甘肃省白银市中考语文试题含Word答案Word文档格式.docx

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30（1分）由兰州站开出，座位是4车厢59号，（1分）限乘当日当次车。

（1分）（答出任意4点即可）

6.（8分）

（1）蜡炬成灰泪始干

（2）化作春泥更护花（3）无可奈何花落去似曾相识燕归来（4）山回路转不见君（5）断肠人在天涯（6）采菊东篱下陶后鲜有闻（每空1分，错填、漏填均不得分）

二、现代文阅读（31分）

（一）阅读下面的文字，完成7-11题。

（15分）

7.（3分）叶三看出画家画的紫藤里有风；

叶三看出画家画的上灯台的耗子是小耗子；

叶三指出画家将红荷错画成了白荷。

8.（2分）细读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处；

也锻炼我们的心，让我们的心在日常生活中能够细腻而温柔。

9.（3分）连用四个问句，引发读者思考，激发读者阅读兴趣。

同时也表明“读书要细，这个‘细’，说着容易，做起来很难”，顺理成章地引出下文的故事。

10.（3分）“一愣”，说明画家很诧异，他一个水果贩子懂画吗？

画家说“奇怪”表明画家将信将疑（惊奇），他怎么分出来的？

画家“当即”修改画作，表明画家对叶三的佩服。

11.（4分）示例：

材料一《咏鹅》的作者观察仔细，从生活实践中捕捉到“曲项”“白毛”“绿水”“红掌”“清波”等，转换成了好诗。

材料二的描写，看似生动，实与生活不符，月明星稀是常识，皓月和繁星不能同时出现。

（二）阅读下面的文字，完成12-15题。

（16分）

12.（4分）从学习内容及考试、分班、体罚及家长参与班级管理、注重德育等方面进行介绍。

13.（6分）本文主要运用举例子和引资料（引用）的说明方法。

示例:

第④段举宋代“三舍升补法”的例子，具体说明古代私塾教育也分“特优班”“重点班”“普通班”。

第⑤段引用《论衡•自纪篇》《泰泉乡礼•乡校》中的话，有力地说明了古代私塾盛行体罚。

14.（3分）它印证了本文第⑤段的内容。

第⑤段讲古代私塾盛行体罚，而《从百草园到三味书屋》中的片段说到戒尺和罚跪，说明也有体罚。

15.（3分）B

三、古诗文阅读（21分）

（一）阅读《桃花源记》，完成16-19题。

（10分）

16.（3分）示例：

意同字不同：

“具答之”的“具”和“咸来问讯”中的“咸”意思相同，均为“全、都”。

（答“悉”“皆”亦可）“便要还家”中的“要”，同“邀”，邀请；

“各复延至其家”中的“延”，邀请。

字同意不同：

“寻向所志”中的“寻”意思是“寻找”；

“寻病终”的“寻”是“随即、不久”。

“处处志之”“寻向所志”中的“志”，前者是动词“做标记”，后者是名词“标记”。

17.（3分）（他们的祖先）率领妻子、儿女和乡邻来到这个与世人隔绝的地方。

18.（2分）世外桃源落英缤纷豁然开朗鸡犬相闻黄发垂髫怡然自乐无人问津

19.（2分）没有剥削压迫，没有战乱，安宁和乐，自由平等，丰衣足食。

（二）阅读下面文字，完成20-22题。

（6分）

20.（2分）

（1）治理，管理。

（2）案件。

21.（2分）A

22.（2分）公曰/杀人者/汝也！

（三）阅读下面这首唐诗，完成23—24题。

（5分）

23.（3分）锦（红）衣春游踏烂麦青青（骄骢踏烂麦青青）

24.（2分）作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族子弟的恶行。

四、综合性学习（8分）

25.（8分）

（1）（3分）“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。

（“锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩，具有鲜明的时代特征，是一种值得关注的网络文化现象。

）

（2）（2分）球星总统

（3）（3分）示例：

应该收入。

因为“锐词”反映了新时代涌现的新事物、新概念，社会生活的新变化和人们的新观念。

（言之成理即可）

五、写作（60分）

26.（60分）作文评分标准。

项目

标准

类别

A内容

B语言

C结构

评分细则

一类卷

（60-54分）

内容具体

中心明确

切合题意

（论点明确

论证充分）

语句通顺

没有语病

条理清楚

段落分明

以56分为基准分，适当浮动：

①具备B项和另一项条件，余项达到二类卷标准的，获得基准分；

②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项突出的得满分）；

③具备B项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。

二类卷

（53-46分）

内容较具体

论证比较充分）

偶有语病

条理

较清楚

段落

较分明

以48分为基准分，适当浮动：

①具备B项和另一项条件，余项达到三类卷标准的，获得基准分；

②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项比较好的获得本类卷最高分）；

③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

三类卷

（45-36分）

内容尚具体

中心较明确

基本符合题意

（论点基本明确

语句

较通顺

有少量

语病

以40分为基准分,适当浮动:

①具备上述三项条件,获得基准分;

②其中B项比较好的，酌情加分；

③另有某些缺点的，酌情减分。

四类卷

（35-28分）

内容较空泛

中心不明确

与题目有些联系

（论点不明确

论证空泛）

不通顺

语病严重

不清楚

以30分为基准分,适当浮动:

①凡属上述情况之一者,评为四类卷，获得基准分；

②另两项稍好一些的，酌情加分；

③兼有上述两项以上情况的，酌情减分。

五类卷

（27-0分）

文不对题

（偏离题目）

语句不通

结构混乱

以20分为基准分，适当浮动：

①凡属上述情况之一者,评为五类卷，获得基准分；

②其他两项尚可的，酌情加分；

③文不对题，或兼有其他两项情况的，酌情减分。