测试湖北省武大华工高中毕业生高考冲刺一月调研Word格式.docx
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A．在全国人民的支援下，四川灾区人民经过几个月的重建，一座座崭新的．具有抵御8级以上地震能力的教学楼胜利竣工，为新学期的顺利开学提供了有力的保障。
B．2008北京奥运会我国体育健儿夺得了51金的骄人成绩，令全国人民倍感自豪和鼓舞，可在随后举行的各项世界性的体育比赛上，我国选手却频频落马，这种现状确实令人堪忧。
C．继大连韩伟集团的“佳之选”鸡蛋在香港被检出含有三聚氰胺以后，记者从杭州市质量技术监督局了解到，10月27日起，已对杭州超市．农贸市场．生产企业27个批次的鸡蛋进行了抽样检测。
D．面对金融大海啸的冲击，昨天，除日本之外，全球各大央行几乎同时宣布降息。
中国央行也不例外。
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是
A．当时他说了什么?
究竟有没有说?
他都不记得了。
（《陈奂生上城》）
B．我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有?
”我说“没有”。
（《记念刘和珍君》）
C．我梦想有一天，这个国家将会站立起来．真正实现其信条的真谛：
“我们认为这些真理是不言而喻的：
人人生而平等。
”（《我有一个梦想》）
D．可是问题却在于我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢?
（《说“术叶”》）
二．阅读下面的文字，完成6—9题
每年农历7月初7是中国民间传统节日“七夕”，即中国传统的情人节。
媒体给予了相当热情的关注,商家也借此推出种种“情侣消费”,回归传统的热潮似乎在传统节日上找到了“灵魂附体”的感觉,人们也似乎感到了传统复苏的力量。
然而,这是否就意味着传统文化的兴盛?
事情恐怕不是那么简单。
人们对传统节日的重视，是近年来“传统文化热”的一个表现。
和读经．穿汉服．讲国学．祭祖先等行为一样，过传统节日所涉及的核心问题，就是如何在现代社会中保存．延续和弘扬传统文化。
尤其在全球化浪潮冲击之下，“我们是谁”的困惑越来越多，而答案的寻找离不开回归传统。
虽然，在近代以来的整个现代化进程中，传统文化命运多舛——既被当作封建社会的“余孽”而遭排斥，也被认作旧时代的“象征”而受清算。
但是，传统文化作为人们确立自我定位和民族认同的资源，它的生命力和影响力并不会轻易消散。
因而，当下对传统节日的倡导，重点不在于恢复一些旧有的仪式，而在于发现其中蕴涵的价值观念．道德情操和审美情趣等可以塑造思维．行为模式和确定身份的“基因”。
正如人们所言，通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神，这是文化上的自信和自觉。
文化自信和文化自觉都内含有一种尊重传统文化的心态。
这不仅意味着人们对传统文化应有较好的认知和理解，而且必须承担起一定的责任。
然而，现实中很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重，甚至以尊重为名行谋利之实，破坏性极大。
这几年，我们可以发现这样一种怪象:
一方面，一些地方或是大兴祭祀活动，或是争夺历史文化名人．神话传说的“产权”，传统文化热得“一塌糊涂”;
另一方面，历史文化遗产却频遭破坏，悲剧一次次上演。
一边是煞有其事的“保护”，一边是毫无顾忌的破坏，传统文化在利益图谋和责任缺失的夹击下，处境并不令人乐观。
此外，传统文化热带来的商机也可能使文化活动变成商业秀，成为商家包装的“文化快餐”，非但不能起到滋养的作用，反而坏了人们的胃口。
因而，传统文化由冷到热，固然有可喜之处，但里面的陷阱也着实不少。
如果没有纯正的尊重和弘扬传统文化的态度，结果可能适得其反。
通过“七夕”之类传统文化的表现形式，转化历史文化传统，使之适合于现代人的生活方式，这是传承传统文化的必要途径。
这个过程不是一味呼吁回归传统或者抵御外来影响就能实现的，而恰恰是考验人们智慧和耐心的地方。
6．下列表述属于“文化自信和文化自觉”的一项是（）
A很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重，甚至以尊重为名行谋利之实，破坏性极大。
B．一些地方或是大兴祭祀活动，或是争夺历史文化名人．神话传说的“产权”，传统文化热得“一塌糊涂”。
C．应有尊重传统文化的心态。
人们对传统文化不仅应有较好的认知和理解，还必须承担起一定的责任。
D．传统文化可图谋利益，传统文化热带来的商机使文化活动变成商业秀，成为商家包装的“文化快餐”。
7．以下不属于“人们对传统节日的重视”原因的一项是（）
A．在全球化浪潮冲击之下，“我们是谁”的困惑越来越多，而答案的寻找离不开回归传统。
B．传统文化作为确立自我定位和民族认同的资源，其生命力和影响力不会轻易消散。
C．是近年来“传统文化热”的一个表现，这和媒体给予的热情关注和商家的包装有关。
D．在近代以来的现代化进程中，传统文化命运多舛，曾被认作旧时代的“象征”受清算。
8．下列对“灵魂附体”一词的理解，最准确的一项是（）
A．回归传统的热潮在传统节日上找到了传统复苏的力量，通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神。
B．发现了传统文化中蕴涵的价值观念．道德情操和审美情趣等可以塑造思维．行为模式和确定身份的“基因”。
C．和读经．穿汉服．讲国学．祭祖先等行为一样，实现了在现代社会中保存．延续和弘扬传统文化。
D．通过“七夕”之类传统文化的表现形式，转化历史文化传统，使之适合于现代人的生活方式。
9．根据原文的信息，下列推断正确的一项是（）
A．中国民间传统节日“七夕”，在媒体的热情关注和商家推动下形成回归传统的热潮，这意味着传统文化的兴盛。
B．某历史文化遗址，若被开发作为旅游点，给商家带来了利益，也使该遗址广为人知，不一定是尊重传统文化。
C．我们今天有不少地方的女性以穿旗袍为时尚，许多酒店装修得古香古色，这说明我们发现了传统文化的价值。
D．今天我们倡导过传统节日，兴起读经．穿汉服．讲国学．祭祖先等行为，都必须严格按古代的原有模式来做。
三．（9分，每小题3分）
阅读下面一篇文言文，完成8~10题。
预让论
方孝孺
士君子立身事主，既名知己，则当竭尽智谋，忠告善道，销患于未形，保治于未然，俾身全而主安。
生为名臣，死为上鬼，垂光百世，照耀简策，斯为美也。
苟遇知己，不能扶危而未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后；
钓名沽誉，眩世骇俗，由君子观之，皆所不取也。
盖尝因而论之：
豫让臣事智伯，及赵襄子杀智伯，让为之报仇。
声名烈烈，虽愚夫愚妇，莫不知其为忠臣义士也。
呜呼！
让之死固忠矣，惜乎处死之道有未忠者存焉。
何也？
观其漆身吞炭，谓其右曰：
“凡吾所为者极难，将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也。
”谓非忠
可乎？
及观其斩衣三跃，襄子责以不死于中行氏，而独死于智伯，让应曰：
“中行氏以众人待我，我故以众人报之；
知伯以国士待我，我故以国士报之。
”即此而论，让有余憾矣。
段规之事韩康，任章之事魏献，未闻以国士待之也；
而规也章也，力劝其主从智伯之请，与之地以骄其志，而速其亡也。
郄疵之事智伯，亦未尝以国士待之也；
而疵能察韩．魏之情以谏智伯。
虽不用其言以至灭亡，而疵之智谋忠告，已无愧于心也。
让既自谓智伯待以国土矣，国士，济国之上也。
当伯请地无厌之日，纵欲荒暴之时，为让者正宜陈力就列，谆谆然而告之日：
“诸侯大夫，各安分地，无相侵夺，古之制也。
今无故而取地于人，人不与，而吾之忿心必生；
与之，则吾之骄心以起。
忿必争，争必败；
骄必傲，傲必亡”。
谆切恳至，语不从，再谏之，再谏不从，三谏之。
三谏不从，移其伏剑之死，死于是日。
伯虽顽冥不灵，感其至诚，庶几复悟。
和韩．魏，释赵围，保全智宗，守其祭祀。
若然，则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死平？
让于此时，曾无一语开悟主心，视伯之危亡，犹越人视秦人之肥瘠也。
袖手旁观，坐待成败，国士之报，曾若是乎？
智伯既死，而乃不胜血气之悻悻，甘自附于刺客之流。
何足道哉？
何足道哉！
虽然，以国土而论，豫让固不足以当矣；
彼朝为仇敌，暮为君臣，腆然而自得者，又让之罪人也。
噫！
1,3,5
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）
A．苟遇知己，不能扶危为未乱之先/苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。
B．犹越人视秦人之肥瘠也/抑为采色不足视于目与？
C．襄子责以不死于中行氏，而独死于智伯/独乐乐，与人乐乐，孰乐？
D．坐待成败，国士之报，曾若是乎？
/曾不若孀妻弱子。
11．下列各句全都表明作者认为的士君子事主“竭尽智谋，忠告善道”的一项是（）
①及赵襄子杀智伯，让为之报仇。
②智伯以国士待我，我故以国士报之。
③而规也章也，力劝其主从智伯之请，与之地以骄其志，而速其亡也。
④而疵能察韩．魏之情以谏智伯。
⑤为让者正宜陈力就列，谆谆然而告之曰
⑥伯虽顽冥不灵，感其至诚，庶几复悟。
A．①②③B．①⑤⑥C．②③④D．③④⑤
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．段规和任章劝韩襄子欲擒故纵，暂时满足智伯的贪婪之心，加速智伯的灭亡，堪称忠臣义士。
B．郄疵虽没有享受智伯以“国士”的恩遇，但在关键时刻及时劝谏智伯不要中韩．魏奸计，可谓忠臣义士。
C．作者认为豫让没有及时劝谏智伯“请地无厌，纵欲荒弃”而导致国灭，不能算作忠臣义士。
D．豫让袖手帝规，坐观成败，事后虽然像刺客那样为智伯报仇雪恨，后伏剑自杀，但不配为“国士”之称。
第Ⅱ卷非选择题（114分）
四．（24分）
13．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）呜呼！
（2）而规也章也，力劝其主从智伯之请，与之地以骄其志，而速其亡也。
（3）若然，则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死乎？
14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8分）
晚次乐乡县
陈子昂
故乡杳无际，日暮且孤征。
川原迷旧国，道路入边城。
野戍荒烟断，深山古木平。
如何此时恨，嗷嗷夜猿鸣。
（1）这首诗在结构安排上有哪些特点？
请结合具体诗句简要分析。
（4分）
（2）尾联是用什么手法来表达作者情感的？
请简要分析。
15．填空。
（6分）
（1）花卉，是古诗词营造意境常选的意象之一。
四时之花不同，各有其妙。
如屈原在《离骚》中就以兰草来自况：
“扈江离与辟芷兮，”陶渊明在《饮酒》中借菊花“，悠然见南山”来表现自己的悠闲自得；
同样是写菊花，李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“，憔悴损，如今有谁堪摘？
”的词句却表达出词人截然不同的情感。
姜夔在《扬州慢》中更是借“，年年知为谁生？
”来表达一种历尽丧乱．物是人非的感伤。
（2）莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家．诗人，主要作品有《哈姆雷特》《威尼斯商人》等，其中选入中学课本的《》是他最著名的一部爱情悲剧；
与之同时代，我国明代的也是一位杰出的戏剧家，被誉为“东方莎士比亚”，他的代表作《牡丹亭》也是一部著名的爱情剧。
五．阅读下面这篇文章，回答15-18题（18分）
寂寞书院冷
叶文玲
四月间，走洛阳，途经嵩山，发现了一处“新大陆”——嵩阳书院。
驻足留连时，相识恨迟的感慨油然而生。
这处在我是第一次见识的所在，早在宋代就享有盛名，是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。
可是，它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂，令我讶然。
书院和寂寞，本是绝不相称的对立词，可是，寂寞于书院，在特定的时代和情境中，仿佛是注定的宿命。
古往今来，人们无不知嵩山，知它崛立中原，峻崖千仞。
是名贯中外的中华四大名山之一；
如今年轻人也知嵩山，只知它脚下的名刹少林寺，一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最；
《牧羊女》的歌声至今绵绵不衰，李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰，投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。
同样位于嵩山怀抱中的书院，就全然不是如此了。
我无法得知书院的当年规模，但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅，是很见开辟者的一番苦心的。
它所背倚和面朝的，都是壁立千丈的嵩山，巍巍嵩岳，是喻示学问的高深，还是比拟攀登的艰难?
门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径，院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏“大将军”和“二将军”，都增加着它无以言喻的苍凉。
书院古老矣，但它曾经在人们心里生下的根，却不会衰败；
它曾经传道解惑所立下的功德，也应为所有的受惠者铭记不忘。
我在那两棵古意森森的汉柏间徘徊，诚如我在《嵩山古柏》中所叙，这两棵古树是我平生所见最具生命象征的老树，它虬枝盘曲，清气自流，越时千余年而依旧岁岁华生翠叶，遭大雷击劈而临绝不毙!
当在书院留连良久后，我更觉得它们的存在，就是书院的天然见证和最佳伴侣，它们已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯，它们多皴而苍黑的树纹叶脉，无一不是中华民族文化教育史的生动具象。
书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍。
是否是当年院舍自然也难考究。
历尽风霜，几经浩劫，价值连城的国宝文物尚且荡然无存，何况这几近湮没的书院?
因此，空落的院舍中，诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。
但是，我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士，钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们，他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处，还有这处对世人有所教益的所在。
世上事也许就这样：
越不是行中人，越能激发新鲜的刺激和感触。
我也如是。
越对照少林寺的热闹，我越为这书院的清冷而感到不是滋味——在我留连的个把小时中，几乎没有第二茬游人光顾此地。
我在想，假如改一个字——将书院的“书”改为“寺”；
假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛，这儿肯定香火袅袅，游人不绝，门票高昂，收入丰盈。
管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。
而与此相应的，书院所代表的历史文化，书院的教学精神，却就真的从此湮没无闻，而烛火阑珊中，再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。
看来，寂寞和清冷果真是书院和做学问者的宿命。
话又说回来，与其向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降，我宁可见它继续清冷下去。
因为，背倚高山的它，至少承载过光荣的使命，至少贮留了我们对它的怀念和思考，至少拥有山中高士的那份清雅胸襟，至少还拥有“尽收城廓归檐下，全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。
（有删节）
16．文章的题目是“寂寞书院冷”，请结合全文概括“冷”字在文章中有哪几层含义？
17．作者写嵩山及少林寺的热闹，其用意是什么?
18．结合语境，谈谈画线句子在文章中的寓意。
（4分）
19．作者在全文中所要表达的主要思想有哪些?
六．（12分）
20．阅读下列材料，回答问题。
从2002年到2007年，在中央电视台已举办的六届“感动中国年度人物”评选活动中，总能找到河南人的名字：
2002年有致富不忘乡亲的张荣锁；
2003年有中国“民间防艾第一人”．年近八旬的高耀洁；
2004年有连破积年大案．以一身正气镇住邪恶的“女神警”任长霞；
2005年有搏击巨浪英勇救人的魏青刚和带着妹妹上大学的洪战辉；
2006年有排爆专家王百姓；
2007年有侍奉亡妻家人33年的谢延信和为保护群众生命财产牺牲的空军飞行员李剑英。
（1）请用一句话概括上面这则材料的主要信息。
（30字以内）
（2）请就上述人物的感人事迹进行总评。
21．恒源祥于2007年除夕在山东．安徽等六大地方电视台播出一则广告。
这则名为“十二生肖”的广告长达1分钟，由北京奥运会会徽和恒源祥商标组成的画面一直静止不动，广告语由童声念出：
“恒源祥，北京奥运会赞助商，鼠．鼠．鼠。
恒源祥，北京奥运会赞助商，牛．牛．牛。
……恒源祥，北京奥运会赞助商，猪．猪．猪。
”
有媒体对这则广告进行了网上问卷调查（如下），请你就此得出结论，并简要分析原因。
（5分）
结论：
（要求：
不使用数字，不超过20字）（2分）
原因：
22．根据上下文意，续写句子。
中国社会科学院邹东涛认为，人才分为四种：
一是“一”字型人才，这种人才的知识面虽然比较宽，但缺乏深入的研究和创新。
二是“1”字型人才，
三是“T”字型人才，这种人才虽然知识面比较宽，但是不能冒尖，缺乏创新。
四是“十”字型人才，
七．作文{60分）
23．阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：
胜利在眼前刘墉
不要怕土地坚硬，只要你有手，土地就是软的。
不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。
不要怕高山耸峙，只要你有毅力，峰顶就在眼前。
不要怕长夜漫漫．只要你能忍耐，光明就将出现。
……
伸出你的双手，跨出你的脚步，坚毅，忍耐，奋进，胜利就在眼前。
材料二：
一位大学时代被全班同学心认最胆小最怯懦的人，十年后成了所有同学中最成功的人士。
问他成功之道，他说，每天进步一点。
一位家境贫寒的人，经过几年的打拼，成了小有名气的老板。
问他生财之道，他说．每天难一点。
一位体重220斤的大胖子，三年减了80斤，问他减肥的秘诀，他说，每天减一点。
请根据体对以上两则材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。
要求：
自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
参考答案
1~12ACBDBCABCDA
13．
（1）唉！
豫让的死应该是忠心的了，可惜，他选择牺牲的方式还存在有不能称为忠心的地方哩。
（2）可是，段规和任章，都竭力劝说他们的主君依从智伯的请求，用割让给他土地来促使智伯思想放纵，从而加速他的灭亡
（3）如能像这样，那么，豫让即使死了也会像活着一样让人怀念，难道这不胜过刺杀他人衣服后再自尽吗？
14．
（1）①以时间为线索结构全篇。
第二句的“日暮”，是时间的开始；
中间“烟断”“木平”的描写，说明夜色渐浓；
至末句，直接拈出“夜”字结束全诗。
②首尾照应。
末句中的“嗷嗷”“猿鸣”照应前一句的“深山古木”，“夜”字照应篇首“日暮”，“夜猿鸣”的意境又与篇首的日暮乡情遥相呼应。
句句沟通．字字关联。
③通篇可以分成写景与抒情两个部分，前六句主要写景，末两句主要抒情。
诗人根据抒情的需要取景入诗，又在写景的基础上进行抒情，所以彼此衔接，自然密合。
[4分；
答出一点给2分（“结构特点”1分，“简析”1分），答出任意两点即可]
（2）①采用寓情于景（或“借景抒情”“情景交融”）的手法，以景写情，把“此时恨”借猿鸣声表现出来，抒发了无尽的思乡之愁。
②采用反衬（以静衬声）的手法，以入暮后的静境衬托深山清亮而凄婉的猿鸣声，表达出作者孤独．凄凉的心境。
③采用设问的手法，先以“如何此时恨”的自问，再自答：
最使他动情的，无过于深山密林中传来的声声猿鸣声。
使思乡之情更为深长悠远，更为强烈。
[4分：
答出一点给2分（“表现手法”1分，“简析”1分），答出任意两点即可]
15．①纫秋兰以为佩②采菊东篱下③满地黄花堆积④念桥边红药⑤《罗密欧与朱丽叶》⑥汤显祖（一空1分，有错别字不得分）
16．一是书院的冷清，二是历史文化．高尚精神受到冷落，三是作者感到心寒。
17．用嵩山和少林寺游人如织的热闹，反衬嵩山书院的寂寞，表达对历史文化．高尚精神遭到冷落的激愤，对功利世俗的抨击。
（4分，反衬手法及作用各占1分，深层用意2分）
18．古柏就是书院所传承的历史文化和教育精神的象征，永远生机勃勃，虽历经劫难而生生不息，厚重而有底蕴。
（大体意思对即可。
难点在对“见证”和“伴侣”的理解上，应结合上文考虑。
答出“象征手法”得2分，答出象征意义得2分）
19．要继承书院的历史文化和教育精神，（2分）不向世俗的物质主义低头，（2分）坚守清雅．怡然．旷达的高尚精神品格。
（2分）（大体意思对即可。
这是对全文旨要的总括，最后两节也是作者思想的真实流露）
20．
（1）2002年至令（1分），每年都有河南人被评为感动中国年度人物（1分）。
（2）这些河南人身上集中体现了中华民族的优秀品质和传统美德，他们是中国的脊梁，是我们每个人学习的榜样。
（2分；
其中“赞美”1分，“学习”1分）
21．结论：
绝大多数的人对恒源祥广告表示反感。
（2分）
原因：
因为这则广告简单乏味．机械重复（1分），占时过长（1分），多数语句不能体现恒源祥产品特点（1分），给人恶俗之感。
22．[示例]这种人才在掌握某一项专业知识方面虽然比较深（1分），但知识面太窄（1分）。
这种人才既有较宽的知识面（1分），又在某一领域有比较深入的研究（1分），更重要的是敢于出头．冒尖，有创新意识（1分）。
（关联词语占1分）
23．作文参照2008年高考湖北卷评分标准。
（建议不重复计，一个错别字扣1分，最多扣5分）
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