护理心理学复习题Word下载.docx
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A.华生B.塞里C.弗洛伊德D.罗杰斯E.贝克
(6~8题共用题干)
某大一男生,一次考试失败后,情绪低落,以至于陷入抑郁状态。
6.心理咨询师认为,该生抑郁的主要原因是他的不合理的认知。
该心理咨询师的理论取向是d
A.精神分析理论B.行为主义理论C.人体主义理论D.认知理论E.心理生理理论
7.在心理咨询师所作的以下工作中,哪一项是不恰当的e
A.采用开放式提问B.采用封闭式提问C.运用观察法D.使用心理测验E.药物治疗
8.如果该生是一名同时患有躯体疾病的患者并住院治疗时,针对其抑郁情绪医护人员不能做的事情是a
A.关注他的情绪变化B.建议他看精神科或临床心理科C.帮助他预约专科医师D.告诉他要振作起来E.陪他去看专科医师
9.小刘已有8年没有游泳,但最近在危急情况下,他成功地从深水塘中抢救了落水儿童,从记忆的内容分类看,小刘在水中的行为属于c
A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.感觉记忆E.长时记忆
10.某人聪明、好动、热情、反应敏捷,且容易兴奋和激动,但常常缺乏耐心和毅力。
他的气质类型属于d
A.黏液质B.多血质C.抑郁质D.胆汁质E.以上都不是
11.青少年一方面将自己的内心封闭起来,不愿向外裸露;
另一方面又感到孤独和寂寞,希望与他人交流、沟通,渴望得到他人的理解,表现出了青少年前期的特点是b
A.心理断乳与精神依赖之间的矛盾B.闭锁性与开放性的矛盾C.勇敢与怯懦的矛盾D.心理上的成人感与半成熟状态之间的矛盾E.成就感与挫折感的交替
12.个体将注意力集中到发现自我、关心自我的存在上来,能进行自我批评和自我教育,也懂得尊重他人;
人生观、价值观、道德观已初步形成。
常出现这些特点的是c
A.少年期B.青春期C.青年期D.中年期E.老年期
14.在为一名强迫症患者的治疗中,医师鼓励患者回忆从童年起所遭受的精神创伤与挫折,帮助他重新认识,建立起现实性的健康心理,这种疗法是e
A.梦的分析B.移情C.自由联想D.系统脱敏E.自我调节
15.向一位孤僻、忧郁、被动的患者讲明,每当能主动接触人,与人亲切交谈时,就给他几枚代币。
他可用代币换取自己喜爱的物品。
经过一段时间,患者原有的症状逐渐消失。
这种疗法是a
A.正强化技术B.自我调整疗法C.系统脱敏疗法D.模仿疗法E.厌恶疗法
16.为了戒除烟瘾,在每次吸烟后,应用某种引起恶心、呕吐的药物,反复几次,就再不吸烟了。
这种戒烟方法是d
A.系统脱敏法B.条件操作法C.自我调整疗法D.厌恶疗法E.暴露疗法
17.按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以降低机体唤醒水平,调整因刺激而紊乱的功能,这种疗法称为c
A.系统脱敏法B.厌恶疗法C.生物反馈疗法D.模仿疗法E.放松训练法
18.某患者害怕单独到百货商场、超市和一些其他大型商场购物,只要进入这些场所,就会感到胸闷、出冷汗,所以一直回避出入这些场所。
心理医师详尽地了解了患者焦虑的场合和回避的程度,制定了一张等级表进行分级暴露,这种疗法是c
A.快速暴露法B.自控技术C.系统脱敏D.自我塑造法E.厌恶疗法
(19~21题共用题干)
一名女大学生,19岁,病前有强迫性价格特征,在一次动物实验中,因抓小白鼠的方法不对而被鼠咬了,引起焦虑和恐惧发作。
而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈,发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。
病人主动求医,要求治疗。
19.对这位病人心理评估的最佳方法是e
A.调查法B.观察法C.会谈法D.作品分析法E.心理测验法
20.根据临床表现,就诊断为c
A.焦虑性神经症B.疑病性神经症C.恐怖性神经症D.抑郁性神经症E.强迫性神经症
21.心理治疗方法应首选d
A.自由联想疗法B.厌恶疗法C.奖励方法D.系统脱敏疗法E.生物反馈疗法
(22~25题共用题干)
刘女士,35岁,某大学教师,三个月前因出国问题与领导争吵,而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退,对未来悲观失望,认为领导和同事疏远了自己,常有怨天尤人的表现;
但能主动求医,接触良好。
22.针对此例,在心理评估上宜采用e
23.其主要的情绪反应是d
A.焦虑B.恐惧C.愤怒D.抑郁E.痛苦
24.最合适的干预方法是d
A.门诊精神科治疗B.精神病院住院治疗C.门诊心理治疗D.门诊心理咨询E.家庭或社会心理治疗
25.初次接触首选的手段是a
A.宣泄B.领悟C.强化控制D.增强自信心E.建议
26.某严重冠状动脉硬化性心脏病患者需要做冠状动脉搭桥手术,术前患者出现一系列的心理反应,关于这些术前心理反应的认识,不正确的是a
A.患者术前的心理反应对手术和术后的恢复必然产生负面的影响
B.术前焦虑水平很高或很低者,预后不佳
C.术前焦虑水平适中者,术后结果最好
D.术前所出现的焦虑和恐惧是正常的情绪反应
E.术前对医师手术抱有期望是患者的正常心理反应
27.某患者被确认为肺癌,不属于患者的心理反应的时期是b
A.否认-怀疑期B.心理障碍期C.休克-恐惧期D.愤怒-沮丧期E.接受-适应期
28.某青年,因一次医疗事故,双目失明了,他从昏迷中醒来后,就不吃不喝,也从不与任何人说话。
三天后,曾用刀割腕自杀,这属于患者角色转化中的d
A.角色冲突B.角色行为强化C.角色行为缺如D.角色行为异常E.角色行为适应
29.患者张某,男,46岁,确诊肺癌,即将进行肺部肿瘤切除术,心理准备无效的是e
A.提供情绪支持B.提供有关信息C.进行行为应对训练D.对手术提供示范和脱敏E.对患者心理变化漠不关心
30.某女青年,八级钳工,患糖尿病住院接受治疗。
离开了熟悉的工作环境和同事,感到孤独、情绪低落。
一天,病区水管坏了没人会修理,她主动将其修理好,得到了大家的肯定。
在以后的几天里,该青年情绪明显好转。
这说明她得到了满足的需要是d
A.生理B.安全C.爱与归属D.尊重E.自我实现
31,张某,男,40岁,因“不稳定性心绞痛”入院治疗,入院后患者依赖性增强,超出了病情需要。
自己能做的事也要别人替他做,这位患者使用的心理防卫机制是b
A.否认B.强化C.压抑D.退化
32.林先生,65岁,因“甲状腺功能亢进症”入院接受治疗,护士小张在采集病史、倾听患者诉说的过程中,不正确的行为是d
A.注意听出“弦外音”B.注意患者的非语言性沟通
C.要全神贯注,避免分心的小动作D时纠正患者不正确的观念
33、思维的基本过程是b
A选择性和理解性B分析和综合C整体性D恒常性
34、气质相对于性格是a
A稳定B不稳定C无意D有意
35、心理治疗的对象是a
A有心理障碍的人B健康人和心理有问题的人C躯体性疾病的人D心身疾病的人
36、白日梦属于( b)防御机制
A合理化B幻想C否认D转移
37、判断心理正常与否最客观的标准是(c )
A 经验标准 B 统计学标准 C 医学标准 D 社会适应标准
38、下列哪项不是心理检查常用方法d
A、晤谈 B、心理测验 C、心理生理学检查 D、B超
39、本我遵循的是(c)原则
A、现实原则 B、理想原则 C、享乐原则 D、弗洛伊德
40、心理动力学派代表人物是d
A、艾宾浩斯 B、华生 C、罗杰斯 D、弗洛伊德
41、下列说法正确的是a
A注意是心理活动对一定对象的指向和集中B 注意是一种独立的心理过程
C 注意是一种独立的情绪过程 D 注意是属于意志过程
42、心理评估的方法是d
A会谈法B观察法C心理测验D以上均是
43、基本情绪包括a
A快乐、悲哀、愤怒、恐惧B 快乐、悲哀、愤怒、自卑
C悲哀、愤怒、自卑、恐惧D愤怒、自卑、恐惧、快乐
44、记忆的过程包括b
A识记、再认、回忆、联想B识记、保持、、回忆再认
C联想、识记、再认、回忆D回忆、联想、识记、再认
45、3到6岁小孩的思维以b
A 动作思维 B 形象思维 C逻辑思维 D 都不是
46、动机产生的基础是
A 能力 B需要 C 性格 D气质
47、就护理专业性质而言,最重要的记忆品质是c
A记忆的敏捷性B记忆的持久性C记忆的准确性D记忆的准备性
48、关于心理治疗,正确的是d
A 是一种对所有疾病都有效的方法 B 是一种专治精神病的方法
C 是一种专治神经病的方法 D 是改善来访者心理状态和适应方式的方法
49、支持性心理治疗的方法中最重要的是b
A 安慰 B 解释 C 鼓励 D 保证
50、心理咨询中最主要的形式是a
A 门诊 B 电话 C 信函 D 现场
51、以下属于行为治疗的是b
A自由联想 B系统脱敏 C自我执导 D自我观念
52、青少年期是心理上的断乳期,应该b
A 事事过问 B 尊重选择加以引导 C自行决定 D 严加管教
53、下列哪项不是术后病人的心理护理d
A 及时告知术后结果 B 帮助病人缓解疼痛
C 帮助病人克服抑郁 D 遵医行为
54、艾利斯的ABC理论中A代表a
A 事件 B信念 C 结果 D 以上均是
55、三天打鱼,二天晒网是缺乏( b)意志品质
A自觉性 B 坚韧性 C 自制力 D均不是
56、过去经历过的事物再度出现时仍能认识是c
A 识记 B 保持 C 再认 D 反射
57、下列哪项不是心理应激源b
A、凶事预感 B、地震 C、心理冲突 D、工作压力
58、知觉是人对直接作用于感觉器官的客观事物的反映。
c
A、内在本质 B、个别属性 C、整体属性 D、外在本质
59、自我意识的结构包括d
A、自我认识 B、自我体验 C、调控 D、以上均是
60、对于躯体病人来说最优先的需要是b
A 生理 B 安全C 爱与归属 D 尊重
二、名词解释
心理学心理治疗3、心理危机干预4、情绪5、感受性心理咨询动机
记忆
三、简答题
简述病人常见的心理需要与心理问题
简述心理健康的标准
简述心理咨询的常用方法
简述护士心理保健的原则
简述心理异常的判断标准
情绪与情感的区别与联系
简述心理护理的方法
康复患者的心理护理