最新小学学校期末工作总结Word格式.docx

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教导处能指导老师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮忙、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。

一学年来，在领导的直接指导下，全校老师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

　　学校领导有强烈事业心和高度责任感，每日都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤治理得井井有条。

学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，常常向村委反映、汇报学校工作开展情况。

学校也要求和组织老师家访，深化了解家长对我校的工作意见，及有关老师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

　　加强教学治理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。

学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，非凡是教导主任廖伟峰，因老师少，任务大，既有语文科的教学，还担任了班主任。

领导班子深化课堂听课，了解教学动态，把握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，老师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域常常面临的问题，发表意见，沟通困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

　　二、重视队伍建设，培育优秀师资

　　师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。

一年来，我校注重对老师队伍的建设。

首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习，继续深化“严师工程”。

在老师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别老师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没爱好。

一年来经过学校领导的深化谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。

再有以提高老师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓舞老师自学，为老师提供各种学习机会，使青年老师迅速成为教学骨干和学科带头人。

　　在老师治理上，学校把老师的治理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。

学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

　　三、加强德育工作，建设文明校风

　　德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

　　1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

　　2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

　　3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;

　　4、优秀班级评选制度中把学生德育作为评选的一项内容;

　　5、要求老师仔细上好品德社会课，强调老师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

　　6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

　　7、学校教导处根据实际情况，调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪练习，并制定了计划和细则，并预备以此编写德育校本教材。

　　四、狠抓教育教学。

　　教学工作是学校的中心工作。

我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培育学生学习爱好。

开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

　　1、主动开展了教研活动。

全年开展教研课20堂，全体老师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

　　2、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。

每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）、做好学籍治理工作。

　　（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。

本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。

不同班级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。

每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

　　（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。

从学生的基础文明行为，养成教育的练习抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。

本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评选。

效果非常好。

　　（5）、主动开展各项竞赛活动。

通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。

有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。

通过以上一系列竞赛活动，培育了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

　　（6）、加强毕业班的教学治理力度。

一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。

自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓舞。

加强学生的基础知识的把握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

　　（7）加强寄宿学生的治理。

第二学期我校开始寄宿，虽然寄宿生不多，但学校仍然制定了制度、治理办法，安排了治理表，并把抓好寄宿生的安全及成绩放在首要位置，克服困难做好学生的生活治理。

以争取今后的寄宿生工作开展的更好。

　　五、加强家访和安全治理工作

　　为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面进展;

为加强学校治理，增强师生的安全意识，保证学生的人身安全，我们加强了家访和安全治理工作。

　　1、学校期初发放告家长书，就学生要注重的学习、安全等要求家长治理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

　　2、学校做好封闭式教学治理，严格学生外出请假制度。

各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

　　3、做好家访工作。

家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。

我校采用了走访、电话访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

　　4、加强对学生的安全治理工作。

安全教育，刻不容缓。

我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

　　5、利用庆六一的机会，召开“特邀领导嘉宾茶话会”，和各周边村领导共同协商学校大计，以及希望通过村上的支持配合，学校安全工作抓得更加完善。

　　六、坚持财务制度，主动开展勤工俭学。

　　⒈学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《湘乡市义务教育学校财务治理制度》。

　　⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。

　　⒊学校广辟门路，主动争款消除安全隐患，改善办学条件。

　　4.学校开展安全宣扬教育活动，创建平安和谐校园。

　　5.学校与叮当网络助学及社会爱心人士取得联系，解决了学校代课老师的问题、20名贫困学生杂费的问题，并为学校捐书数千册，建立了爱心阅览室。

　　七、存在问题

　　回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规治理，促进了老师队伍建设。

但是，在本学年度，存在问题还是有的。

第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女治理不够位。

第二，老师队伍中，个别老师思想素质较低，无心教学。

第三，学校领导治理能力有待更加提高。

第四，加强对寄宿学生的治理及对寄宿学生治理老师的治理。

第五，学校教室黑板破旧，厕所粪满为患，外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。

　　回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为金石镇中心小学努力谱写教育新篇!