最新小学一年级新生入学教育内容.docx
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最新小学一年级新生入学教育内容
小学一年级新生入学教育内容
(班主任、配班教师共同完成)
一、目标:
(一)总目标:
通过入学教育这一活动,培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名小学生。
(二)分目标:
1.重点让学生熟悉校园,初步了解学校的规章制度(如:
遵守作息时间、上放学行走路线、集会纪律等)。
2.了解课堂常规:
知道上课要遵守纪律,做到不带玩具来校,专心听讲,不随便讲话,不开小差,发言要举手等。
3.入学教育规范,各班主任、学科老师根据实际要求渗透规范。
二、活动安排和要求:
1.新生返校:
教师熟悉学生,安排座位,讲解学校的规章制度。
2.参观:
班主任带好学生熟悉班级环境及参观校园,设计路线。
参观时做到做到轻声慢步,保证安全,同学间文明礼让。
参观时教师还要作必要的解释。
比如告诉学生哪里玩耍是危险的,要爱护草坪,上下楼行走路线,厕所的使用方法等。
3.上课:
课前准备好学习用品,上课认真听讲。
老师讲课不插嘴,发言要举手,发言要大声,同学发言不打断等。
4.放学教育:
班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西,不留纸屑在桌肚里,捡起周围的垃圾扔进垃圾桶,将凳子推入桌下。
放学时,班长举班牌,排队静、齐、快。
班主任带队,一路上及时纠正学生的行为,比如走路时不要掉队,不要东张西望,不要讲话。
再次强调安全,告诉学生父母在哪里接你们放学,如果父母没来,你们该在哪里等候等等。
附:
一年级新生入学十字规范
坐:
头正、身直、脚并拢。
立:
回答问题先站直,出门站队快静齐。
行:
上下楼按规定路线,做到轻声漫步。
听:
上课认真听讲。
老师讲话不插嘴,同学讲话不打断。
说:
普通话,要坚持,小声议,大声说,要发言,先举手,一句一句讲清楚。
读:
书斜立,眼睛看,大声读。
写:
手离笔尖一寸,胸离桌边一拳,眼离书本一尺。
看:
老师讲话看教师,老师写字看黑板。
穿:
脸洗净,头梳好,衣着整洁要做到;穿校服,保持一天精神好。
您准备好了吗?
一年级新生入学家长培训
首先要祝贺您的孩子光荣地成为了一名小学生。
并期待我们能携手相伴,共同陪伴孩子走过一个快乐充实的童年。
前几天在网上看到了一封小学一年级学生家长写给学校的信:
亲爱的学校:
今天,我的儿子开始了他人生的求学旅程。
尽管内心是如此忐忑不安,但一大早,我还是义无反顾地把他送到你的怀抱。
学校,你是否能体会此时此刻一位母亲的心情?
她不舍,她担心。
你试过把自己最最珍爱的东西交给他人保管吗?
……
今天,我把孩子郑重地交给你,请允许我对你提一些期许:
我希望,你能像母亲一样呵护我的孩子,呵护他的童真,呵护他的自尊,呵护他对这世界无穷无尽的好奇,呵护他脑子里稀奇古怪的幻想。
我希望,他在你那里不仅仅学习知识,更学习做人。
我希望,你能教他寻找开启知识之门的钥匙,所有真知灼见,他是在探讨、交流与思考中获得,而不是在灌输之下无条件地接受。
我希望,你能使他对学习保有长久的兴趣和热情,而不是一提到上学就恐惧。
我希望,你给他足够的时间锻炼体魄,让运动成为他一生的爱好。
我希望,你还能让他得到充分的美的熏陶,懂得欣赏和享受生活之美。
我希望,你能让他明白读书的目的是为了今后能担当家庭、社会、国家、乃至人类赋予他的责任和使命,而不是仅仅为了找份好工作。
最后,我希望,当他从你的怀抱走出,依然还有一双亮晶晶的、对世界充满好奇与期待的眼睛。
哦,对了,我还想提醒一下,他现在疯狂地迷恋超人,请你千万别对他说“超人是假的,世界上没有超人”,不然的话,他的天可就要塌了。
并且,每年圣诞节他都会虔诚地等待圣诞老人的礼物,你可不能告诉他“这是你妈妈骗你的”啊!
我就把他交给你了。
我把一块未经切割的玉石给你,希望你能还我一块巧夺天工的美玉。
这封信下面是无数的网友留言,有共鸣,有理解,有批评,有建议,有希望,也有争议。
作为一名小学教师,读完这封信后,我也是百感交集。
其一,我更深刻地体会了家长们的心情。
现在,在座各位家长的孩子也成为一名小学生了,作为家长,您是不是也同网上的那位家长一样充满了期许,同时又隐隐地有些担心,小学会是传说中的炼狱吗?
孩子的老师怎么样?
孩子能不能适应学校的生活?
孩子的学习成绩在同龄人中是个什么位置?
孩子会不会得到老师同学的喜爱?
……
其二,我更深感我们老师责任的艰巨。
家长们将孩子们的未来完完全全地寄托在我们的身上,这是多么大的信任与责任啊!
我们承载着太多家庭梦想,我们的身上聚焦着60个家庭信任或是揣测的目光。
我们没有理由不付出我们的所有。
其三,我也看到了家长们对于孩子上学这件事上的不知所措。
这篇文章下面的好多留言都有一个主题,那就是“将玉石雕琢成美玉是学校和老师单方面可以完成的吗?
”那么家长在孩子入学这个阶段到底扮演着怎样的角色?
发挥着怎样重要的作用?
到底应该做些什么呢?
一、学校简介
您好!
祝贺您的孩子成为杨村十三小大家庭中的一员。
在此,学校全体教职员工对您孩子的到来表示欢迎,对家长给予杨村十三小的信任和支持表示衷心的感谢!
杨村第十三小学位于蒲瑞馨园小区南侧,毗邻杨村新一中,是一所武清区教育局直属的公办小学,学校于2013年8月投入使用。
学校建设规模为36个教学班,占地面积25894㎡,建筑面积10132㎡,总投资6400万元。
学校按照天津市高水平现代化小学标准设计建造,硬件达到全市一流水平。
学校领导班子、教师队伍在全区范围内选拔择优录用,师资力量居全区一流水平。
2、作息时间。
早上7:
30-7:
40到校,7:
40开始古诗诵读。
7:
50开始上课,中午11:
30放学,下午1:
40-1:
50到校课,1:
50开始午练,晚上4:
30放学。
其中周四统一3:
30放学。
二、孩子入学前的准备。
1、心理准备
家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感,让他们渴望上学这一天早些到来,愉快地开始新的学习生活。
入学前,家长可对孩子说,你长大了,要背着书包上学了,上学后你要穿校服,戴校牌,要加入少年队,戴上红领巾,那是十分光荣的;你可以学到知识、掌握本领,成为有用的人。
如家长有时间,还可抽空带孩子到学校外面看看,让他充分地体会到作为一名小学生的光荣。
另外,可以带孩子走访正在这所个学校上学的邻居或亲友的孩子,请他们讲讲在学校学习、生活的情况,特别可以走访学习较好的学生,使孩子非常羡慕他们。
总之,家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感,让他们渴望上学这一天早些到来,愉快地开始新的学习生活。
2、行为上的准备
行为上的准备包括:
培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止
(1)教育孩子遵守学校纪律。
学前教育以保教为主,老师阿姨细心周到的照顾,让孩子生活得无忧无虑。
孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式,轻轻松松地学到的。
而如今将要到一个受纪律约束的环境里,每天要上六、七节课,且上课要求思想集中,专心听讲,不能玩东西,不与同学说话,发言时要先举手,老师同意了再讲。
此外,还得遵守校纪校规,如排队、上课时行动迅速,不带零食或其他与上课无关的东西到校等等。
并且很多事情都需孩子独立完成。
这个时候他需要我们家长的鼓励和正确的引导。
(2)培养孩子的时间观念。
家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度,有计划地安排学习和玩耍的时间。
这包括:
要按时到校,不能迟到;回到家先做作业,做作业要专心,做完作业后再玩,不能边玩边做。
另外,还要培养孩子养成按时起床,按时睡觉的良好习惯。
(3)培养文明行为。
要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子,要尊重长辈和老人,要关心弱者和需要帮助的人,要会用礼貌语言,即:
“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。
父母除了讲道理教育孩子外(比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座;或在孩子出现不文明、不礼貌行为时,及时制止),更要注意日常生活中以身作则,用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。
家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师,友爱同学。
老师是很辛苦的,又是长辈,所以对老师要有礼貌,见到老师要问好,要听从老师的教导,上课专心听讲,认真完成作业。
尊重师长,才能珍惜师长的劳动成果,也才能取得好的学习成绩。
同学是学习的伙伴,每天在一起学习,大家要团结友爱,学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助,谁忘了带学习用具,要主动借给他,在学校里不要与同学闹矛盾,更不能打架驾人。
家长可以讲一些科学家、伟人或英雄小时候关心同学、助人为乐的事,引导孩子向科学家、伟人和英雄学习,养成良好的行为习惯,做一个优秀的小学生。
(4)要培养孩子正确的站、坐、行姿势。
要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓,还可以让他背几句谚语作为自我要求。
家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿,因为孩子正处在长身体阶段,若不注意,脊柱容易变形。
孩子看书、写字时,身体要坐直,眼睛距离书本需一尺左右,笔尖与手指距离一寸,胸前距离桌子一拳。
决不能躺着看书,不在光线很暗或很强的地方看书,每天看电视的时间不超过一个半小时,看书学习一段时间后,要到户外走走或望望远方,以保护视力。
现在有些孩子年纪小小就戴上了眼镜,就是因为不注意视力保护,看书、写字等习惯不好造成的。
需要补充的是,孩子在家吃饭时,家长最好要求孩子与大人同桌吃,不允许他边吃边玩,更不允许端着碗到处走,这不但有利于良好习惯的养成,也有利于身体的健康。
3、物质准备
为刚入学的孩子准备物品,必须考虑他们的年龄特点
(1)学习用品的准备。
刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。
因此,家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素,不要买带玩具性质的。
比如一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具。
(详见《理解与沟通》)
(2)为孩子安排一个良好的学习环境。
选择合适的灯光照明;购置适合孩子高矮的桌椅;不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境。
刚入学的孩子,一般注意力时间较短,稳定性也差。
所以当孩子看书写字时,家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视,最好是坐在孩子身边和他一起看书,既可以起到督促作用,又营造了一种学习的氛围。
久而久之,对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
(3)为孩子订购一些课外阅读书籍,丰富孩子的课外知识。
如《西游记》、《儿童画报》、《小哥白尼》、《看图说话》及一些孩子易懂的童话书等,要培养孩子爱好书的良好习惯。
父母也可天天给孩子讲故事,以引导孩子自发的看书。
(4)准备一个水壶和一块手帕。
小孩子容易口渴,要专备一个小水壶(装矿泉水,不要装牛奶或饮料),在上面贴上标签,写上孩子的班级和姓名,以免弄丢。
水壶要实用,不漏水,易打开。
另外要准备一块小手帕或一块小抹布,用于擦手擦桌椅。
(5)为孩子准备一块抹布,让孩子上学后有参加学校劳动的工具。
家长要注意培养孩子从小爱劳动的良好习惯,要适当安排孩子做做家务,比如,教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等。
4、学习上的准备
刚入学的孩子,其学习应在入学前就开始了,学前教育不可忽视
(1)教会孩子写自己的名字,能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。
(2)培养孩子的观察能力和语言表达能力。
家长要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌;带孩子上街、进公园、去作客时,要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色,留心身边发生的事,并让他说出来,回家后或事后可问他能否说说去过哪儿,那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象。
也可让孩子练习说说简单的看图说话。
平时,家长应多与孩子对话,这样可以培养孩子的语言表达能力。
三、以往家长存在在问题
1、不要先给孩子一个下马威
家长特别注意的是,决不能用小学对孩子施加压力,进行恐吓。
例如:
“你再不听话,则让学校的老师管你。
”“学校的老师可厉害了。
”家长这种恐吓