单片机课程标准Word文档下载推荐.docx
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针对不同的内容,给学生补充必要的核心知识,教学中
突出重点和难点进行必要的知识拓展。
本课程的目标是培养学生的知识掌握能
力和对单片机应用技术所产生现象的感知、认知能力。
锻炼学生的工作能力、
社会能力、方法能力。
1、知识要求
(1)熟悉单片机引脚的电气性能,能正确使用。
(2)熟练使用仿真软件和编程器固化程序的操作。
(3)掌握基本
I/O
口的使用
(4)熟练并正确使用典型指令
2
(5)能进行一般控制程序的编写
2、能力要求
(1)培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力以及自学能力。
(2)按照生产需要和工艺要求进行单片机控制系统的运行、维护与故障
检修,使其具备一定的单片机控制系统的运行、维护与故障检修能力。
(3)具有单片机设计小型控制电路的能力。
(4)制订生产工作计划,编制相关工艺文件和生产记录文件,并对其进
行高度合格后交付客户。
(5)能够关注劳动保护与环境保护,提出优化方案。
3、职业素质要求
(1)培养学生谦虚、好学的态度。
(2)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。
(3)培养学生自学能力和良好的职业道德。
(4)培养学生的沟通能力及团队协作精神。
(5)培养学生分析问题、解决问题的能力。
(6)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。
三、课程内容及要求
学习任务一51
系列单片机(AT89S51)基础知识
1.课程内容
3
(1)任务准备(单片机基本认识)
单片机概述
51
系列单片机(AT89S51)的结构组成
单片机的存储器结构
单片机的输入/输出(I/O)端口
单片机编程语言
(2)任务:
单片机功能体验——LED
灯的“眨眼”节奏控制
简单的单片机时间控制
程序流程图
“眨眼”的
LED
灯电路设计
2.教学要求
关
键
词:
单片机、存储器、I/O
端口、指令系统、汇编语言、流程图。
教学重点:
单片机存储结构简介;
单片机编程基本方法和技巧。
教学难点:
单片机存储结构、I/O
口;
编程思路和方法。
考核方式:
基础知识及技能检测+课堂体验
学习任务二单片机编译软件的使用及电路仿真
(1)任务准备(单片机常用编译软件及开发过程)
WAVE(伟福)软件的使用
Proteus
软件的使用
Keil
C
编译器的使用
4
单片机系统开发过程
汽车双闪灯控制程序的编译
汽车双闪灯控制系统的设计
编译软件、WAVE
软件、Proteus、Keil
C、仿真。
WAVE(伟福)、Proteus、Keil
软件的使用。
伟福软件的设置方式和仿真流程。
基础知识及技能测试+软件使用
学习任务三单片机循环彩灯制作
(1)任务准备
单片机中常用的数制及编码
常用指令及延时程序详解
(2)任务
1:
循环彩灯的简易控制
(3)任务
2:
可人工干预的彩灯控制系统设计
数制、编码、顺序结构、循环结构、分支结构、传送类指令、
转移类指令、调试。
程序结构设计;
单片机端口控制方法;
彩灯的硬件电路设计;
同一控制目的,不同的软件设计方法;
彩灯控制系统软硬件联合调试。
5
彩灯控制系统硬件设计;
彩灯控制系统软件设计、彩灯控制系
统软硬件联合调试。
彩灯系统软硬件设计+项目调试
学习任务四简易计算器和秒表的设计与制作
指令详解
键盘输入原理
简易计算器的制作
键盘输入数码显示器的制作
(4)任务
3:
秒表的制作
算术类指令、数码管、串行通信、并行通信、解码器。
算术运算类指令的应用;
运算器系统的设计;
单片机读取输入
状态的方法;
单片机串行与并行输出的设计方法;
系统的安装与调试。
单片机的状态读取;
单片机的串行与并行输出的设计方法;
系
统的安装与软硬件调试。
系统软硬件设计+项目调试
学习任务五单片机定时/计数器应用---交通灯控制系统设计
6
单片机定时/计数器系统
定时/计数器的工作方式
交通信号灯发展史
交通信号灯驱动电路设计
交通信号灯倒计时显示电路设计
交通灯控制系统调试
定时/计数器、交通灯控制、驱动电路、定时、拆分显示、倒计
时显示。
交通灯控制系统硬件设计;
交通灯闪烁程序设计;
拆分显示程
序设计;
倒计时显示电路设计;
交通灯控制系统软硬件联合调试。
交通灯控制系统
软硬件联合调试。
学习任务六
单片机中断控制应用
任务准备
单片机中断系统基本概念及结构组成
中断源与中断请求标志
7
中断控制
中断响应
任务
可断控制的循环彩灯系统
门铃(音乐)芯片电路的设计
中断、中断源、中断优先级、中断标志、中断响应、音符、频
率、节拍、定时器初值。
中断系统;
音乐与频率之间的关系;
定时器初值的计算;
门铃
芯片电路的调试。
中断系统初始化;
门铃芯片电路的调试。
。
学习任务七
单片机串行口应用——单片机的双机通信
系列单片机串行通信
串行通信的程序设计
单片机双机通信
通信方式、波特率、D/A
转换、双机通信。
8
串行通信的初始化;
通信的发送程序设计;
通信的接收程序设
计;
双机通信的系统调试。
通信的接收程序设计;
双机通信的系统
调试。
拓展实训项目一药丸自动装载系统设计
1.工作内容
药丸自动装载系统设计
(1)实训目标
(2)实训任务:
知识链接
项目分析
实训问题
实训报告
2.工作要求
实训器材:
+5V
电源、面包板、单片机、电容、电阻、发光二极管、
74LS164、七段数码管、导线若干。
实训工具:
中号、小号电工螺丝刀各
1
把;
芯片启拔器。
仪器仪表:
数字万用表
块;
编程器;
电脑。
预习要点:
系统说明书;
相关链接知识;
设计思路导图;
软硬件参考电路。
9
操作流程:
先仔细阅读相关的技术资料,根据项目要求完成工作任务;
填
写实训报告及回答实训问题。
注意事项:
穿好工作服装;
通电操作时注意自身安全;
禁止在通电状态下
使用数字万用表的电阻档。
设计思路+实际操作+职业素养
拓展实训项目二单片机应用技术毕业(课程)设计实例
单片机应用技术毕业(课程)设计实例
(2)实训任务
(3)设计实施
根据实训要求,在教材本拓展项目的空白处,查阅相关文献资料填写“设
计补充”,最后总结出高职院校毕业论文的基本格式及本论文的设计思路。
填写设计补完内容+总结+论文设计思路
10
类
别
课
程
内
容
学
时
分
配
目
标
课外
作业
合计
理论
实训
学习任务
一
14h
10h
4h
*2h
2h
了解
理解
6h
掌握
任务
1h
实训模块:
3h
实操
阶段测试
课时累计
二
单片机编译软件的使用及电路仿真
一、WAVE(伟福)软件的使用
二、Proteus
三、keil
四、单片机系统开发过程
理实
一、硬件电路及软件程序设计
四、课程内容学时分配
11
二、程序编译与调试
20h
12h
8h
*4h
三
单片机循环彩灯制作
16h
1
工作内容及要求
任务分析
0.5h
知识链接:
一、
顺序结构程序设计
二、
分支结构程序设计
三、
循环结构程序设计
实训模块一:
顺序结构程序设计的彩灯控制系统
一、硬件电路的搭建
二、单片机端口输出数据表
三、循环彩灯顺序结构程序设计
四、软件仿真调试
实训模块二:
循环结构程序设计的彩灯控制系统
彩灯循环结构程序的指令应用
程序编译下载及软硬件联合调试
如何把数据送给单片机的
端口
12
读取开关状态并输出
设计并搭建输入开关控制的彩灯电路
读取开关状态并输出的程序设计
程序编译下载到单片机并调试
手动控制的循环彩灯系统设计
输入开关状态的判断
分支结构程序的编写
系统软硬件联合调试
模块测试
36h
*6h
四
简易计算器和秒表的设计与制作
7h
本任务指令详解
算术指令的应用方法
系统控制问题的解决办法
硬件电路设计与搭建
软件程序设计与系统调试
七段数码管的控制
单片机数据通信方法
键盘输入数码显示器系统设计
硬件电路的设计与搭建
13
主程序的编写
子程序的设计与调试
四、
程序编译与系统调试
数码管解码器
74LS48
十进制数调整指令
秒表系统电路设计
软件程序设计
秒表系统软硬件联合调试
50h
27h
23h
*8h
五
交通灯控制系统设计
交通信号灯驱动电路设计思路
交通信号灯驱动的连接
交通信号灯控制程序设计
14
利用除法指令进行数值拆分
数值拆分的其他方法
交通灯倒计时显示电路软硬件设计
倒计时显示电路设计思路
倒计时数据显示电路原理
倒计时显示电路软件设计
程序调试与仿真
交通信控制系统线路连接与软硬件联合
调试
交通灯控制系统线路连接
交通灯控制系统整体软件设计
交通灯控制系统软硬件联合调试
62h
33h
29h
*10h
六
5h
可中断控制的循环彩灯系统
可中断控制的循环彩灯系统设计
可中断控制的循环彩灯电路设计
15
可中断控制的循环彩灯电路连接
可中断控制的循环彩灯系统程序设计
可中断控制的循环彩灯系统软硬件联合调
试
门铃(音乐)芯片的制作
音乐与频率之间的关系
音乐节拍
门铃电路设计思路
门铃电路原理图
定时器初值的计算
门铃软件程序的设计
五、
门铃系统软硬件联合调试
72h
38h
34h
*12h
七
单片机的双机通信
知识准备
常用的串行
D/A
转换器
MAX538
及接口电
路
MAX187
单片机串行通信常用标准接口
单片机双机通信硬件电路设计与搭建
通信程序设计
系统软件仿真及系统联合调试
任务测试
80h
42h
*14h
拓展项目
实训任务
实训目标
1.光电传感器的相关知识
2.电磁阀相关知识
3.传送机相关知识
1.系统说明
2.项目指引
完成实训问题
实训内容
实训要求
设计实施
完成论文设计补充部分
《单片机应用技术》总课时
90h
45h
17
五、课程实施建议
1.教学环境
教学场所建议配备多媒体教学设备;
单片机实训装置;
单片机应用学习机
(电脑及多媒体教学仿真软件);
教学场所具备上网环境;
课堂内提供教学资
源光盘,便于学生进行资讯的收集。
2.教材选用
1)推荐教材
《单片机应用技术》北京邮电大学出版社ISBN:
978-7-5635-3624-5主
编:
迟忠君正式出版教材;
高职高专国家“十二五”规划教材。
2)参考教材
《单片机应用技术》北京理工大学出版社ISBN:
9787508464251主编:
倪志莲正式出版教材;
高职高专教材。
《单片机应用技能项目化教程》电子工业出版社ISBN:
9787121152350
主编:
陈海松正式出版教材;
3.辅助教学
(1)注重课程资源和现代化教学资源的利用,建立多媒体课程资源数据
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库,数字化教学资源辅助课程,努力实现跨学校多媒体资源的共享,以提高课
程资源利用效率。
(2)充分利用网络教学资源如网络课程、网络课件、教学录像、教学录
音、教师教学博客、网上答疑、模拟考试、电子书籍、电子期刊、数字图书馆、
教育网站、电子论坛等网上信息资源,使教学从单一媒体向多种媒体转变;
教
学活动从信息的单向传递向双向交换转变;
学生单独学习向合作学习转变。
(3)建立习题库及答案,同时为学生提供多种版本的参考书,有利于学
生复习和巩固知识。
(4)建立学习资料库,推荐国内外与专业有关的网站地址,积极引导与
培养学生学会自主学习、资讯收集的能力。
4.教学方法
在教学过程中,结合课程特点、教学条件支撑情况,针对学生实际情况灵
活运用。
例如:
讲授、启发、讨论、项目和行动导向等教学方法。
5.教学手段
鼓励学生独立思考,激发学习主动性,培养实干精神和创新意识,注重多
种教学手段相结合。
在单片机指令的讲授中采用案例教学和启发式教学,
这样可以帮助学生理解指令的内涵及应用场合,如果只让学生自己来学,难度
太大,效果不好。
在实践教学中采用分组讨论,情境教学法,发挥学生自主能
力,自主学习,教学辅助的方法,以此来达到提高学生实践能力和掌握应用技
能的目标。
19
6.组织形式
结合课程特点、教学环境支撑情况采用不同的形式。
整班教学、分
组讨论、课堂体验、拓展项目等组织形式。
六、课程教学评价与考核
1.教学评价
教学评价内容包括教学督导对教学过程组织实施的评价,教师对学生学习
效果的评价,学生对教师教学能力的评价,教学评价应注重过程评价与考核,