素质教育优秀学校经验交流汇报材料Word文档格式.docx

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近年来，在各级政府的关怀支持下，学校办学条件得到了巨大改善，学校先后建起了图书阅览室、科学实验室、少队部、美术书法室、舞蹈教室，音乐室、科技劳技室、微机室等，对学校进行了绿化、美化和硬化。

学校布局合理、部室齐全、环境优美、三季有花、四季常绿。

我校始终坚持“以人为本、科学发展，构建和谐学校”的理念，以努力提高办学条件和教育质量为核心，狠抓教师队伍和学生队伍建设，全面落实素质教育，不断加强学生文明行为习惯的养成教育。

近年来，学校先后荣获共青团陕西省委、陕西省少工委“发挥队刊作用深入开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动先进单位”、“咸阳市文明校园”、“渭城区优秀少先队集体”、“空港新城教育卫体系统先进基层党组织”等荣誉称号。

通过全体师生共同努力，我们在办学条件、教育教学管理及教育教学质量等方面不断进步，赢得了家长和社会的一致认可与好评。

现就我校实施素质教育工作，作以下汇报：

一、重视管理机构建设，确立先进教育理念，引领素质教育全面实施。

　　1、优化领导班子，树立先进教育思想。

素质教育作为我国教育改革中的一种主导思想，具有鲜明的时代特征，它是对应试教育的扬弃与超越，是以育人为本的全面发展教育，是促进全体学生可持续发展的教育。

为此，学校领导班子十分重视自身建设，重视学习和实践，端正教育思想，转变教育观念，不断进行教育实践，努力用先进的教育思想武装头脑。

学校领导班子健全，班子成员符合任职条件和岗位要求，年龄和专业结构合理,有强烈的事业心和责任感,政治素质和政策水平较高，有较高教育管理理论水平和组织协调能力,顾全大局，团结协作，服务意识强，勤政廉政，作风优良，在教职工中的工作满意度和家长对班子、学校工作的认可度明显提高。

2、健全学校内部管理机构，全方位实施素质教育。

学校在各部门各项教育管理中，抓住“面向全体,全面发展,主动发展”的素质教育核心理念,坚持面向全体学生，围绕提高学生素质，积极为学生的全面发展创造相应的条件，始终把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中，不仅重视抓好智育，更是把德育放在实施素质教育的首要位置。

大力加强体音美、劳动技术教育和社会实践，培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展，遵照《义务教育法》、《未成年保护法》等法规，依法保障青少年学习的基本权利，尊重学生身心发展特点和教育规律。

近几年来，每学年我校都要安排一次全校性的素质教育大讨论，目的在于让全体教师深刻领会素质教育内涵，增强素质教育效果，并积极通过司法、公安等部门扎实开展“法制进校园”活动，使学生生动活泼，积极主动发展健康成长。

3、高起点规划建设校园,为全面实施素质教育提供支撑。

切实增加教育投入，是全面实施素质教育的根本保障。

近年来，在上级政府部门的大力支持下，对舞蹈室、音乐室、美术书法室等功能部室进行了高规格的装备，塑化了学校操场、操场体育器械配备齐全。

对校园进行最大化的绿化美化，漫步校园，映入眼帘的是绿草如茵、窗明几净，为广大师生营造了一个舒心的工作和学习环境，为推进素质教育的实施奠定了坚实的物质基础。

二、加强德育队伍和机制管理，努力探索德育工作新路，着力提升学生思想道德素质。

1、建立德育工作系统，形成德育工作合力。

学校坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，配齐德育骨干队伍，倡导“人人都是德育工作者”的理念,经常性研究布署学校德育工作，把德育教育落实到教育教学各环节和各种管理之中，真正凸现德育工作位置。

校内主要抓好四个方面工作系统管理，一是教学育人系统，包括品德课、各学科教学,充分发挥课堂教学这一德育主渠道作用；

二是管理育人系统，主要包括学校中层和班主任，通过日常学习生活管理，对学生进行行为规范教育和训练；

三是活动育人系统，包括少队及各种课外活动小组开展的丰富多彩的教育活动；

四是环境育人系统，通过创设校园环境文化潜移默化教育。

与此同时,充分发挥社会德育系统和家庭德育系统的作用，健全家长学校活动制度，完善家校联系机制，使学校、家庭和社会教育构成三位一体，使整个德育工作形成网络，各方齐抓共管形成合力。

2、努力探索德育新模式，推进学校德育创新发展。

为适应德育工作的新形势，德育教育模式必须与时俱进加以创新。

近年来，我们努力克服德育内容脱离学生实际，德育过程脱离学生主体，德育形式脱离学生现实，德育结果受社会因素严重冲击等问题，更加关注学生的道德主体性的自我发展、道德创造。

德育活动是素质教育的主战场，为此我们极其重视德育活动的开展。

我们通过国旗下讲话、主题班会课、道德大讲堂、兴趣小组活动、校外志愿者行动等多种形式，让德育遍地开花。

一是培养学生良好行为习惯。

培养良好的习惯是学生养成教育的必修课。

学生的养成教育是一项系统工程。

我们根据《中小学生守则》结合学校实际制定了《北杜中心小学学生“一日常规”要求》，并在全校范围内常态化深入开展“抓好学生一日常规，培养一生良好习惯”主题教育活动，同时积极鼓励学生参与学校管理工作，组建了“红领巾监督岗”，全面落实学生常规检查工作，成效显著。

二是发挥少先队的育人功能，培养学生的创新精神与实践能力。

充分发挥少先队的育人功能，突出德育教育这条主线，抓住校内和校外两个教育阵地，以“我的中国梦”为指导，依托重要节点开展丰富多彩的主题教育活动。

如：

清明节、端午节、中秋节、春节等传统节日开展“我们的节日”主题教育实践活动，让学生通过学习中国传统节日知识，参与传统节日活动，通过学生的参与和有针对性的引导达到教育目的。

组织优秀少先队员走出去，参与小小志愿者服务活动，让学生拿起扫把，挥洒汗水，真真切切的体会劳动光荣，付出不一定要回报的深刻道理，在劳动中受到教育，在劳动中成长。

2018年我校康雨欣同学获西咸新区“美德少年”称号、卢浩瑶同学获西安市“三好学生”称号。

三、加强课程和教学常规管理，优化课堂教学，着力提升学生科学文化素质。

规范办学行为是保证素质教育的生命线。

为此，我们根据上级教育工作会议精神，结合学校实际，认真学习贯彻落实《义务教育学校管理标准》，把握教育工作的政策与方向，提高贯彻的自觉性。

1、严格执行课程计划，端正教育教学行为。

我们积极组织教师学习教育教学理论，通过业务学习、组织研讨等方式带领教师学习教育教学理论，用正确的理念引导教学行为，探索符合我校发展实际的素质教育之路。

同时，我们对照《管理标准》要求，检查修正课程设置，严格校正集中学习时间，杜绝课程及时间安排的随意性。

把课内知识与课外兴趣小组结合起来，形成知识的延伸、拓展,积极开展与学科相关的社会实践活动。

同时，依托乡村少年宫项目，充分利用学校现有教学场地、器材、师资力量，因地制宜，大力推进体育、艺术、科技教学工作、积极开展“阳光体育”活动，学校目前成立学生社团8个，开设绘画、书法、啦啦操、足球、鼓号等12个活动项目，深入实施素质教育，促进学生全面发展。

2、建立教学常规管理机制，实行教学工作全程管理。

结合学校实际，不断完善教学规章制度，对教学的全过程和每一个环节提出具体规范要求，做好教学计划常规、教学工作常规、教学制度常规、教学研究常规、教学质量管理常规，进行教学过程检查、反馈、监控和评价管理。

3、优化课堂教学过程，发挥主阵地效益。

课堂教学是实施素质教育的主阵地，是促进学生发展的主渠道。

在实施义务教育新课程过程中，认真遵循新课标精神，重视教学过程体现知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观三维目标有机结合。

提倡多样化的课堂教学模式，倡导自主、探究、合作教学方式，优化教学过程。

教学开放，师生互动，学生参与广泛，师生交流充分，课堂气氛自由、宽松、平等、和谐，学生在教师指导下，采用多种方法主动学习,达到了高效教学的目的,杜绝了“满堂灌”、“死记硬背”现象。

4、深化课程改革,教学质量稳步提升。

我校积极组织学科教师学习现代教育教学理论，通过多种途径让老师走出学校学习兄弟学校的先进教学经验，我校先后与西安市雁塔区吉祥路小学、咸阳市渭城区风轮小学、咸阳市渭城区八方小学等开展结对交流活动。

结合本校实际进行富有成效的教改尝试。

教师充分利用现有的教学器材和自制课件，加强直观教学和实验教学操作，信息技术在教学过程中得到合理应用;

教学内容的呈现方式，教师教学方式，学生学习方式和师生互动方式有明显变革;

作业管理依照《空港新城加强义务教育学校作业管理工作方案》的通知，立足于减轻学生课业负担，做到作业的多样化、层次化和实效化，倡导多种方式的作业检查和批改。

新课程实施有序进行,推进师生共同发展。

四、加强信息化基础建设，提升教师信息化素养，促进教育信息化发展。

学校信息化工作认真贯彻落实上级教育主管部门关于学校信息化建设方面的有关精神，充分发挥教育信息化投资效益，坚持从实际出发，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学、以及德育教育等方面的信息化应用水平。

1、加强组织领导，促进学校教育信息化规范管理制度。

学校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组，明确人员职责。

信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，重质量和效益十分重要。

由教导处负责教育信息化工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。

2、完善技术装备，加快教育信息化基础设施建设。

在上级政府部门的关心支持下，学校目前为12个教学班全部配备了多媒体，实现了每个班级都能满足多媒体教学的需求。

每个教师都配备了办公电脑，并实现了网络的全校覆盖，为教育信息化的建设提供了坚强有力的后盾。

3、开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养。

教师是教育信息化工作的关键因素，我校紧紧抓住校本培训，从提高教师信息素养入手，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教学质量。

学校利用教师人手一台办公电脑的优势，针对性的开展教师信息技术水平的校本培训。

充分利用业余时间，对教师有计划进行计算机培训，从最简单的汉字输入，到能用Word编辑文档，制做简单的幻灯片，慢慢地提高到收发邮件等，并且选择年轻教师带动年龄大的教师的以点带面的形式开展教师的培训，收到了良好的效果，这使我校的信息技术教育从单纯的计算机教育到教师优化教育教学过程，从计算机教室走进各种学科的课堂，使教育真正实现信息化，潜移默化地提高师生的信息技术素质。

4、充分利用好信息技术设备，提高学生的信息素养。

我校严格按照课程计划开足开齐信息技术课。

在教学中，教师采用低起点、小步子、重训练，逐步提高学生的信息技术能力。

5、发挥网络优势，继续提升教育教学水平。

（1）开展网络教研。

受办学经费限制，相当多教师无法外出参加教研活动，我校就依据网络资源，组织教师参加网络研修活动，为提升教师素质开辟了另一广阔的天地。

（2）网络教学资源的有效利用。

互联网上有丰富的教学资源，目前，广大教师已能利用这些资源整合课堂教学，提高课堂教学效率。

（3）利用多媒体设备，提高教学效率。

多媒体辅助教学应用于课堂教学，使课堂内容集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。

多媒体的使用，使我校信息化建设迈上了新台阶，为学校教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。

五、强化安全意识，加强安全教育，为校园安全提供有力保障。

学校安全稳定工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校严格贯彻落实上级各种安全会议精神，成立了由校长牵头的安全工作领导小组，并层层签订了安全目标责任书，做到组织落实，措施落实、责任落实。

坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过防溺水教育、预防传染病教育、防校园欺凌教育、交通安全知识教育等安全教育，及各种安全演练，增强学生的安全意识和自我防护能力，通过定期安全排查，及时整改，做到防患于未然。

近年来，经过全校师生的共同努力，学校无一起不安全事故发生，从而切实维护了学校正常的教育、教学秩序。

六、优化育人环境，营造浓厚氛围，素质教育稳固发展。

1、在校园文化建设中，我校坚持做好“三个大力宣传”，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围。

2、自大学区组建以来，我校作为学区长学校，高度重视，精心谋划，开展了一系列丰富多彩的教学活动。

活动的开展，达到了大学区资源共享、共同发展的目的，对优化课堂教学，提高教师教学能力均起到了积极的促进作用，效果显著。

3、经过全体师生的不懈努力，我校各项工作均取得了一些成绩，文体活动方面，捷报频传。

2017年11月获西咸新区传统体育项目学校（足球）殊荣；

2018年4月获空港新城首届中小学生田径运动会小学男子“团体总分第三名”、女子“团体总分第六名”；

2018年4月获空港新城首届中小学生经典诵读大赛“二等奖”、“优秀组织奖”；

2018年5月获西咸新区中小学幼儿园健美操、啦啦操锦标赛“有氧徒手健美操小学组第三名”、“体育道德风尚奖”；

2018年6月获西咸新区首届中小学校园足球联赛“体育道德风尚奖”；

2018年6月获空港新城北杜学区庆六一文艺汇演“一等奖”；

2018年10月获空港新城首届中小学生足球联赛“优秀组织奖”。

过去的岁月是充满挑战和艰辛的岁月，也是充满自豪和欣慰的岁月。

空港新城北杜中心小学在各级领导的关心支持下，在全体教职工的齐心努力下，在全社会的支持理解下，取得了一些成绩，赢得了社会的认同、家长的信赖、学生的喜爱。

但我们更深知，实施素质教育的工作任重而道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们坚信北杜中心小学素质教育的明天会更加灿烂！

以上汇报，不妥之处，敬请批评指正，谢谢！