表现了____________________________。
（2）小小的花苞______________，______________，恰如________________。
我才恍然，果然是______________。
（3）《宿建德江》和《西江月·
夜行黄沙道中》，二者同样是写月夜的景色，但是表达的情感却不一样，前者表达的是诗人在外地游历时内心的________________之情，后者表达的是词人的________________之情。
四、阅读检阅台（18分）
（一）下面是天津的一个公交车站牌，阅读并完成练习。
11．这个方向的879路公交车一共有__________站，起点站是______________________，标“★”的是第__________站。
12．879路公交车首班车的发车时间是________，末班车的发车时间是________。
13．现在是上午9∶00，家住宜宾里的李华想坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？
为什么？
_____________________________________________________
（二）巴东三峡（节选）
船过了秭归和巴东，便进入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。
①江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。
山的妙处，在不单调。
这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。
前面无路，后面也无路。
四面八方，都被悬崖阻住。
船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。
两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。
仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。
偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。
江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。
据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。
那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。
这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。
最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。
过巫山即入瞿塘峡。
此峡最短，不过十三四里。
山势较巫峡稍低平，水势仍险急，因有夔门滟滪堆阻在江中，水不得平流之故。
过瞿塘峡，北岸有一峰突起，树木青葱，玲珑可爱，这便是历史上有名的白帝城。
那一段古城刘皇叔托孤的悲惨故事，就发生在这个地方。
山顶上有一古刹，为孙夫人庙。
颜色为瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来。
我们走过的时候，正是下午六点光景，一道斜阳，照在庙前的松树上，那颜色很苍冷。
远远地朝北望去，隐约地可以望见八阵图的遗迹。
②庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。
所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概就是在这种境界里产生的。
（有改动）
14．短文以作者的游踪为线索，请在下面括号内填上相应的地名。
秭归→（ ）→（ ）→（ ）→白帝城
15．巫峡山水的特点用文中两个词语概括是：
______、______。
16．说出文中画“____”的句子使用的修辞手法，把答案填在对应的横线上。
①____________ ②____________
17．文中写白帝城时提到了刘皇叔托孤的悲惨故事。
“刘皇叔”即三国时期的刘备。
写这个故事对全文所起的作用分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．渲染气氛，起画龙点睛的作用。
B．突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。
C．告诉我们刘备也曾经来过这里，这里值得一游。
五、习作百花园（30分）
18．题目：
__________的旅行
提示：
1.把自己当成大自然中的一种植物或动物，想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的，融入自己的感受写下来。
2．把题目补充完整。
想象丰富、合理，用心感受大自然。
一、1.D
2．豆腐 陈列 衣襟 喜鹊 彩虹 怨恨 点缀
笨拙 模糊 恍然
3．消 硝 俏 峭 销 削
4．
（1）B
（2）A （3）B （4）A
5．
（1）虽然 但是
（2）只要 都
（3）不管 总 （4）既 又
6．
（1）面对突然暴发的疫情，我们必须养成讲卫生的好习惯。
（2）人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。
（3）示例：
你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。
（4）示例：
轻抚我的面庞 露珠 滋润我的心田
二、7.
（1）， ；
， 。
（2）， ；
， ；
分号
8．
（1）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船
（2）稻花香里说丰年 听取蛙声一片
（3）待到重阳日 还来就菊花
9．示例：
战鼓在催促着勇士们奋勇冲杀
听到“叽叽喳喳”的鸟鸣声
“哗哗”的流水声 同学们在翻动着书页
三、10.
（1）蒙汉情深何忍别 蒙汉两族人民的深情厚谊
（2）圆圆的 鼓鼓的 衣襟上的盘花扣 丁香结
（3）孤苦 喜悦欢快
四、
（一）11.38 水上公园东门 12
12．6∶00 22∶00
13．不可以，因为根据站牌上的标记，这是与去水上公园方向相反的公交车，李华应该去坐终点站为水上公园东门的公交车。
（二）14.巴东 巫峡 瞿塘峡
15．奇险 美丽
16．①排比 ②拟人
17．C
五、18.思路：
选择自己喜欢的一种植物或动物，把题目补充完整，如：
一片树叶、一只蚂蚁、一粒种子……想象这种动物或植物在大自然中旅行的经历，然后融入自己的感受来写，抒发出对大自然的热爱之情。
例文略。
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