儿科ss评价量表Word格式.docx
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表达
语法规则
5-2
被动语态
/6/8
5-1
语序
/4/6
词
4-2
大小+颜色+事物
/3/4
3词语
+-
动物主+动作+对象
检查日期病案号
句
4-1
两
颜色+事物
/415
2词语
大小+事物
/4/5
动物主+动作
动作+对象
事物的符号
汇
颜色
/4
大小
/2
动词
/5
成/5幼/5手/5
身体部位
/6
3-2
事物的名称言语符号
（图片）
E/4
成/16
幼/16
手/16
C/9D/7
/5组
A/4B/4
言语符号
（事物）
13组
/3
成/7幼/7
手/7
3-1
G•SP身+声音
事物的基础概念
2-3
选择
/3组
2-2
匹配
2-1
机能性操作
A
事
物
B
成对物
C
镶嵌板
基础性过程
动
作
图
形辨
别
5
木
积描线
O
1
△
□
性
课
[
10
种
形
/
隧道
+
o
I
6
镶
嵌
板
排列
3
叠
起
事物持续性
投入小球
交流态度
1.注意他人的动作
+±
-
2.视线
3.对他人的指示•手势•呼唤的反应
4.与他人对应的活动
+++±
5.感情起伏的表现
6.提问一应答关系
7.特微的语
言_言.
自言自语
无有
r反响语言
韵律
正常异常
记
忆
2单位
3单位
言_:
言
语
1音节
aiop（u）
幼儿语
［冋音节重复（汪汪）
成人语
母音•音节数•词的部分，韵律
手
势
状况依存
:
给我拍手再见
事物对应
鞋帽子牙刷电话
语言发育迟缓检查表
（二）
检查年月曰
段阶2事物的基础概念
段阶3事物的符号
In理解
Out
Imi
2-1机能性
操作
2-2匹配
2-3选择
3-1手势符
号
3-2言语符号
第1
次
第2
第
2
事物：
人体部位
（1/3C）
人体
位：
事
（1/3（
K部
手势+言语：
事物
（1/3C）
言语符号：
手势•言语
手势•言
语：
手势•言语
帽子
鞋
牙刷
小计
成对事物
事物x:
事物y
事物
听筒
电话
鼓槌
鼓
小茶壶
茶杯
事物镶嵌板
子板：
母板
（1/1c）
（1/3c）
母板：
子板
子板
（1/3c）
子板
手势•音声
剪子
A+B/6
个
组
成幼手///7词
成幼手
///7
姓名检查日期病案号
阶段3-2
In（理解）
Out（表达）
Imi（模仿）手势
言语：
图片
图片：
言语、手势
事物的名称
A（1/4C）B（1/4）
鞋面包飞机狗象汽车米饭电话
C（1/9C
E
（1/16C）
r
t
十
L
日常用品
眼镜
手表
动物
象
狗
猫
D（1/7C）
为空
食物
面包
香蕉
苹果
米饭
交通工具
/、
汽车
火车
飞机
A/4
B/4
C/9
D/7
语言发育迟缓检查表（四）
In语言：
Out身体部位：
言语
Imi言语、手势：
言语、
手势
黄［绿
红蓝
小
大
大
^小
眼
嘴
鼻
4
耳
脚
成幼手
/6/6/6
In言语、手势：
图片（1/5）
Out图片：
手势语
睡觉
洗
吃
哭
切
/5/5/5
（1/2C）
Imi言语：
（6）
（5）
4/6
成：
2手/2
红
黄
蓝
绿
语言发育迟缓检查表（五）
动词准备检杳
In言语：
（动词组合）吃洗（名词组合）香蕉、苹果
（阶段4-12词句）
（动作+对象）
In言语
ffl
异图片（1/4C）
吃香焦
洗苹果
洗香蕉
吃苹果
＜动作主组合＞妈妈、弟弟
＜动作主+动作＞
In言语（图片）（1/4）
Out图片:
妈洗
弟吃
妈吃
弟洗
阶段4-23词句
＜动作主+动作+对象＞
In言语
图片（1/8C）
妈吃香焦
弟洗香蕉
弟吃苹果
妈洗苹果
⑷
/314
语言发育迟缓检查表（六）
＜阶段4-12词句＞
＜大小+事物＞
In言语：
图片（1-4C）
大鞋
大帽
小鞋
小帽
大的鞋
大的帽子
小的鞋
小的帽子
4//5
＜颜色的组合＞红、黄、蓝、绿＜事物的组合＞帽子、鞋
＜颜色+事物＞
In
图片（
1/4C）
红鞋
红帽
黄鞋
黄帽
黄色帽子
红色鞋
红色帽子
黄色鞋
45
＜阶段4-23词句＞
＜大小+颜色+事物＞
Out图片：
大红鞋
大红帽
大黄鞋
大黄帽
小红鞋
小红帽
小黄鞋
小黄帽
大黄帽子
小红鞋
大黄鞋
小红帽子
（4）
/34
语言发育迟缓检查表（七）
猫被鸡追
乌龟被猫追
（7）
鸡追乌龟
（8）
/6/8
语言发育迟缓检查表（八）
检查日期
基础过程
1.操作性课题:
项目
+反应
（放入小球
（延迟反应
&
三种图形图镶嵌板形
的
辨
1.o
别.八种图形镶嵌板
C.十种图形
G堆积
a.堆积
积
积.排列
C.隧道
（a.、
a.、
b.1
j田
d.0
画+
e.+
f.
g.
h.
姓
基
2.
2、单位
名
础性过程
听觉记忆力
语言发育迟缓检查表（九）
病案号
［狗
3、单位
（2/9c）
练习1
米饭汽车
练习2
电话象
狗鞋
帽子面包
飞机电话
狗米饭
检查顺序
（3/9c）
象米饭鞋
面包电话汽车
帽子鞋狗
米饭飞机面包
电话象帽子
语言发育迟缓检查表（十）
交流态度检查项目：
1.对他人行动的注视
a对他人的行动大致经常注视
b对他人操作自己较关心的事或物时注视
c完全或几乎不注视
2.视线
a大致经常视线交流
b经过促进视线可以交流（如“看这里”或将事物拿到检查者的面前时）c完全或几乎无视线交流
3.对他人的指示、问候、招呼的反应
a对他人的指示、问候、招呼用言语回答，或者边看指示者的面部边行动b不看指示者的面部但有行动反应
c完全无反应
4.对他人的表达
a用言语或手势进行表达
（1看他人面部
2不看他人面
部）
b用手指着来表示要求
c用提示行动不表示要求（让看物品等）
（1看他人面部
d领着大人的手到物品存放处表示要求
e无要求表示
5.感情起伏的表面
a感情表现用可以理解或适当的程度进行表示
b感情表现虽然能够理解，但过分
c感情表现大部分不能够理解
d几乎没有感情表现
6.询问—回答的关系
a理解了问题的内容后进行回答（包括手势、文字）
b对问题的内容不能很好理解，但对其要答话的状况明白，对问题或吱吱唔唔笑嘻嘻c仅仅是对问题机械地模仿
d无反应
7.特征性言语
a自言自语
有
无
b回响言语
c韵律
正常
异常
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