生命科学 第二册 复习参考Word格式.docx
《生命科学 第二册 复习参考Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生命科学 第二册 复习参考Word格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
⏹灰质集中神经元细胞体，是真正的中枢所在
⏹白质主要有神经纤维，传递信息为主
⏹脊髓控制低级反射——排便，排尿，膝跳反射等
⏹条件反射——脑的高级调节功能
⏹大脑皮质功能区——高级神经中枢
⏹条件反射的建立需要强化
⏹人类还有特殊的特有的条件反射——语言文字抽象信号
⏹支配内脏腺体，不受意志支配——自主神经（植物性神经）
⏹自主神经分为交感神经和副交感神经，两者功能拮抗
6.“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验。
⏹实验前需要去除脑，以凸显脊髓的调控作用
⏹有两个低级反射——搔扒反射和曲腿反射
7.人体主要的内分泌腺及其所分泌的主要激素和生理作用。
⏹肾上腺肾脏顶部肾上腺皮质激素——成分固醇，调节水盐糖代谢肾上腺素——升高血糖、心跳加快等
⏹甲状腺气管两侧甲状腺素——含碘，促代谢、促发育、促兴奋
⏹胰岛胰腺中一些特殊细胞团胰岛素——胰岛β细胞分泌，降血糖胰高血糖素——胰岛α细胞分泌，升血糖，两者拮抗
⏹生殖腺性激素维持生殖腺功能，促进生殖细胞生成和第二性征发育
⏹垂体受下丘脑调控生长激素——直接调节人体生长代谢促***激素（3个）——调节3个内分泌腺活动
⏹下丘脑促***激素释放激素（3个）——通过调节垂体促***激素（3个）的释放来间接调节3个内分泌腺活动
8.激素的调节作用。
⏹激素是“信使”，传递信息给靶器官靶细胞
⏹传递方式——血液循环
⏹与靶细胞受体特异性结合
⏹高效性特异性
⏹胰岛素的靶细胞主要为肝细胞和体细胞
⏹胰高血糖素的靶细胞主要为肝细胞和脂肪细胞
⏹负反馈调节是激素调节的基本方式
9.细胞识别、非特异性免疫和特异性免疫的概念。
⏹识别的物质基础是细胞膜表面的糖蛋白和糖脂
⏹免疫器官——骨髓、胸腺、脾脏和淋巴结
⏹抗原——被识别为“异己”的物质，多为蛋白质，有内源性和外源性两种
⏹非特异性免疫——天生、无特殊针对性
⏹包括第一道防线（皮肤黏膜）和第二道防线（巨噬细胞的吞噬作用）
⏹吞噬作用功臣——巨噬细胞，胞吞，溶酶体释放蛋白水解酶和溶菌酶，杀灭对象
⏹特异性免疫——后天，必须与抗原接触才产生，高度特异，一对一
⏹主要是第三道防线（B淋巴细胞和T淋巴细胞）
⏹B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆B细胞，浆细胞分泌抗体（免疫球蛋白），分布于血液、淋巴液和组织液——体液免疫
⏹T淋巴细胞分化为致敏T细胞和记忆T细胞，分泌淋巴因子杀死抗原或直接接触抗原细胞，使其细胞膜通透性增大而裂解死亡——细胞免疫
⏹T淋巴细胞往往和巨噬细胞结合起来杀死细胞内寄生对象（如病毒和内寄生细菌）
⏹二次免疫速度快，反应强，抗体浓度高
10.非特异性免疫与特异性免疫的特点和反应方式。
⏹见上
11.天然免疫与人工免疫的概念；
疫苗的概念和作用。
⏹天然免疫——患病后获得的免疫
⏹人工免疫——人工方法使人体获得免疫力
⏹人工免疫方式——接种疫苗
⏹疫苗——利用一些病原体人工制备的生物制品，有灭活或减毒两种
12.植物生长素的发现。
⏹胚芽鞘尖端是感光的部位
⏹弯曲发生在胚芽鞘尖端以下的部位
⏹温特实验重点理解
13.生长素对植物生长发育的调节作用。
⏹向光弯曲原理——单侧光导致生长素分布不均匀
⏹成分——吲哚乙酸
⏹合成部位——生长活跃部位，如茎尖、根尖、幼叶、发育的种子
⏹作用——促进细胞伸长生长
⏹特点——两重性：
高浓度抑制生长，低浓度促进生长
⏹根最敏感，茎要求浓度最高
⏹顶端优势——顶芽浓度较适宜，促进生长，离顶芽最近的侧芽积累浓度最高，抑制生长，稍远点的侧芽浓度低一些，抑制效应逐渐降低，故称宝塔形
14.生长素及生长素类似物在农业生产上的应用。
⏹因为植物体内生长素少，且容易被酶降解和发生光氧化分解，所以人们人工合成生长素类似物，如萘乙酸、吲哚丁酸、2，4-D
⏹培育无籽果实，要在受粉前的柱头上涂抹生长素类似物，如2，4-D溶液
⏹促进插枝生根
⏹防止落花落果
第六章遗传信息的传递与表达
一、遗传信息
⏹一、DNA是主要的遗传物质
⏹1、肺炎双球菌的转化实验
⏹实验表明：
S菌中存在转化因子使R菌转化为S菌。
⏹2、噬菌体侵染细菌的实验
⏹T2噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，T2噬菌体侵染细菌后，就会在自身遗传物质的作用下，利用细菌体内物质来合成自身的组成成分。
T2噬菌体头部和尾部的外壳是由蛋白质构成的，在它的头部含有DNA。
⏹实验过程如下：
用放射性同位素35S标记一部分T2噬菌体的蛋白质，并用放射性同位素32P标记另一部分噬菌体的DNA，然后，用被标记T2噬菌体侵染细菌。
当噬菌体在细菌体内大量繁殖时，生物学家对标记的物质进行测试，结果表明，噬菌体的蛋白质并未进入细菌内部，而是留在细菌的外部，噬菌体的DNA却进入细菌的体内。
可见，T2噬菌体在细菌内的增殖是在噬菌体DNA的作用下完成的。
该实验结果表明：
在T2噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA。
⏹如果结合上述两实验过程，可以说明DNA是遗传物质。
⏹现代科学研究证明，有些病毒只含有RNA和蛋白质，如烟草花叶病毒。
因此，在这些病毒中，RNA是遗传物质。
因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
⏹二、DNA分子的结构
⏹1、DNA分子的结构
⏹1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子的双螺旋。
⏹DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸。
一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基。
由于组成脱氧核苷酸的碱基只有4种：
腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C），因此，脱氧核苷酸有4种：
腺嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、
⏹鸟嘌呤脱氧核苷酸和胞嘧啶脱氧核苷酸。
很多个脱氧核苷酸聚合成为多核苷酸链。
⏹DNA分子的立体结构是双螺旋。
DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：
A-T，C-G。
碱基之间的这种一一对应关系，叫做碱基互补配对原则。
⏹组成DNA分子的碱基只有4种，但碱基对的排列顺序却是千变万化的。
碱基对的排列顺序代表了遗传信息。
若含有碱基2000个，则排列方式有41000种。
例.下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型，正确的是（C）
ＡＢＣＤ
二．DNA的复制和蛋白质的合成
一、DNA分子的复制
1.概念：
以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程
时间：
有丝分裂、减数第一次分裂间期（基因突变就发生在该期）
特点：
边解旋边复制，半保留复制
条件：
模板DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量
意义：
遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。
）
例：
下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）组成DNA的基本单位是〔5〕脱氧核苷酸。
（2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌呤
（3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链的片断。
（4）DNA分子中，由于〔6〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。
（5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔7〕氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。
二、RNA分子
RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。
一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。
由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：
腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C），因此，核糖核苷酸有4种：
腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。
由于RNA没有碱基T（胸腺嘧啶），而有U（尿嘧啶），因此，A-U配对，C-G配对。
RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有mRNA、tRNA
、rRNA等类型。
三、基因的结构与表达
1、基因----有遗传效应的DNA片段
基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
2、基因控制蛋白质的合成
基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译
（1）转录
场所：
细胞核
模板：
DNA一条链
原料：
核糖核苷酸
产物：
mRNA
（2）翻译
核糖体
工具：
tRNA
氨基酸
多肽
由上述过程可以看出：
DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了mRNA的排列顺序，信使RNA中核糖核苷酸排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了特异性，从而使生物体表现出各种遗传性状。
3、中心法则：
三、基因工程简介
一、基因操作的工具
（1）基因的剪刀——限制性核酸内切酶
（2）基因的化学浆糊——DNA连接酶
（3）基因的运输工具一—质粒
2、基因操作的基本步骤
（1）获取目的基因
（2）目的基因与运载体重组
（3）重组DNA分子导入受体细胞
（4）筛选含目的基因的受体细胞
基因工程识图题必考
第七章细胞的分裂与分化
一、生殖和生命的延续
一、生殖的类型生物的生殖可分为无性生殖和有性生殖两大类。
1、常见的无性生殖方式有：
分裂生殖（例：
细菌、草履虫、眼虫）；
出芽生殖（例：
水螅、酵母菌）；
孢子生殖（例：
真菌、苔藓）；
营养生殖（例：
果树）。
2、有性生殖
这种生殖方式产生的后代具备双亲的遗传信息，具有更强的生活能力和变异性，这对于生物的生存与进化具有重要意义。
二、有丝分裂
一、有丝分裂
体细胞的有丝分裂具有细胞周期，它是指连续分裂的细胞从一次分裂结束时开始，到下一次分裂结束时为止，包括分裂间期和分裂期。
1、分裂间期
分裂间期最大特征是DNA复制，蛋白质合成，对于细胞分裂来说，它是整个周期中时间最长的阶段。
2、分裂期
（1）前期
最明显的变化是染色体明显，此时每条染色体都含有两条染色单体，由一个着丝粒相连，同时，核仁解体，核膜消失，纺锤丝形成纺锤体。
（2）中期
每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道面上，清晰可见，便于观察。
（3）后期
每个着丝粒一分为二，染色单体随之分离，形成两条染色体，在纺锤丝牵引下向
两极运动。
（4）末期
染色体到达两极后，逐渐变成丝状的染色质，同时纺锤体消失，核膜核仁重新出现，将染色质包围起来，形成两个新的细胞核，然后细胞一分为二。
（5）动植物细胞有丝分裂比较
植物
动物
纺锤体形成方式
纺锤丝
纺锤丝、中心体
细胞一分为二方式
细胞板分割
细胞膜内陷
意义
亲子代遗传性状的稳定性和连续性
（6）填表：
间期
前期
中期
后期
末期
DNA
2n-4n
4n
2n
染色体
染色单体
0-4n
三．细胞周期
1.请根据右图回答问题（括号内写标号）。
（1）依次写出C、E两个时期的名称G2；
中期；
（2）RNA和蛋白质合成时期为（A）G1期，DNA复制时期为（B）S期，核仁、核膜消失的时期为（D）前期，核仁、核膜重新形成时期为（F）末期。
（3）细胞在分裂后，可能出现细胞周期以外的三种生活状态是连续增殖、暂不增殖、细胞分化。
四．实验：
植物细胞有丝分裂的观察
1.实验材料：
植物根尖
2.实验步骤：
解离（试剂：
20%HCl）、漂洗、染色（试剂：
龙胆紫）、压片。
3.实验的观察部位是：
根尖生长点。
二、减数分裂和有性生殖细胞的形成
1、减数分裂过程中细胞核形态、染色体数、染色单体数和DNA数等的变化如下表：
染色体行为
染色体数
染色单体数
同源染色体对数
DNA数
间期I
复制
n
前期I
联会、交叉、互换
中期I
同源染色体排列于细胞中央
后期I
同源染色体分离，非同源染色体自由组合
末期I
染色体数目减半
间期II
前期II
染色体散乱分布
中期II
着丝粒排列于细胞中央
后期II
着丝粒分裂
末期II
细胞一分为二
2、有丝分裂与减数分裂的比较
比较
有丝分裂
减数分裂
分裂细胞类型
体细胞（从受精卵开始）
精（卵）巢中的原始生殖细胞
细胞分裂次数
一次
二次
同源染色体行为
无联会，始终在一个细胞中
有联会形成四分体，彼此分离
子细胞数目
二个
雄为四个，雌为（1＋3）个
子细胞类型
体细胞
成熟的生殖细胞
最终子细胞染色体数
与亲代细胞相同
比亲代细胞减少一半
子细胞间遗传物质
一般相同（无基因突变、染色体变异）
一般两两相同（无基因突变、染色体变异）
相同点
染色体都复制一次，减数第二次分裂和有丝分裂相似
使生物亲代和子代细胞间维持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传有重要意义
减数分裂和受精作用使生物的亲代和子代维持了染色体数目的恒定，对遗传和变异有十分重要的
3.精子的形成过程：
4.卵细胞的形成过程：
5.受精作用：
6.
7.判断动物细胞分裂方式、时期
8.据减数分裂后期细胞质分裂方式判断细胞
9.根据染色体数目判断：
假设某生物体细胞2n，若染色体数目为4n是有丝分裂，n为减数分裂。
1.下图是某种生物不同的细胞分裂示意图。
（假设该生物体细胞中染色体数目为4条）
（1）在A、B、C、D中，属于减数分裂的是B、D。
（2）A细胞中有8个染色体，8个DNA分子，0个染色单体。
（3）具有同源染色体的细胞有A、B、C。
（4）不具有姐妹染色单体的细胞有A、D。
2.用显微镜观察动物细胞分裂薄玻片标本，看到哪些现象是减数分裂细胞所特有的（B）
A．有纺锤体的出现B．同源染色体的联会
C．染色体的复制D．分裂后期形成细胞板
3.10个初级精母细胞产生的精子和10个初级卵母细胞产生的卵细胞，若全部受精，则形成受精卵（A）
A．10个B．5个C．20个D．40个
4.一条染色体含有一个DNA分子，经复制后，一条染色单体含有（B）
A．两条双链DNA分子B．一条双链DNA分子
C．四条双链DNA分子D．一条单链DNA分子
5.某生物减数分裂第二次分裂后期有染色体18个，，该生物体细胞有染色体（A）
A．18个B．36个C．72个D．9个
三．细胞分化和植物细胞全能性
细胞分化是指同一来源的细胞发生在形态结构、生理功能和蛋白质合成上发生差异的过程。
但科学研究证实，高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整生物体的能力，即保持着细胞全能性。
生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的遗传信息。
植物组织培养的理论基础是细胞全能性，过程可以简要归纳为：
离体的植物器官、组织或细胞---→（愈伤组织）---→（根茎叶分化）
升级会员 