应用英语财经方向人才培养方案Word文件下载.docx
《应用英语财经方向人才培养方案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《应用英语财经方向人才培养方案Word文件下载.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
1．修满150学分，且所有必修课程考核必须合格，职业延展学习领域课学分达16学分。
此外还需参加课外素质教育活动，并修满10个课外素质教育学分。
2．完成各实践性教学环节的学习，成绩合格。
3．必须获得本专业教学计划规定的技能等级证书。
毕业时应取得证书
序号
考核项目
考核发证部门
等级
要求
考核
学期
1
英语等级考试
高校英语应用能力考核委员会
A级
2
计算机应用能力
教育部考试中心
一级B
3
全国国际商务英语考试
商务部中国国际贸易学会
一级
4
大学英语等级考试
全国大学英语四级、六级考试委员会
四、六级
3、4
5
江苏省财政厅
合格
3、5
6
国际商务跟单员
7
国际商务单证员
注：
3-7为各专业技能证书之选择项。
至少需取得一种。
4.完成毕业设计或毕业论文，并通过毕业论文答辩。
五、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计
1．工作任务与职业能力分析
本专业对应的四个职业岗位的典型工作任务有：
商务沟通、现场翻译、商务函电撰写、外贸业务洽谈、财务会计等。
典型工作任务与职业能力分析表
典型工作任务
职业能力
T1:
商务沟通
A1－1:
接听商务电话，并安排落实商务活动能力
A1－2：
筹备安排商务会议能力和商务演讲能力
A1－3:
社会交际和应急处事能力
A1－4:
填写并翻译一般性商务材料能力
A1－5:
商务信息捕捉能力
T2:
现场翻译
A2－1:
具有娴熟的英语语言运用和沟通能力
A2－2:
跨文化交际能力
A2－3:
熟知涉外商务礼仪和谈判技巧
A2－4:
熟知国际商务、国际贸易知识及国际商务惯例
A2－5:
熟悉国际商务活动和对外贸易相关方针、政策和法规
T3:
函电撰写
A3－1:
熟悉国际贸易各环节的基本操作流程
A3－2:
熟悉国际商务函电的写作原则及规范
A3－3:
读懂并翻译国际商务往来函电能力
A3－4:
熟练使用英语进行询盘、报盘、还盘、接受等贸易磋商能力
A3－5:
撰写符合规格的外经贸函电的能力
T4:
业务洽谈
A4-1:
具有市场调研和分析能力
A4-2:
展示产品及价格谈判磋商能力
A4-3:
对外报价计算能力
A4-4:
客户管理、服务及维系能力
A4-5:
进出口业务拓展能力
T5：
财务会计
A6-1:
掌握财务会计的概念、职能、会计核算等基本概念
A6-2:
熟悉会计等式；
会计要素之间的关系和会计核算方法
A6-3:
熟练掌握并运用各种账务处理方法
A6-4:
具有涉外会计的实际操作能力
①表中“典型工作任务”栏以T开头进行编码，例如“T2”表示第2项典型工作任务的代码。
②“职业能力”栏以A开头进行编码，例如“A2-2”表示第2项典型工作任务对应的第2项职业能力的代码。
2．专业学习领域核心课程设置
将典型工作任务的职业能力结合岗位所对应的职业资格的要求，归纳出商务英语沟通、英语翻译、商务函电撰写、外贸业务洽谈、财务会计等6个岗位领域，转换成7门对应的专业学习领域核心课程。
专业学习领域核心课程设置表
专业学习领域核心课程
参考学时
第一学年
第二学年
第三学年
TC1：
商务英语精读
商务沟通、
外贸业务洽谈
112
84
TC2：
商务英语视听说
现场翻译、
TC3：
基础会计
会计基础、
账务处理
TC4：
国际贸易实务
进出口贸易流程操作
56
TC5：
外贸英语函电
商务函电撰写
TC6：
外贸英语翻译
资料翻译
TC7：
经济法基础
财经法规
支付结算
总计（532学时）
364
表中“专业核心课程”栏以TC开头进行编码，例如“TC2”表示第2门专业核心课程的代码；
3．专业核心课程学习情境总表
每门核心课程选取若干项目或任务作为情境教学的载体，职业行动领域的工作过程融合在项目或任务训练中，7门专业核心课程的学习情境汇总见下表。
专业核心课程学习情境总表
学习情境
核心课程
情境1
情境2
情境3
情境4
情境5
情境6
情境7
情境8
TC1:
商务英语精读
公司结构及企业文化
员工招聘
客户服务
产品定价及销售
经营环境
商业广告、品牌形象
商业保险
企业管理与经营战略
求职面试
公司介绍
电话沟通
商务演讲
商务谈判
商品交易会
价格磋商
贸易业务洽谈
基础会计
会计的概念
会计原则
会计要素
账户结构
记账方法
成本与费用
编制报表
财务报告
国际贸易经营资格
国际贸易市场调研
贸易业务磋商、价格核算与合同订立
办理信用证开立事宜
办理租船运输事宜
办理运输保险事宜
办理商检与报关手续
办理贸易货款收付及善后事宜
建立贸易关系信函拟写
资信调查信函拟写
询盘、报盘、还盘信拟写
订货信函拟写
支付方式信函拟写
催开信用证与改证信函拟写
装运、保险信函拟写
索赔、理赔信函拟写
标识、商标的翻译
企业商号的翻译
公司介绍的翻译
产品说明的翻译
广告翻译
公关文稿的翻译
商务信函、报告翻译
合同翻译
经济纠纷
法律责任
劳动合同法
公司法
营业税法
个人所得税
其它相关税法
征收管理
支付与结算
每门核心课程选取若干个项目或任务作为情境教学的载体，在教学过程中可根据实际情况选择不同的学习情境。
六、专业教学进程表
1．专业教学进程安排
课程
类别
课程编码
代码
课程名称
总学时
实践
学时
比例
（%）
学
分
按学期分配
（周学时×
周数）
一
二
暑
假
三
四
五
六
考
试
考查
公共
基础
学习
领域
C1-1
04031012
思想道德修养与法律基础
42
33
2×
14W
14H
1-2
C1-2
04031022
形势与政策
14
100
C1-3
04041032
毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论
25
7W
+14H
3-4
C1-4
04031042
大学生职业发展与就业指导
32
6W
4H
2-5
C1-5
14011011
计算机应用基础
48
3×
C1-6
21031011
体育与健康
88
1-4
C1-7
21041012
军事理论课
28
14×
2W
C1-8
21022052
科学技术基础
小计
326
23
职业
能力
TC1
05012021
196
13
4×
1-3
TC2
05012041
8
TC3
05012032
商务英语口语
50
TC4
02033011
29
TC5
05013011
TC6
05013021
TC7
05013031
外贸单证实务
C2-1
21015082
职业应用文
60
15W
C2-2
02032031
职业法规和职业道德
45
C2-3
05012011
综合英语
C2-4
05012051
商务英语阅读
C2-5
02013282
涉外商务谈判
C2-6
02022011
电子商务
C2-7
02013292
商务策划
C2-8
02013342
企业管理与营销
C2-9
05012061
日语
C2-10
技能训练
360
12
1W
3W
1-5
C2-11
暑期工学结合实践
120
C2-12
毕业顶岗实习
500
20W
2149
109
16
19
18
职业延展学习领域
职业素质延展课程
C3-1-1
03016042
国际人力资源管理
C3-1-2
05016012
国际商业主流文化
C3-1-3
21012062
秘书交际礼仪
C3-1-4
21013340
涉外秘书概论
C3-1-5
05016042
外刊经贸文章选读
C3-1-6
05016052
英语国家文化
C3-1-7
03046272
金融基础
C3-1-8
02033022
国际结算
C3-1-9
04016012
国际商法
C3-1-10
05016062
跟单员考证
C3-1-11
05016072
单证员考证
C3-1-12
秘书考证
文化素质延展
C3-2-1
全院性公选课1
C3-2-2
全院性公选课2
C3-2-3
全院性公选课3
C3-2-4
全院性公选课4
C3-2-5
入学教育与军训
C3-2-6
公益劳动
总学分、总学时
299
①表中课程代码的编码方式如下
Ø
专业核心课程以TC开头，含义见表1-1-2的注释所述
非专业核心课程以C开头，公共基础学习领域课程代码为C1，例如C1-2表示公共基础学习领域的第2门课程代码：
专业学习领域课程代码为C2，扩展学习领域为C3，其中专业扩展课程代码为C3-1,公共扩展课程代码为C3-2.
②表中的学时数的表示方法有三种
理论课或者理论实践一体化课程学时数以“周学时x周数”例如：
“4x7W”表示该课程为每周4学习时，授课7周
纯实践性课程学时数以“周数表示”例如“2W”表示该课程连续安排2周，每周30学时。
讲座型课程学时数以“学时数”表示：
例如“6H”表示该课程安排6学时的讲座
2．学时与学分分配
学时分配表
学习领域
课程门数
学分
学时分配
备注
学时比例
公共基础学习领域
11.8
职业能力学习领域
77.5
职业延展
职业素质延展
10
187
6.7
总计
37
150
2774
理论与实践学时比例达到44.9：
55.1。
七、课程执行
1．课程执行顺序
课程执行顺序表
周
9
11
15
17
20
入学教育
与军训
英语语言基础训练
思想道德修养与法律基础
（2）
复习
考试
体育与健康
（2）
科学技术基础
（2）
综合英语（4）
商务英语精读（4）
商务英语视听说（4）
国际贸易实务（4）
周学时
30
22
商务英语认知实习
大学生职业发展与就业指导
（2）
国
际贸易流程实训
商务英语听说训练
计算机应用基础（3）
外贸英语函电（4）
职业延展课1
（2）
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
（2）
外贸函电制作训练
涉外礼仪与谈判实训
商务英语口语
（2）
职业法规和职业道德（3）
涉外商务谈判（3）
职业延展课2
（2）
外事模拟训练
电子商务模拟运作训练
电子产品推销训练
综合英语
（2）
商务英语精读
（2）
职业应用文（4）
商务英语阅读
（2）
电子商务（3）
日语（4）
职业延展课3
（2）
商务策划训练
职业岗位技能训练
外贸单证制作训练
外贸英语翻译（4）
外贸单证实务（4）
商务策划（4）
企业管理与营销
（2）
职业延展课4
（2）
①该表以学期为单位描写课程执行顺序，每个学期为18个教学周，其余两周为考试周。
②课程名右侧括号中的数字代表课程的学时，例如：
“英语4”表示英语的周学时为4，并行排课其他课程为单实践性课程，每周为30的学时
毕业设计与答辩不纳入周学时计算
2．排课说明（可根据专业情况自行说明）
（1）实训周实践课程安排时间可根据实际教学情况进行调整。
（2）理论实践一体化课程，以任务或者项目为载体实施教学，为了保证项目或者任务实施的连续性，排课时请4节或者6节连排。
实训室开放，课内完不成，需在课外完成。
（3）以讲座形式安排的课程或全院性选修课，不填入此表，也不计入周学时。
八、课外素质教育活动学分分配
学生课外素质教育项目分值表
项目
人文与专业素质讲座和活动
院级人文素质讲座
1学分/6次（必选3次）
本类在校期间至少取得3学分，最多5学分
系级专业素质讲座
1学分/8次（必选4次）
校园科技文化艺术活动
1学分/20次（必选2次）
学生社团活动
0.5学分/个（体育俱乐部必选）
创新
寒暑期社会实践活动
0.3学分/次（必选1次）
本类在校期间至少取得2学分，最多4学分
志愿者活动
0.1学分/次
创业设计、职业生涯规划
院级0.3学分、省级0.5学分
大学生实践创新项目
院级0.5学分/个、省级1学分/个
科技、文化、体育、技能、创新等比赛获奖
院级0.1-0.4学分/次、市级0.3-0.6学分/次、省级0.7-1学分/次
发表论文、获得专利
院级0.2学分/篇、公开出版报纸0.5学分/篇、公开出版省级刊物1学分/篇
素质技能考证
英语A级
非外语专业0.2学分
本类没有最低学分要求，取得该学分可以与其他类学分互换
英语四六级
非外语专业0.3-0.6学分
外语专业0.2-0.4学分
计算机二级
非计算机专业0.6学分
计算机专业0.4学分
普通话
0.3-0.6学分
超过毕业条件以上职业资格（技能）证书
0.5-1学分
素质
拓展
素质拓展项目
1学分（必选）
符合身体条件的学生必选
九、专业师资的配置与要求
专业师资配置，是以本专业在校生每班48人为标准；
专业师资要求，是根据学习领域课程中的知识、技能、态度、以及理论实践一体化教学组织的要求来确定的。
1．专业带头人的要求
具有较高的高职高专的教育认识能力、专业发展方向把握能力、教研教改能力、学术研究尤其是技术研究的开发能力、组织协调能力；
能够带领专业建设团队构建基于工作过程的“层次化、模块化”课程体系。
2．专任教师、兼职教师的配置与要求
基于工作过程的学习领域课程教学，教师不再是简单的知识传授者，在理论实践一体化的教学过程中教师需要扮演着课堂、项目管理、情境设计和项目实施的组织者。
进行学习领域课程教学的教师，需熟悉国际贸易进出口业务流程，并具备一定的
升级会员 