新规将是资管行业发展的强心剂Word文档下载推荐.docx
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例如2018年7月份颁布的《关于进一步明确规范金融机构资产管理业务指导意见有关事项的通知》明确了公募资管产品的投资范围，进一步明晰过渡期内相关产品的估值方法，并进一步明确过渡期的宏观审慎政策安排。
此后，针对不同行业的资产管理业务，监管部门陆续出台细则规范其行为。
2018年8月17日，银保监会信托监督管理部发布了《信托部关于加强规范资产管理业务过渡期内信托监管工作的通知》，基本延续了资管新规的精神，对资管新规在信托业务中的具体适用和落实做出了规定：
明确家族信托与公益信托不适用资管新规;
明确以财产权信托的名义开展资金信托业务的，需适用资管新规，填补了资管新规关于财产权信托规定的空白;
明确以信托产品或其他资产管理产品作为受让方受让信托受益权的业务，视同资产管理产品嵌套业务（资产证券化产品除外），需适用资管新规。
2018年9月26日，银保监会正式发布《商业银行理财业务监督管理办法》，与资管新规进行衔接、用于规范银行的非保本理财业务。
主要规定以下内容：
明确理财产品财产独立性和破产隔离效果;
严格区分公募和私募产品，对理财产品实行分类管理;
加强投资者适当性管理，规范销售行为，要求遵循风险匹配原则、强化信息披露;
要求理财产品实行净值化管理，逐步打破刚性兑付;
消除多层嵌套，强化穿透管理。
2018年10月22日，证监会正式发布《证券期货经营机构私募资产管理业务管理办法》及其配套规则《证券期货经营机构私募资产管理计划运作管理规定》，基本与资管新规保持一致，贯彻了打破刚兑、禁止资金池、消除多层嵌套、净值化管理等要求，并且明确了私募资管计划财产的独立性，强化投资者适当性管理，做实做细信息披露，规范投资运作;
系统界定证券期货资产管理业务形式、产品类型、账户名称，以及标准化、非标准化资产等，对证券期货类资管产品的最低规模提出统一要求，推动银行保险类资管机构的平等准入;
允许封闭式资产管理计划进行份额分级并明确同级份额享有同等权益、承担同等风险，但鉴于新八条底线并未废止，分级资产管理计划同亏同盈的原则是否还将执行、分级资产管理计划和私募证券投资基金是否被放开仍需密切关注。
2018年11月28日，证监会发布了《证券公司大集合资产管理业务适用操作指引》，按照资管新规规定的公募、私募产品的区分方式和原则，对目前存续的投资者人数超过200人的券商集合资产管理计划（即大集合产品）进行整改，须在整改期内转型为私募资管计划或公募基金进行管理，具有资金池操作和分级结构的大集合产品均需按照资管新规要求进行规范。
2018年12月2日，银保监会正式发布《商业银行理财子公司管理办法》，核心原则是在符合资管新规基本原则的情况下拉平银行理财子公司（作为独立法人运作）与其他同类资管机构的监管标准。
办法中明确了银行理财产品广泛的销售渠道;
不再限制公募理财产品的销售起点金额限制;
简化理财产品的购买流程、不要求临柜面签;
放宽理财产品的投资限制、允许发行分级理财产品;
允许公募理财产品直接投资股票;
加强理财投资合作机构管理，允许符合条件的证券类私募基金管理人为其提供投顾服务。
张彧通表示，随着资管新规和一系列配套制度的颁布施行，虽然分业监管的体系仍存在，落地的具体规则和尺度还存在一定差异，但不同产品和机构间的监管套利空间已被大幅压缩。
执法力度保持高压违规行为持续压缩
2018年，在延续了前一年密集严格执法的成果基础上，金融监管机构继续高压执法，查处违规资管行为，以达到净化行业发展的目的。
张彧通表示，从全年来看，各金融监管机构的稽查、处罚的高压力度主要体现在以下几个方面。
第一，打击违规行为的范围持续扩大。
进入2018年以来，原银监会开展“八大方面”检查与执法，接力2017年“三三四十”专项行动，依旧重拳打击银行业乱象较为突出的领域。
“三三四十”专项行动共发现问题约6万个，涉及金额17.65万亿。
银监系统做出行政处罚决定3452件，罚没29.32亿元，处罚责任人员1547名，270名相关责任人取消一定期限直至终身银行从业和高管任职资格。
其中，理财、同业等与资产管理密切相关的业务所占据了多数违规行为。
2018年的“八大方面”,更是接力“三三四十”，划定22个要点，进一步扩大了执法范围。
其中，违规开展同业业务、理财业务、表外业务、合作业务等四个要点以及其他与资产管理相关的潜在违规行为成为监管机构重点关注对象。
第二，打击违规行为的力度不断加强。
在资管行业规范体系化的背景下，监管的严厉执法将2018年整治资产管理市场乱象的工作推向深水区，其主要逻辑和思路是针对早已存在的市场乱象的深层次原因进行梳理、纠偏和整治。
从行政处罚上来看，领受罚单的机构暴露出来的往往是连锁性问题。
例如银保监会成立后曾经在5月4日一天开出10张巨额罚单。
受罚机构包括兴业银行、招商银行、浦发银行等等。
有案件的处罚案由高达19条之多。
这些案由反映了金融机构由于内控与管理缺失而违规开展理财业务等连锁问题。
这其中，销售同业非保本理财产品时违规承诺保本、违规签订保本合同销售同业非保本理财产品、通过资管计划投资分行协议存款，虚增一般存款、通过基础资产在理财产品之间的非公允交易进行收益调节、以存放同业业务名义开办委托定向投资业务，并少计风险资产、理财资金投资非标准化债权资产比例超监管要求等与资产管理有关的行为是违规的重灾区。
另外，从证监会已披露的上半年行政处罚决定来看，1月到6月共做出159件，比去年同期增长41%，罚没款金额63.94亿元，市场禁入20人。
证监会针对其监管的资产管理“募投管退”行为进行了全流程的监控，例如严查机构提供虚假信息和材料进行备案;
未严格落实投资者风险评估等等。
第三，打击违规行为，引导负责任经营。
2018年资管执法高压的主线非常明确，通过“监管长牙”震慑行业违规行为，促使行业良性发展：
申言之，以资管新规明确的四个目标为基础，实现“挤压假资管”;
引导金融机构回归主业，进行负责任经营;
重罚违规行为，树立合规典型;
防止野蛮生长，控制系统性风险。
产品标准逐渐规范业务合规张弛有度
在近两年一系列政策的作用下，资管行业正在向着更加标准化、规范化的方向发展。
张彧通认为，资管规范体系和监管严格执法属于“基础层”，即明确了行业发展的边界与底线，为行业发展设定了框架。
除了“基础层”的规范以外，监管机构还在“中间层”——即资管行业标准化运作上大花力气，为资管产品“量身定做”了产品标准。
这类“中间层”政策主要包括了《关于全面推进金融业综合统计工作的意见》、《关于印发和的通知》等等。
在资管新规还未正式出台之前，国务院办公厅于2018年3月18日印发了《关于全面推进金融业综合统计工作的意见》，其目标就是“制定和落实金融机构资产管理产品统计制度，有效统计资产管理产品规模、关联性、进入实体经济和金融市场的资金结构、杠杆率、收益率和期限结构等重要监测指标，全面有效监测银行业、证券业、保险业金融机构资产管理产品，反映产品之间的关联性、发现金融风险的传染性、实现资金链条的穿透性。
过渡期按照数据报送模板采集数据，建立资产管理产品统计信息系统，最终实现逐个产品常规直报。
在资产管理产品统计基础上，制定交叉性金融产品统计制度，扩展交叉性金融产品统计监测，识别风险传染渠道”。
11月26日颁布的《关于印发和的通知》正式对上述规定“制定完善金融业综合统计标准，形成协调统一、兼容可比的统计基础”以及“建立交叉性金融产品统计，有效统计监测跨行业、跨市场、跨部门金融活动”这两个要求的落实。
其中，最能够体现标准化色彩的就是资管产品的统一报送模板。
根据统计制度和模板要求，资管产品统一标识的代码，其代码需要在资管产品基本信息中登记。
《统计制度》规定，金融机构应在资管产品募集期结束、资管产品成立后在金融机构资管产品信息系统中进行产品报告，并报送产品基本信息。
产品的代码由系统自行生成反馈各金融机构，也可由金融机构按《特定目的载体（SPV）编码标准（试行）》要求编制代码后在系统中验证登记。
这就是被业界广泛传播的“资管产品SPV身份证”。
正是有了中间层的政策规范，金融机构在开展资管业务时，有了明确的合作工作方案;
监管机构在开展资管监管时，有了清晰的监管指标和对象。
从这个意义上来说，其重要性不亚于基础性的资产管理规范。
这也是我国资管行业监管的重大突破。
金融科技影响广泛相关业务纳入规范
金融科技对于资管行业的影响贯穿2018年全年。
资管新规也关注到这一现象，将“运用人工智能技术开展投资顾问业务”纳入监管，明确需要取得投资顾问资质。
张彧通认为，这为金融科技公司运用人工智能技术开展投资顾问业务提供了依据，但并未明确投资顾问资质的含义、所涉及的具体牌照，仍待监管机构进一步阐明。
其实在资管新规审议通过后、正式发布前，互联网金融风险专项整治工作领导小组办公室曾于2018年4月初率先发布《关于加大通过互联网开展资产管理业务整治力度及开展验收工作的通知》，措辞严厉、对互联网资管业务展开一刀切的整治工作，明确规定资产管理业务作为金融业务，需持牌经营，非金融机构不得发行、销售资产管理产品;
未经许可，依托互联网以发行销售各类资产管理产品（包括但不限于“定向委托计划”“定向融资计划”“理财计划”“资产管理计划”“收益权转让”）等方式公开募集资金的行为，为非法金融活动、可能构成刑事犯罪，为互联网资管业务套上紧箍咒。
6月1日，《关于进一步规范货币市场基金互联网销售、赎回相关服务的指导意见》出台。
该指导意见要求互联网销售、赎回相关服务遵照“三强化、六严禁”的原则，即：
强化持牌经营要求，强化基金销售结算资金闭环运作与同卡进出要求，强化基金销售活动的公平竞争要求;
严禁非持牌机构开展基金销售活动，严禁其留存投资者基金销售信息，严禁任何机构或个人挪用基金销售结算资金，严禁基金销售结算资金用于“T+0赎回提现”业务，严禁基金份额违规转让，严禁对基金实施歧视性、排他性、绑定性销售。
此外还要求对“T+0”赎回提现实施限额管理，禁止除取得基金销售业务资格的商业银行外的其他机构或个人以任何方式为“T+0”赎回提现业务提供垫资等等。
2018年11月，《商业银行互联网贷款管理办法（征求意见稿）》在网络上广泛传播但并未得到官方证实，网传的该管理办法剑指商业银行运用互联网技术和信息通信技术等，基于风险数据和风险模型，线上自动受理、评估、审批、放款、管理的贷款业务，对地方商业银行外省互联网放贷余额、联合放贷业务合作机构资质、联合贷款额度等做出了明确规定，在一定程度上限制了联合贷业务，但利好金融科技公司赋能金融机构，将使金融科技公司的数据、技术、风控赋能产品迎来更大市场。
2018年12月14日，人民银行连发《关于黄金资产管理业务有关事项的通知》《金融机构互联网黄金业务管理暂行办法》《黄金积存业务管理暂行办法》三文，对包括互联网黄金业务在内的黄金资产管理业务予以规范，明确互联网机构代理销售黄金产品应由金融机构向人民银行备案，代销的互联网机构应当满足实缴注册资本的要求，并对具体的代销行为做出限制性规定（禁止刚兑，禁止提供黄金产品的结算、交割、转让服务等）。
2018年可以看做是资产管理行业进入规范发展的“元年”，不仅是传统资管，互联网相关的资管行为也被纳入规范。
张彧通认为，资管政策巨变短期会打击行业的发展态势，但是中长期看是行业发展的强心剂。
未来，与资管相关的政策规范会更加明确、清晰，有利于金融机构降低合规成本，有利于监管机构提高监管效率，有利于投资者获得长期、稳定收入。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容：
（1）混合运算和应用题；
（2）整数和整数四则运算；
（3）量的计量；
（4）小数的意义和性质；
（5）小数的加法和减法；
（6）平行四边形和梯形
③提出教学任务：
在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；
引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；
认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；
加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
：
①总体目标：
建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
运动参与：
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：
a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：
a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；
实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；
加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
（1）课题研究：
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；
做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：
加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：
结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；
积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；
做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点：
混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。
让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究
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