版高中语文必修4教学案第7课《红楼梦》的情节波澜节选粤教版Word文档下载推荐.docx
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宝玉与大观园中姐妹交往甚厚，因为他很重视男女平等，至少他不像他的父亲或其他叔伯一样把自己的位置摆得很高，让自己凌驾于女性之上。
宝玉与女孩子们——不管亲戚们也好，侍从们也罢，一视同仁。
宝玉有一颗封建卫道士们没有的民主之心。
贾宝玉就是贾宝玉，他是《红楼梦》中一个少有的斗士。
莎士比亚笔下也有一个势单力薄但顽强不屈的战士，他就是哈姆莱特。
哈姆莱特与贾宝玉是生活在两个世界中的人，但他们却面临着几乎相同的命运——被封建势力消灭或反抗。
哈姆莱特最终倒在了封建卫道士的剑下。
贾宝玉的境况与他相比可就差距甚远了。
贾宝玉手无缚鸡之力，他唯一的反抗方式就是无力的控诉和看似疯疯傻傻的行为，但他依然可以算一位反封建的斗士。
【注】 贾宝玉，中国古典小说《红楼梦》中的主要人物，由神瑛侍者脱胎而成，出生时口含一块玉，是贾府的宝贝。
他曾说“女儿都是水做的骨肉”，从小在女儿堆里长大，喜欢亲近女孩儿，与林黛玉的爱情是世间少有的真纯之爱。
他思想的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由生活。
在他心眼里，人只有真假、善恶、美丑的划分。
吴功正，当代学者，江苏如皋人。
1967年毕业于南京师范大学中文系，中国作家协会会员。
二、写作背景
本文属于小说评论，选自《红楼梦学刊》1981年第3辑。
作者以“宝玉挨打”这一重要事件为例，论证了《红楼梦》善于在平淡生活中掀波澜、层层铺垫、推向高潮的情节设计特点。
三、文体知识
文学评论
文学评论又叫“文艺评论”，既指运用一定的理论和方法对各种文学现象进行探讨、体会、评价的科学研究活动，又指反映这种研究成果的一种文章样式。
文学评论的任务在于揭示艺术现象中的审美价值和思想意义，探讨艺术创作的方法和规律，以提高文艺创作的水平；
还要帮助读者正确理解作品，培养和提高读者的艺术欣赏能力和健康的艺术情趣。
文学评论包括诗歌评论、小说评论、散文评论、戏剧评论、影视评论等。
四、基础梳理
1．字音识记
（1）单音字
①缔构（ ） ②漩涡（ ） ③笞挞（ ）
④湍急（ ）⑤仕宦（ ）⑥滂沱（ ）
⑦迭出（ ）⑧焙茗（ ）⑨惶遽（ ）
⑩朕兆（ ）⑪分道扬镳（ ）
（2）多音字
①中
②喝
③脉
④捋
答案
（1）①dì
②xuá
nwō ③chītà
④tuān ⑤shì
huà
n ⑥pānɡtuó
⑦dié
⑧bè
imí
nɡ ⑨jù
⑩zhè
n ⑪biāo
（2）①zhōnɡ/zhò
nɡ ②hē/hè
③mà
i/mò
④luō/lǚ
2．辨形组词
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
答案
（1）更迭/重叠
（2）喝水/口渴 （3）缔构/啼哭 （4）小厮/撕扯 （5）辑录/缉拿/作揖 （6）波澜/斑斓/谰言
3．近义词辨析
（1）启示·
启事
启示：
启发提示，使有所感悟。
启事：
为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。
例句：
①我丢失了一个钱包，写了张寻物________。
②读完《极限人生》后，我受到很大的________。
（2）偶然·
偶尔
偶然：
事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的。
偶尔：
间或，有时候（相对于“经常”）。
①我闲暇时喜欢听音乐，__________也打打扑克。
②平时管理不严，出现这种事故绝非__________。
答案
（1）①启事 ②启示
（2）①偶尔 ②偶然
4．词语解释
（1）如坐针毡：
（2）天造地设：
（3）分道扬镳：
（4）不可或失：
（5）飞短流长：
（6）垂头耷耳：
（7）语失伦次：
（8）不速之客：
答案
（1）像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。
（2）自然形成而合乎理想。
（3）指分道而行，比喻因目标不同而各奔前程。
文中指创作方式不落俗套。
（4）不可缺少。
或，稍微。
（5）亦作“蜚短流长”。
散布谣言，中伤他人。
飞，散布。
（6）精神不振、神情萎靡的样子。
耷，下垂。
（7）话讲得很乱，没有条理层次。
（8）指没有邀请而自己来的客人。
速，邀请。
一、文本助读
这篇文学评论探讨了《红楼梦》安排情节波澜的经验，指出其引人入胜之处在于曹雪芹善于营造情节波澜，善于运用自然运动与社会生活运动的规律设计波澜。
这是中国古典小说的美学追求，也是《红楼梦》艺术创造上的突出特点和优点。
【结构图示】
二、小组合作
1．作者运用了怎样的比喻来评价《红楼梦》？
（用文中原话回答）
答：
答案 《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦，我们看到了缔构者的匠心。
《红楼梦》是一条天造地设的江流，我们看到了它的波澜。
2．本文是一篇对文学巨著《红楼梦》进行评论的文章，非同一般的议论文。
纵观全文，说说作者在构思行文上有什么特点。
答案
（1）本文思路清晰，结构严谨。
采用“总分”式论证结构，先总说《红楼梦》情节设计的独特性，然后从三个方面具体分析其特点。
（2）综合运用多种论证方法，叙议结合。
主要运用例证法。
三、师生探究
1．以“不肖种种大承笞挞”为例，作者重点论述了“宝玉挨打”情节设计的什么特点？
具体是从哪几个方面进行阐述的？
答案 “宝玉挨打”情节设计的主要特点：
层层铺垫，推举高潮。
具体从三方面阐述：
（1）高潮的形成有必然性（有社会必然性和情节必然性）；
（2）高潮的组织有层次感（情节波澜起伏隐显，脉络分明，渐次而又迭进地推举上去）；
（3）高潮的发生有偶然性（偶然性在实际上为必然性的高潮到来发挥了很大作用）。
2．试分析本文是怎样运用例证法证明论点的。
答案 文章说：
“为挽狂澜于既倒，支撑残厦之将倾，贾府的统治者在贾宝玉刚生下后就为他铺设了一条仕途
经济的青云大道。
”然后举例：
“早在第九回，贾政就给私塾捎话：
‘只是先把《四书》一齐讲明背熟，是最要紧的。
’”
作者认为“文学作品的高潮作为完整的矛盾运动中的重要阶段，具有前因后果、相互勾连的逻辑层次”。
接着就举例说明，“金钏儿投井，雨村临门，是高潮的导因；
忠顺王府索人是高潮的诱因；
贾环的飞短流长、造谣中伤是高潮的直接发因”。
由此可见，作者在引述例子时，有引述具体的例子，也有引述概括的例子，用具体的例子还是用概括的例子是由论述的需要而定的，但所举的事例必须是典型的，而且与观点要有必然的联系。
3．作者认为《红楼梦》怎样具有了“吸引的力量”？
答案 《红楼梦》以日常生活作为艺术的表现对象，细致地、现实主义地描写了生活的全部复杂内容，广泛深入地反映社会的面貌。
同时又以独特的形式安排情节，善于在平淡生活中掀波澜，这样就使这部小说获得了“吸引的力量”。
一、阅读延伸
一曲红楼，万声叹息
舒芜先生在给《红楼梦》作序的时候曾经说过：
“《红楼梦》的可贵不仅在于文学价值的高深，更是因为《金陵十二钗》唱出了封建末期女性的觉醒。
一曲红楼，万声叹息。
是那样世态炎凉，贫富悬殊，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会，而这样的社会黑暗的形成根源即是阶级的不平等，人性的不纯真，更是性别地位的不公正。
红楼一梦，写尽了大观园的繁盛，写尽了豆蔻年华的热烈，亦写尽了这所有盛大繁华掩盖之下因男尊女卑而引起的重重悲剧。
那样一个个灵动鲜活的生命，有纯洁善良的心灵，有感动世间的美丽，有字字珠玑的清好词工，却只能在那个被成年男子控制之下的凄冷社会里唱出一曲又一曲的悲歌：
被折磨致死的迎春，青春守寡的李纨，远嫁的探春，孤守青灯泥佛的惜春，含冤而死的秦可卿，跳井而死的金钏儿……这样的红楼，这万般叹息，是为那个男尊女卑的社会而潸然泪下的感慨，对这个人情淡薄世间的无情鞭笞。
这叹息不仅是对大观园里所有女性的怜惜和同情，更是为女性觉醒而高歌的铿锵之词。
小小大观园是当时社会的一个缩影。
这“温柔富贵乡”里有勾心斗角，有凶残强暴，有尊卑之分；
在这样“烈火烹油”的世界里人们可以清楚地看到许多清新的形象，不为世俗所染，用高洁的姿态冷眼旁观。
而林黛玉便是这些鲜活形象的最好代表，这位仙姝在大观园里既是主又是客，这特殊的地位使她清醒地看到世间的各样清寂，大观园“游丝软系飘香榭”的热闹在她眼里只是“风刀霜剑严相逼”的惊寒。
所以她会认识到自身的可贵，会为自己贞洁的爱情而努力，所以她会在听到曲中唱词“如花美眷，似水流年”的时候仿佛置身凡尘之外，为女性的尊贵而动容。
这样的红楼，这样的万般叹息，将世间生灵的觉醒寄寓于一园之中，却让人们看到燎原星火带来的欣喜。
曹雪芹用看尽沧桑的老眼，墨香四溢却又锐利的笔尖在这红楼集积所有情思，感叹了黑暗与觉醒，道尽了那个世界的种种流连……
【赏析】 从文章写法来说，本文仅仅是根据《红楼梦》这个个案，分析了女性在当时所遭受的不公，“小小大观园是当时社会的一个缩影”，用这个句子扣住话题，这样的文章显得构思相当简单，立意也不能说有多出众。
文章之所以获得满分，原因是作者巧妙调动了自身的知识积累和语言积累，有很多考生能够熟知文章中写林黛玉的词句，而作者却能够自由而灵活地信手拈来，旧瓶装新酒，老话题就显出新意来了。
而“一曲红楼，万声叹息”的复沓，使文章余韵绵绵，令人从《红楼梦》个案中延伸出无穷思绪，显示出作者良好的写作功底。
二、写法迁移
运用类比 巧妙说理
本文运用大量类比，说理巧妙。
如：
①江河东流，时见湍急夺路，时见缓缓流淌，时见静练平展，时见波涛起伏，这是自然的运动规律。
社会生活的运动规律也是如此。
②高潮的组织有层次感。
云是雨的朕兆，从乌云一片到黑云翻滚到电劈雷轰直到大雨滂沱，很有层次。
同理，文学作品的高潮作为完整的矛盾运动中的重要阶段，具有前因后果、相互勾连的逻辑层次。
他山之石，可以攻玉。
就事论事，就理分析，有时很难把道理讲得清楚，分析深刻。
如果变换角度，巧借“他山之石”，巧于说理，则可达到事半功倍、通俗易懂的效果。
通俗地说，就是采用类比说理之法，借用性质相同或相近、读者熟悉的具体事例巧妙比较，让读者触类旁通、由此及彼地领悟其中深奥抽象的道理。
【我来练笔】
请你以“读书方法及效果”为话题，写一段文字，要求采用我们熟悉的现象作类比。
150字左右。
答案 （示例）读书就跟到博物馆参观一样。
你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；
你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。
读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。
大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。
只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，既浪费了时间又搞坏了身体。
一、基础知识
1．下列加点的熟语使用不恰当的两项是（ ）
A．对于荣国府的封建统治者来说，贾宝玉是不可或失的命根子，是延荣续贵的唯一希望。
B．贾环的飞短流长、造谣中伤是高潮的直接发因。
C．忠顺王府和贾府的关系并不那么妙，不速之客来天外，跑到门上找戏子，而且那王府堂官很不客气，使得贾政——“又惊又气”“目瞪口歪”。
D．苏轼一生的诗词信札、艺文题跋，淋漓尽致数千篇，声名卓著的苏体书法、绘画，还有各代诸家的评价、笔记、注解、选集，版本繁多，本身就是独一无二的瑰丽宝库。
E．有些人往往是话说得富丽堂皇，行动上却总是见不得阳光。
这种人只能迷惑别人一时，最终会落得被人唾弃的下场。
答案 DE
解析 D项“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得彻底。
与语境不符。
E项“富丽堂皇”形容建筑物的宏伟壮丽，场面的盛大豪华，也形容文章涵盖广大，辞藻华丽。
此处应用“冠冕堂皇”。
2．下列句子中，有语病的一项是（ ）
A．倘若贾母闻声赶到，狂涛巨澜也就顷刻会风平浪息，情节的高潮也就形成不了。
B．整天转前绕后，陪伴左右，又机灵又贴身的小厮焙茗，偏偏这时不见踪影。
C．这都是偶然性的事件，但是这种偶然性在实际上为必然性的高潮到来发挥了很大作用。
D．发展的加速和延缓在很大程度上是取决于这些“偶然性”决定的。
答案 D
解析 句式杂糅，“取决于”和后面的“决定的”取其一即可。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
读书有__①__好处，__②__似乎是一个没有什么争议的问题。
原因就在于人类的文化、智慧集中保存在书里面。
真正能够提高素质、推动思维、改善人的精神品质的方法，__③__读书。
读书__④__能帮助我们了解信息，扩展知识，培养精神集中、动脑筋的习惯，__⑤__教给我们如何分析问题，如何概括不同的知识、不同的规律的共同道理，__⑥__教给我们做人的道理。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
这
只有
不但
还
更
B
没有
应该
还是
也
C
无
对它
定是
不仅
而且
D
大
它
应是
不只
答案 A
解析 ①处如果填入“没有”或“无”，搭配不当，故可排除B、C两项。
“教给我们如何分析问题，如何概括不同的知识、不同的规律的共同道理”与“能帮助我们了解信息……”这一部分是并列关系，⑤处不宜用“而且”；
而“教给我们做人的道理”与前面的内容是递进关系，⑥处应用“更”，故可排除D项。
二、类文阅读
阅读下面的文字，完成4～6题。
红楼启示录（节选）
王 蒙
①整个说来，（红楼梦）是长于写实的。
“石头”在全书第一章中答复空空道人说：
“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真。
”这段写实主义的声明由“石头”所做，有点令人哭笑不得，也有点中国式的聪明灵活的辩证法。
②写实的作品中，穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，使写实的作品增添了一些幻化的生动、神秘、奇异，使写实的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的彩色，这就比一味写实、除了实还是实的作品更文学了。
③一般地说，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，或反过来说，写实的小说易失之于拙，梦幻的小说易失之于巧。
能不能把二者结合一下呢？
厚重中显出轻灵，执着中显出超脱，命运的铁的法则中显出恍恍惚惚的蒙眬。
这是真小说家的境界，这是人生真味的体验。
④荒诞、幻化也是人的精神主体的一种要求，当科学性、必然性、可知性不能完全满足人的主体要求（包括观赏、享受的要求）的时候，荒诞性与梦幻性就应运而生了。
荒诞、幻化也是一种美，是一种突破了现实的硬壳、摆脱了大地芜杂的美，就像梦的美，痴的美，荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。
（红楼梦）一开篇，作者就强调“将真事隐去”，“假语村言”，“经历过一番梦幻”，“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，未敢失其真，一方面又强调不可当真。
这就给创作主体留下了进可以攻、退可以守的极大灵活性，留下了极大的艺术创造力纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与欣赏即进行二度创作的自由。
⑤完全地写实，写作本身也变成了一种介入，乃至变成了一种舆论，一种“大众传播”……涉嫌提倡异端与犯上作乱……曹雪芹有几个脑袋敢去以身试文字狱！
小说毕竟只是小说，至少首先是小说，虽然不如起诉书或辩护词那样有明确的针对性，却因失去了这种针对性而获得了更普遍更长远的意义。
写小说就要把小说当小说写。
（红楼梦）摆在案头，您就“把玩”“把玩”吧。
反正是：
“满纸荒唐言，一把辛酸泪！
都云作者痴，谁解其中味？
4．对本文第一自然段中“中国式的聪明灵活的辩证法”的理解，不正确的一项是（ ）
A．作品“按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真”，一味地写实，除了写实还是写实。
B．作品既在厚重中显出轻灵，在写实中不失之于拙，又要在执着中显出超脱，梦幻中不失之于巧。
C．作品中既穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，又不失其真，重在写实。
D．这种方法既给创作者留下了进可以攻，退可以守的极大灵活性，又为读者留下阅读与欣赏的即进行二度创作的自由。
解析 只讲了一面，构不成辩证。
5．下列对有关词语在文中意思的理解错误的两项是（ ）
A．“（红楼梦）是长于写实的”一句中“写实”在文中指的是“按迹寻踪，不敢稍加穿凿”。
B．“执着中显出超脱”一句中“执着”指的是“追求真实”。
C．“命运的铁的法则中显出恍恍惚惚的朦胧”一句中“命运”指的是“创作规律”。
D．“是一种突破了现实的硬壳、摆脱了大地芜杂的美”一句中“芜杂”指的是“现实生活”。
E．“也为读者留下了阅读与欣赏的即进行二度创作的自由”一句中“二度”的意思是“再次”。
答案 CD
解析 C项“创作规律”应为“世俗人生”；
D项“现实生活”应为“丰富多彩”。
6．说出第④段中画线句子的深刻含意。
第④自然段说：
“荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。
”请指出这种间离手段有什么的作用？
答案 ①给作者留下创作的自由。
②给读者留下阅读欣赏的自由。
解析 该段主要论述“荒诞化、幻化”的性质及作用，表明作用的内容一般在后面接着点明。
参照该段“这就给创作的主体……二度创作的自由”语句归纳。
三、语言运用
7．下面是著名红学家周汝昌对《红楼梦》的评价，请你以陈述句开头，重写这一段话，可适当增删词语，但不能增减信息。
《红楼梦》到底是一部什么书？
归根结底，应称之为“中华文化之小说”。
因为这部书充满了“中华传统文化的精华”，却表现为“通之于人众”的小说形式。
答案 《红楼梦》这部书充满了中华传统文化的精华，却表现为“通之于人众”的小说形式。
因此，归根结底应称之为“中华文化之小说”。
8．北京、广州等城市兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。
一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；
您如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。
请你“放漂”《红楼梦》，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒读者继续参与“图书漂流”活动。
要求90字以内。
（含标点符号）
答案 （示例）大观园里有衔玉而生的宝玉，有多愁善感的黛玉，还有温柔贤淑的宝钗和开朗爽直的湘云，他们是您的客人。
请您听完他们的倾诉后，护送他们回到“漂流书架”，让书香飘散开去。
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