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4）好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
2．学生讨论，教师点拨，共同总结规律，得出正确使用成语的方法之二：
在理解原意的基础上，把握比喻义。
3．类似的成语：
方枘圆凿：
方榫头，圆榫眼，两下里合不起来。
比喻两者格格不入。
和盘托出：
原意是端东西时连盘子都托出来。
原来比喻毫不保留地全都拿出来。
后来比喻毫不保留地说出实情。
李代桃僵：
僵，干枯。
原意李树代替桃树而死。
原来比喻兄弟间互爱互助。
后比喻以此代彼或代人受过。
（三）审视成语的感情色彩与所处的语境是否相融
1.电脑展示错例
1）
英国历史上赫赫有名的威灵顿将军就是在六次失败后，死灰复燃，打
垮拿破仑的。
2）为了救活这家倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品岳量和开发，真可谓处心积累。
3）当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进入中国。
2．学生讨论，教师点拨，共同总结规律，得出正确使用成语的方法之三：
审视成语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融。
3．类似的成语举例：
始作俑者、巧言令色、巧舌如簧、过江之鲫、夸夸其谈、弹冠相庆、无独有偶、煊赫一时、无所事事、兴师动众、投其所好等。
（四）审视成语使用的适应对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合
1）各种花卉，争奇斗妍；
若用国色天国来形容，实不为过。
2）小明生病了，大家去医院看望他，一进病房，见他精神矍铄，大家就放心了。
3）大会上，厂长率先发言，他的发言确实起到抛砖引玉的作用。
4）在我和爸爸之间，爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我知道。
5）同学们经常向教授请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
2．学生讨论，教师点拨，共同总结规律，得出正确使用成语的方法之四：
审视成语使用的适应对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合。
豆蔻年华、美轮美奂、蓬荜生辉、汗牛充栋、秦晋之好、青梅竹马、两小无猜、举案齐眉、结为连理、天作之合、破镜重圆、琴瑟和鸣、比翼双飞、相敬如宾。
（五）辨清容易混淆的成语
（《系统复习用书》中的“常见近义成语辨析”可以充分利用。
）
1．电脑展示选择题
1）想不到昔日的浪子变成了英雄，这就不得不令人——。
（A、另眼相看B、刮目相看）2）责任编辑只对文字部分负责任，对印刷的其他环节则——了。
（A、望尘莫及
B、鞭长莫及）
3）乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。
（A、无可非议
B、无可厚非）
（答案：
1B
2B
3A）
2．学生讨论，教师点拨，共同总结规律，得出正确使用成语的方法之五
（1）：
辨清容易混淆的成语，尤其是形相近而义不同的成语。
3．举例
骇人听闻：
骇，惊吓。
使人听了非常吃惊。
耸人听闻：
耸，惊动。
夸大或捏造事实，
使人听了感到惊异或震动。
心旷神怡:
心境开阔，精神愉快。
心驰神迷:
整个心思都奔向那里。
形容一心向往。
不翼而飞，不胫而走；
不可思议，不可理喻；
披肝沥胆，呕心沥血；
首屈一指，屈指可数等。
4．电脑展示选择题
1）如果你们坚持与人民为敌的政策，_______
，制造事端，还有什么铸剑为犁的余地吗?
（A、一意孤行
B、固执己见）
他在敌人的监狱里备受折磨，浑身被打得________
。
（A、遍体鳞伤
B、体无完肤
C、皮开肉绽）
3）会上，他那狭隘的观点被众人驳得——。
C、皮开肉绽）（答案：
1A
2AC
3B）
5．学生讨论，教师点拨，共同总结规律，得出正确使用成语的方法之五
（2）：
辨清容易混淆的成语，
意义相近而有细微差别的成语
6．类似的例子
（可参看《系统复习用书》）
[设计说明]从练习到理清解题的思路，总结方法，最后再举例，举一反
三、让学生掌握高考成语题的解题方法。
四、结课
1．方法总结复述
①正确理解成语中关键词的含义，不可望文生义
②在理解原意的基础上，把握比喻义
③审视成语的感情色彩与所处的语境是否相融
④审视成语使用的适应对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合
⑤辨清容易混淆的成语，尤其是形相近而义不同的成语
⑥辨清容易混淆的成语，
意义相近而有细微差别的成语
2．正确使用成语，还必须注意词意的轻重，语法上毛病，如修饰欠妥当、搭配不正确，重复罗嗦等等，在以后的练习中可以进一步渗透。
课后练习
1．下列加点词语使用正确的一项是（
）
A．在汉代文学中,借屈原之名表达自己情感的作家为数不少,提及屈原这位令人充满同情的诗人,往往使作家在身处坎坷之时顿将失意、挫折、忧愁、幽思都涣然冰释了。
B．我的家乡是朔风劲吹，红日高悬的地方，是城头旌旗猎猎，大道甚嚣尘上的地方；
是慷慨悲歌，壮士远行，哥哥走西口，好汉上梁山的地方。
C．张家界的神仙池满布箭竹，景观兼有九寨沟和黄龙寺的特点，其中的金银滩更是奇特有趣。
全滩一半呈金黄色，一半呈乳白色，平分秋色，互不相干。
D．我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK（中国汉语水平考试）的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。
答案：
C（涣然冰释：
比喻疑虑、误会很快消除。
甚嚣尘上：
形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张，含贬义。
平分秋色：
比喻双方各占一半。
外来的和尚好念经，指不信任身边的、熟悉的人的话，盲目地信奉外人的话。
）
2．下列加点词语使用正确的一项是（
A．在汉代文学中,借屈原之名表达自己情感的作家为数不少,提及屈原这位令人充满同情的诗人,往往使作家在身处坎坷之时顿将失意、挫折、忧愁幽思都涣然冰释了。
B．我的家乡，是朔风劲吹，红日高悬的地方，是城头旌旗猎猎，大道甚嚣尘上的地方；
D．为庆祝戏曲网的创办，我给网友展示一下我多年来对戏曲音像的一些收藏。
或许这些东西在很多人看来是一堆充满粉尘气息的过时之物，但我却认为烂船也有三斤铁，它们是我心中的财富。
烂船也有三斤铁，比喻不好的东西也有可利用的、不可小看的成分。
3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（3分）
A．诺贝尔文学奖的得主是法国作家勒·
克莱齐奥，他的作品的主人公都是一些与主流社会格格不入的人，
比如非法移民、小偷、逃犯、傻乎乎的边缘人等。
B．新来的王老师为人不苟言笑,同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈,只有谭校长有时还会跟他开点儿无伤大雅的玩笑.
C．美国博物馆收费可谓各尽所能:
有的一部分收费,有的分时段收费,还有的是否交费、交费多少都由参观者自行决定。
D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。
C（各尽所能：
指每人尽自己的能力去做，不合语境A.格格不入：
有抵触、不投合B.无伤大雅：
指对主要方面没有妨害D.伯仲之间：
比喻人或事物不相上下，难分优劣高低，也指兄弟之间的美好情谊）
4．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（
A.老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。
B.这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。
C.当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。
D.他三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工子女上学难的问题。
答案.A（B项“慷慨解囊”一般指豪爽大方地在经济上帮助人，不是自己大把掏钱购物，不能望文生义。
C项“弹冠相庆”来源于《汉书•王吉传》“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。
本意指王吉、贡禹友善，王吉做官，贡禹也准备出仕。
“弹冠”指掸去帽子上的灰尘，准备做官。
后以“弹冠相庆”指一人做了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。
宋苏洵《管仲论》：
“一日无仲，则三子者可以弹冠相庆矣。
”感情色彩就不适合C项。
D项“磨洋工”的意思为工作时拖延时间，也泛指工作懒散拖沓。
三天两头到办公室缠着厂长希望解决职工子女上学难的问题显然不能用“磨洋工”。
5.下面加点的成语，使用错误的一项是
A．在这次文艺晚会上，我们班的同学真可谓八仙过海，各显其能，拿出了看家的本事。
B.明知这次探险收获不大，但这位探险家还是不到黄河心不死，一定要弄个水落石出。
C.什么是艺术精品？
深刻的思想启迪、鞭辟入里的人性揭示，精美的舞蹈编排、演出、动人的剧场艺术氛围等，怕是题中应有之义。
D．幽默的人既不呼号叫骂，看别人不是东西，也不顾影自怜，视自己如宝贝。
B（不到黄河心不死：
比喻不达目的不罢休。
也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。
A、八仙过海，各显其能：
八仙：
道教传说中的八位神仙。
比喻做事各有各的一套办法。
也比喻各自拿出本领互相比赛。
C、鞭辟入里：
形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。
（鞭辟：
鞭策；
里：
里层）。
D、顾影自怜：
既指孤独失意的样子，也指自我欣赏）
6．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是
A．南京师大教授．博士生导师杨启亮日前在靖江考察课程改革时，对当前一些流行的教育理念反戈一击，其观点令人耳目一新。
B.中国的改革开放让物质匮乏的时代一去不复返，老百姓的文化追求也水涨船高，参加高层次高品位文化活动的人数与日俱增。
C．楼市“拐”与“不拐”的争论已经很久，相关部门应以认真负责的态度科学合理地指导百姓购房，这比坐而论道更有意义。
D．为了招徕生源,一些民办高校在考场外搭起展板，与传统名校唱对台戏。
这边说与国际接轨，那边说有外资注入……煞是热闹。
A（反戈一击：
比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。
此处不合语境。
B．水涨船高：
比喻事物随着它所凭借的基础的提高而提高。
C．坐而论道：
原指坐着谈论道理，后泛指空谈大道理。
D．唱对台戏：
比喻采取与对方相对的行动，来与对方竞争或反对．搞垮对方。
7．下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是（ ）
以郑板桥为例，他一生愤世嫉俗，痛心疾首，其全部画作，几乎大都以兰．竹．石为创作题材。
在官场腐败．小人得志．阿谀奉承之流俯拾即是的肮脏世道下，他的孤独．苦闷和愤懑，唯有寄情于兰．竹。
通过对花鸟画的拟人化构想，进而开始对世俗社会的针砭时弊。
但这些把文人画发展到极致，且具有较高文化层次的花鸟画创作，由于大多是士大夫阶层中那些同道文人们之间的一种心灵上的对话，其绘画语言．语法上常常表现出晦涩难懂，就难免会失之于曲高和寡，而不能为各阶层大多数人所接受。
A．痛心疾首
B．俯拾即是
C．针砭时弊
D．曲高和寡
D（痛心疾首：
指悲伤痛恨到极点。
俯拾即是：
强调多而且容易得到。
针砭时弊：
与前面“世俗社会”重复。
曲调高雅：
能唱和的人很少。
旧指知音难得。
现比喻言论或艺术作品深奥难懂，能理解的人不多。
8.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是（
A.但是长城和《短歌行》对于我们来说还是很亲切的,还可以使我们心领神会这些骸骨不存的精神气魄。
B.为迎接即将到来的灯会,夫子庙地区进行了改造,北口的一些商业楼被拆除,气宇轩昂的状元楼前辟出了一片绿地。
C.父母的一言一行,潜移默化地影响着下一代,如果你对自己的父母有孝心,你的孩子将来也会对你有孝心，上行下效嘛。
D.这些个矛盾心态,显现出马英九以一个“外省族群”者的身份在台湾政坛立足的困难性，使得他在政治考量方面多了一份顾忌和如履薄冰的心情。
D（A.“心领神会”,领,会:
领悟,理解.指对方没有明说,心里已经领会。
“心领神会”是不及物的动词性短语,不能跟宾语,即不能带动作行为的对象。
B“气宇轩昂”形容人精力充沛，风度不凡。
这里用错了对象。
C.“上行下效”，上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么做。
多指坏事。
D.像走在薄冰上一样。
比喻行事极为谨慎，存有戒心。
符合语意。
9．下列各句中加点成语使用不正确的一项是（3分）
A．极目远处，只有白色的水鸟悠然自得的在江面上缓缓飞着。
B．随着居家装饰的不断升级，各种五花八门的新潮家具也相继登堂入室了。
C．他们是磕头碰脑的邻居，经常是这家有事，那家就热心相助。
D．有一件事，虽然过去很久了，我室友也觉得没什么，我却一直耿耿于怀。
B（登堂入室：
登上厅堂，又进入内室。
比喻学问由浅入深．循序渐进．达到更高的水平。
亦比喻学艺深得师传。
（A悠然自得：
形容心情悠闲自足，神态从容的样子。
C“磕头碰脑”有三义：
①形容人多而相挤相碰或东西多而人跟东西相挤相碰；
②指经常碰见．往来；
③比喻发生冲突．闹矛盾。
本句取第二义。
D耿耿于怀：
对所经历的事持有看法，不能忘却，牵挂心怀）
10．下列加点词语使用正确的一项是（
A．收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪。
B．地震算什么！
只要我们大家能够齐心协力，三人成虎，就一定能够克服眼前的困难。
C．鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他写作的高超技艺，更因为他对国民劣根性体味深刻。
D．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。
C（A.“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题，应改用“雪上加霜”。
B.三人成虎：
比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
C.穷形尽相：
形容描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。
D.不绝如缕，形容事情危急，也形容声音微弱悠长。
附录一
难在一字的成语
1、不刊之论：
刊：
削除。
指不可磨灭和不可改动的言论。
2、文不加点：
点：
涂上一点，表示删除。
写文章不用涂改就很快写成。
形容文思敏捷。
3、目不识丁：
丁：
简单的汉字。
很少受过教育的或没有受过教育，尤指不能读、写。
4、功败垂成：
垂：
接近，将要。
功业即将取得成就之时突然失败了。
5、身体力行：
体：
体验。
亲身体验，努力实践。
6、博闻强识：
闻，学识。
识:
记忆。
见闻广博，记忆力强。
7、文过饰非：
饰：
遮掩。
明知有过错而故意隐瞒掩饰。
8、方兴未艾：
方:
正当。
艾:
停止。
刚兴起尚未停止，形容形势或事物正在蓬勃发展.
9、言归于好：
言：
句首助字，无意义。
保持友谊，重新成为好朋友。
10、韦编三绝：
韦：
熟牛皮。
形容好学不倦，勤奋用功。
11、莫衷一是：
衷：
折中，决断。
意见分歧，难有一致的定论。
12、莫逆之交：
逆：
抵触。
非常要好的朋友。
13、否极泰来：
否：
坏运气。
泰：
好运气。
坏运气到了尽头，好运气就会到来。
14、相形见绌：
绌：
不够，不足。
互相比较之下，一方显得很逊色。
15、汗流浃背：
浃：
湿透。
形容满身大汗。
亦形容万分恐惧或惭愧。
16、不速之客：
速：
邀请。
未经邀请而自己来的客人。
17、百端待举：
端：
项目。
许多事情都有待安排和进行，比喻事业处在初创阶段。
18、暴殄天物：
殄：
灭绝。
任意糟蹋东西。
19、不共戴天：
戴：
加在头上或用头顶者。
不愿与仇人共生世间，比喻仇恨极深。
20、不即不离：
即：
接近，靠近。
佛教用语，不接近亦不远离（指人际关系）。
21、不名一钱：
名：
占有。
形容极其贫穷，一个钱也没有。
22、不足为训：
训：
法则，典范。
不能当作范例或法则不足信。
23、不可名状：
说出。
无法用言语来形容。
24、鬼使神差：
差：
差遣。
有鬼使唤，有神差遣。
比喻人做事在不自觉之中投入。
25、差强人意：
稍微。
还算能振奋心意。
比喻大致令人满意。
26、等量齐观：
量：
衡量，估量。
指把不相同的事物用同一标准来衡量，一样对待。
27、洞烛其奸：
洞：
深入，透彻。
烛：
照亮。
形容看透对方的阴谋诡计。
28、阿其所好：
阿：
曲从。
曲从别人的意图，迎合别人的喜爱。
29、耳濡目染：
濡：
沾染。
形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。
30、繁文缛节：
缛：
繁多。
烦琐而多余的礼节。
也指烦琐而多余的事项或手续。
31、纷至沓来：
沓：
多，重复。
接连不断地到来。
32、刚愎自用：
愎：
任性。
固执己见，对阻止、劝告或建议不耐烦。
33、高屋建瓴：
建：
倒水。
在高屋顶上把水瓶里的水倒下。
比喻居高临下，势不可挡。
34、工力悉敌：
敌：
相当。
指程度（工夫、力量）相等，不分上下。
35、功成不居：
居：
占有，承当。
建功已成，谦退而不以自居。
36、含英咀华：
英：
花，这里指精华。
比喻欣赏、体味或领会诗文的精华。
37、间不容发：
间：
空隙。
中间放置不下一根头发，形容相距极微。
38、举一反三：
反：
类推。
从一件事情类推而知道其他许多事情。
39、旷日持久：
旷:
拖延，荒废。
荒废时日，拖延很久。
又称旷日弥久。
40、判若鸿沟：
判：
区别。
形容界限很清楚，如同隔着鸿沟一样。
41、巧言令色：
令：
讨好的表情。
用动听的言语和伪善的面目取悦于人。
42、心花怒放：
怒：
盛开。
心里高兴得像花儿盛开一样。
形容极其高兴。
43、穷兵黩武：
黩：
任意，随意。
出动全部兵力，任意发动战争。
形容好战。
44、曲突徙薪：
突：
烟囱。
比喻事先采取措施，防患于未然。
45、色厉内荏：
荏：
怯弱，软弱。
外强中干，外表强硬而内心怯弱。
46、少不更事：
更：
经历。
指人年轻、阅历浅、经验不多。
47、深居简出：
简：
简单。
平时总是呆在家里，很少外出。
谓避世而独处。
48、首当其冲：
冲：
要冲，交通要道。
首先受到攻击，首先遭遇灾难。
49、天网恢恢：
恢恢：
宽大的样子。
天的禁网虽然广大而宽疏，但为恶者却极少能漏脱。
50、同仇敌忾：
忾：
愤怒。
全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒。
51、微言大义：
微：
精当而含义深远的话。
含蓄微妙的言语，精深切要的义理。
52、怨天尤人：
尤：
怨恨，归咎。
抱怨天，埋怨人。
指对不如意的事一味归咎于客观。
53、无稽之谈：
稽：
考查。
不真实的或虚假的事情。
54、相得益彰：
彰：
显著。
互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。
55、言近旨远：
旨：
意思。
言词简单浅近而意旨宏大深远。
56、义形于色：
形：
表现，显现。
正义之气显现于神色。
也指义愤的心情显露在脸上。
57、追亡逐北：
北：
战败逃跑的敌人。
追击战败逃跑的敌人。
也说“追奔逐北”。
58、素不相能：
素：
一向。
一向合不来。
59、穿凿附会：
凿：
把讲不通的硬要讲通。
生拉硬扯，强作解释。
60、克勤克俭：
克：
能够。
既能勤劳，又能节俭。
61、教学相长：
长：
促进。
通过教与学，两方面相互促进，共同提高。
62、五谷丰登：
登：
成熟。
粮食丰收。
63、文以载道：
载：
装载，引申为阐明。
文章是用来阐述思想的。
64、贪贿无艺：
艺：
限度。
贪污受贿没有限度。
指剥削阶级对人民搜刮没有止境。
65、恃才傲物：
物：
公众。
依仗自己的才能，看不起别人。
66、绳之以法：
绳：
约束，制裁。
按照法律规定给予制裁。
67、轻歌曼舞：
曼：
柔美。
轻快的歌声，柔美的舞蹈。
68、不齿于人：
齿：
提起。
被人轻视，不被人家当作人。
69、怙恶不悛：
悛：
悔改。
坚持作恶，不思悔改。
70、犯而不校：
校：
计较。
被人触犯，不加计较。
71、户限为穿：
户限：
门槛。
连门槛都被踏破了。
形容登门拜访者极多。
72、自怨自艾：
艾（yì
）：
割草，改正错误。
原指悔恨自己的过失而改正错误，现只指自己悔恨。
附录二褒
贬
两
用
成
语
1..暗送秋波：
本指有情人暗中眉目传情。
现也引申为献媚取宠，暗中勾结，
2.
独善其身：
善，使之善，指修养，原指不得志时，就独自把个人的品德才能修养好。
《孟子》“穷则独善其身，达则兼济天下”后多指只顾自己好，不管他人。
3.
粉墨登场：
粉、墨，指化装品。
场，戏场。
用粉、墨化装上台演戏，也比喻坏人乔装打扮，登上政治舞台。
例：
这位老艺人出生于梨园世家，七岁就~。
4.
顾影自怜：
既指孤独失意的样子,也指自我欣赏.
5.
规行矩步：
既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。
6.
呼风唤雨：
既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。
7.
昏天黑地：
既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。
8.冷若冰霜：
既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。
9.
冷眼旁观：
既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。
10.
例行公事：
既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。
11.
另起炉灶：
既
升级会员 