整理土木工程广联达实习日志Word文件下载.docx
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实习日志要求
毕业实习日志应分两部分：
第一部分为工程概况。
在施工单位或监理单位实习，工程概况应包括：
写明工程地点、工程规模、结构类型、基础型式、工程建设主体（建设单位、施工单位、监理单位）名称、现阶段工程形象进度等，并绘制现场平面布置图。
在设计单位实习，工程概况应包括：
工程地点、地质情况及其他设计条件、工程规模、设计采用的结构类型、基础型式、建设单位名称、设计意图等，并绘制标准层平面结构布置图。
第二部分为每日记录的实习日志。
在施工单位或监理单位实习，实习日志应包括：
日期、气象、施工工序名称、施工人员人数、施工机具名称及数量、主要材料名称及数量、施工分项工程的施工工艺及方法、实习收获体会及合理化建议等。
也可摘抄实习实测数据资料或根据理论知识对实习单位的实际操作提出自己的见解。
在设计单位实习，实习日志应包括：
日期、所用设计软件名称、该日操作的设计步骤、输入数据、对输入数据的分析、输出结果、对输出数据的分析、与建筑、水电等专业的数据交换和配套情况、设计单位各部门的职能和相互关系，实习的收获体会及合理化建议等。
也可根据理论知识对实际设计时数据的处理提出自己的见解。
说明：
1、工程概况部分只需一份；
每日记录的实习日志部分需每天一份；
2、所附表格：
前为在施工单位和监理单位实习用；
后为在设计单位实习用
工程概况
工程地点
广东省茂名市新福五路愉园小区内
建设单位
茂名市教育局
建筑功能
教学楼
建筑面积
4773.23平方米
层数
5层
结构类型
框架结构
基础型式
独立基础
设计条件
（含地质情况）
建筑分类为二类，结构的设计使用年限为50年，抗震设防烈度:
七度，
建筑层数:
地上五层,，地下0层，建筑高度20米，建筑耐火等级为二
级，地势平坦,表层为砂粘土,下为砂层,再下为砂砾石层。
标准层
平
面结构
布
置
图
详见后面附带图纸
设计意图
设计意图：
1、关注现代教育开放性、多样化、强调素质培养的特点，方案设计努力创造丰富多变的空间形态。
2、关注现代教育各学科知识的综合作用，设计应功能合理，各部分联系便捷，提供高效复合的功能空间。
3、优美的环境能陶治情操，注重校园景观和环境设计。
通过合理设计，框架结构本身的抗震性能较好，能承受较大的变形，由于框架梁柱整体现浇，进一步增强了结构的水平刚度和竖向刚度，同时提高了结构的整体工作性能。
每日记录的实习日志
注：
设计内容指今日所进行的设计工作
日期
2009年12月21日
实习时间
8点00分至17点30分
天气
晴天
使用软件名称
广联达图形算量软件GCL2008
设计内容
熟悉榆园中学图纸、清单计价规范
设计步骤及数据分析
榆园中学教学楼总建筑面积4773.23平方米，地上五层，高26米，长61.3米，宽29.6米。
框架结构，现浇钢筋砼框架柱、梁，二至五层楼面采用预应力空心板，局部为现浇板。
朝向为南北向或接近南北向，自然通风顺畅。
室外墙面装饰为苯板保温及外墙面砖，局部刷涂料。
室内墙面采用面砖及水泥砂浆面层并刷涂料。
室内楼面、地面为彩色水磨石地面和地面砖。
清单计价规范内容包括了：
（1）总则；
（2）术语；
（3）工程量清单编制；
（4）工程量清单计价；
（5）工程量清单及其计价格式；
（6）附录
收
获
与
体
会
今天是实习的第一天，刚到公司就是先熟悉一下周围环境，认识了一下同事。
负责带我的吴经理拿了一套图纸给我，是榆园中学的教学楼，叫我先熟悉，然后明天用广联达软件来算土建的一块。
同时，同事也复印了一些重要的建筑工程工程量清单计价规范给我看看，以前在学校也挺老师讲过清单，定额，但是具体概念还是很模糊的，仔细读了这些规范，有一点小小的感悟，了解了一下工程量清单计价方法。
2009年12月22日
工程设置及绘图输入
在新建工程后，按照图纸上的相关总说明，输入信息，主要的是选择清单规则和定额规则，因为它关系到工程项目的需要。
根据公司需要，只选择定额规则，即为定额模式；
采用工程量算法。
完成后在左侧导航栏中选择“工程设置”下的“楼层信息”页签，单击“插入楼层”按钮，进行楼层的插入，再输入榆园中学教学楼的各层层高及首层底标高，首层4.8m,二到五层3.8m。
接着进入绘图输入，在左侧导航栏中点击“绘图输入”页签，鼠标左键点击选择“轴网”构件类型，新建正交轴网，选根据图纸，其长为61.3m,宽为29.6m，下开间有16根轴线，左进深有8根轴线。
再根据需要添加辅助轴网。
之前在学校学习的时候，还搞不清楚新建工程后怎么选择清单规则与定额规则，才是正确的。
今天问了吴经理，了解了清单规则与定额规则的区别：
1、清单计价其中之一就是根据定额子目进行组价；
2、计算规则不同，清单提供的是实物量，比如平整场地，按清单的话是建筑物首层建筑面积，按建筑物外边线计算，而定额的话按外墙外皮线外放2米计算。
而在轴网中，上、下、开间，左、右进深同图纸标注的一样。
2009年12月23日
独立基础、基础梁、垫层、
独立基础：
第一步：
新建独立基础DJ-1，底标高：
-1.5；
第二步：
新建独立基础单元DJ-1-1C30,材质为：
现浇混凝土，长度：
1200，宽度：
1200，高度：
500；
接着在“绘图工具条”中点击【画点】或【智能布置】按钮，布置上所有的独立基础；
基础梁：
首先建立构件，把梁的宽度、高度输入进去，以及梁的顶标高；
其次，画的时候，如果不在中线，可以偏移，用shift+鼠标左键点击要偏移的点，输入数据。
垫层：
独基的垫层在独基的基础单元中建立，并且在垫层标记中选上“是”即可（新建独基，点右健新建基础单元，根据图纸建立多个基础单元，垫层单元一般在最后一个单元中建立）
今天学到的主要有三点：
第一，考虑到从基础起布置柱子，定义独立基础时独立基础参数定义中只有三个台阶的没有两个台阶的，所以第三个台阶的高度h3需输入“0”；
第二，在基础层建立基础梁构件，在进行绘制，注意标高，这是最应该注意的地方，梁的最顶高度在地下负多少，把数值写好。
第三，属性中灰色数据表示只读不可修改，如要修改，必须到绘图区域，选中需修改的构建，然后再改。
2009年12月24日
基础土方计算、土方放坡
先绘制基础构建独基之类的，再建立一个土方构建，把放坡系数之类的信息输入好后，通过智能布置绘制土方就可以了。
按照教学楼的基础挖土深度2.1m，再根据放坡系数规定：
挖土深度在lm以内，不考虑放坡；
在1.0lm～2.00m，按l：
0.5放坡；
在2.0lm～4.00m，按l：
0.7放坡；
在4.01m～5.00m，按1：
1放坡；
大于5m，按土体稳定理论计算后的边坡进行放坡。
绘制好独立基础可以用“自动生成土方构件”计算土方工程量，后套相应定额子目。
土方工程量也可以在"
表格输入"
中计算，新建构件，输入定额，选择工程量代码，汇总计算就可以了。
土方计算中，我们首先得搞清一个问题，那就是必须根据放坡系数规定，看看什么时候需要放坡，什么时候不需要；
另外需要铭记的是定额中是考虑工作面和放坡的，清单中是不考虑工作面和放坡的；
本工程之前采用的是定额模式。
当用广联达软件时，其中回填土意思是不同的，如果有无地下室时挖土方量减去室外地坪以下的基础层构件体积，有地下室时挖土方量减去地下室体积（算至外围）
2009年12月25日
框架柱、构造柱
根据图纸依次输入首层柱名称，类别有框架柱和构造柱，材料为现浇混凝土，砼标号为C30，并输入各柱的截面高度与截面宽度。
顶标高为柱顶的标高，底标高为柱底的标高，可以根据实际情况进行调整；
因图纸上有偏心柱子，所以在布置的时候，需用偏移命令来实现，可以用Shift或Ctrl+左键画；
也可画好后选中，用Shift+左键移动或在属性中修改。
布置好首层后，用点击【楼层】--【复制构件到其它楼层】--【选择目标楼层】--勾选构件名称--确定，再根据图纸层间的不同做修改。
软件把图纸上第n层的地（楼）板、梁都归为第n－1层，这样就出现了一个问题，就是在画每层的柱子和梁、楼板的时候，要翻看两张不同的图纸，像底框类的建筑，因为竖向变化比较复杂,容易搞混。
同事建议把楼层设置改一下，相当于把每层的柱子和这层的地面结构归为一层，而不是现在的把柱子和楼面结构归为一层。
我和大家也进行了激烈的讨论，争取把每处不明白的地方都弄明白。
因为实习过后就要进行工作了，看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图对我说确实很重要。
2009年12月28日
框架梁、过梁
按照图纸在首次依次输入框架梁KL1~KL13，并输入相关截面宽度与截面高度，材质为现浇混凝土，砼标号为C20，然后再布置过梁L1~L6。
再将其梁构件复制到其它楼层，根据不同而修改。
因为所布置的框架梁和过梁，都是均匀在轴线两侧，所以需要用单图元对齐，，以梁靠柱边，进行必要的调整，步骤：
1、菜单栏点击“对齐”后选单图元对齐”；
2、定对齐目标线柱边线；
3、选择梁图元需要对齐的边线，此时柱的位置不变，梁的位置则按梁边与柱边平齐移动。
在布置教学楼各层的梁时，发现有一个概念是很模糊的，那就是框架梁与过梁的区别在哪？
在用软件画图时候，如何区分开来。
根据图纸梁的布置，逐一分析开来，搞清除了LL连梁是每个楼层的剪力墙上开洞后形成的连接剪力墙的梁，而KL框架梁是连接柱与柱或者柱与墙之间的梁。
从构件归属来说，连梁属于剪力墙的一部分，而框架梁属于框架的一部分。
图纸上出现了，类似KL、L这种字母就按着定义，否则的话，得自己辨认去。
然而据陈工所叙，在用广联达算量的时候，不管用框架梁还是过梁，所算出来的量是一样的。
2009年12月29日
阴天
外墙与内墙
今日陈工告诉我用CAD导图来做墙体一块。
外墙240厚，内墙120厚，，在门厅那有一堵墙是480厚的。
墙提取的步骤：
提取墙边线→提取墙厚→识别墙。
在识别墙之前最好先识别好柱。
同时设计人员在设计图纸时，往往不考虑坐标位置，CAD图形导入到后往往是错位的，这时我们需要利用“重定位CAD图形”的功能将CAD图形中墙的轴网与已经画好的轴网重合。
然后将其他楼层的内外墙画好。
不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富，那就要多问，多看，多练。
今天我更加体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。
用了导CAD图法，效率提高了一些，方便我们工作。
另外，忘了一些小小的东西，忽略了细节。
只知道大体上的东西算了，在算墙的时候也没有扣除梁高，后来才改过来。
2009年12月30日
雨天
门窗洞口、门窗布置
门窗在导航栏里有构件，直接在那定义就行，定义时名称写上门窗的尺寸，在构件做法那套上门窗的相关的定额子目。
门离地一般都是0，窗离地一般是900，但是需要根据图纸的表示来定义，以看看立面图，再自己算一下。
窗洞提取的步骤：
识别门窗表→识别门窗洞。
在识别门窗表中要注意框选时只需框选门窗编号和洞口尺寸两列信息即可，不要将整个门窗表全部框选，框选的无用信息越多识别率越低。
同时由于门窗是墙的附属构件，所以在识别门窗构件前需要进行墙体的识别，并把已经识别的墙显示出来。
今天发现一个广联达的问题，在那里搞了好一会，都不知画门窗为什么点不上去?
原来是没有把构件切换为门窗！
一个简单的问题体现做工程需细的道理！
很多时候也需要准，在学校做课程设计的时候，插入门窗洞口都是大概来的，因为不影响工程量。
然而这次实习，点选门窗构件后，按T键盘左手边Tab键，左右的数字会有一边显示蓝色，门窗边距轴线距离是多少，就修改为多少。
以左边为基准边就选左边的数字修改，按Tab键可以左右选择，确保做到准确。
2009年12月31日
楼梯
首先，先定义直形梯段，根据图纸输入直形梯段名称如ZLT-1、踏步总高1.8m、踏步高度0.3m,梯板厚度为0.1m；
其次，计算规则中计算楼梯工程量时，如果规定宽度小于500（或300）的楼梯井的面积不扣除，那么楼梯井就可以不绘制；
第三，GCL2008中取消了休息平台构件，楼梯的休息平台，学子公文网可以直接绘制为现浇板，需调整顶标高为1.8m。
第四，将梁（梯梁）进行绘制，根据图纸输入标高1.8m，在将其截面尺寸大小输入。
最后，然后将其组合在一起，建立组合构件。
今天布置完楼梯之后，陈工过来看了一下，用三维显示了一下效果，发现了三个问题，第一，漏了第三层有一个梯段没画上去。
第二，首层休息平台两端的梯梁截面大小是不一样的，而我之前布置了一样的。
第三，我之前在定义那里修改了梯梁的标高，但却是没效的，陈工说要在属性栏改过来才生效。
的确，一个工程零星项很多很多，当我们在算的时候，极其容易漏了某些内容，这让我时刻警惕着，一边设计的时候，也要隔段来检查。
2010年1月4日
现浇板
新建板XB-1，类别为有梁板，材质为现浇混凝土，砼标号为C30，板厚为120mm,可采用点式、折线、矩形方法绘制，但要记住的是要分别定义板的标高。
首层层高超高3.6m，套定额时要用超高模板。
另外，需要布置现浇板带，在绘图过程中，可以使用顶点捕捉的方法进行，也就是“定点捕捉”可以捕捉到空心板的顶点，但是要注意画完后，需要使用偏移功能把板带向内偏移，因为空心板是不允许压墙的。
现浇板与预制板是当前社会运用广泛的两种模板，其两者间的区别我还不够理解，今天的实习得知板和框架梁有两种关系：
一是：
板是现浇的，那就要同时施工，钢筋绑好，模板支好，浇混凝土，这样板和梁的结构标是相同的；
整体性好．二是：
板是预制板，要先打好梁之后，再放预制板，这样梁的标高一般比板的标高低一个板厚，也有相同的，那就要求梁为异形，也就是花蓝梁。
2010年1月5日
散水、台阶、雨篷布置
定义散水构件SS1，选择智能布置，按外墙外边线布置，这个就是要在布置墙时分开内外墙。
定额在地面分部中直接套用散水子目即可。
导航栏－－绘图输入－－其它构件－－台阶，输入台阶高度900mm,踏步个数为3，算量的时候踏步算到最上一跑往里300按台阶套项，300以里的平台按地面套项。
建立雨蓬构件YP-1，板厚100m，输入雨篷板的顶标高，建筑面积计算方式选择不计算，可以用折线或是矩形画。
今天算量的时候，吴经理告诉我，定义踏步宽度对计算出的工程量没影响，但定义高度时，一定把平台也算作一步，否则就错了。
也跟我讲叙了雨篷结构面积计算，有柱雨蓬按柱外围水平面积计算建筑面积；
独立柱雨蓬，按其水平面积一半计算建筑面积，宽度超过2.10m者，应按雨蓬结构板的水平投影面积的1/2计算。
深入到实践才发现，课堂上的理论知识实在是太容易了，太抽象了。
就说计算建筑面积，课本上往往就是一个长方形规则的计算实例，而实际中怕是见不到那样的实物了。
2010年1月6日
楼地面、墙面装修
楼地面装修是指敷设在板、阳台板、飘窗底板等构件上面的装修，新建名称DM1，定义600*600抛光砖，新建名称DM2，定义300*300防滑砖，顶标高默认为“层底标高”；
楼地面做法如下：
30厚C20细石混凝土，素水泥浆结合层一遍，100厚C15混凝土，素土夯实。
定义墙面QM1，选外墙面标志，定义墙面QM2，选内墙面标志。
外墙面装修：
可以用单墙面装修、其它构件中的保温层、表格、自定义线等到来做，做法套相应的即可。
内墙面装修：
直接在房间中，选择适合的代码，然后在绘图中点上即可。
在校期间课程没怎么提及到装修一块，有一些规则是不懂的。
例如今天碰到的问题，墙面抹灰是不计算洞口侧面面积的，所以虽然数量中没有侧面面积的数量，但是也不再单独计算，已经在定额子目中综合考虑了。
然而当我们在计算楼地面时，地面积和块料地面积是有区别的，地面积按房间的净面积计算，块料地面积增加门侧面面积工程量。
积极向同事请教善于发现问题，对所学的理论知识有了进一步的认识。
也掌握了许多在课本上学不到的知识，开阔了视野，为以后的学习打下了基础。
2010年1月7日
无
实习内容
招投标
今天跟吴经理来了茂名电白县招投标。
任务是化州橘柳山庄别墅的开标。
到了后，所有招标单位陆续到了，十点开标正式开始。
吴经理宣布开标会议开始，接着宣读招标单位法定代表人资格证明书，来参加开标会议的单位有5个；
再宣布了公正、评标等原则后，招标单位提交的投标文件和资料，这时宣读投标单位的投标报价等；
由招标管理机构当从宣布审定后的工程标底价格，宣读评标期间的有关事项；
接着进入评标阶段；
最后公布评标结果，由高州某建设单位中标，标底358，2680万。
在学校，招投标有学到过，但并没有真正实践过，今天第一次参加，很高兴的参与了公司的开标。
可能因为是小地方，还不够规范，这里的开标过程没按书上规定的那样详细，但基本了解了开标的程序。
招投标就是为了“公开、公平、公正”，这一点却是能够做到的。
希望以后有机会继续参加招投标，也需要将理论与实际相结合起来，才能做到学以致用。
2010年1月8日
房间装修、天棚装修、踢脚、独立柱装修
根据实际情况输入天棚名称TP1，套用套两项定额：
水泥石灰砂浆，乳胶漆。
再输入输入踢脚名称TJ1，踢脚用于处理室内墙面根部，高度为150mm的装修。
接着输入输入独立柱装修名称DLZZX-1，快料厚度为50mm。
房间主要使用依附构件处理，定义三个房间类型：
普通房间、门厅、卫生间，其底标高根据工程实际修改，例如夹层的情况，装修不一致时，可以修改底标高绘制两个房间。
通过先定义好踢脚,墙面抹灰,天棚等构件,然后利用房间依附构件将各个构件组合一起,再画房间的时候就将其他装修量做好了。
今日遇到的问题是房间不封闭，是不能布置的。
请教了陈工后，知道可以用虚墙定义并封闭，这样就能进行房间装修了，在墙定义的类别处选“虚墙”即可。
其实装修东西也比较多，每层都有不同的东西，要细细研究，不要急，不要自己闲麻烦因为工程量小而忽略不计，宁可先算了以后不计入价了再删。
房间中所有装修做法都是可以套用的，但关键是在工程量表达式处要处理准确，算来的量才准，比如卫生间墙面防水，在套了防水定额以后，工程量表
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