八年级下册英语unit5 导学案Word格式.docx
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第二步：
明确目标（2分钟）
1、全体学生能会背本课的rainstorm,atthetimeof.学习了解过去进行时的构成及用法。
2、多数学生能正确的使when与atthetimeof引导的时间状语从句初步交谈过去进行的事。
如：
（1）Wherewereyouwhentherainstormcame?
—Iwasinthelibrary.
（2）Whatwereyoudoingatthetimeoftherainstorm?
—Iwasstudying.
第三步：
自主学习（5分钟）
1、根据下列汉语提示的单词短语识记并默写。
暴风雨_____在….的时候_____走回家_____
等公车_____做我的家庭作业_____去上班_____
2.仔细观察下面的对话,用“_____”标出对话中所出现的时间，并补全句子.
（1）A:
Whatareyoudoingnow?
B:
Iamdoingmyhomeworknow.TheyarehavinganEnglishlesson.
（2）A:
Whatwereyoudoingat9o’clocklastnight?
Iwasdoinghomework.
C:
_________________________________（我正在打扫我的房间）.
（3）A:
Whatwereyoudoingwhenyourmothercamebackyesterday?
I______________________________________（我正在做作业）.
自学书110页预习过去进行时，掌握其构成及用法，并完成书中1a。
第四步：
合作探究（10分钟）
替换练习：
-----wherewereyou/washe/shedoingatthetimeof……?
------I/He/Shewasin/on……
-----whatwereyou/washe/shedoingwhen……?
------I/He/Shewasdoing……
第五步：
导学释疑（10分钟）第六步：
拓展延伸（5分钟）
一、短语解析
在图书馆inthelibrary
在我家inmyhouse
在街上onthestreet
在公交车站atthebusstop
打篮球playbasketball
等公交车waitforthebus
去上班gotowork
回家walk/gohome
二、过去进行时：
含义：
表示过去某个时刻正在进行的动作，这一特定的过去时间除上下文暗示以外，一般用when引导的时间状语表示。
结构：
was/were+V-ing
第七步：
成果展示（8分钟）
翻译
1.昨天晚上8：
30我正在看电视。
_______________________________________.
2.当我妈妈回来时我正在做作业。
3.正当我在打扫房间时电话响了。
4.Theboywaswalkinghomewhentherainstormcame.________________________.
单项选择
1、I____mybreakfastwhentherainstormcame.
A.hadB.washavingC.werehavingD.havehad
2、what_____you____atthetimeofthesnow.
A.are,doB.were,doC.were,doingDwas,doing
3、MarywasdancingwhileMike______thepiano.
A.playedB.wasplayingC.wereplayingD,plays
第八步：
课堂小结（2分钟）
第2课时SectionA12a–2d
用所给动词的适当形式填空：
1.We_____________________（wash）ourclothesatsixyesterdayevening.
2.WhileAnn___________________（talk）withherdeskmate,theteachercamein.
3.Look!
Mary____________________
（clean）theroom.
4.–What_______________you_______________（talk）aboutjustnow?
-Weweretalkingaboutthemovie.
5.They________________（move）toParislastmonth.
6.He____________________（read）anovelfrom8to12yesterdaymorning.
7.What___________he_____________（do）atfiveo
’clockyesterdayafternoon.
8.He_______________（watch）TVwhenIcamein.
9.She_____________（do）herhomeworkwhilehermother_____________（cook）.
10.He__________________（wait）formewhenthetrainarrived.
学习目标：
1、全体学生能会背本课的单词alarm闹钟，begin开始，heavily在很大程度上，suddenly突然，strange奇怪的。
短语gooff（闹钟）发出响声，pickup（=pickupthephone）接电话。
2、学生能够使用过去进行时谈论曾经发生的事情，例如：
Whenitbegantorain，Benwashelpinghismommakedinner.当开始下雨的时候，本正在帮妈妈做饭。
3、了解中西方在日常生活中如何应对突发情况。
1、根据下列汉语提示识记并默写。
闹钟_______开始_______突然_______奇怪的_______
（闹钟）发出的响声______________接电话_________
将下列短语译成英语。
（P4）
1.大风___________________2.外面没有灯光_________________________3.感觉像_____________________4.几根木头_________________
5.猛烈的击打窗_________________6.睡着了_________________________
7.慢慢减弱________________________8.一片狼藉____________________
9.倒在地上的树，破碎的窗户和垃圾______________
10.暴风雨拉近了家庭和邻里的关系______________________________
1、人一组完成角色扮演2d，全班推荐选出3组，颁发最佳模仿奖。
2、识记2d，小组形式读对话，并且要求改编表演。
1、pickup接电话
“Whydon’tyoupickupmyphone“,heaskedangrily.
2、strangeadj.奇怪的strangern.陌生人
Thestrangersaidsomethingstrangeandthenleft.
3、Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.
外面没有光亮，感觉就象半夜一样。
Ican’tworkwithallthatnoisegoingon.由于
4、Ben’sdad…whilehismomwasmakingsuretheflashlightsandradiowereworking.
本的爸爸。
。
同时他妈妈在确认手电和收音机能正常使用。
Tomisoutgoingwhilehissisterisshy.然而
MakesureyouturnofftheTVbeforeyouleavethehouse.确认确保
Mybrainisn’tworkingwellnow.运作运转
5、beatv.beat敲打打败
Therewasdeadsilencebutforafly
beatingagainsttheglass.
Hebeatheratchess.
6、fallasleep睡着
Hewastootired,assoonashelaydownhefallasleep.
7、diedown逐渐变弱
Theshoutingoutsidesuddenlybeganto
die
down..
8、risev.升起
Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.
9、fallenadj.落下的fallfell
Hefelldownfromthetree.Thefallenleavesareeverywhere.
10、apartadv.分开
Afterarguingseveraltimes,theymovedapart.
首字母填空
（1）Hurryup，oryouwillm_____thebus.
（2）Shebegantoplaythepianow_____shewasfiveyearsold.
（3）Hehassom_____friends.
（4）Tomrushedintothehousew_____hismotherwascooking.
（5）Is_____rememberedthatIdidn’tbringmykey.
用方框捏所给的短语或其适当形式填空。
feellikemakesurehavefunwithdiedownwakeup
1.WhenI_______thismorning,itwasnineo’clock.
2.____________tocatchupwithotherstudents,oryou’llfallbehind.
3.We_____________ourclassmatesintheparkyesterdayafternoon.
4.She____________eatingbreadandchickenforlunch.
5.WhenIgotupthismorning,thewindwas____________.
单项选择。
1.______Igotback,Ifoundmymothercookingforme.
A.When
B.Before
C.Since
D.Although
2.Therearen’tmanyticketseftfortheconcert,you’dbetter_______thatyougoone
today.
A.makesureof
B.makeadecision
C.makesure
D.makeplans
3.Wewill________theCityParknextSundaymorning.
A.cleanup
B.lookup
C.giveup
D.setup
4.---Linda,Icalledyouthismorning,butnobodyansweredthephone.
---Iamsorry.I________footballwithmyfriendsthen.
A.play
B.played
C.amplaying
D.wasplaying
5.---Ididn’tseeyouatthemeetingyesterday.Why?
---I_________foranimportanttelephonecallatthatmoment.
A.wait
B.waited
C.amwaiting
D.waswaiting
第3课时SectionA3a—4c
A.WhenB.BeforeC.SinceD.Although
A.makesureofB.makeadecisionC.makesureD.makeplans
A.cleanupB.lookupC.giveupD.setup
A.PlayB.PlayedC.amplayingD.wasplaying
A.WaitB.WaitedC.amwaiting
学习目标
1学习并能够运用以下新单词：
storm,wind,light,report,area,wood,window,match,beat,against,asleep,rise,fallen,kid,realize能够运用以下短语：
havealook,fallasleep,diedown。
掌握when和while的用法
2.学生能够用过去进行时谈论过去发生的事情，能够正确运用when和while引导的时间状语从句。
3.能够谈论3a文章内容及自己对灾难使民心凝聚的理解。
4.通过与小组同学交流讨论，总结归纳3a的故事发展过程，进行复述。
重难点：
1.when和while引导的时间状语从句的用法
2.能用过去进行时态正确复述3a课文的内容
1、翻译下列短语：
确保______________睡着__________一团糟____________
看一看___________逐渐减弱_____________
2.根据3a短文内容回答下列问题：
（1）WhenthenewsonTVwasreported,strongwinds____________________outside.
（2）WhileBen’smomwasmakingsuretheradiowasworking,hisdad_____________________.
（3）Ben_______________________whentheheavyrainfinallystarted.
（4）WhenBen_______________at3:
00a.m.,thewind__________________________.
（1）小组学习，读懂3a课文内容。
（2）小组展示：
文章译文以及知识点用法
（3）小组学习，交流讨论3c
（4）小组学习，完成4a—4c
1、Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.With+n/V-ing引导伴随状语：
因为，由于
外面没有光亮，感觉就象半夜一样。
Ican’tworkwithallthatnoisegoingon.
2、Ben’sdad…whilehismomwasmakingsuretheflashlightsandradiowereworking.
3、feellike:
感觉像
4、Makesure:
确认，确保
5、Itishardtohavefunwith.............................形式主语
6、Atfirst:
首先，最初
7、Fallasleep:
睡着，入睡
8、Diedown:
逐渐消失，逐渐灭亡die的现在分词形式为dying
9、Cleanup:
打扫干净
10、Although:
虽然，尽管，即使，不与but连用
11、When和While的区别①when是atorduringthetimethat,既指时间点，也可指一段时间，while是duringthetimethat，只指一段时间，因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词，而while从句中的动词必须是延续性动词。
②when说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生;
while则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生。
③由when引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时;
如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导
用when和while进行填空
1、Iwasjustreadingabook______shecameintomyroom.
2、______hewasachildhewasalwaystryingoutnewideas.
3、Youcan’tdoyourhomework_______you’rewatchingTV.
4、_______theyweretalking,thebellrang.
第4课时SectionB1a—1d
3、Youcan’tdoyourhomework_______you’rewatchingTV.
确保___________
进入梦乡____________
首先_____________
打扫_______________
1、全体学生能会背本课的生词realize,makeone’sway.继续学习巩固过去进行时的构成及用法。
2、多数学生能正确的使用when,while
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