培训实施方案12篇Word下载.docx
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（1）参训人员须在培训开始前10分钟到达培训地点，并按要求填写培训签到表；
（2）参训人员须严格遵守培训时间的安排，不得迟到早退，如因特殊原因不能按时参加培训的，参训人员须在培训前1天填写请假条，并报部门经理及培训主管审批；
（3）培训期间所有参训人员须服从培训部的统一安排与管理；
（4）培训过程中，参训人员将手机调至震动状态，如遇特殊状况需接电话参训人员务必到室外接听；
（5）参训人员不得在培训室内抽烟、乱丢垃圾，并在培训结束后清理座位上的物品，持续培训场所整齐清洁；
（6）其他。
2、安全管理部协同人力资源部根据参训人员的考试成绩及培训反馈对培训效果进行评估，并及时编制培训评估报告。
3、培训结束后，人力资源部负责培训考核，考试方式主要有口试、笔试和实际操作三种方式；
培训实施方案
（二）：
一、培训目的
根据集团公司2014年的企业战略规划，结合公司的实际发展需要，2014年公司将重点开展员工职业培训和管理人员的发展培养，到达即提升员工管理和操作水平，又能够丰富员工的自身价值的目的，为打造具有核心竞争力的金融企业奠定基础。
二、培训基本原则
1、理论联系实际原则：
围绕现实问题和员工对工作中存在问题的难点、疑点着眼，从理论的融会贯通和对实际问题的理论思考开展培训；
2、注重培训质量原则：
培训计划切实可行，不流于形式；
培训资料有针对性；
教学方式灵活多样；
加强培训管理及评估反馈机制，；
考核制度结合实际，确保教育培训质量;
3、务实创新原则：
改革培训模式，在传统课堂教学形式下，同时开展拓展训练，让员工在实际锻炼中领会与参悟管理哲理，防止只喊口号不付诸行动的做法。
4、业务双重管理、费用统一使用的原则：
各分公司各部门的培训工作由集团人力资源中心统一指导，企业组织实施；
培训费用集中统一使用。
三、培训方式及方法
内部培训与外部培训，短期培训与长期培训相结合，以在职培训为主，外出培训为辅的原则。
根据集团公司的需要，有目的、有计划、多层次、多形式、重实效分类进行培训。
强调直接上级的言传身教式的培训并与各大高校及培训机构合作，举办各种集训班。
利用集团公司内部资源与社会行业的优势，借助外部培训公司与咨询公司建立集团公司内部的培训师资队伍和外部培训师专家库。
四、培训结构
1、成立培训管理委员会
主任：
董事长
副主任：
集团人力资源中心总监
成员：
集团各部门经理
各分公司部门经理
各分公司人力资源负责人
集团人力资源中心培训部经理
2、组建内部培训师队伍
组长：
副组长：
集团人力资源中心培训部经理
讲师团成员：
集团总监以上高层管理人员、集团各部门经理、各分公司总监以上管理人员、各分公司人力资源部负责人、人力资源部培训专员
3、建立外部培训师专家库
外聘的培训师每结业一门课程，培训管理委员会要进行现场培训效果的验证，对于考核分值在90分以上的培训师列入专家库，可连续聘用。
五、培训体系实施计划
2014年主要培训资料计划由七部分组成：
1、管理人员培训
高管培训资料（集团总监、分公司总经理、副总经理、集团总经理，集团董事长）
培训课程:
高层次管理研修研讨（G1-G5）
培训方式:
外出交流、参观或到重点大学参加讲座、直接上级培训
目的：
增加与外界交流机会，增强决策潜力，提升管理水平
实施部门：
集团人力资源中心
中层培训资料（部门经理、副经理、分公司经理、副经理）
相关业务专业知识及高级管理课程培训（Z1-Z7）；
参加拓展训练
外出参加业务专业知识及高级管理课程的讲座或短期培训班结合视频光碟；
参加拓展训练；
直接上级培训
逐步实现中层管理工作人员的专业化及职业化管理水平
一般管理人员培训资料
相关业务专业知识的培训（J1-J7）
参加公司内部培训师主讲的学习会或观看光碟；
部分人员参加外出专业业务知识的讲座或短期培训班；
逐步提升一般管理人员的专业理论水平
集团人力资源中心及各分公司人力资源部门
2、风险管控培训资料
参加风险管控人员集训班（F1-F4）
开设风险管控人员集训班；
逐步提升项目部人员的专业理论水平
集团人力资源中心培训部、项目部及各分公司人力资源部门
3、客服人员培训资料
电话礼仪/商务礼仪（K1-K3）
外聘讲师结合观看视频光碟的方式；
全面提高客服人员的专业素质
集团人力资源中心培训部及客服部门
4、电销人员培训资料
电销主管的培训
电销专业知识/基层领导艺术（D1-D4，S5-S9）
由内部培训师进行专业素质的培训，采取视频投影的方式进行基层领导艺术的培训；
全面提升电销主管的综合管理潜力
各分公司人力资源部门
电销人员培训资料
电销专业知识/如何打动客户（D1-D2，S1-S4）
由内部培训师进行专业素质的培训，采取多种方式进行如何打动客户的培训；
全面提升电销人员的潜力
集团人力资源中心培训部及各分公司人力资源部门
5、人力资源培训资料
人力资源部门的岗位操作规程等知识的培训（R1-R9）
由内部培训师进行培训；
提升人力资源部门员工的操作技能
6、专业技能培训资料
房地产培训班
房地产开发专业知识的培训（ZF1-ZF3）
外聘讲师开设专业技术班；
为集团培养实用型管理、技术人才
集团人力资源中心培训部及房产部
其它专业技术
法律、财务、人力资源等专业知识的培训（ZR1-ZR3、ZC1）
外聘讲师或借助社会资源开设专业技术班
7、后备干部培训资料
开展拓展训练的相关课程（T1-T5）
在拓展基地开展拓展培训；
良好的团队学习环境，让学员在开放、坦诚、互动、快乐的氛围当中体验团队合作。
透过各个项目不同的侧重点，在信任、挑战、沟通、合作等方面结合工作中的实际状况，并建立将活动中的心得体会主动运在工作中的意识
另外，根据现公司员工队伍结构及社会的发展需求，2014年计划对员工队伍实施下教育培训资料，以逐步提升员工队伍的综合素质：
1、以一线员工为主要对象，推进员工思想道德素质培训
建立职业道德规范；
努力培养选树一批员工职业道德先进团队和先进个人
2、推进员工科学文化素质提升（以学历类为主）
想方设法推进改造员工的文化知识结构，提高员工队伍的科学文化知识水平，在全集团范围内掀起建立学习型组织、争做知识型员工的评比活动
3、进一步推进员工职业技能素质提升（以证书类为主）
引导员工树立学习光荣的思想，立足岗位技能，熟练掌握所从事工作岗位的操作技能和专业知识，并努力具备适应岗位变化要求，适应社会发展需求的技能和本领。
全面实施技能培训、技术练兵、技术比武、技能晋级、技能带头人选聘等五位一体的员工技能提升计划，促使广大员工技能水平普遍有所提高
六、培训工作实施要求
1、各分公司务必按时、按计划进行培训，每一项培训务必有记录、档案、培训效果评估与考核、纠正改善措施，并提出培训分析报告。
2、外出培训务必提前将申请上报集团人力资源中心审批；
培训结束一周内将培训报告及相关证件，交人力资源部进行登记、备案；
各分公司人力资源部门要验证培训效果，必要时对内部员工进行相应培训；
否则费用不予列支到培训费用内。
七、培训效果评估与考核
为提升和确保培训效果，对每项培训的效果开展评价、分析和改善工作。
主要透过座谈或问卷调查的形式与评估对象进行交流，了解培训组织、授课方式、讲课质量等方面的基本数据，掌握培训取得的实际好处和价值，收集关于改善、发展员工培训的推荐，以便于公司对培训全过程进行综合评价和改善，进一步提高员工培训的整体水平。
培训实施方案（三）：
职业培训的工作方案
为进一步完善我区的职业培训管理机制，建立城乡统一的职业培训政策，充分发挥就业专项资金的作用，提高资金使用的安全性、规范性和有效性，根据市财政局、市人力资源和社会保障局《关于印发市就业专项资金管理办法的通知》、《关于下达2014年就业专项资金的通知》；
市人力资源和社会保障局《关于印发〈市职业培训管理暂行办法〉的通知》、《关于下达2014年职业技能鉴定指标任务的通知》等有关文件的精神，结合我区企业生产和用工需求的实际状况制定本方案，2014年我区的职业培训工作将严格按照本方案组织实施。
一、指导思想
为完善我区的职业培训机制，充分发挥政府补贴资金的作用，提高资金使用的安全性、规范性和有效性，切实调动劳动者参加培训、企业和培训机构参与培训的用心性，努力提高劳动者和企业职工的职业素质，促进更高质量就业，结合我区实际状况，制定本方案。
二、培训形式和对象
根据区的实际状况和市有关文件的要求，2014年我区开展的培训形式以按项目运作的农业富余劳动力转移就业培训为主，采取由公共就业服务机构组织或联合相关部门（机构）共同开展，对有转移就业愿望的农业富余劳动力和企业就招收劳动力进行各种形式职业技能培训。
由公共就业服务机构确定转移就业培训项目，制定转移就业培训方案，资料包括培训专业，组织培训的单位、培训对象、培训人数、培训时间、培训场所、课程安排、师资安排、就业方向和培训费用等并填报《开班申请表》（附表1）以及《培训学员花名册》（附表4）。
经区人力资源和社会保障部门同意并确定补贴标准后组织培训。
组织培训前按上报的《开班申请表》按期预拨培训资金50%，培训、鉴定完成后，填报《资金结算申请表》（附表2）据实结算资金，未完成的相应扣减。
三、培训时间
2014年度的职业培训从2014年10月8日至2014年12月15日前完成。
四、培训组织实施
培训按照谁培训、谁负责的原则，统一实行开班申请、政策公告、过程巡查、考核鉴定、效果评估、资金申领的管理办法。
（一）开班申请。
所开展的培训每班人数原则上不超过60人。
培训机构须在当期培训开班前2个工作日前向监管组织实施培训项目的区人社局递交当期培训班的《开班申请表》、《培训学员花名册》、《培训课程安排表》。
区人社局在收到开班申请资料的2个工作日内对开班申请作出同意与否的答复，并进行公示。
对未按规定递交开班申请或不同意开班的，其所开展的培训不享受政策补贴。
（二）政策公告。
培训机构同意开班后，应在开班的第一时间将补贴政策、补贴标准、补贴条件、申领办法、拨付方式、监督举报电话等资料在醒目位置公示等形式准确告知所有参训学员。
（三）过程巡查。
区人社局将组织职责心强、公道正派、业务熟悉的人员组成巡查小组，现场巡查人员不少于2人，根据开班申请、课程安排、培训周期等状况，以班期为单位，采取查看台账资料、观看教学影音记录、听取汇报、现场询问、身份核对、电话抽查、实地走访等方式对开班状况及培训过程进行不定期现场督导和巡查，并据实填写《巡查状况记录表》（一式二份），一份由培训机构存档，另一份由区人社局存档。
作为对培训机构状况评估和核拨补贴的依据。
（四）考核鉴定。
培训班结束后，培训机构应组织参训学员参加职业技能考核鉴定，经鉴定合格按规定颁发相应的国家职业资格证书，考核鉴定结果作为衡量培训绩效的重要指标。
（五）效果评估。
培训结合后，区人社局结合过程巡查、考核鉴定状况，会同有关部门组织对培训机构办班状况、教学满意度、学员出勤率、学员参训率、参加鉴定率、考核合格率、就业状况、台账建立以及培训项目规定的其他要求等进行培训效果评估，并作为准入退出的参考指标。
（六）资金申领。
根据相应的培训项目文件规定程序申领补贴资金。
培训实施方案（四）：
职业农民培训实施方案
以做大做强农业经营主体为导向，以提升农民综合素质、职业技能和创业发展为核心，整合资源，提高培训的针对性、规范性和实效性，加快建立新型职业农民培育制度，着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍，为推动农业规模化、标准化、科技化、生态化、休闲化、艺术化的发展带给强有力的人才支撑。
二、培训任务
1、生产经营型新型职业农民培育任务150名。
2、新型农业经营主体农产品电商人才（以下简称电商人才）培训150人。
三、工作安排
（一）确定培训对象
1、生产经营型职业农民主要培训种养大户、家庭农场主、农民合作社骨干等。
结合我市实际，原则上以家庭农场主为主要培育对象。
培训对象遴选条件：
长期稳定从事农业、培训需求和愿望迫切、初中以上文化、年龄不超过60周岁，家庭人均纯收入为本县农民人均纯收入2倍以上且产业到达必须规模（生产经营型生产规模见附件2）。
培训对象遴选遵循立足产业、农民自愿的原则，由市农委按照个人申请、村委推荐、乡镇办事处初审、市职业农民培育工作领导小组择优确定。
2014、2015年已培训的职业农民今年不再培训。
2.电商人才培训。
主要培训种养大户、农民合作社、家庭农场、农业企业中从事农产品电子商务的技术人员和管理人员，以及返乡农民工、大中专毕业生和退伍军人等。
已开展或有开展农产品电子商务愿望、年龄原则上不超过50周岁、有电脑和智能手机应用基础。
电商人才与职业农民培训对象当年不得重复。
（二）遴选培训机构。
培训机构条件：
具有独立法人资格、农民培训资质（办学许可或培训、推广职能），必要的培训场所、专业教师、现代教学设备和实践实训基地，具备跟踪服务培育对象三年的潜力，以及三年以上农民培训工作经历等。
按照省职业农民培训实施方案对培训机构的条件要求实行属地认定和管理，遵循整合优质资源、透过政府购买服务方式择优确定，并与市农委签订培训合同。
（三）规范培训资料
1、生产经营型职业农民培训按照因人制宜、按需培训、分类指导的思路，以有文化、懂技术、会经营、善管理为目标，围绕产前产中和产后发展关键环节，科学设置教学培训资料，重点围绕农民创业潜力、优良新品种、高效种养新技术、农产品初加工、农产品质量安全、农村能源与环境、农业生产经营管理等进行知识培训，理论课和实践课时间按1：
2安排，累计不少于15天。
2、电商人才培训。
重点培训农产品电子商务知识、网络店铺建设、产品包装、客户服务、网络店铺营销等资料。
培训时间累计不少于7天，其中理论和实际操作培训5天、参观学习2天。
（四）创新培训模式。
根据专业特点，聘请具有农业中高级职称的技术骨干和外聘专家，建立新型职业农民培训师资库。
根据培训资料和对象的不同，采取灵活多样的培训模式，分片、分班、分类、分期开展培训，透过理论讲座、实践操作、观摩交流等形式进行培训，提高培训的针对性和实效性。
（五）开展考试考核。
培训结束后，培训机构按照有关要求，运用理论考试与实践考核相结合等多种评价方式，对学员进行考试考核，考试考核结果报市农委审定。
对考试考核合格者，由培训机构颁发新型职业农民培训证书，作为新型职业农民认定的依据。
（六）创新培育机制。
突出需求导向，开展职业农民培育后续跟踪服务，建立新型职业农民档案和信息管理系统。
利用现有政策，加大对新型职业农民的扶持力度。
建立农技人员跟踪联系服务制度，用心为新型职业农民带给技术服务。
四、进度安排
（一）准备阶段（2016年3-4月）。
一是制定印发培训方案；
二是确定培训机构；
三是遴选培训对象。
（二）实施培训阶段（2016年5月-10月）。
一是制定培训计划。
培训机构制定培训工作方案和每期培训计划，做到一班一案、学员人手一份课程表。
二是开展培训。
严格按照培训计划开展培训，严把培训时间和质量关。
选取通俗易懂的教材，做到学员人手一套。
三是抓好培训管理。
每期培训班确定一名班主任，建立第一堂课制度、学员培训考勤制度，健全培训台账及培训培训过程影像资料等培训档案。
建立学员满意度调查制度和月报制度。
（三）验收总结阶段（2016年11月）。
一是项目验收。
市农委成立验收组对职业农民培训工作进行验收，验收合格出具验收报告。
二是工作总结。
培训任务完成后，认真做好总结上报工作。
五、保障措施
1、加强组织领导。
市农委和市财政联合成立职业农民培育工作领导小组，办公室设在市农委，负责做好工作协调和组织推动工作，及时研究解决试点工作中出现的困难和问题。
2、规范资金使用。
补助资金严格按照省方案规定的比例要求用于培训、认定管理、信息化手段和后续跟踪服务等全过程，建立职业农民培训资金专账和经费使用管理制度，项目结束后进行项目审计，确保专款专用、规范使用。
3、加大扶持力度。
现有农业扶持政策和项目，在同等条件下向新型职业农民倾斜。
对获得认定的新型职业农民给予必须的补助，并用心帮忙申报相关扶持政策。
同时在土地流转、财政支农项目、税收、保险以及农业信贷等方面给予优先安排。
4、加强宣传引导。
充分利用电视、广播、网络、报刊等媒体，大力宣传培育新型职业农民的重大好处。
大力宣传新型职业农民培育工作的先进经验，着力构成重视、关心和支持新型职业农民培育的工作氛围。
大力宣传新型职业农民培育在提高生产经营潜力、带动群众致富等方面的典型作用，扩大新型职业农民的影响力，用心营造新型职业农民培育发展的良好社会环境。
培训实施方案（五）：
教师培训工作实施方案
一、工作思想
以科学发展观和县进修校关于教师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新潜力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。
二、工作目标
1、加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神；
2、更新教育教学观念，提升教育科研潜力；
3、强化教师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平；
4、加强教育技术潜力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。
5、深入贯彻落实县进修校师培工作精神，加快教师专业发展，促进教师专业素养全面提升。
三、主要工作
（一）着眼实际，注重培训的针对性。
1、强化师德建设，树立师德窗口形象。
校园将坚持以校园博客、校讯通、教育简讯、《汶川教育》为媒介与视点，继续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型，透过开展政治学习和师德演讲、我的教育故事征集、师德征文评选、教育故事选编等活动，推进新型师生关系的建立，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象，加快我校师德窗口形象建设。
2、特色建设，引领教师专业知识自主提升。
以书香校园文化建设为源头，透过校园图书馆、教育博客等信息平台，继续深入开展师生经典诵读工程，以此促进教师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以丰富的知识积淀开启教育的智慧，提升教育科研潜力，提高课堂教学水平。
本学期，校园将有目标的培养和发展学科骨干教师。
与此同时不断提升教师学历水平，以适应现代教育发展的需要。
3、支教帮扶，促进教师专业性成长。
借助资中校园支教帮扶优势，组织帮扶校园学科骨干教师举行教学送培下乡活动、高效课堂活动研讨、名师教育思想交流等，在名师专家的引领下开辟专业发展之路，并有计划的选拔优秀青年教师35名与帮扶校园骨干教师、名师结对帮扶，以点带面，辐射引领。
4、加速信息教育技术应用水平的提升。
充分发挥校园信息技术人才的示范辐射作用，透过开展信息技术操作潜力培训、教育技术应用潜力培训、一师一优课、一课一名师、电子白板应用技能培训等全员培训活动，不断提高教师教育技术应用潜力。
（二）丰富形式，搞活培训，注重培训的实效性。
1、立足校本，面向全员。
构建骨干引领同伴互助自主反思的校本研训运行机制，透过教务处、教研组、课题组等校本性研训组织，面向全体教师开展传帮带培训活动，以教育理论学习、课例研讨、案例诊断、教学沙龙、专题培训讲座等形式拓宽不同层次教师的教育视野，不断更新教育观念，保证全体教师同等享有学习提高的机会，以适应教育发展的要求。
2、搭建平台，拓宽渠道。
一是外输送培，开放教育思想。
校园将用心组织教师参加县进修校安排的各种培训工程；
二是外聘内训，开阔教育视野。
校园以支教工程为契机，用心建设与支援校园的和谐关系，组织学科骨干教师到资中县镇中心校、新桥镇中心校园进行培训学习；
三是骨干辐射，经验共享。
校园在多措并举，重力打造学科骨干教师队伍的基础上，将多角度多层次的发挥骨干教师的示范引领作用，透过开设示范课、外出学习汇报课、教育思想汇报交流等形式，分享经验，共同成长;
四是整合利用身边的优质网络资源，为教师培训带给公共服务平台，务实开展培训。
3、以赛代训，赛训结合。
以县教学工作要求和有关教师培训文件精神为指导，用心开展教师教学技能评比活动打牢教师专业成长的基石。
四、保障措施
1、加强领导，健全组织。
成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长的教师培训领导小组，教务主任、及教研组长为领导小组成员，负责教师培训的管理工作，具体培训由教务处负责。
2、统筹培训，带给保
升级会员 