高中英语必修四Unit1教案reading.doc

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课堂教学设计

课题：

Reading:

AstudentofAfricanwildlife授课时数2

日期：

2011年4月日

设计要素

设计内容

教学内容分析

Thereadingpassagetitled“AstudentofAfricanwildlife”brieflydescribesadayofJaneGoodallandhercolleaguesintheforestdeservingthechimps.

教学目标

知识与

技能

1GetSstolearntheusefulnewwordsandexpressions:

etc;

2DevelopSs’readingabilityandletthemlearndifferentreadingskills

过程与

方法

1Task-basedteachingandlearning

2Cooperationlearning

3Discussion

情感态度价值观

Letstudentslearnfromgreatwomen,stimulatetheirloveandrespectforgreatwomenanddeveloptheirmoralqualitiesandtheirsenseofcooperativelearning.

学习者

特征分析

教学

分析

教学

重点

Getstudentstoreadthepassageandlearndifferentreadingskills

教学

难点

难点

DevelopSsreadingability

解决

办法

HelpSsanalyzethelongsentences.

教学

策略

1Differentreadingskills:

skimmingandscanning

2Cleartheobstaclesinunderstanding

教学

资源

1Textbook

2Teachingreferencebook

板书

设计

Unit6Reading

AstudentofAfricanwildlife

1Reviewthemainideaofeachparagraph

2Analyzedifficultlanguagepoints

教学过程

教学内容

教学环节

教师活动

学生活动

教学媒体使用

预期效果

Step1

revision

Step2

Skimming

scanning

Step3

Explanation

Step4

Readaloud

Step5

Retellthestory

step6

homework

Letstudentsskimandscanthereadingpassageandreviewthemainideaforeachparagraph.

Tellthemtounderlinealltheusefulwordsandexpressionswhilereadingthepassageandcopythemtonotebook.

HelpSsanalyzesomedifficult,longandcomplexsentencesandguessthemeaningsofthenewwords.

AskSstoreadthepassagealoudafterthetapeandletthempaymoreattentiontothepronunciationsofeachnewsentence.

TrytoRetell

Exercisebook

Prepareforwordspellingtest

Reviewthemainideaofeachparagraph.

Underlinethedifficultsentencesandanalyzethemandtakenotes.

Findoutdifficultsentencesandtrytointerpretthem.

Readthepassagealoudandlearntoreadeverywordcorrectly.

HelpthemkeepthemainideaofthispassageandincreasetheirabilityinoralEnglishspeaking

教

学

流

程

图

听写与复习单词

略读，捕捉关键信息

细读，把握细节

释疑解难

复述文章

记忆测验

独立完成梳理文章

小组合作完成

知识积累

教师引导

Reading

AstudentofAfricanwildlife

听写与复习

略读

细读

解疑

复述

教学

设计

评价

4