谈校长队伍的素养建设Word下载.docx

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由于工作压力较大，不少校长不愿意任职，不愿在农村学校任职，校长队伍尤其是农村学校校长难以稳定。

很多校长干工作凭经验、闭门办学，自认为多年的工作经验积累，就能把工作做得很好。

部分校长奉献意识不强，担当精神消退，在工作中畏首畏尾、瞻前顾后，求安全、保稳定，安于现状，不求无功、但求无过。

部分校长学习意识不强，自身素质欠缺,能力有待加强，在学校管理中存在漏洞，学校经常出现这样或那样的问题。

个别校长仍然在搞团团伙伙，拉帮结派，阳奉阴违，不务正业（不上课）,没有把心思用在学校管理上。

部分校长存在重教学而轻财务、重建设而轻管理的现象，财务管理秩序较混乱。

3.人民期望。

县委、县政府高度重教，先后出台了“中方教育发展二十条”、《关于加快推进义务教育均衡优质发展的实施意见》、《中方县享受政府特殊津贴教师评选办法》等纲领性文件，建立了县级领导联系学校制度，提前实施标准化学校建设，启动县职中和县第一幼儿园建设，重教力度空前。

随着社会经济的发展，人民群众对于子女的教育越来越重视，家长对子女的期望值越来越高，对教育公平的呼声也越来越高。

由于我县教育发展不均衡，所以出现了当前人民群众日益增长的教育需求与优质教育资源不足的矛盾，择校热、大班额等现象依然存在。

如何扩展优质教育资源，最大限度地满足人民群众对优质教育的需求，已成为基础教育改革和发展的当务之急。

县委、政府如此重教，人民群众期望之高，作为教育局长深感责任重大，而校长作为学校发展执行者，更应该尽心尽力、尽职尽责。

二、如何加强校长队伍建设？

著名教育家陶行知先生说“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，首先要评论它的校长。

”可见，有什么样的校长，就有什么样的学校。

校长的素质决定着学校的发展方向和办学水平，一所学校优秀文化的生成，办学特色的彰显以及所有教育教学行为取得最佳的效果，都依赖于校长的专业素养和专业能力；

一所学校的全面、和谐发展，依赖于校长先进的、科学的、前瞻的办学理念的引领。

因此，要实现教育强县目标，促进中方教育快速、健康发展，打造一支政治坚强、业务精湛、能力突出、作风过硬、人民满意的优秀校长团队，显得尤为重要。

1.要完善校长队伍建设的长效机制。

全面推行校长任期目标责任制，校长每届任期为3年，在任期内原则上不流动，但在同一学校任职时间原则上不得超过两届（6年），要打破西半县校长不愿到东半县工作，而东半县校长劲往西半县跑的局面。

健全校长选拔培养、考核评价、激励奖惩机制，实行末位淘汰制，让能者上、平者让、庸者下，形成良好的用人导向和制度环境。

健全校长民主监督制，把党内监督，行政监督、审计监督、群众监督和社会监督有机地结合起来，形成多层次、多渠道、多角度的监督网络。

强化校长培训提高机制，创新培训模式，增强培训的针对性，突出培训的实效性，进一步提高中小学校长的综合素质、管理能力和水平。

重点培养和储备一批年龄在35岁以下的优秀教育管理者和优秀教师，建好“苗圃”选好苗，走内行管教、专家治教的路子，推进校级后备人才建设。

2.要发挥校长管理学校的积极作用。

要以德树人，成为教育的示范者，靠自身崇高的思想品德赢得教职员工的敬佩，以奉献精神和乐业态度树立起自己的威信。

要以才服人，成为教学的参与者，加强自修，努力提高自己的教育教研能力，博取众长，争做一名素质优良，业务精通的学校管理行家。

要以诚待人，成为教师的宽容者，有宽人之心，谅人之怀，在每位教师身上寻找闪光点，让他们张扬个性，激发教师的潜能。

要以情感人，成为学校的服务者，有常情、有真情、有激情，尊重、关心、爱护自己的师生员工，将心比心，以心换心。

因此，校长要充分发挥校长的人格魅力，以校长的领导力激发班子的智慧力，带动全体教师的凝聚力，延伸到家长的影响力，构建层级分明、纵横完善和多元化的教育管理体系。

3.要树立“三观四线”的教育理念。

三“观”，一是教育优先发展观。

百年大计，教育为本。

党的十八大报告明确提出，要坚持教育优先发展，这体现了党对教育地位和价值的深刻认识。

作为学校负责人，要争取党委、政府更加重视教育，相关部门更加支持教育，形成推动优先发展教育的合力。

二是教育精准扶贫观。

怀化地处大湘西，是湖南实施扶贫攻坚的重要区域，也是湖南省教育厅实施教育精准扶贫试点市，要抓住教育精准扶贫的机遇，按照省教育厅和市教育局教育精准扶贫工作要求，大力实施教育精准扶贫“五大工程”，助推全县教育快速发展、均衡发展。

三是教育普惠民生观。

教育是民族振兴和社会进步的基石，是最大的民生工程。

要想方设法改善办学条件、提高教育质量、促进教育公平，让更多孩子站在同一起跑线上，逐步达到学生从“有学上”到“上好学”的目标。

四“线”，一是质量生命线。

教学质量是学校的生命线,是立校之本、发展之基。

没有质量的教育是失败的教育。

不抓教学质量的学校是没有希望的学校。

因此，要树立科学的教育质量观，坚持立德树人，实施素质教育，狠抓教学常规，深化课程改革，注重教育内涵发展，突出校园文化建设，完善质量激励措施，努力提升教育教学质量。

二是安全高压线。

安全是教育发展之基，教育发展必须以安全作保障。

因此，要树立“生命至上，安全第一”和“生命不保，何谈教育”的理念，牢牢坚持“安全第一”的原则。

要时刻敲响安全警钟，把保障师生生命安全放在首位，优先安排人力、物力、财力资源，确保安全工作之需。

三是产业起跑线。

教育是经济发展的“筋”、“骨”，承担着培养劳动力的任务，从这个意义上来说，教育是经济发展的条件，对经济发展具有长远推动作用。

要把发展教育同当地经济建设结合起来，为中方实现经济腾飞培养实用型人才；

要建立教育推动产业、产业反哺教育的互补机制，促进教育健康快速发展。

四是公平地平线。

公平是教育之源，教育发展的最终目标是让广大人民群众都能享受优质的教育服务。

我们要坚持教育的公益性和普惠性，努力办好每一所学校、教好每一个学生；

要建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，保障人民享有接受良好教育的机会；

要合理配置公共教育资源，促进义务教育均衡发展，给每个孩子创造一个公平的人生起点。

三、怎样做一名合格的校长？

校长是学校的管理者、领导者和服务者，那么如何才能承担校长这一角色，做一名合格的校长呢？

我总结了一下，就是“三去四做”，即去功利化、去行政化、去教材化，做政治上的明白人、做经济上的清白人、做工作上的带头人、做生活上的平凡人。

1.去功利化。

中小学生处于生长发育的关键时期，长体长心长智，健康的身体需要充足的休息和锻炼，健康的心理需要愉悦的环境和正确的引导，聪明的才智不是通过分数换来的。

可惜很多校长忽视了这些基本的道理，分数至上，分数为大，分数就是命根，不惜损害学生的身心健康。

国家中长期教育发展规划明确提出，要把学生健康成长作为学校一切工作的出发点和归宿。

简单的追求分数，尤其是违背教育规律、忽视学生健康成长的做法与国家教育的目标宗旨大相径庭。

教师传道授业，本是富有智慧的劳动，无奈分数至上，必然和学生死磨滥缠，创造性的脑力劳动变成单调乏味的体力劳动；

学生也不领情，时不时对老师的要求打些折扣，甚至产生逆反，最后破坏了教师心情，师生都不愉快。

这样学校的老师没有几个不喊累的！

因此，作为校长，要大公无私，拒绝功利化，从教育的理性出发，多去研究教育规律，多去思考教育策略，多去为孩子们的健康成长着想，用校长的办学智慧赢得高分数，用孩子们全面发展的好素质衬托高分数，这样的学校才是道德的学校。

2.去行政化。

长期以来“学而优则仕”、“官本位至上”的思想严重影响并侵扰着校园，致使一些校长曲解了自己的岗位职责。

有的校长唯我独尊、刚愎自用，在学校的管理和决策问题上，总喜欢独断专行、我行我素，根本不采纳他人的建议或意见；

有的校长虽然也强调民主，但仅仅是领导班子小范围内的民主，一线教师在学校管理的重大决策上仍然没有发言权；

还有的校长在推行某项政策前，表面上广泛征求教职工的意见，但在决策时，却因个人的“自尊心”和“面子”问题而固执己见，对教师的合理性建议或意见听而不闻、视而不见。

我认为，校长不仅是教育的领导者，学校的管理者，学校与家庭、社区间的协调者和沟通者，还应是全心的服务者。

校长的主要任务不是要求师生围着自己转，按个人意志去管理学校，而是要求自己围着师生转，根据师生的需求创设优良环境，提供优质服务。

校长应是教师团队中“平等中的首席”，一定要把服务师生作为唯一宗旨，绝不要居高临下，指手划脚。

尽可能多为师生发展提供机会，搭建平台，让师生更多体验到被领导关注和爱护的温暖，更好地领悟到自己教学中成功的快乐，更好地感受到仁慈、宽容和敬业的力量。

3.去教材化。

校长,除了必须具备的专业管理素质外,还必须具备一套适合本校实际而且较为科学合理的管理方法。

我们的校长都经参加过各级各类培训，也到过一些知名学校参见学习过，书本的教育理论、名校的办学经验，我们可以进行吸收借鉴，但不能照搬全抄，要去探索和提炼,形成适合学校发展的特有理念和方法。

古语有云：

“吾日三省吾身”、“学而不思则罔”。

校长要把所学的知识和理论结合学校实际，运用到工作之中，这就要求多思考，多反思。

苏霍姆林斯基说：

“校长对学校的领导首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导。

”用什么样的教育思想、办学理念去实现办学目标？

如何提升科学决策、指导协调、灵活应变的素养，提高自身的任职能力和创新能力？

如何引领学校创造特色，走内涵发展之路？

这样的思考应时常盘旋于校长脑海之际。

只有不断思考、反思，才会促使校长注意总结经验教训，不满足于现状，停滞于经验，才会使我们的学校有生气、质量、水平和特色。

4.做政治上的明白人。

当前，党员干部队伍中存在的种种问题，比如精神懈怠、消极腐败、形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等，究其思想根源，说到底是信仰迷茫、信念动摇、精神迷失。

什么是政治的明白人?

简而言之，就是对党绝对忠诚，做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”，坚定自觉地同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致。

如何做政治的明白人?

就是要坚定理想信念不动摇，明辨大是大非不糊涂，始终把党和人民放在心中最高位置，自觉践行社会主义核心价值观，自觉执行党的纪律和规矩，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。

作为校长，要强化纪律意识、规矩意识，增强政治敏锐性和鉴别力，时刻保持政治上的坚定与清醒，做到讲纪律、守规矩，讲党性、强落实，讲团结、顾大局。

要坚决贯彻落实中央、省委、市委、县委做出的系列决策部署，严格按党性原则办事、按法律法规办事、按制度程序办事，始终做到中央、省委、市委、县委提倡的坚决响应，决定的坚决照办，禁止的坚决杜绝，在任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，在思想上、政治上、行动上始终与中央、省委、市委、县委保持同心同向、同频同振、同向同行。

5.做经济上的清白人。

贪如火，不遏则燎原；

欲如水，不遏则滔天。

从对我县中小学校长任期和离任经济责任审计中发现，部分中小学财务管理秩序比较混乱，甚至无视财经纪律，违规乱收费，甚至变相贪污、挪用学校经费，造成严重不良影响。

我县就有两位校长就因财务问题而被免职，希望大家引以为戒。

作为一校之长，要树立财务管理理念，学习理财、善于理财，熟悉财务管理内容，掌握财务管理方法，建立财务监督体系，严防腐败现象的滋生。

要时刻自重、自省、自励，保持清醒头脑，坚守个人底线，弄明白法律规定怎么用权，什么事情能干、什么事情不能干。

要常听“批评语”、常敲“廉政钟”，算好经济、亲情、健康、自由、名誉账，去除贪念杂念，对名利存一颗平常心，对权力存一颗敬畏心，不超越边界、不任意妄为、不逃避约束，做到不义之财不取，不法之事不为，不为亲情友情所累。

校长不仅要对全校负责，对教师负责、对学生负责，还要对自己的家庭负责，在生活小节上一定要注意，决不能在经济问题上，生活作风上出状况，给整个队伍抹黑现丑，影响教育形象。

6.做工作上的带头人。

俗语说：

“打铁需要自身硬”。

一个优秀的打铁匠，一定是身体过硬，手艺精良，敢于创新。

一个合格的校长，同样必须自身过硬，自己的一切言行、思想作风、工作作风和业务能力能作为教师的楷模和准则。

作为校长，自己就得带好头，不搞半点特殊。

你特殊，大家就不服，就反感，就表面应付。

你只有率先垂范，用自己高尚的品格、艰苦的作风、优良的言行去影响教师。

凡是要教师做的工作自己先动手；

凡是要教师遵守的制度，自己带头严格遵守；

凡是要教师办到的要求，自己就首先办到。

作为校长，不能飘浮，而应做到脑勤、手勤腿也勤。

你飘浮，大家就学样，就议论，就背后指责。

你只有多想、多动，身体力行，能想一些行之有效的办法，能总结一些有份量的经验，多深入一线搞一些具体的调研和督导。

这样，你在教师心目中的形象将是个有办法、有能力、有务实的内行。

大家自然对你信任、尊重，服从你的指挥。

作为校长，要放下架子，不要不懂装懂。

你放不下架子，就会高高在上，目空一切，只讲派头，这样势必一分派头，三分苦头。

教师就不会与你接头，不愿交心头，工作也缺信头，自己也将成为孤家寡人，光杆司令，处处碰头。

7.做生活上的平凡人。

2015年6月28日，中国工程院院士、校长周绪红在重庆大学毕业典礼上寄语毕业生做好平凡人。

周校长本人可以算是一位学界的成功人士，而他为什么要激励毕业生去做有用的平凡人呢？

因为，他不仅是校长，还是一位教育家。

教育家是教所有的人去做有用的事，而不是盲目鼓励所有的人都去做乔布斯、王健林和马云。

他用英国一个墓志来说明这个简单的道理。

英国一位被埋在土里的人，小的时候想要拯救一个世界，长大了觉得能够拯救一个国家就不错了，到了老了发现连一个家庭都搞的不好。

等到病倒在病床，才这样回过头来想，要是年轻的时候只是脚踏实地把一个家庭搞好，说不定反而有能力去为国家做点事，而能为国家做点事，才有可能为世界做点事。

“修身养性，持家，治国，平天下”。

一个连自己的事情都管不好的人，意志再高远，也没有用。

不从小的事情做起，哪来大的事业?

古有“不积跬步，无以至千里；

不积小流，无以成江河”的良训，平凡就是跬步、小流，只有注重积累平凡的小事，才能步行千里，成就浩瀚江河。

俗话说：

“良田万顷，日食一升；

广厦千间，夜眠八尺”。

一个人对物质的实际需求，其实是有限的，做人就要快乐地生活，做一个平凡人其实很好。

希望各位校长能够保持健康积极的心态，做一个脚踏实地的平凡人。