广东省江门市语文二升三暑期衔接训练第11讲 语段阅读D卷Word文档格式.docx

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就在他差点流出绝望的泪水时，一个念头灵光般闪进他的脑海。

于是，他果断地把水壶揣进怀里，揣在贴胸口最近的地方，然后，毅然背起同伴上路了。

后来，他把带着体温的水一口一口地送进同伴的嘴里。

同伴醒来了，他却由于疲劳和冰冷倒下了。

再后来，他的同伴也把水壶揣进自己的怀里，然后又背起他，继续前行。

在当时的情况下，如果两个人中的任何一个存有私心，他们就极有可能一齐被死神掳走。

而事实是，两个人都活了下来。

在以后的日子里。

他们仍喜欢一起出去旅游和探险。

（选自《新编学校德育百科全书》，中国教育出版社）

（1）．写出下列词语的反义词。

顽强—________

绝望—________

果断—________

事实—________

（2）.画线句子运用了________的修辞手法，把________比作________，把________比作________，让我们感受到________。

（3）．两个朋友在北极探险中遇到的困难是：

在返回途中________，当时天气________，携带的水壶________水没法喝，他们疲惫不堪，生命危在旦夕。

（4）.结合文章的题目，说说两个人为什么能够都活了下来？

（5）.从这个小故事中，你得到了什么启示？

3.（16分）阅读课文选段，完成练习。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。

其实他受骗了。

原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

（1）狐狸在森林里是怎样走路的？

找出描写他动作的词语。

（2）野兽们吓得撒腿就跑，是因为（）

A.野兽们非常害怕老虎 

B.野兽们害怕狐狸，因为他是老虎的朋友 

（3）文中哪句话写明了“狐假虎威”的意思？

请用“________”画出来。

（4）从这个故事中，你明白了什么道理？

（）

A.不要相信狐狸，狐狸是狡猾的 

B.不要借别人的势力欺压人 

4.（17分）阅读课文片段，完成练习。

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理_____

人的一生仿佛也在麦地中行走_____也在寻找那最大的一穗_____

有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”_____就不失时机地摘下它_____有的人则东张西望_____一再地错失良机_____当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

（1）苏格拉底，古希腊________家。

他和柏拉图、亚里士多德并称为“古希腊三贤”。

（2）给文中缺标点处加上标点。

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理________

人的一生仿佛也在麦地中行走________也在寻找那最大的一穗________

有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”________就不失时机地摘下它________有的人则东张西望________一再地错失良机________

（3）文中引号所起的作用是________。

（4）“最大的追求”指的是________；

“眼前的一穗”指的是________。

苏格拉底在告诉学生：

________。

联系生活实际谈谈对这句话的理解：

5.（13分）（2019三上·

富阳期末）阅读《齐白石爷爷》，完成练习。

齐白石爷爷画的花鸟鱼虫就像活的一样。

蚱（zhà

）蜢（měng）好像会跳，小鸟好像会眨眼睛；

最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时侯家里很穷，他八岁就给人家放牛、砍柴。

牛在吃草，他就用柴棍（gù

n）在地上画画。

后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。

夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。

就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。

他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。

别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

（1）读读想想，选择最合适的答案填空。

①下面哪个事例不是白石爷爷刻苦学画的经历？

A.用柴棍在地上画画 

B.在油灯下学画 

C.跟着蚱蜢跑进行观察 

D.观察夏天的蚊虫

②白石爷爷不肯拴住蚱蜢观察的原因是（）

A.拴住蚱蜢太可怜 

B.拴住蚱蜢不好玩了 

C.拴住蚱蜢太难 

D.拴住蚱蜢，动作画不准

（2）第一自然段是围绕哪句话写的？

请用波浪线画出。

（3）联系短文的内容，填空。

①我能找到第一自然段中的一对近义词：

________——________。

②读了短文第二自然段，我知道了齐白石爷爷八岁就给人家放牛、砍柴，是因为________；

后来当了木匠也坚持练习，晚上一直画到________。

③读了短文，我知道了正是因为齐白石爷爷的________和________，使得他成了深受各国人民喜爱的画家。

二、语段阅读（共5题；

共97分）

6.（22分）阅读语段，完成练习。

第三天上午，轮船快接近北海道的时候，夫妻俩又出现在夫人的卧舱里，什么话还没说就放声大哭。

“你们怎么了？

”夫人问了好几遍。

父亲抽泣着，说：

“对不起。

昨晚我们一夜没合眼，女儿太小了，真舍不得她。

把不懂事的孩子送给别人，我们做父母的心太残酷了。

_________把孩子送给别人，_________不如全家一起挨饿……”

夫人听着，流下同情的泪水：

“都是我不好。

我虽没有孩子，但理解父母的心，我真羡慕你们。

孩子应该还给你们。

我这里有些钱，请你们收下，是对你们父母心的酬谢，也作你们在北海道谋生的本钱吧！

”

（1）给文中横线填上关联词，并用所填的关联词造句。

（2）夫妻俩为什么还没说话，就放声大哭？

（3）你觉得夫人是一个什么样的人

7.（21分）阅读下文，回答问题

青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：

“你从哪儿来呀？

”小鸟回答说：

“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”青蛙说：

“朋友，别说大话了！

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

”小鸟说：

“你弄错了。

天无边无际，大得很哪！

（1）给划线字选择正确读音

①回答________ 

A．dá

B．dā

②弄错________ 

A．ló

ng 

B．nó

ng

（2）选择合适的量词填空。

条 

口 

句 

位

一________井 

一________话 

一________路 

一________朋友

（3）这个故事告诉我们一个道理，那就是（）

A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

B.青蛙不爱动脑筋。

C.天是无边无际的。

8.（13分）阅读下面语段，完成练习。

①作家冯骥才说，城市和人一样，也有记忆，因为它有完整的生命历史。

城市对于人们，不仅是栖身之所，更是传承文化基因的摇篮。

②早在20世纪80年代，一位英国学者就提醒，现在全世界的城市建设都面临一个共同危险，我们的城镇正趋向同一种模样，希望中国的城市建设能够尊重中国文化，尊重城市原有特色。

③的确，中国的文化传统弥足珍贵，不应被肤浅的标准、流俗的风格所淹没。

（1）用一句话说明语段要表达的观点。

（2）将画横线的部分改为反问句。

（3）下面的话最适合放在________句之后。

随着城镇化的推进，在全球不少地方，昔日的街区、遗址、老字号、名人故居逐渐被千篇一律的新面孔所取代。

9.（21分）读下面的一段话，回答问题。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：

有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

（1）找出这段话的中心句。

（2）海水有哪些颜色？

为什么会有这些颜色的变化？

10.（20分）阅读短文，完成练习。

七彩花

从上学到现在，我做过许许多多有趣的实验，比如水的浮力，溶解，大气的压力，吹乒乓球……可是，我觉得最有趣最难忘的一次实验是培养七彩花。

那是暑假里的一天，记得那天骄阳似火，我一个人在家里偷看爷爷的《花草培育技术》一书。

当我读到书上介绍了七彩花的培育方法时，我的眼前一亮：

我家的盆景不太多，何不培育一株七彩花呢？

我又一想：

不过，我不能让爸爸妈妈，还有爷爷奶奶知道，我的七彩花培育成功后，再让他们大吃一惊。

于是，我从存钱罐里抽出十元钱，冒着烈日来到新世纪花店里，精心挑选了一朵白色的康乃馨。

我又来到商店里买来七个细而长的小瓶子和水彩颜色。

回到家里我用手工刀把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝，把七个瓶子捆在了一起，放入七种不同的水彩颜色，分别是：

红的、绿的、紫的、黄的、蓝的、灰的和青的。

再把七根分枝分别插入七个细而长的瓶子里。

过了几天，那朵白色的康乃馨终于长成了一朵“七彩的花”。

好像是一位穿着五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一样，那七根分枝似乎是她的细腿，真好看。

我一看，七彩花长成了，连忙去叫爸爸妈妈爷爷奶奶来看。

爸爸看了伸出了大拇指说：

“不错”。

爷爷抚摩着我的头说：

“你的技术比我还好。

”说完，便笑了。

奶奶看了也称赞我。

可是，惟独妈妈没有笑，她和蔼可亲的对我说：

“倩倩，你知道白色的康乃馨为什么会长成这样的七彩花吗”我一听，愣住了，答不上来。

妈妈说：

“你看看书上是怎样讲的。

我翻了许多书，总算明白了其中的道理：

培育七彩花是利用植物的蒸腾作用给花“上色”的。

由于蒸腾的作用，彩水沿着茎中的导管上升，使一朵花的花瓣上显现出各种色彩。

于是，我拿着书高兴地来到妈妈身边，把道理读给她听，妈妈一听，高兴地笑了。

我想：

科学的奥秘还有许多，我们一定要好好学习，长大后争取揭开更多的科学奥妙。

（1）选词填空。

培养 

培育①我家的盆景不太多，何不1一株七彩花呢？

②在老师的2教育下，我已经成长为一个三年级的小学生了。

坚决 

坚持③做任何事情，都要3到底！

④只要敌人敢来侵犯。

我们就4消灭它。

（2）读第五自然段填空。

[方法提示：

联系上文先想想妈妈为什么不笑，再解答这个问题。

]①第一句写的是：

1②最后一句写的是：

2③妈妈由不笑到笑的原因是：

3

（3）照例子把句子换一个说法。

例句是把一个“把字句”换成了“被字句”。

]例：

我把七个瓶子捆在了一起。

七个瓶子被我捆在了一起。

①我把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝。

②同学们把地上的碎纸片捡起来了。

（4）读了本文，你受到了什么启示呢？

参考答案

1-1、

1-2、

1-3、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

5-1、

5-2、

5-3、

6-1、

6-2、

6-3、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

9-2、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、