学年PEP人教版六年级英语下册全册导学案.docx

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学年PEP人教版六年级英语下册全册导学案

Unit1Howtallareyou?

Period1SectionALet’slearnDoasurveyandreportP5

教师寄语：

（IstudyEnglish,I’mhappy.）

Learningaims（学习目标）

1.掌握四会单词：

younger,older,taller,shorter,longer。

2.能认读句型：

Howtallareyou?

I’m1.61meters.You’reolderthanme..

Important&difficultpoints（重难点）

重点：

掌握形容词比较级的构成。

难点是;Howtallareyou?

I’m1.61meters.You’reshorterthanme..的理解和运用。

导学探究

Step1:

预习温故（用时5分钟）

请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）

1.young______2.old______3.tall______4.short______

5.long______6.thin______7.howmany______8.howold______

Step2.新课内容展示（用时15分钟）

1.请两个孩子到讲台上T:

Howoldareyou?

S1:

I’m11yearsold.T:

Youareyoung.（板书young）

S2:

I’m12yearsold.T:

Youareyoung,too.

T:

Whoisyounger?

S1:

I’myounger（板书younger）

T:

Whoisolder?

S2:

I’molder.（板书old_older）

T:

Yes,S1isyoungerthanS2.S2isolderthanS1.

T:

SayI’mtall.（做手势）S1:

I’mtall.S2:

I’mtall,too（板书tall）

T:

Whoistaller?

Whoisshorter?

Ss:

S1istaller,S2isshorter.

老师再拿两把长短不一的直尺教会longer,shorter,than.

2.使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。

Eg:

onemeter,twometers,1.61meters,4.76meters

3.T：

Howtallareyou?

S:

I’m…T:

Helpthestudentstoanswer：

I’m…meters.T:

SayAistallerthanB.BisshorterthanA.

4.小组反复操练以上句型。

5.Let’slearnpage5.听录音，仿读单词和对话

Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）

1.领读Let’slearn中的句子。

并纠正读音。

2.T:

HowtallisZhangPeng?

S:

Heis1.61meters.

T:

WhoisolderZhangPengorJohn?

S:

ZhangPeng.

T:

ZhangPengistallerandolderthanJohn.

3．灵活运用所学单词句子。

4.Complete:

Doasurveyandreport.（学生反复操练）

老师们：

在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。

Step4.达标检测（用时5分钟）

一、.读单词，选图片。

（多选）

A.youngerB.tallerC.shorterD.olderE.longer

1._____2._____3._____

二.按要求写单词。

1.写出下列词的比较级。

  young_____ short______tall________ old______

  long______ nice _______ fine________

2.meter（复数）______ foot（复数）______mouse（复数）______ 

三、 情景会话：

根据情景选择句子。

（    ）1.我有1.61米高可以说：

A.Iam1.61meters.B. Iam1.61meter .

（    ）2.你比我大，可以说：

A. Youareoldthanme.B. Youareolderthanme. 

（    ）3.你比我矮，可以说：

A. Youareshorterthanme.B. Youareshortthanme. 

四、找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。

（  ）1.Howareyou?

        A.Ihavefifteen..

（  ）2.Howtallareyou?

        B.I’m15yearsold.

（  ）3.Howoldareyou?

          C.I’mfine.

（  ）4.Howmanybooksdoyouhave?

D.I’m1.49meters.

学后反思：

叫学生总结（（用时１分钟）

Step5.安排当堂作业

1.课后默写younger,older,taller,shorter,longer,thinnerthan,meter

2.课后背诵p5Let’slearn

板书标题Unit1Howtallareyou?

Let’slearnDoasurveyandreportp5

板书内容设计：

youngeroldertaller

shorterlonger

Howtallareyou?

I’m1.61meters.

You’reolderthanme.

教学反思：

Period2SectionALet’stryLet’stalkP4

一、教学目标与要求

1、能听懂、会说单词：

hall,meter/metre,than,both

Howtallisit?

Maybe4meters.That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.并能在情景中运用。

2.能听懂Let’stry，并完成任务。

二、教学重难点

能听懂、会说That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.Howtallareyou?

I’m1.65cmeters.并能在情景中运用。

导学探究

Step1:

预习温故（用时6分钟）

读一读，译一译;

1.younger_______2.older_______3.taller_______4.shorter_______

5.longer_______6.dinosaur_______7.first_______8.second_______

T:

Howtallareyou?

Ss:

I’m…meters.

T:

Whoistaller?

S:

I’mtallerthan…S:

I’mshorterthan…

Step2.新课内容展示（用时18分钟）

1.Let’stry:

Listentothetapeandcircle

1.）Thefirstdinosaureats____.A.vegetablesB.meat

2.）The_____dinosauristaller.A.firstB.second

2.教读板书下列单词和重点句子：

dinosaur，That’sthetallestdinosaurinthishall.

It’stallerthanbothofustogether.

Howtallareyou?

I’m1.65cmeters.

3.Let’slearnpage5.听录音，分角色读对话

4.Askthestudentstoreadthedialogue4times.

T:

WhatareZhangPengandMiketalkingabout?

S:

Theyaretalkingaboutthedinosaurs.

T:

HowtallisZhangPeng?

S:

Heis1.65meters.

T:

Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?

S:

ZhangPeng.

5.请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。

Step3.合作交流，师生共建（用时6分钟）

1.分角色表演对话。

灵活运用所学单词句子造句。

提示：

tallest是tall的最高级。

more是many的比较级。

Step4.达标检测（用时8分钟）

一、根据汉语提示选一选，填一填。

1.那是这个厅里最高的恐龙That’sthe______（tallest,taller）dinosaurinthishall.

2.它比我两加起来还高。

It’s_____（tall,taller）thanbothofustogether.

3.你有多高？

How_____（taller,tall）areyou?

4.我身高1.65米。

I’m1.65_____（meter,meters）

二、读一读，选一选

1.That’sthetallestdinosaurinthishall.A.我身高1.65米。

2.It’stallerthanbothofustogether.B.你有多高？

3.Howtallareyou?

C.那是这个厅里最高的恐龙。

4.I’m1.65meters.D.它比我两加起来还高。

三、选一选，填一填,译一译

1.Peteris_____（taller，tall）thanChenJie.

2.Themathsteacheris_____（old，older）thantheChineseteacher.

3.The_____（old，older）teacherlikesplayingfootball.

4.Theruleris______（shorter,short）.

5.Theyellowpencilis______（shorter,short）thantheredone.

学后反思：

叫学生总结（（用时１分钟）

Step5.安排当堂作业

1.给父母,伙伴读读Let’stalk.

板书内容设计：

Unit1Howtallareyou?

Let’stryLet’stalkp4

1.That