考点10 短文改错解析版Word下载.docx
《考点10 短文改错解析版Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考点10 短文改错解析版Word下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
根据主语是Theforestofmyhometown，可知此处谓语动词要用单数形式。
故将are改为is。
2.考查状语从句的疑问词。
根据theseasonis可知此处要用nomatterwhat引导让步状语从句。
故将how改为what。
3.考查介词。
今天早上我开得很慢，突然，我看见一只住在树林里的鹿出现在路中间。
根据thismorning可知此处介词in多余，因此把in去掉。
故将in删掉。
4.考查现在分词。
今天早上我开得很慢，突然我看见一只住在树林里的鹿出现在路中间。
live与其逻辑主语adeer之间是主动关系，此处要用现在分词作后置定语，修饰adeer，意为“住在树林里的”。
故将live改为living。
5.考查形容词。
它的眼睛似乎很睿智。
根据系动词seemed可知此处要用形容词，作表语。
故将wisely改为wise。
6.考查名词的数。
它在这个世界上已经生活了好几个月了，并且我不想结束它的生命。
month是可数名词，根据形容词some,可知此处要用名词的复数形式。
故将month改为months。
7.考查固定句型。
最后，我用手示意它过去。
signaltosbtodosth.示意某人做某事,该句型是固定句型。
故在goon前加to。
8.考查代词。
它看不出有什么可怕的，就跳过马路了。
根据hejumpedacrosstheroad可知此处要用否定代词nothing。
故将anything改为nothing。
9.考查时态。
我继续开车，为这神奇的一刻而微笑，感谢上帝，我开得很慢，没有撞到那只美丽的鹿。
根据上文时态是一般过去时，可知此处也在表示发生在过去的事情，用一般过去时，要用动词的过去式。
故将drive改为drove。
10.考查冠词。
我继续开车，为这神奇的一刻而微笑，感谢上帝，我开得很慢，没有撞到那只美丽鹿。
根据beautifuldeer可知此处要用定冠词the，表示特指，且上文已出现过deer一词。
故将a改为the。
Passage3（2020·
甘肃西北师大附中高三期中）
Ihadbeenlongingformydreamhouse.Itwillbeanone-storywoodenhousewithahugecourtyard,whereIcangrowwhateverIlike.Itwillbealivingroom,adiningroomandthreebedrooms.Iwilldecoratemyhouseagreenwaybecauseitcanmakemetofeelrelaxed.Withscienceandtechnologydevelopingfast,manychangewilltakeplaceandthehousewillbesmarterorsmarter.Forexample,IwillcontrolaTVandalightjustbytalkingtoallofthem.Allofthehouseworkwillbedonebyrobots,leavememoretimetohavefunanddosomethingmoremeaningfully.
1.had→have
2.an→a
3.It→There
4.a前加in
5.去掉to
6.change→changes
7.or→and
8.all→both
9.leave→leaving
10.meaningfully→meaningful
本文是说明文。
作者介绍了自己梦想中的房子。
1.考查时态。
我一直渴望我们梦想中的房子。
下文使用一般将来时表示将来发生的事情，因此推断此句表示现在的结果，用现在完成进行时，故将had改为have。
2.考查冠词。
one-story是以辅音因素开头的单词，用不定冠词a，故将an改为a。
3.考查therebe句型。
有一间客厅，一间餐厅和三间卧室。
根据句意，此处是therebe句型。
故将It改为There。
4.考查介词。
我会用环保的方式装饰我的房子，因为它能让我感到放松。
ina…way“用……的方式”是固定用法，故a前加in。
5.考查动词。
句意同上。
make后接不带to的不定式作宾语补足语，故去掉feel前的to。
6.考查名词的数。
随着科技快速发展，将会发生许多变化，房子也会变得越来越智能。
change“变化”，可数名词，由many修饰用复数，故将change改为changes。
7.考查连词。
随着科技快速发展，发生了许多改变，房子成为越来越智能的。
比较级+and+比较级是固定用法，表示“越来越……”，故将or改为and。
8.考查代词。
例如，我会通过与它们交谈来控制电视和灯光。
根据句意可知，them指代上文提到的aTVandalight，指两者用both，all指代三者或三者以上，故将all改为both。
9.考查非谓语动词。
所有的家务都将由机器人完成，给我更多的时间去玩，做一些更有意义的事情。
分析句子可知，句子的谓语动词是willbedone，故leave用非谓语动词形式，根据句意，表示自然而然的结果，用现在分词作结果状语，故将leave改为leaving。
10.考查形容词。
修饰something用形容词作后置定语，故将meaningfully改为meaningful。
Passage4（2020·
黑龙江高三月考）
DearLucy,
Iamgladtoreceiveyoure-mailaskmeaboutmyfuturecareerplan.HereIwanttosharethemwithyou.
Asthematteroffact,Iwanttobeatranslator.Tobeginwith,Iamfondofthelanguages,ofthatmyEnglishisalwayssecondtonone.Iappreciatethebeautyhidinginliterature.Inaddition,literatureislikeabridgewhichhelpspeopleunderstandtheworldbetter.IdidhopetheclassicalChineseliteratureworkscanbeconveyedeverycorneroftheworldwithmyefforts.
Sowhatdoyoufindmyplan?
Pleasereplytomeinyourconvenience.
Yours,
Karo
1.ask→asking
2.them→it
3.the→a
4.去掉the
5.that→which
6.hiding→hidden
7.did→do
8.conveyed后加上to
9.what→how
10.in→at
这是一篇应用文。
Karo写信给Lucy，信中告诉Lucy自己未来想成为一名翻译，并说明了想成为翻译的两点理由。
1.考查非谓语动词。
我很高兴收到你询问我未来职业规划的邮件。
分析句子结构可知ask在句中应用非谓语动词形式，与逻辑主语e-mail构成主动关系，故应用现在分词作后置定语。
故ask改为asking。
2.考查代词。
在这里，我想和你分享一下我的计划。
此处指代上文“futurecareerplan”应用代词it。
故them改为it。
3.考查冠词。
事实上，我想成为一名翻译。
结合句意表示“事实上”可知短语为asamatteroffact。
故the改为a。
4.考查冠词。
首先，我喜欢语言，我的英语总是首屈一指的。
languages此处为泛指，前面不用定冠词the。
故去掉the。
5.考查定语从句。
此处为“介词+关系代词”结构非限制性定语从句修饰先行词languages，作介词of的宾语，指物，在“介词+关系代词”结构非限制性定语从句中只能用关系代词which。
故that改为which。
6.考查非谓语动词。
我欣赏隐藏在文学中的美。
分析句子结构可知hide在句中应用非谓语动词形式，且与逻辑主语beauty构成被动关系，故应用过去分词作定语。
故hiding改为hidden。
7.考查动词时态。
我确实希望通过我的努力，中国古典文学作品能够传播到世界的每一个角落。
此处为强调句，强调谓语动词hope，且结合文章内容可知陈述客观事实应用一般现在时，故助动词应用do。
故did改为do。
8.考查固定短语。
结合句意表示“被传播到……，传达”短语为beconveyedto。
故conveyed后加上to。
9.考查疑问词。
你觉得我的计划怎么样？
结合句意表示“某人觉得……怎么样”可知句型为howdo/doessb.findsth?
。
故what改为how。
10.考查介词。
请在方便的时候回复我。
表示“在某人方便的时候”短语为atone’sconvenience。
故in改为at。
Passage5（2020·
安徽高二月考）
Youngchildrenlearnnewwordsbyimitatingthespeakersaroundofthem.When3-year-oldshearanewwordthatcatchtheirinterest,theymayuseitrepeatedforadayortwountiltheyfeelcomfortablywithit.Theyestablishitsmeaningfromthecontext,oftenbytrialanderror.Theyaddnewwordstotheirvocabularysotheyneedthemtomakethemselvesunderstand.Youngchildrendon’tlearnthemeaningsofnewwordsbylookingitup.Sometimestheyaskadultdirectly,butmoreoftentheysimplyguessthemeaningsfromthecontext.Theyfigureoutthatnewwordsmeanbypayingattentiontohowtheyareused.Wegrown-upsneedtodosame.
1.将of删掉
2.catch→catches
3.repeated→repeatedly
fortably→comfortable
5.so→because
6.understand→understood
7.it→them
8.adult→adults
9.that→what
10.在do后加the
这是一篇说明文。
文章介绍了小孩子是如何学习语言和词汇的。
【小题1】
考查介词。
幼儿通过模仿周围的人来学习新单词。
around是介词，后直接跟名词构成介宾。
因此，of是多余的。
故将of删掉。
【小题2】
考查主谓一致。
当3岁的孩子听到一个他们感兴趣的新单词时，他们可能会反复使用它一两天，直到他们感到舒服为止。
分析句子可知，该句为that引导的定语从句，先行词为anewword，为单数，所以从句中动词catch应用第三人称单数形式。
故将catch改为catches。
【小题3】
考查副词。
分析可知此处用副词修饰use这一动作。
故将repeated改为repeatedly。
【小题4
】
考查形容词。
feel为感官动词，后加形容词作表语。
故将comfortablely改为comfortable。
【小题5】
考查连词。
他们在自己的词汇中添加新单词，因为他们需要这些单词来让自己被理解。
分析句子可知，该句前后半句互为因果关系，后半句是原因，前半句是结果。
故将so改为because。
【小题6】
考查过去分词。
他们在词汇表中添加新单词，因为他们需要这些单词来让自己被理解。
分析句子可知，该句已有动词need，此处应为非谓语动词，及过去分词形式，表示被动意义，构成短语makesbdone，意为“使某人被......”。
故将understand改为understood。
【小题7】
考查代词。
小孩子不会通过查字典来学习新单词的意思。
分词句子，此处代指前面提到的newwords，为复数形式。
故将it改为them。
【小题8】
考查名词。
有时他们直接问成年人，但更多的时候他们只是根据上下文猜测意思。
分词句子可知，adult为可数名词，此处应用其复数形式。
故将adult改为adults。
【小题9】
考查宾语从句。
他们通过注意新词的用法来理解新词的意思。
分析句子可知，该句为宾语从句，that引导宾语从句不充当成分，因此此处应用what引导宾语从句并在从句中作宾语。
故将that改为what。
【小题10】
考查定冠词。
我们成年人也应该这样做。
分词句子可知，此处强调特指概念，应用thesame。
故在do后加the。
Passage6（2020·
四川宜宾·
高三月考）
Howisitgoing?
Withyourbirthdaydrawnear,Iamreadytogiveyoubigsurprise.I’mgladtoknowthatyouwerelearningChineseandfondofChinesePoetry,soIhavepreparedforaspecialgift.It’sabookcallingThreeHundredTangPoemsoftheTangDynasty,thatwaswrittenbythefamouspoetsintheTangDynasty.IstartedrecitingmanypoemfromthebookwhenIwasyoung.Iwouldappreciateitwhenyoucouldvaluethegift.Idohopethatyouwillenjoyyouatyourbirthdayparty!
Iameagerlytohearfromyousoon.
1.draw→drawing
2.在big前面加a
3.were→are
4.去掉for
5.calling→called
6.that→which
7.poem→poems
8.when→if
9.you→yourself
10.eagerly→eager
文章以书信的形式讲述了作者给朋友准备的生日礼物。
1.考查现在分词。
你的生日快到了，我准备给你一个大惊喜。
此处是with复合结构“with+名词+非谓语形式”，名词yourbirthday和动词draw是逻辑上的主谓关系，用现在分词（doing）表主动，作宾补。
故将draw改为drawing。
2.考查冠词。
surprise是可数名词，此处泛指“一个大惊喜”，big以辅音音素开头，用不定冠词a。
故在big前面加a。
3.考查时态。
我很高兴知道你在学习中文，喜欢中国诗，所以我准备了一份特别的礼物。
由I’m可知，主句时态是一般现在时，主从句时态保持一致，从句此处表“现在正在学习中文”，用现在进行时（am/is/aredoing），此处主语是you，be动词用are。
故将were改为are。
4.考查及物动词。
我很高兴知道你正在学习中文，喜欢中国诗，所以我准备了一份特别的礼物。
prepare是及物动词，后面直接接名词，for多余。
故去掉for。
5.考查过去分词。
一本叫《唐诗三百首》的书，是唐代著名诗人写的。
本句已有谓语is且无连词，其它动词用非谓语形式，名词abook和动词call是逻辑上的动宾关系，用过去分词表被动，作名词abook的后置定语。
故将calling改为called。
6.考查非限制性定语从句。
一本叫唐诗三百首的书，是唐代著名诗人写的。
此处是非限制性定语从句，先行词是abookcalledThreeHundredTangPoemsoftheTangDynasty，指物，在从句中作主语，用关系代词which。
故将that改为which。
7.考查名词的数。
我年轻时就开始背诵这本书中的许多诗。
poem是可数名词，由many修饰，用名词复数形式。
故将poem改为poems。
8.考查连词。
如果您能珍视这件礼物，我将不胜感激。
由句意可知，此处表条件，用连词if。
故将when改为if。
9.考查代词。
我真希望你在你的生日聚会上玩得开心！
宾语从句主语和宾语都是“you”，宾语用反身代词yourself，enjoyoneself（尽情享受、玩得开心）。
故将you改为yourself。
10.考查形容词。
我渴望尽快收到你的来信。
此处用形容词作系动词am的表语，beeagertodosth.（渴望做某事）。
故将eagerly改为eager。
Passage7（2020·
河南南阳·
高三期中）
ChinesebrushcalligraphyisoneofthemostimportantartforminChina.
Itoriginisunknown,butlocaltalessayitgoesbackover4000yearstothetimeofYellowEmperor,whencharacterscarvedonanimalbonesortortoiseshells.ThenQinShiHuangunitedChinaandsetregularrulesforChinesecharacters,makingiteasierforpeopletolearn.Latercursives
升级会员 