生物第3章《植物的激素调节》测试01新人教版必修3Word下载.docx

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、植物的向光性是生长素分布不均所致

F列各项中与植物生长素应用无关的是（

C、延长种子寿命D、促进插枝生根

A、切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长被抑制

B除去顶芽，侧芽生长被抑制

C顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制

D顶芽生长衰弱，促进侧芽生长

6、在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽，然后从右侧照光，结果是胚芽鞘将（）

A、向右弯曲B、向左弯曲C、向前弯曲D、直立生长

7、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是（）

A、尖端、尖端、尖端B、尖端、尖端、尖端下面的部分

C尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D、尖端、尖端下面的部分、尖端

&

下列有关生长素的叙述错误的是（）

A、生长素主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子中产生

B、成熟的叶片和根尖产生的生长素很少

C、生长素对植物的生长作用，往往有两重性

D、生长素只分布在植物生长旺盛的部位

9、下列哪项不是植物生长素的生理作用（）

A、促进细胞分裂B、促进生长

C、促进果实发育D、促进扦插枝条生根

10、对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理（）

A、去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块

B、去顶后在断口上放一琼脂小块

C、不去顶

D、不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素

11、下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长现象的是（）

12、切开凸凹不平，发育不均匀的西瓜，发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为（）

20、用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于（）

A、植物生长素类似物对双子叶植物不起作用

B、生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长

C、不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感

D、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样

24、关于激素在生产上的应用，下列叙述错误的是（）

A、高浓度的生长素可以做除草剂

B、给幼苗喷脱落酸可抑制其生长

C、将赤霉素涂在没有授粉的番茄花蕾上能获得无子番茄

D、给果实喷施生长素可促进其成熟

25、关于植物生命活动的调节，下列叙述不正确的是

A、一种激素的浓度不同可能会产生正、负两方面影响

B、植物的生长发育主要受生长素的调节

C、用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同

D、无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理

26、初春受到寒流侵袭的梨树花瓣大部分凋萎，有的甚至脱落，有无适宜的补救办法（）

A、没有适宜的补救办法B、适当地整修枝条

C、喷施一定浓度的营养液D、喷施一定浓度的生长素溶液

27、“秋风扫落叶”，但路灯下的树叶总是迟于其他部位脱落，最主要的原因是（）

A、路灯下的树叶照光时间长，通过光合作用积累的养料多

B、光照抑制了脱落酸的合成

C、夜晚的光照抑制了顶端优势

D、光照促进了生长素的合成

28、生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头，获得无子番茄果实，应选择的时期

和条件是（）

A、开花后，不去雄蕊B、开花后，去掉雄蕊

C、花蕾期，不去雄蕊D、花蕾期，去掉雄蕊

29、为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（）

A、完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

B、胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

C、未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

D、胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

30、如右下图所示，在燕麦胚芽鞘的下部插入云母片，从右侧照光，燕麦胚芽鞘的生长情况将是（）

A、直立向上生长B、向右弯曲生长

C、向左弯曲生长D、不生长

天后，根和

31、飞行于太空中的宇宙飞船里，放置一株水平方向的幼苗，培养若干茎生长的方向是（）

A、根向下生长，茎向上生长B、根向下生长，茎向下生长

C、根水平方向生长，茎向上生长D、根和茎都向水平方向生长

32、右下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方

向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）

A、甲向左弯，乙不弯曲，丙向右弯

B、甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯

C、甲向右弯，乙不弯曲，丙向左弯

D、甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲33、如右图所示，白杨树的主干上端，①、②、③、④

正常的

侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是

小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱

内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转,一周后，幼苗的生长状况应为（）

35、下图表示有关生长素的一项实验。

经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（）

A、①含生长素比②多，③含生长素比④多

B、①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多

C、在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多

D、③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多

40、下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是

生长素浓度/wl<

'

A、生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用

D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏

第II卷（非选择题共40分）

二、非选择题（共40分）

41、（7分）有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下处理：

甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端。

栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。

请回答：

（1）甲株的生长情况是，这是由于，乙株的生长情况是，这是由于

⑵丙株生根很少，这是由于，丁株生出大量的根，这是由于

（3）以上实验说明：

生长素是由分泌的；

生长素能；

起促进

作用，起抑制作用。

42、（10分）对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：

切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；

⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。

都用单侧光照射。

看图请回答下列问题：

（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有。

（2）弯向光源生长的有。

（3）不生长不弯曲的有。

（4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是。

（5）向光弯曲生长的原因是

（6）以上实验说明，植物的茎具有，感受光刺激的部位在，向光弯曲生

长的部位在。

胚芽鞘尖端能够产生，从尖端运输至U下部，能

43、（4分）将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间（如下图）。

其中第2号

和第4号暗箱分另恠顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答：

（1）选择两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。

（2）选择两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。

（3）装置④中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是。

如将④的幼苗放在匀速旋转

器上，茎尖生长情况是。

44、（8分）下表是植物组织培养的培养基中两种植物激素在不同的比例时的实验结果，6—BA属细胞分裂

素类的激素，IBA属于生长素类的激素。

请分析回答：

实验组别

1

2

3

4

激素种类及浓度关系

6—BA

6—BA>

IBA

6—BA=IBA

6—BAVBA

结果

组织块产生愈伤组织

愈伤组织分化出芽

愈伤组织不断生长

愈伤组织有长根趋势

（1）由表中可看出6—BA的作用是。

（2）由实验

（1）（3）可知和共同使用时能强烈刺激愈伤组

织的形成，促进分化过程。

（3）再分化时可用的激素组合是实验和,IBA在本实验中的作用是

O

（4）本实验的主要目的是。

45、（6分）请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。

实验材料

用具：

若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、

一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。

实验支架示意图

相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开）。

①写出主要实验步骤：

第一步：

将_个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料

托的琼脂块上。

第二步：

将实验支架在条件下放置一段时间。

第三步：

移走胚芽鞘尖端，然后将材料托的琼脂块取

出，分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。

第四步：

分别测量和比较不同处理的胚芽鞘

②预期实验结果:

放置ai琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘。

放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘

放置A琼脂块的胚芽鞘。

46、（5分）植物在单侧光照射下弯向光源生长。

这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。

为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？

是因为向光侧的生长素在光的影响下被

分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。

为此，有人做了下述实验：

放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下

（一）实验步骤：

将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，

（见下图）。

（二）实验结果：

如下图所示。

（3）图e和f说明：

单侧光照射

（4）通过上述实验可得出的结论:

°

（2分）

参考答案

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分，共60分。

每小题只有一个选项符合题意）

1——5、CCBCB6——10、DBDAB11——15、CDADB16——20、AABBC

21——25、CDDCB26——30、DBDCB31——35、DBABA36——40、CDBDD

二、非选择题（共40分，除注明外，每空1分）

41、解析：

枝条带芽，能产生生长素，促进枝条生根；

用一定浓度生长素溶液浸泡插枝下端，可促进枝条生根；

生长素具有两重性，如果浓度过高，反而抑制生根。

答案：

（1）能正常生根芽能产生生长素，促进枝条生根不能正常生根去芽后，不能产生生长素，

因此不能正常生根

（2）生长素浓度过高，抑制枝条生根生长素浓度适宜，促进枝条生根（3）芽促进扦

插枝条生根低浓度生长素高浓度生长素

42、解析：

①在暗盒内接受不到单侧光照射，直立生长。

②用锡箔纸遮住的是尖端下面的一段，尖端仍能感受单侧光照，向光弯曲。

③尖端横向插入云母片后，切去了尖端，因无尖端，不生长也不弯曲。

④尖端横向插入琼脂片后，尖端的生长素可通过琼脂片向下运输，又因受到单侧光照射，因而向光弯曲生长。

⑤无尖端，不生长不弯曲。

⑥因琼脂块中含有生长素，可向下运输，故可生长，因无尖端，不能感受单侧光照射，故直立生长。

⑦同⑥。

⑧因无尖端不生长不弯曲。

把④放在匀速转盘上，虽给单侧光照，但由于匀速旋转，胚芽鞘各侧面受光均匀，相当于匀光照射，故直立生长。

植物茎的尖端接受单侧光照射，使其下面一段生长素分布不均，导致弯曲生长。

尖端能产生生长素，生长素具有促进生长的作用。

（1）①⑥⑦

（2）②④（3）③⑤⑧（4）直立生长（5）单侧光引起生长素分布不均，使向

光的一侧生长素分布少，背光的一侧生长素分布多，导致向光一侧生长慢，背光一侧生长快，因而向光弯曲生长（6）向光性胚芽鞘尖端尖端下面一段生长素促进下部的生长

43、

（1）③、④（2［①、③（3）向右弯曲生长（4）直立生长

44、

（1）促进细胞分裂和芽的分化

（2）细胞分裂素生长素脱

（3）2,4促进根的分化（3）研究生长素和细胞分裂素对植物脱分化和再分化的影响

45、①主要实验步骤：

3黑暗弯曲②预期实验结果弯曲度大弯曲度小弯曲度最大

46、

（1）并未影响

（2）不影响（3）促使生长素向背光侧转移（4）单侧光照射下，向光侧的生长素向背

光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解